（必備）實(shí)用的四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　母愛(ài)相信對(duì)每個(gè)有母親的人來(lái)說(shuō)都不陌生，每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到她的溫暖。

　　母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，不錯(cuò)，我也曾多次體會(huì)到母愛(ài)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于母愛(ài)的故事，但對(duì)我印象深的.是母親對(duì)我講的故事，相信大家也都聽(tīng)過(guò)：在很久以前，一位年輕的母親很早就失去了丈夫，家中只剩下她和她很小的一個(gè)兒子，為了養(yǎng)活孩子她只好給人洗衣服，給人洗衣服，縫衣服，一天下來(lái)不知被針扎了多少，更別說(shuō)有多累了，但是為了孩子，她只有這樣。就這樣過(guò)了十多年，兒子長(zhǎng)大了，喜歡上一個(gè)美麗的姑娘，對(duì)她可謂言聽(tīng)即從，她要什么，便給她什么，家中錢快被他花完了，有一天，他向那個(gè)女孩求婚，對(duì)她說(shuō)，只要你嫁給我，你要什么，我都給你，那女孩想了想說(shuō)，你還有什么能給我呢！不過(guò)只要你把你母親的心給我拿來(lái)，我就嫁給你，他猶豫了一下向家走去。到家對(duì)母親講一遍原由，母親看了看兒子表情后，就拿起刀將自己的心割了下來(lái)給兒子，兒子捧著母親跳動(dòng)的心急起直追 忙去找那姑娘，走的太急了，兒子走到門檻被絆倒了，母親的以差點(diǎn)被摔碎，自己也磕傷了，母親的心問(wèn)兒子：兒子磕疼了沒(méi)有。故事雖是這么簡(jiǎn)單，卻顯示出母親的偉大。

　　母愛(ài)是無(wú)私的，但母愛(ài)更是偉大的，無(wú)論何時(shí)，天下的母親都一樣，總是把自己放在最后。母愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一篇流傳千古的詩(shī)文。從人類出現(xiàn)的那一刻起，母親的愛(ài)便是非曲直那最感人的風(fēng)景。

四年級(jí)作文 篇2

　　把我們從小帶到大的的是誰(shuí)？對(duì)了，那就是母親。成功時(shí)，母親會(huì)為我們喝彩，犯錯(cuò)時(shí)母親會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，失落時(shí)，母親會(huì)安慰我們……

　　記得有一次，我和媽媽開(kāi)電瓶車出去玩。我還小，只有六歲，不懂事，不知道電瓶車在開(kāi)的時(shí)候不能將腳放進(jìn)輪子里。我因?yàn)楹闷�，把腳伸進(jìn)了輪子里。輪子一動(dòng)，疼痛感便鋪天蓋地地襲來(lái)了，我疼得哇哇直哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的`哭聲，立馬停了車。只見(jiàn)我的一只腳卡在電瓶車輪子里，另一只腳露在外面，那只卡在輪子里的腳已經(jīng)血肉模糊，全都是被輪子里刀片割出的口子，媽媽冷靜地拆開(kāi)電瓶，把腳取出來(lái)，可我的腳已經(jīng)死死的卡在了輪子里，一動(dòng)便鉆心般的疼痛。

　　為了讓我趕緊去醫(yī)院，媽媽在路邊攔下一輛車，然后利用路邊的石頭，砸下卡著我腳的輪子并拆了下來(lái)，求司機(jī)把我們送到最近的醫(yī)院。好心的司機(jī)一連闖了三四個(gè)紅燈，才把我們送到了醫(yī)院，在車上，我迷迷糊糊地睡著了，等我再醒來(lái)時(shí)，我已躺在醫(yī)院的病床上，腳上裹著厚厚地紗布，一旁還站著滿臉淚痕的媽媽。在醫(yī)院住了幾天后，我出院了，因?yàn)閭�口還沒(méi)有全好，不能行動(dòng)，所以走路都是由媽媽背著的，后來(lái)，我才知道，媽媽身體不太好，那天她送我去醫(yī)院還著了涼，發(fā)了燒，但還是照顧我，每天到深夜才入睡……

　　母愛(ài)如細(xì)膩的春雨，滋潤(rùn)著我，母愛(ài)如和煦的春風(fēng)溫柔地?fù)嶂�我……母親的恩情，我們一輩子也報(bào)答不了�。�

四年級(jí)作文 篇3

　　我的智慧校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們歡聲笑語(yǔ)玩耍的地方！

　　早晨我邁著歡樂(lè)的步伐走進(jìn)學(xué)校，呼吸著清新的空氣，我的心情是多么的愉快！

　　早晨我來(lái)到學(xué)校班里的同學(xué)正在情并茂地的讀書(shū)，花壇里的小花仿佛在看著他們讀書(shū)陪著他們讀書(shū)！還有風(fēng)哥哥他有時(shí)候小聲地歌，也有的時(shí)候哈哈大笑！

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都回到班級(jí)里操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，老師提出問(wèn)題的時(shí)候同學(xué)們舉起小手如同片海！但有的時(shí)候班級(jí)里會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，和哈哈大笑的笑聲。但也有的時(shí)候同學(xué)們認(rèn)真地看著書(shū)有的眉頭緊鎖，有的'臉上露出甜蜜的微笑。有的同學(xué)都要被急哭了！

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，跳繩，打乒乓球，或打籃球，也有踢足球的，看，操場(chǎng)上有幾個(gè)姐姐在那里玩跳大繩，繩子一甩一甩根本看不見(jiàn)影子，只能聽(tīng)見(jiàn)他們腳尖店出來(lái)的聲音，像是演奏著一首優(yōu)美的音樂(lè)！看，操場(chǎng)上的乒乓球桌上有兩個(gè)人在打乒乓球，兩人互相不讓，好像都在說(shuō)我更厲害；看，還有些同學(xué)在踢毽子呢！有的同學(xué)一次就能踢10幾個(gè)呢，和有的同學(xué)還不會(huì)踢，有一個(gè)同學(xué)剛學(xué)會(huì)踢毽子嘴里一直說(shuō)我終于學(xué)會(huì)踢毽子了、我終于學(xué)會(huì)踢毽子了，臉上露出了花朵般的笑容，那彩色的毽子飄揚(yáng)在空中像是一只彩色的松鼠！

　　上課了，剛才吵鬧的操場(chǎng)現(xiàn)在突然安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲！那讀書(shū)聲像同學(xué)們演奏著一首優(yōu)美的歌曲，花壇里的小花聽(tīng)著這首優(yōu)美的歌曲慢慢入睡了！風(fēng)哥哥也小聲地跟著唱！

　　放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)心地走出校門，像小天使一樣！

四年級(jí)作文 篇4

　　每天，世界上每一個(gè)角落都會(huì)有一些讓人感動(dòng)的事情發(fā)生，這件事或大或小。但是在我的記憶里，那一瞬間才是最讓我感動(dòng)的'。

　　那一天，我去買文具，在路上走著的時(shí)候，我在想要買什么文具。想著想著，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然抬頭，向四周望了望才發(fā)現(xiàn)走過(guò)了。一看快到姑姑家了，心想既然來(lái)了就去姑姑家看看吧。我走進(jìn)小巷，就發(fā)現(xiàn)了這戲劇性的一幕——一位男青年正在飛快地騎著自行車，“ 嗖”一聲就從我身旁過(guò)去了。我很憤怒地往后一看，他還是十分灑脫地騎著自行車，而且越騎越快。就在這時(shí)，一位老爺爺從家里出來(lái)散步，男青年看見(jiàn)了老爺爺，絲毫沒(méi)有減速的意思，原來(lái)他是想從老爺爺?shù)纳磉吚@過(guò)去�？墒擒囎拥乃俣忍�快了，沒(méi)有控制好，有一點(diǎn)點(diǎn)微微傾斜，可是就這一點(diǎn)點(diǎn)傾斜，正好不偏不差地撞到了老爺爺?shù)纳砩�。青年看�?jiàn)了，立馬站起來(lái)，扶起車子自己逃跑了。

　　不一會(huì)兒，一位殘疾青年推著車子過(guò)來(lái)了，我正在打算去扶老爺爺?shù)哪铑^打斷了，靜靜地看著。殘疾青年費(fèi)了九牛二虎之力把老爺爺拉了起來(lái)，問(wèn)老爺爺哪里疼。老爺爺說(shuō)腿疼，說(shuō)完又昏了過(guò)去。殘疾青年再一次把老爺爺扶起來(lái)的時(shí)候自己都差一點(diǎn)摔倒。救護(hù)車來(lái)了，把老爺爺和殘疾青年帶走了。

　　后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)，殘疾青年把老爺爺安頓好，問(wèn)好老爺爺?shù)募胰穗娫捥?hào)碼，一直等到老爺爺?shù)募胰藖?lái)了，自己才離開(kāi)。別人都稱他“殘疾好青年”或“殘疾雷鋒”。

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