四年級(jí)的作文【經(jīng)典】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在去年暑假，那時(shí)我正在看電視，我媽媽正在整理東西，突然，從其中的一個(gè)小盒子中發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，那只小壁虎好像知道我們發(fā)現(xiàn)了它的藏身之地，就馬上逃走了。

　　我問媽媽：“媽媽，小壁虎爬在墻壁上為什么不掉下來呢？”媽媽回答：“我上學(xué)時(shí)，沒學(xué)過這么多，如果學(xué)習(xí)過都已經(jīng)20多年了，早就忘了，要不，明天帶你去圖書館查一查吧�！�

　　我懷著好奇之心，期待著明天的到來，天剛蒙蒙亮，我就搖著還沒睡醒的媽媽說：“媽媽，媽媽，起床了，您不是說要帶我去圖書館嗎。”媽媽躺在床上，打了個(gè)哈欠，對(duì)我說，好好好，一會(huì)就帶你去�！�

　　我們到了圖書館，這里可真大啊，數(shù)也有不少，我花了10分鐘才找到一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的一本《十萬個(gè)為什么》，從中我了解到：壁虎的'腳上有三個(gè)像吸盤一樣的小圓圈，這些小圓圈可以吸住墻壁，讓壁虎在墻上任意行走。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要我們留心觀察我們身邊的一些小動(dòng)物，就會(huì)從它們身上明白汗多的事情，了解更多的知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　看了題目，你可千萬、千千萬萬別誤會(huì)，這可不是吃蟲子比賽，也不是吃什么肉嫩味鮮特別肥的蟲子，而是我在背課文時(shí)，張著嘴巴，一只極其嬌小的蟲子自愿送進(jìn)了這張嘴巴。

　　今天我抄完《牧場(chǎng)之國(guó)》之后，開始背課文，我為了通氣，就一直把窗戶開老大老大的，我剛背完《牧場(chǎng)之國(guó)》的第一、第二段(就是：荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠低地上)剛背出，正要背第三段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩三只蟲子在我的頭頂、耳朵和筆上盤旋著，弄得我不叮也癢，我的注意力漸漸從書上轉(zhuǎn)移到愛盤旋的三位小蟲子上，因?yàn)槲冶蝗幌x子同胞弄得惱火了，所以我想去打它們。

　　“啪”!“啪”!“啪啪”!我的手東打西打，就是打不著，我更張嘴嘆息時(shí)，一只愛在我筆上盤旋的小蟲子飛進(jìn)了我的嘴巴，愣是被我活生生的吞到了喉嚨里。

　　這時(shí)，我難受萬分，去廁所狂嘔，結(jié)果太悲慘了，我嘔出了一只翅膀，兩只腳(又一頓狂嘔)，我現(xiàn)在惡心萬分，便找我親愛的老爸老媽訴苦去了。

　　“老爸老媽，我吃進(jìn)了一只蟲子，難受死了啦!!”我狂叫跟狗的`狂吠差不多。

　　“沒關(guān)系，過一會(huì)兒就好了�！崩蠇屝牟辉谘傻倪吙措娨曔吇卮稹�

　　老爸，則用他別有風(fēng)趣的語言說：“吃到這只可愛的蟲子是你的福分，有些人還吃不到這么原汁原味的野生蟲子呢!”

　　“呵，那道也是”我苦笑道。

　　從今天開始，這只蟲子將永遠(yuǎn)和我住在一起了，共同用一樣的東西過日子了。

四年級(jí)的作文 篇3

　　今年暑假，我的姥姥做了一只小貓，它非�？蓯邸�

　　他是黃色的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，它走起路來搖搖晃晃，每當(dāng)見到我時(shí)就瞪著眼睛渾身發(fā)抖還“咪咪”直叫�？吹剿强蓱z的樣子，我想她一定是在想媽媽了。不行，我一定要幫幫他。我于是拿出一袋牛奶，并把它倒進(jìn)盤子里，然后把他捉到盤子的旁邊，用棉花包住火柴棍，接著把它放到盤子里沾了一下，并把它放到貓的嘴里，這時(shí)候貓用舌頭舔了舔，好像在說：“再給我吃點(diǎn)吧”。我接著又用同樣的方法喂了幾次，這詞他真的'吃飽了，大搖大擺地朝熱的地方走去。然后睡到那里還瞇著眼笑呢！

　　記得有一次，我正睡的很香，突然聽到了咪咪……的讀書聲，把我的美夢(mèng)驚醒了。當(dāng)我爬起來時(shí)，小貓睡在我的旁邊，他的“手”緊握我的被子，嘴里還不停的念著古讀呢。我望著可愛的小貓，心里想要是你天天能陪我讀書、睡覺那該多好啊！

　　時(shí)間過得真快，40天的假期即將到來，我馬上就要離開我那可愛的小貓，臨走的那一天，也看著它也流下了傷心的淚水。心里暗暗祝福小貓“多保重”。

四年級(jí)的作文 篇4

　　轟轟，我看著賽車場(chǎng)上的布加迪正在那飛奔，我心中一直想象著有一輛帥氣的布加迪。

　　在心中，我幻想的比家底是一輛藍(lán)黑色的外殼，4個(gè)5厘米的輪胎，上面寫上AMJ，四個(gè)排氣管，兩個(gè)尾翼，內(nèi)部設(shè)施，長(zhǎng)方形的方向盤，500碼的速碼，圓形的前后擋，椅子像沙發(fā)一樣柔軟，窗子是全透明的`，裝上一個(gè)最新的錄音機(jī)，副駕駛那里再裝個(gè)伸縮形的架子，后排可以坐三個(gè)人，就是我心中夢(mèng)想的賽車。

　　最理想的是開上它，在賽道上開到300碼，在拐彎處，來個(gè)漂移，那才叫帥。可是我現(xiàn)在很小，不能開車，也沒錢買。但我想長(zhǎng)大后做一名賽車手，在賽道上帥氣地飛奔!

　　當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)中是，總會(huì)想起我在賽道上飛奔。

　　我長(zhǎng)大了，買了一輛屬于自己的車，然后我參加了全國(guó)賽車比賽。我戴上頭盔，上了車，剛發(fā)動(dòng)，轟轟的聲音迎來了觀眾的叫聲，提示燈響了，三、二、一，全部賽車沖出了起點(diǎn)。

　　我把油門踩到了一半，敏銳的超過很多賽車。前方還有四輛車，我輕松地超過了前三輛輕賽車，第一名F1方程式，當(dāng)我要超過他時(shí)，他把我逼到了邊界，我又把他抵過去了，我在這場(chǎng)比賽中獲勝了。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備戴上金牌，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。

　　醒來想：我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名賽車手。

　　飛奔吧，我心中的布加迪。

四年級(jí)的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》一節(jié)后，給學(xué)生布置的作業(yè)是回家在家長(zhǎng)的幫助下自己做一個(gè)鐘表模型，很多學(xué)生早就迫不及待了，一下課就圍著我說自己的想法。

　　今天，剛到校我就看見了侯鑫雨做的鐘表，形狀是個(gè)大蘋果，鐘面上還涂上了顏色，蘋果鐘表，很有創(chuàng)意哦，我表揚(yáng)了她，還有她自己做的鐘表考了考她，她一臉的興奮。

　　上課時(shí)我讓學(xué)生拿出自己做的鐘表撥一撥，看到學(xué)生們做的鐘表真是讓我大開眼界，形狀有花朵、有小兔子、有大蘋果，有方的、有圓的，還有一個(gè)孩子做成了橢圓形，大小不一。

　　有兩個(gè)同學(xué)是買的鐘表模型，很精致，很漂亮，可是我想這不如自己做的來的實(shí)在些。

　　讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，看著很簡(jiǎn)單的.一件事情，其實(shí)它有著很不簡(jiǎn)單的內(nèi)涵。

　　讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、觀察能力，要讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手去做的習(xí)慣，自己去做去實(shí)踐。對(duì)于孩子來說，這才是最重要的。

　　在做鐘表的過程中，會(huì)鞏固已學(xué)的鐘表知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書本上沒有的知識(shí)，只要做了，就會(huì)有收獲。他畫啊剪啊寫啊的，都是自己在去探索有關(guān)鐘表的知識(shí)，是一種知識(shí)的深度的自我建構(gòu)。

　　在做鐘表的過程中，還發(fā)展了學(xué)生的想象力，拓展了學(xué)生的思維。學(xué)生想象著把鐘表做成各種自己喜歡的形狀，涂上各種色彩，創(chuàng)造從這里生發(fā)。我看過后都感嘆，鐘表原來可以是這個(gè)樣子的。

　　做鐘表的材料是選擇一些廢舊的物品來做的，培養(yǎng)孩子節(jié)約的意識(shí)，廢品再利用的意識(shí)，讓孩子知道一些廢舊的物品是可是再創(chuàng)造再為我們生活利用再裝飾我們生活的。只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦筋，廢物也可以變成寶。

　　做鐘表更為家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做，一起動(dòng)腦筋想，一起策劃，增進(jìn)親子之間的情感。

　　動(dòng)手做個(gè)鐘表的過程其實(shí)就是很重要的鐘表知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，孩子在都動(dòng)手做的過程中就掌握了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有趣，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)原來如此美妙。

　　這么一想，我認(rèn)識(shí)到這么簡(jiǎn)單的一項(xiàng)作業(yè)的背后竟如此的不簡(jiǎn)單，竟有這么多的益處。開始布置作業(yè)時(shí)只是為了上課時(shí)方便學(xué)習(xí)操作，真是有心栽花花盛開，無心插柳柳成蔭呢！

　　動(dòng)手做做，這么多的好處，不要放棄這樣的機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手做個(gè)鐘表，必須的！

四年級(jí)的作文 篇6

　　我可喜歡吃茶葉蛋了，每次去車站路過小攤，看到鍋里香氣四溢的茶葉蛋，都忍不住吵著要媽媽給我買幾個(gè)。

　　星期五，葉老師布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)，拿兩個(gè)雞蛋和一小點(diǎn)紅茶葉。我本以為要做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果老師說明天煮茶葉蛋，我心里開心極了，繼而又產(chǎn)生了許多問題，用什么煮？怎么煮？好吃嗎？我多么希望明天早點(diǎn)到了。

　　第二天講臺(tái)上、柜子上有許多又大又圓的雞蛋和紅茶葉，還多了個(gè)電飯鍋。上課了，葉老師走進(jìn)教室，說我們要開始煮蛋了，她把雞蛋放進(jìn)鍋里先煮了一會(huì)兒，蛋煮成了白煮蛋，老師叫我們把白煮蛋的殼敲碎，然后又放回鍋里，倒上醬油和繆宜純媽媽的'獨(dú)家秘方，蓋上鍋蓋。我們?nèi)嗨氖畮纂p眼睛圓瞪著電飯鍋，時(shí)間在一分一秒地過去。大約過了十幾分鐘，整個(gè)教室里香氣撲鼻，連隔壁辦公室的老師都被香氣吸引過來，更勾起了我們的食欲。我咽了幾口唾沫，舔舔嘴唇好想吃。終于可以吃了，我們排著隊(duì)，老師打開鍋蓋，給我們每人發(fā)了兩個(gè)茶葉蛋。那茶葉蛋外殼黑乎乎的，敲碎的蛋殼像烏龜殼一塊一塊不均勻。隨手一剝，圓潤(rùn)滑溜的蛋冒著熱氣，真湯手呀。忽然我聽到肚子“咕嚕，咕�！钡慕新暎瓉硭猜劦较阄度滩蛔〗辛�。我迫不及待地咬了一口，�。≌婧贸�！滑滑的蛋在我嘴里唇齒留香，無與倫比。

　　今天吃著老師煮的蛋，那味道在我的記憶里一定會(huì)留連忘返，難以忘記。

四年級(jí)的作文 篇7

　　春季，小草發(fā)芽了，青青的小柳樹葉發(fā)芽了。有雪白的梨花，有粉紅的桃花，還有淺淺的`杏花，美麗極了，我和哥哥在公園里抓抓小蝴蝶，真愜意啊1

　　夏季，荷花開滿整個(gè)池塘，就像美麗的綠草上站著無數(shù)穿粉色的小精靈，荷葉上有小青蛙呱呱呱地叫，似乎在說：“來吧，來吧，跟我玩會(huì)兒。”

　　秋季是個(gè)豐收的季節(jié)，果園里，到處瓜果飄香，梨熟了，杏熟了，蘋果熟了，柿子熟了……隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，金黃的樹葉嘩啦啦嘩啦啦地飄落下來，這個(gè)世界變得金黃色了。

　　冬季，雪花飄啊飄呀，到了第二天，我們把窗打開，天地都白了，整個(gè)是個(gè)銀色的世界了，我和哥哥一起在雪地上滾雪球，打雪仗，愉快極了。

　　一年的四季都很美麗，每個(gè)季節(jié)我都很喜歡！

四年級(jí)的作文 篇8

　　去年暑假，奶奶帶我回了老家――吉林省白山市，并游覽了美麗的長(zhǎng)白山。

　　長(zhǎng)白山景色真是迷人呀！我和奶奶首先乘車來到了山腳下的高山花園，那里綠草如茵、落英繽紛，姹紫嫣紅的花兒爭(zhēng)奇斗艷。挺拔秀麗的美人松伸出漂亮的枝干仿佛在迎接我們的'到來。

　　再往上走，我們來到了錦江大峽谷，大峽谷就象條巨龍，蜿蜒盤旋。谷底里，一座座形狀奇特的巖石拔地而起。有的像駱駝，有的像獅子，有的像黑熊，有些形狀更加奇異，讓人們聯(lián)想起了天池怪獸。

　　長(zhǎng)白山瀑布是長(zhǎng)白山最著名的景點(diǎn)之一，銀白色的瀑布就像一條玉帶掛在峭壁上。看著壯觀的瀑布，我不禁想起了李白的千古名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　瀑布不遠(yuǎn)處就是長(zhǎng)白山溫泉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，溫泉四周霧氣騰騰。我們隨著人群來到了溫泉旁邊，溫泉的水像開了鍋一樣，不斷往上翻涌。這里的誰可以煮熟雞蛋呢！

　　長(zhǎng)白山最頂端就是著名的長(zhǎng)白山天池了。我和奶奶坐著纜車來到了這里，這里同山腳下真是兩個(gè)季節(jié)呀！一片片沒有融化盡的積雪隨處可見。天池的四周群峰屹立，池中的池水好像一面大鏡子，照映著藍(lán)天白云。天池邊經(jīng)常飄著云霧，使人仿佛置身仙境。

　　這就是美麗迷人的長(zhǎng)白山，有機(jī)會(huì)你也來看看吧。

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