四年級(jí)的作文（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我敬佩的人有救死扶傷的醫(yī)生；有伸張正義的警察；有辛勤育人的教師……其中，我最敬佩的是打掃垃圾的清潔工。
記得有一次，我看見(jiàn)一位清潔工人在公路邊清掃垃圾，他打掃得滿(mǎn)頭大汗，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)垃圾都被他掃入垃圾車(chē)，快要掃得差不多時(shí)，有一位路人好像故意要為難他似的，在他掃過(guò)的地方，又扔下了垃圾，可清潔工人沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又把掃過(guò)的地方重新掃了一遍，掃完后，他看見(jiàn)辛辛苦苦打掃干凈的這條街道，臉上露出了欣慰的.笑容。我想：我們能生活在這樣干凈的環(huán)境中，難道不是清潔工人用汗水換來(lái)的嗎？為什么大家不感謝他，反而為難他，甚至藐視他，真的不應(yīng)該這樣，我真想不懂，現(xiàn)在的人為什么那么懶惰？周?chē)欣安粊G，非要丟在地上，讓清潔工人來(lái)打掃。清潔工人不是我們的奴隸，也不是我們的傭人。我們應(yīng)該尊敬他們，而不是為難他們。
這就是我最敬佩的人——清潔工人，他們不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇2
20xx年的一天，我發(fā)明了新一代的雨傘，引起全球人民的`搶購(gòu)。
為什么這把雨傘會(huì)大受歡迎呢？讓劉設(shè)計(jì)師告訴你們吧！這把雨傘增加了各種各樣的功能。在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，一般的雨傘都會(huì)弄濕褲子和鞋子，但是我發(fā)明的這把雨傘不一般，只要按一下防濕按鈕，雨傘四周就有一張透明的布紗放下來(lái)，從頭到尾擋住，就不會(huì)臨時(shí)了。
這把雨傘還有娛樂(lè)功能，如果你在等人或者無(wú)聊得時(shí)候，只要按一下娛樂(lè)按鈕，就有一塊4G屏幕放下來(lái)，你就可以享受各種各樣的娛樂(lè)，打游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等……
未來(lái)的雨傘有一層保護(hù)膜，可以保護(hù)你雪白雪白的肌膚。夏天你覺(jué)得熱了，它還可以吹出冷氣呢！
未來(lái)的雨傘也可以隨意變動(dòng)顏色，還可以變動(dòng)圖畫(huà)，神起吧？
這就是我發(fā)明的雨傘，我要努力學(xué)習(xí)，希望真的能在20xx年發(fā)明出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
今天是我們家的打掃日，我拿起抹布，打開(kāi)柜子，里面的灰塵多到來(lái)不及清理，突然，我看到一只大大的泰迪熊，拿出來(lái)一看，��！是同學(xué)在我九歲生日時(shí)送我的，上面已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，我把它丟進(jìn)洗衣機(jī)里，再拿到陽(yáng)光下曬，隔天，它變得很干凈，跟新的一樣亮麗。
我拿起它，看著它那大大的身軀，它有著黑黑的大眼睛，看起來(lái)很迷人，它有著圓圓的雙手，拿東西應(yīng)該很方便，它有著粗粗的雙腳，走起路來(lái)應(yīng)該很可愛(ài)。
我邊看邊回想，它是我的好朋友陳小茹特地在我生日的前兩個(gè)小時(shí)買(mǎi)的，我拿到它，看著它那美麗的包裝，心中有說(shuō)不出的興奮，我打開(kāi)它，哇！是一只大大的泰迪熊，現(xiàn)在我都把它放在我的床上呢！
每天晚上，它都陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)、陪我一起做個(gè)甜美的`夢(mèng)，有時(shí)也陪我做了好幾個(gè)惡夢(mèng)，我抱起它，聞聞它那香香的味道，心想：如果沒(méi)有了它，我一定會(huì)很寂寞、很孤獨(dú)。
泰迪熊陪我度過(guò)許多快樂(lè)的童年時(shí)光，在我心里它并不只是一只玩偶，而是一個(gè)比親家人還要親的“泰迪熊”。
四年級(jí)的作文 篇4
每天晚上，當(dāng)你望向天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩顆星星離你特別近，那是小貓麗麗的兩雙大眼睛。小貓麗麗每天晚上都會(huì)站在屋頂上看星星，她特別喜歡看星星，也希望自己也有一顆星星。天空中的星星那么璀璨，但并不是每一顆都會(huì)安安靜靜的待在那兒——比如流星。每當(dāng)一顆流星滑落天空時(shí)，小貓麗麗喜歡伸手去抓，可是她沒(méi)有一次抓到過(guò)。一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小貓麗麗從家里找來(lái)兩根竹竿。她的家非常隱蔽，沒(méi)有人能找的到。小貓麗麗把兩根竹竿綁在一起，上面套上一個(gè)大漁網(wǎng)——她又要去抓星星了。她在屋頂上站了一會(huì)兒，只見(jiàn)一顆調(diào)皮的小流星正在往地上落。麗麗趕緊拿漁網(wǎng)抓住星星。嘿！這個(gè)星星真的落在了小貓麗麗的網(wǎng)里。她高興極了，想要去碰一碰。不料他的手剛觸到星星，就感覺(jué)全身發(fā)燙。“原來(lái)星星是燙的呀！”麗麗興奮地說(shuō)。她把星星裝在一個(gè)籠子里，每天都跟星星說(shuō)話聊天。
一次，小貓麗麗在星星去潛水。潛到一片又深又黑的海域里，幾只彩魚(yú)向她游過(guò)來(lái)。小彩魚(yú)非常喜歡星星，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)亮光，甚至不知道自己長(zhǎng)的什么樣，他們也從來(lái)沒(méi)有游在這么溫暖的水里過(guò)，他們從小就生活在又黑又冰涼的水里。大彩魚(yú)看見(jiàn)孩子那么喜歡，就對(duì)小貓麗麗說(shuō)：“你看小彩魚(yú)他們多喜歡星星呀！要不你把它賣(mài)給我吧，深海里的寶藏，你想要多少就有多少。”“不行，這是我的星星！”麗麗斬釘截鐵的回答。大彩魚(yú)和小彩魚(yú)不免都有些失落：“你就給我們吧，求求你啦！我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么溫暖明亮的光芒�！毙∝堺慃愡�是舍不得她的.星星，她向水面游去，離開(kāi)了這片海域。彩魚(yú)們望著她的背影失落的游走了。
不知道為什么，麗麗總是想起在海里的時(shí)候，想起小彩魚(yú)他們渴望光芒，渴望溫暖的眼神。最終，她將星星放進(jìn)了一個(gè)盒子，在關(guān)上蓋子之前，她對(duì)星星說(shuō)：“我想把你送給小彩魚(yú)他們，等一下，我會(huì)把你放到海里，你就順著我們回來(lái)的路去找他們，好嗎？”星星微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，小貓麗麗在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了海鷗帶給她的一個(gè)信封，信封里面有一顆璀璨、潔白的珍珠以及一條海帶。海帶上面刻著：謝謝你，小貓麗麗。落款是深海里的彩魚(yú)們。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天上午，媽媽帶我去新華書(shū)店去看書(shū)。到了那兒，聽(tīng)不見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，小孩子們都在那兒靜靜地看書(shū)，有的聚精會(huì)神地看，有的認(rèn)真地扒在地上看，還有的心不在焉。一些認(rèn)真的小孩看到好笑的地方就一個(gè)勁兒地咯咯直笑，就連太陽(yáng)看見(jiàn)那些可愛(ài)的笑容也不得不笑了。
接著，我和媽媽來(lái)到大人多的地方。大人一般都坐在孩子的身邊，她們會(huì)有感情、有動(dòng)作地把故事講給孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子從小就愛(ài)上讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
我和媽媽走到了恐怖、還有些神秘的書(shū)架旁，那里挨挨擠擠地，大多數(shù)都是初中生，那些書(shū)像是一條海洋，那些初中生，就像生存在海里的無(wú)數(shù)條、姿態(tài)不一、還成成熟的魚(yú)兒，盡情地吮吸著大海中的`養(yǎng)份。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，就快到了吃飯的時(shí)候了，老人們嘮嘮叨叨地催促孩子們回家，可是孩子們?cè)缫殉闪撕Ｑ罄锏男◆~(yú)兒了，無(wú)論你怎么抓也抓不著。
讀書(shū)真好！
四年級(jí)的作文 篇6
家鄉(xiāng)的龍湖就像一個(gè)璀璨的寶石，它的美麗無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。
傍晚，太陽(yáng)慢慢從天空落下，像一個(gè)橙色的大圓球，躲在層層山峰后面，又像一個(gè)害羞的小姑娘，展示著她一天里最后的美麗。伴著太陽(yáng)最后一縷金色的余暉，天地萬(wàn)物仿佛都換上了新裝：粉色的荷花披上了金燦燦的外套，油綠的荷葉則像是戴上了一圈金色的發(fā)箍，就連湖里的魚(yú)兒也不例外，都穿上了最時(shí)尚的金色裙子。偶爾幾只小魚(yú)跳出水面，濺起的水滴在霞光里閃閃發(fā)光。有的小水滴被甩到了荷葉上，便以荷葉為舞臺(tái)，跳起了優(yōu)美的華爾茲。岸邊的柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙聲，仿佛在為可愛(ài)的小水滴伴奏。
這時(shí)，龍湖的岸邊比白天還熱鬧，組成了一支生動(dòng)的生活交響曲。就連樹(shù)上的知了也仿佛受到了感染，再次不知疲倦地高歌起來(lái)。天色漸漸暗下來(lái)了，告別的.聲音此起彼伏，隨著孩子們的打鬧聲，漸行漸遠(yuǎn)。
夜幕降臨，華燈初上，議論明月掛在深藍(lán)的夜空中，皎潔的月光就像給大地罩上了一層輕紗。幾顆星星點(diǎn)綴在夜空中，沖著地上的人們眨眼睛。在如水般的月光下，畫(huà)面靜的出奇。荷花像是換上了銀色的睡袍，只待釋放出最后一絲香氣，就可以安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。調(diào)皮的魚(yú)兒早已不見(jiàn)了蹤影，只剩即可小水滴停留在荷葉上輕微地滾動(dòng)，就像一顆顆飽滿(mǎn)的珍珠。風(fēng)漸起，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，給人們送來(lái)了一陣陣清涼。
夜已深，在外納涼的人們逐漸回了家，居民院落里的燈光也陸陸續(xù)續(xù)的熄滅了。四周更加的安靜，偶爾從遠(yuǎn)處清晰的傳來(lái)晚歸人們匆匆的腳步聲和蛙鳴聲。
龍湖、人們、淮陽(yáng)，一切都沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。明天，又將是美好的一天。
四年級(jí)的作文 篇7
在我的印象中，最關(guān)心我的人是王老師。
王老師有個(gè)不高不低的個(gè)子，黃黃的皮膚，高高的鼻子，兩只炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
王老師是一個(gè)愛(ài)生如子的老師，他特別關(guān)心我。
記得有一次，下課了我還在學(xué)習(xí)。王老師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“曉華，出去玩一會(huì)兒吧，別把自己的`身體累壞了！”我不愿出去玩，他就給我講道理，直到我出去玩為止。
還有一次，我寫(xiě)作文沒(méi)有得第一名，委屈極了，就一個(gè)人跑到我的秘密基地大哭了一場(chǎng)。王老師找不到我，著急的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他派了好幾個(gè)同學(xué)四處找我。找到我以后，給我講了許多道理，鼓勵(lì)我要振作，要化悲痛為力量等等。直到我告訴他我沒(méi)事了，讓他別擔(dān)心時(shí)，他才安心的回家去。
王老師這么關(guān)心我，我一定要為他爭(zhēng)光。
四年級(jí)的作文 篇8
作家梅子涵說(shuō)他們那個(gè)時(shí)代吃飯是用飯票的，小孩吃?xún)扇齼娠�，但是他們吃不夠，又要了一兩，吃了四兩飯還不夠，又要了一個(gè)饅頭，這樣他一個(gè)月的飯票半個(gè)月就吃完了。
我的腦中冒出了這樣的問(wèn)題，三兩飯到底是多少？問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)三兩飯是一大碗。我驚訝的`想：“三兩飯是一碗，那要是我，二兩飯也吃不下呀！他呢，四兩不夠還吃，還要一個(gè)饅頭，要是我吃饅頭半個(gè)也吃不下，難道那時(shí)的飯非常好吃？”媽媽聽(tīng)了笑彎了腰，說(shuō)那時(shí)是自然災(zāi)害年代，小孩子餓得吃不上飯，能吃上一頓飯就不錯(cuò)了？ 我心里偷想：“嘿嘿！可憐蛋！這么難吃的飯都吃不上！”
原來(lái)，爸爸媽媽也是經(jīng)過(guò)飯票長(zhǎng)大的。我問(wèn)媽媽三兩飯是多少引起了爸爸媽媽的回憶。他們回憶起大學(xué)時(shí)代的飯票。媽媽的同學(xué)魏叔叔要了二兩飯，窗口給他了二兩半，魏叔叔又要二兩飯，人家又給二兩半。因?yàn)槎䞍娠垱](méi)法盛得沒(méi)有那么準(zhǔn)，所以魏叔叔多吃了一兩飯。魏叔叔簡(jiǎn)直太搞笑了，他居然吃成了大胖子。而媽媽吃飯票卻不用花錢(qián)，媽媽獲得了獎(jiǎng)學(xué)金就是飯票。
原來(lái)那時(shí)吃飯是那么的困難，我們要珍惜現(xiàn)在的生活！
四年級(jí)的作文 篇9
有一天，我在門(mén)前草坪上看到一只小螞蟻在搬一小塊餅干，我想；這么大的餅干，一只螞蟻搬不動(dòng)怎么辦呢？于是，我就目不轉(zhuǎn)睛看著它怎么搬那塊餅干。果然，這只螞蟻怎么也搬不動(dòng)。接下來(lái)該怎 么辦呢？我迫不及待等著它給我揭示答案�？墒牵谖疫�沒(méi)回過(guò)神，它竟奇跡般地來(lái)了好多同伴，我很好奇，他是怎樣召喚同伴來(lái)的`呢？
我立馬沖上樓到電腦上尋找資料，原來(lái)螞蟻是靠它們特有“化學(xué)語(yǔ)言”保持聯(lián)系的。這種“化學(xué)語(yǔ)言”叫激素，它是從螞蟻身體上的器官分泌到體外的一種化學(xué)物質(zhì)，螞蟻在覓食時(shí)把激素散布在回 來(lái)的路上，同伴會(huì)根據(jù)激素的氣味知道到哪里去覓食，一同前去的螞蟻也會(huì)在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會(huì)在這條路上搬運(yùn)食物了。
看完資料我又立馬沖下了樓，只見(jiàn)一群螞蟻把一塊塊餅干屑齊心協(xié)力地搬到了洞中便又出去覓食了。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我終于明白了螞蟻是怎么召喚同伴的了。
四年級(jí)的作文 篇10
在我小的時(shí)候養(yǎng)了一只兔子，特別可愛(ài)，我看著他長(zhǎng)大，現(xiàn)在我還記得他剛到我家的情景。
我還記得那時(shí)我剛放學(xué)回家，走進(jìn)臥室，我看見(jiàn)醫(yī)生一個(gè)聾子，我走近一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小白兔，我看見(jiàn)之后特別興奮，我趕緊跑去問(wèn)我的家的大人見(jiàn)過(guò)我家大人的描述，原來(lái)是給我買(mǎi)的兒童節(jié)禮物。就這樣他就成為我兒時(shí)唯一的玩伴。我每天回到家，都為他一分紅螺。伯伯，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)陪他玩一會(huì)就睡覺(jué)了，他就在我旁邊安靜的睡著。
有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他的眼睛是紅的，那個(gè)時(shí)候我在思考它的眼睛為什么是紅的呢？那個(gè)時(shí)候我有點(diǎn)不解，后來(lái)老師告訴我原因了，這樣我才知道兔子的眼睛可以折射了皮膚，而血液的顏色真有趣，放假的時(shí)候，我會(huì)帶她去我家門(mén)前的.草地玩，耍我不喜歡在外面把它關(guān)在籠子里，我喜歡讓她自由自在的奔跑，我經(jīng)常曬跑他總是跑的比我快，有的時(shí)候我家大人不在家，他就一直陪在我身邊，在籠子里看著我干任何事情，看電視的時(shí)候我會(huì)抱著她，她豎著耳朵趴在我的腳上，真的很可愛(ài)。尤其它吃紅蘿卜的時(shí)候，那個(gè)樣子有點(diǎn)萌萌噠，他把我的心都融化了，那籠子里有水河玩的地方記得有一次我打開(kāi)籠子給他放水，它一下子從從籠子里唱出來(lái)，讓我抓他抓的好辛苦，他在沙發(fā)底下扒了好久，我們兩開(kāi)始都知道了，終于吃了兩個(gè)小時(shí)后，我抓住他了。
就這樣，他陪我度過(guò)了最美的時(shí)光。有的時(shí)候我想變成它，想感受一下他世界到底是什么樣子的。是無(wú)憂無(wú)慮還是關(guān)在籠子里頭拘束，總之我對(duì)他的世界很好奇。我喜歡白兔子，因?yàn)榕哦亲涌雌饋?lái)很干凈，看起來(lái)心里很舒服。我的乖兔兔，我永遠(yuǎn)喜歡你。
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