四年級(jí)的作文8篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我們的學(xué)校十分美麗。有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有茂密的林蔭小道，有長(zhǎng)長(zhǎng)的藝術(shù)走廊……尤其是那美麗的水池，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
水池在教學(xué)樓的正前方，它的四周是用淡黃色的瓷磚貼成的。從高處往下看，它就像一條淡黃色的魚(yú)兒穿梭在茂密的樹(shù)林之中。水池中央有一座折形的小橋，恰恰把水池分成了兩半，一半是魚(yú)頭，一半是魚(yú)尾。水池魚(yú)頭位置有一個(gè)涼亭，名“鳳山亭”，我們常常坐在涼亭里觀察水里的魚(yú)兒、烏龜。
水池不但外形獨(dú)特，而且美觀。在水池魚(yú)尾部分的中央有一座高大的假山。一棵生命力及其頑強(qiáng)的黃葛樹(shù)生長(zhǎng)在假山頂上的亂世堆里。雨來(lái)了，黃葛樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘，為假山擋雨；風(fēng)來(lái)了，黃葛樹(shù)又像一位小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞。假山的石縫中還有一個(gè)個(gè)噴泉。每當(dāng)噴泉噴出水的.時(shí)候，那晶瑩透亮的水花，就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，向四周舒展著花瓣；有時(shí)又像一只只白色的蝴蝶，在半空中飛舞；有時(shí)更像斷了線的珍珠，四處亂竄……山腰間，生長(zhǎng)著一簇簇茂盛的野草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是給假山穿上了一條綠色的裙子。春天的時(shí)候，還能看見(jiàn)金黃的迎春花迎風(fēng)綻放。那淡淡的清香，隨著風(fēng)兒，彌漫著整個(gè)校園。
假山旁邊，還有一個(gè)巨大的石頭烏龜，它雙眼直直地注視著水池，像是一位“龜神”，時(shí)刻守護(hù)著水中的魚(yú)兒和烏龜。烏龜?shù)谋成希N著一棵高大的桂花樹(shù)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，桂花樹(shù)上那綠色的樹(shù)葉好像在竊竊私語(yǔ)。金秋十月，金黃的桂花開(kāi)了，那米粒般大小的花瓣像一個(gè)個(gè)喜悅的笑臉，十里飄香，讓人神清氣爽。
水池里的水清澈見(jiàn)底，綠得發(fā)亮，有許許多多的魚(yú)兒、烏龜和蝦生活在水里。課間十分鐘，我們迫不及待地來(lái)到水池邊，那一條條魚(yú)兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出水面，總是成群結(jié)隊(duì)地在水底自由自在地游來(lái)游去。笨拙的烏龜也時(shí)常在水底爬來(lái)爬去，好像在和魚(yú)兒捉迷藏呢。可笨拙的烏龜總是比不過(guò)靈活的魚(yú)兒，魚(yú)兒只要一看見(jiàn)烏龜就消失得不見(jiàn)了蹤影……
學(xué)校的水池給我的童年增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)學(xué)校美麗的水池。
四年級(jí)的作文 篇2
我們抓住這條友誼的大繩，目的不是輸贏。
——題記
“一二，加油！一二，加油！”我聲嘶力竭地喊著，一邊喊還一邊雙手做出拔繩的樣子，給同學(xué)們鼓勁。
下午第二節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。蔣凝代表我們班抽簽，結(jié)果我們和一班比賽。同學(xué)們聽(tīng)后，都憂心忡忡，我弄得丈二和尚摸不著腦袋，問(wèn)了同學(xué)們才知道，原來(lái)，一班有許多“大地雷”，我們班的同學(xué)卻都一個(gè)個(gè)又瘦又小，想贏得比賽相當(dāng)于以卵擊石——自不量力。雖然我也希望我們六班能獲勝，可畢竟友誼第一，比賽第二。比賽重在參與。
我們班的“精英”們?nèi)蔽溲b，一副老將出馬的.樣子，絲毫不畏懼這條大繩，可到了樓下，一個(gè)個(gè)都傻眼了：一班的隊(duì)員正一個(gè)個(gè)抱著雙臂等著我們，連正眼都不看一眼，一排排的“大地雷”“巍然聳立”，連我這個(gè)拉拉隊(duì)的都倒吸一口冷氣。不僅為同學(xué)們擦了一把汗。
裁判一聲令下，我班與一班展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗。
我班的“女強(qiáng)人”李澄豫排在第一位，只見(jiàn)她緊緊抓住這條大繩，用盡全身的力氣，咬緊牙關(guān)，滿臉是汗，臉憋得通紅，一邊拉還一邊喊：“一班我打你個(gè)落花流水！”后面的同學(xué)們也都使出吃奶的力氣，憋著一股勁，準(zhǔn)備隨時(shí)拉倒對(duì)方。我情不自禁地喊了起來(lái)：“加油加油！李澄豫快拉！要到了！要到了！”眼看著紅纓即將過(guò)線，勝利的喜悅也離我們?cè)絹?lái)越近。
可同學(xué)們似乎被喜悅淹沒(méi)了頭，忘記了比賽的事情，沉浸在歡樂(lè)中。
可一班同學(xué)太狡猾，趁我們喘氣的功夫使出九牛二虎之力反咬一口，我急忙喊道：“別看了，快拉！”同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙去拽繩，可“歲月不待人”，狠心的紅纓早已偏向一班，同學(xué)們垂頭喪氣的。程小諾連忙給同學(xué)們打氣，說(shuō)：“不是還有一局嗎？這局同學(xué)們一定要打好精神，絲毫不能放松！”
第二局又開(kāi)始了，同學(xué)們的力氣都用在第一局了，哪還有剩余的力氣？無(wú)奈，我們只能喊：“五年六，加油！五年六，加油！”吶喊聲此起彼伏，像潮水般涌去，可紅繩又無(wú)情的被拉到了那頭，一班的同學(xué)歡呼起來(lái)，慶祝起來(lái)。甚至還有的人來(lái)譏諷我們班的同學(xué)，我們都忍了。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。只要團(tuán)結(jié)，第一永遠(yuǎn)屬于我們。
四年級(jí)的作文 篇3
第一次接觸創(chuàng)客，源于我參加了科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從那以后，我便深深喜歡上了創(chuàng)客，并和它成了好朋友。
這學(xué)期，我參加了創(chuàng)客社團(tuán)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是多么深?yuàn)W，動(dòng)手很重要，同時(shí)還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個(gè)鋼刷燃成灰燼的小實(shí)驗(yàn)，具體步驟：1、取一小團(tuán)鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關(guān)掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點(diǎn)著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會(huì)燃燒起來(lái)。真的很神奇呀！后來(lái)我得知原來(lái)是因?yàn)�，鋼刷由�?xì)而薄的鋼絲組成，質(zhì)量小且面積大，弄松以后燃燒時(shí)氧氣充足，所以用火柴就可以點(diǎn)燃了。像這種神奇的小實(shí)驗(yàn)還有很多，就不在一一列舉了。
這些看起來(lái)簡(jiǎn)單易行、妙趣橫生的創(chuàng)客小游戲蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)科學(xué)原理。引導(dǎo)著我們這些創(chuàng)客揭開(kāi)自然科學(xué)的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。我們?cè)谟螒蛑型娴瞄_(kāi)心，真正體會(huì)到了動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，還能開(kāi)闊視野，啟發(fā)非凡的`智慧。
讓小魚(yú)在開(kāi)水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹(shù)葉洗“桑拿”......這些趣味無(wú)窮的游戲都將在創(chuàng)客社團(tuán)得到完美的成現(xiàn)。
我愛(ài)創(chuàng)客！
四年級(jí)的作文 篇4
母校，我在這里學(xué)習(xí)了六年，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的、開(kāi)心的、傷心的事情，雖然我即將離開(kāi)這個(gè)培育了我六年的地方，心中難免會(huì)涌動(dòng)起一股依依不舍之情，但當(dāng)我漫步在校園時(shí)，又會(huì)有一種情不自禁的開(kāi)心心情，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)我的母校是多么美麗��！
當(dāng)我走過(guò)大門時(shí)，會(huì)想起我上一年級(jí)時(shí)的情景，我們背著一個(gè)個(gè)小書(shū)包，有的舍不得家長(zhǎng)離開(kāi)；有的卻認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，高高興興的走進(jìn)校園；有的.是幾個(gè)伙伴手牽手走進(jìn)校園……再往里走，我看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，上面有校友柯巖為我的題詞：根深才能葉茂。這句話給了我深刻的啟示，讓我明白了：只有把基礎(chǔ)打好，把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)好更多的知識(shí)，不能一步登天，要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。想著想著，我看見(jiàn)了一座橋，橋上寫著三個(gè)大字：狀元橋。這時(shí)，我想起了老師原來(lái)跟我們說(shuō)的話：“這個(gè)‘狀元橋’可神奇了，只要你在這多停留一會(huì)兒，你以后就會(huì)成為‘狀元’呢！”我抑制不住在這停留了一會(huì)兒，望著那狀元橋兩旁泮池的景色，中間有一座假山，假山周圍是清澈見(jiàn)底的湖水，里面的魚(yú)兒在水里嬉戲，此情此景使我心曠神怡。我的母校不僅景色優(yōu)美，而且歷史悠久。
我的母校是保山市第一小學(xué)，也是保山市第一個(gè)開(kāi)創(chuàng)的小學(xué)，直到現(xiàn)在我校已經(jīng)有100年的歷史，我每天在百年老校學(xué)習(xí)，使我感到自豪和驕傲。學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，在幾代教職工的努力奮斗下，教育教學(xué)不斷取得輝煌成果，培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的合格畢業(yè)生，為保山教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)真是覺(jué)得幸福不已,
再見(jiàn)，我的母校！
四年級(jí)的作文 篇5
在茂密的大森林里，居住著許多小動(dòng)物，他們和睦相處，相親相愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的`一根樹(shù)藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命��！救命�。C(jī)靈聰明的小猴子第一個(gè)聽(tīng)到小兔的求救聲，他迅速?gòu)臉?shù)上跳下來(lái)，找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩(wěn)了！說(shuō)著就往上拉，可是樹(shù)枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出一個(gè)好辦法來(lái)。這時(shí)小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞?dòng)嵹s來(lái)了。小鴨仗著自己會(huì)游泳，二話不說(shuō)，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸。可是水流太急了，小鴨根本拉不動(dòng)小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說(shuō)：你們一定要想辦法救救我，我可不會(huì)游泳��！大家圍在岸邊，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來(lái)找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語(yǔ)，討論了半天也沒(méi)有想出一個(gè)萬(wàn)全之策。這時(shí)小兔已經(jīng)筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒(méi)有了。大家陷入了沉默，個(gè)個(gè)心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請(qǐng)力大無(wú)窮的大象來(lái)，利用他的鼻子把小兔卷上來(lái)！對(duì)呀，對(duì)呀，好主意！我去請(qǐng)大象。松鼠還沒(méi)說(shuō)完就迫不及待地跳躍著去請(qǐng)大象了。不一會(huì)兒大象就氣喘吁吁地跑來(lái)了，他穩(wěn)穩(wěn)地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長(zhǎng)鼻子，輕輕的卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：這是我應(yīng)該做的。
通過(guò)這件事，小動(dòng)物們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)這個(gè)集體了，他們互助互愛(ài)，每天一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起玩耍，別提有多開(kāi)心了！
四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校是江東中心小學(xué)，那里美麗無(wú)比。最?yuàn)Z人眼球的還是學(xué)校里的科技角。
下了教學(xué)樓梯，通過(guò)一條狹窄小通道就來(lái)到了科技角。一進(jìn)科技角，一個(gè)葫蘆形的大池塘便展現(xiàn)在眼前，里面游著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個(gè)用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學(xué)教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來(lái)，那氣勢(shì)頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。
進(jìn)科技角2米左右，有個(gè)很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個(gè)假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個(gè)按鈕中的.一個(gè)，火山馬上會(huì)煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個(gè)學(xué)生作品展覽臺(tái)。同學(xué)們的作品奇思妙想，有小發(fā)明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。
這就是我們學(xué)校的科技角，一個(gè)聚集著同學(xué)們智慧的科技角，我愛(ài)學(xué)校的科技角。
四年級(jí)的作文 篇7
今天是星期天，我和媽媽一同去菜場(chǎng)買菜。因?yàn)槲易類?ài)吃魚(yú)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，今天想吃什么魚(yú)�。俊蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“前兩天吃了草魚(yú)和鯽魚(yú)，今天就吃帶魚(yú)吧！”邊說(shuō)我邊向賣水產(chǎn)品處走去，媽媽說(shuō)：“回來(lái)，帶魚(yú)不在這兒賣的�！崩业氖秩チ肆硪粋�(gè)方向，果然，有好幾個(gè)阿姨在賣帶魚(yú)，帶魚(yú)都放在一個(gè)大箱子里，上面還蓋著一層“棉被”，而且拿出來(lái)的時(shí)候都被凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，有的還有冰塊呢，真奇怪！我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“這些魚(yú)都是死的，媽媽我們?nèi)ベI新鮮的帶魚(yú)吧！”賣魚(yú)的阿姨笑了：“帶魚(yú)是生活在海里的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有活帶魚(yú)賣的�！眿寢尫Q好了魚(yú)就離開(kāi)了。
在回家的路上，我忍不住問(wèn)媽媽：“剛才那個(gè)阿姨的話你相信嗎？為什么海里的魚(yú)都會(huì)死呢？有的.海魚(yú)不是有活的賣嗎？肯定是那個(gè)阿姨騙我們的�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“媽媽是沒(méi)有買過(guò)活的帶魚(yú)，原因我也不知道，你去問(wèn)問(wèn)老師吧！”
回到家我上電腦查了一下，原來(lái)是這樣的：帶魚(yú)生活在海洋里，海水和淡水不一樣，用淡水是養(yǎng)不活海魚(yú)的，所以海魚(yú)被捕上岸，就是放在水里也會(huì)死的�？吹竭@兒我就想：漁民可以用海水把帶魚(yú)送到市場(chǎng)上呀！帶著這個(gè)問(wèn)題我再向下一看，事情并不那么簡(jiǎn)單呢！帶魚(yú)生活在海面下15-40米，那兒水的壓力很大，它們的身體承受著海洋巨大的壓力，所以身體也有同樣大的向外巨大壓力，這樣才不會(huì)被海水壓扁壓死。當(dāng)漁民把帶魚(yú)從深海里捕上來(lái)的時(shí)候，淺海里的水壓力小了，魚(yú)鰾里的壓力就會(huì)把魚(yú)膘脹破，接著，魚(yú)的血管也會(huì)破裂，所以它們沒(méi)等上岸就死了。
哦！我明白了，我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我這個(gè)“小饞貓”還“饞”出學(xué)問(wèn)來(lái)了！
四年級(jí)的作文 篇8
風(fēng)雨雷電、陰晴圓缺，這些都是我們身邊再熟悉再平常不過(guò)的現(xiàn)象。但是，這次國(guó)慶節(jié)我去海南，卻見(jiàn)識(shí)了平常中的神奇……
海南的氣候和杭州可不一樣。在那里，上午晴空萬(wàn)里，熾熱的太陽(yáng)像是鑲嵌在藍(lán)色天幕上的金球，金光閃閃；白云像是被太陽(yáng)曬化了似的，在藍(lán)天慵懶地飄游。天藍(lán)得那么純潔，沒(méi)有一絲的雜絮，好像雜色都被過(guò)濾掉一樣。
可到了下午，一瞬間就風(fēng)云突變。天上的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，香蕉樹(shù)葉亂哄哄地?cái)[動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響；地上的花草頻頻地點(diǎn)著頭，像是笑得渾身發(fā)抖。很快，傾盆大雨就瓢潑而至，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上，拍打著椰子，仿佛在演奏著美妙的樂(lè)曲。屋頂掀起團(tuán)團(tuán)薄霧，屋檐的水滴成了高山上的`瀑布，直泄而下。雨越下越大，落在地上很快便匯集成“小溪”，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向著大海奔去……
每天午后的雨，一般二十分鐘也就停了，總是來(lái)得那么突然，也總是去得那么干脆，每天總是這樣不停地重復(fù)，在暴曬和暴雨間自由切換。接著，太陽(yáng)又出來(lái)了，大地恢復(fù)了雨前的模樣，就像老天爺和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。只有大地在默默地吸吮著雨水，接受大自然給予的滋潤(rùn)，植被因此而變得更加生機(jī)勃勃，格外耀眼。
我疑惑極了，帶著疑問(wèn)，我查閱了資料。原來(lái)海南就在大海邊上，上午溫度高，海水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)很容易在海洋上空集結(jié)，并隨著海風(fēng)飄向海南島陸地的上空。下午，當(dāng)蒸汽聚集到足夠多，就變成了雨滴落下來(lái)。而當(dāng)云層中的雨點(diǎn)都落下來(lái)以后，海南島便又恢復(fù)了晴朗。
這真是一個(gè)奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見(jiàn)的現(xiàn)象，只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用心去領(lǐng)悟，一樣可以領(lǐng)略生活的真諦和美好……
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