四年級的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　在生活中，一件件小事可能蘊含著深刻的哲理；一句句段在的話可能會包含生命的啟迪；一個個擦肩而過的身影可能會讓我們感受到生命的頑強……在生活中，只要有發(fā)現(xiàn)愛到眼睛，生活就會無比美好。

　　身邊的愛無處不在，如：在公園，在馬路邊，在公交車上……身邊處處有愛。

　　身邊的愛確是無處不在，并且處處可見。記得那時一個炎熱的夏天，柏油路熱的燙腳，狗也直吐舌頭，知了在樹上不停的唱著歌。由于好奇，我和一個朋友在這個夏天報了個興趣班，整天坐著公交車去，坐著公交車回來，久而久之，也漸漸習(xí)慣了。

　　一天，我們兩個垂頭喪氣的在路旁等公交車，我們猶如焉了的'瓜，垂著頭，無力的蹲著，并且還不停的抱怨自己，閑得沒事干什么報興趣班呀！好不如在家里吹著空調(diào)舒服，哎，雖抱怨，但是天下沒有后悔藥呀！任命吧！仰起頭，看看天，又被刺眼的太陽光射的底下了頭。

　　不一會兒，公交車來了，三三兩兩的人從車上下來之后，我們便上了車。我找了個靠窗的位置做了下去，興高采烈地打開窗，迎面撲來一陣熱風(fēng)，我就立即又把關(guān)上了。一會兒，公交車有道了一站，上來了許多人，沒有座位了，這是之間一個老婆婆晃晃悠悠地上了車，見車上沒有座位了，便站在一個座位旁邊，車子開動了，老婆婆顯然站不穩(wěn)了。這是有一雙手扶住了她，他把老婆婆扶到一個座位上，他卻站在那，我心中流露出一股暖流。

　　身邊有愛，而自己也應(yīng)盡自己的一份力付出一份愛，所以，從現(xiàn)在，讓你，讓我，讓他（她），讓大家都付出一點愛，世界將變得更美好！

四年級的作文 篇2

　　未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。

　　在這個教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個識別卡掛在脖子上，進教室時，如果沒有或戴識別卡，教室的門就會發(fā)出警報并自動開啟防護罩。教室的玻璃不僅僅是超級防爆的鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的玻璃就自動并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。

　　我們來談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的'文具全部放進桌子里就行了，上課時你只要說出你所需要的文具，它便會有一個小型的機械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會把文具放回原位。

　　怎么樣？這個教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個這樣的教室。

四年級的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)有一座菊花園，每到菊花開的時候，我都會去那里觀賞一朵朵爭奇斗艷的菊花。

　　一走進菊花園就有一股清香撲面而來，若有若無十分奇妙。那里的菊花嫵媚多姿、形態(tài)萬千。有的像小女孩留著長長的頭發(fā)；有的像一個小太陽，十分閃亮；有的像正在燃燒的火焰；有的像一塊閃閃發(fā)亮的玉石；還有的像一片片飛在天空的彩霞；有的……

　　我們家鄉(xiāng)的菊花而且五彩繽紛。有的白如雪，有的黃賽金，有的粉如霞，有的紅似火……它們的顏色多得說也說不盡。菊花姑娘們就是這么穿著五彩霞衣在風(fēng)中搖曳著身姿，好像在和我們說著它們的'喜悅。

　　既然說是菊花園，想必大家都猜到了菊花肯定不會少的。一走進那里，一望無際的花海就突然出現(xiàn)在你的眼前，你會忘記一切煩惱，你將會和這花海融為一體。走進這里仿佛進入了人間仙境。這是妙不可言！

　　菊花園是我家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線，同時也是我家鄉(xiāng)不可缺少的一部分。有空你們也可以來我家鄉(xiāng)親眼見見這個美麗的菊花園，我等著你們的到來。

四年級的作文 篇4

　　我們的校園真美！有漂亮的教學(xué)樓，寬闊的操場，美麗的小花園和堅固的大門。其中我最喜歡的就是教學(xué)樓旁高大的楊樹！威武的大楊樹，春夏秋冬有不同的形態(tài)。

　　一年之計在于春，那楊樹被春姑娘穿上一層綠衣裳，長長的樹枝上長滿了綠綠的葉子，從遠處看就像一個大大的皮球，從就近處看，就想一個高大的武士站在我身旁。

　　酷熱的夏天來了，滿樹的綠油油，太漂亮了。我們在它那高大的身軀下乘涼，嬉戲，真有種樂不思蜀了。再極端的天氣也掩蓋不住它的威風(fēng)，它依然堅強。

　　收獲的季節(jié)到了，葉子變黃了，楊樹的葉子被風(fēng)吹的已寥寥無幾，我的心里面有種說不出的滋味。但它那搖曳的樹枝依然美輪美奐，就像那會跳舞的藝術(shù)家一樣在向我們招手。

　　寒冷的冬天到了，堅強的.楊樹也該休息了。沒有了綠油油的葉子，卻多了晶瑩剔透的猶如千層面包的白雪。它是在為來年的重新綻放蘊藏力量那。

　　這就是我喜歡的大楊樹，樸實和無華，堅強而又挺拔。時刻保衛(wèi)著我們和我們的校園。時刻提醒我們要“好好學(xué)習(xí)。天天向上”。

四年級的作文 篇5

　　嗨!大家快看!從教室門口走進一個“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛，好像在他臉上毫無立足之地。他究竟是誰？他就是我們班大名鼎鼎的“壞小子”——余重霖。

　　有一次課間，我正在教室里玩耍，無意中抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口，那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險事將要降臨？我一看情況不妙，馬上后退。果然，他三步并作兩步走，迅速來到我跟前，以迅雷不及掩耳之勢揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里，我怒火中燒，推開他，問道：：“你要干什么？連招呼都不打一聲，拉著我就走，找扁啊你！”看到我生氣的樣子，他狡黠地朝我望了望，撲嗤一聲笑了，說：“沒什么事啦，只是想跟你借個東西�！薄鞍�！”我目瞪口呆，借個東西你裝個打架的.樣子。我無語。

　　還有一次，他又來跟我借悠悠球。第二天，我向他要回，他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏，一邊問：“真的要拿回嗎 ？”

　　“對！馬上拿出來�！�

　　“我看還是不要了啦�！�

　　“快，拿出來！”

　　結(jié)果他掏出了一個破球，遞給我，說：“這就是你的球。”

　　“啊，你不是開玩笑吧？”我說。

　　“我沒開玩笑，這也不是玩笑。”他回答完后，扔下悠悠球，轉(zhuǎn)身走了。留下呆呆的我……

　　這是我們班的余重霖，一個讓我既愛又恨的“壞小子”。

四年級的作文 篇6

　　在寫字臺的筆筒里，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多么普通的筆呀，可它卻是我和葛正開友的見證！

　　想起葛正開，我就有許許多多的話想說。他，1米42個兒，活潑可愛，充滿智慧。平時總愛留著個小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會說話，小嘴一撅一撅的，回答問題總是有理有據(jù)。值得一提的還是他的寫作，水平可高了，豐富的詞匯，生動的語句，精彩的'頭尾，令我贊嘆不已！他更是電腦高手，有啥疑問找他，準(zhǔn)能幫你搞定，他自稱是“無所不能，無堅不摧”！他又是一級書蟲，拿起一本書，沒日沒夜地看……

　　我為有這樣的好哥兒們感到自豪！

　　現(xiàn)在他不在我們班了，轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。中午，瞧不見他埋頭看書的情景；課間，看不到他快樂飛奔的身影，我心里萬分難受�？吹侥侵λ�送給我的筆，總會想起三年的快樂時光，我們一起生活、學(xué)習(xí)……

　　那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒里……

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