四年級(jí)的作文[熱]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
在賢士湖畔,玉帶河旁,座落著一所美麗的學(xué)校——南京路小學(xué)。
走進(jìn)校門(mén)向右看,就可以看到寬闊的操場(chǎng),向左看,就能看到三棟高大的教學(xué)樓!面對(duì)第一棟教學(xué)樓,可以看到一塊大大的LED屏幕,上面經(jīng)常會(huì)滾動(dòng)播放《三字經(jīng)》、《滕王閣序》以及學(xué)校榮譽(yù)、好人好事等。操場(chǎng)左側(cè)有一條七彩長(zhǎng)廊,每當(dāng)下課時(shí),就會(huì)有許多同學(xué)來(lái)這里看書(shū)或者戲耍。
三棟教學(xué)樓之間,有一個(gè)大大的內(nèi)操場(chǎng)。下課后,許多大哥哥在這里打羽毛球,投籃,可精彩了。內(nèi)操場(chǎng)前有個(gè)大廳,大廳左側(cè)是學(xué)校圖案浮雕,右側(cè)是櫥窗及展覽區(qū),有許多高年級(jí)哥哥姐姐的畫(huà)作,比如:交通安全畫(huà)……
每層樓樓梯左右兩側(cè)也有許多同學(xué)的畫(huà)作。其中,有一幅就是我的好朋友龔晨晗的'作品,是一幅月亮的景色畫(huà)。樓梯口平時(shí)都會(huì)有值周生提醒同學(xué)們上下樓要靠右走,這樣就可以避免人多擁擠發(fā)生意外了。
上課的時(shí)候,教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲……
這就是我的學(xué)校,美麗的校園!
四年級(jí)的作文 篇2
記得那是一個(gè)早上,我和諶治衡早早地來(lái)到了教學(xué)樓,準(zhǔn)備上教室看書(shū)。
我和諶治衡一邊走,一邊談,一邊笑,這時(shí),諶治衡提出去買(mǎi)“蔬菜沙拉”,我們改變了路線,向小賣(mài)部走去。買(mǎi)完了“蔬菜沙拉”,我們向樓梯上走去,突然一位男生,飛快地往上跑,他跑得很快,好像在趕時(shí)間,我們正想說(shuō)“跑慢點(diǎn)”,可他一眨眼就不見(jiàn)了。諶治衡一看,在他跑過(guò)去的時(shí)候,地上落了五角錢(qián),這五角錢(qián)皺皺巴巴,可終究是錢(qián)啊,我想:要還是不要,要可以買(mǎi)其它的玩具。不要可以做一個(gè)老實(shí)的人,周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有,只有我和諶治衡。諶治衡說(shuō):“周?chē)鷽](méi)有人,這五角錢(qián)算什么,我才不要!”但我卻很難選擇,當(dāng)我受誘惑的時(shí)候,我該怎樣面對(duì)它。
這時(shí)我的腦海仿佛出來(lái)兩個(gè)人,一個(gè)是天使,一個(gè)是魔鬼,魔鬼吼叫:“一定要把五角錢(qián)弄到手!”天使說(shuō):“天使有個(gè)純真的心,他有老實(shí)!”說(shuō)完,他們就不見(jiàn)了。我經(jīng)過(guò)幾番思想斗爭(zhēng),想起平時(shí)老師給我講的老實(shí)的故事。我終于選擇了答案——天使。諶治衡再次把乞求的'目光投向我,我使勁地?fù)u了搖頭,“不行,一定要把它還回去!”說(shuō)著,我一把抓起那五角錢(qián),迅速地往前跑,眨眼間,我便消失在樓梯中。
我跟上那個(gè)時(shí),他正在教室外徘徊,好像發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。我馬上走上去,“你的錢(qián),我在樓梯間撿到的!”他焦急的臉馬上綻開(kāi)了一朵花,驚喜地接過(guò)錢(qián)。這時(shí),我心里突然感覺(jué)輕松了,眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)天使,他向我豎起了大拇指。
五角錢(qián),小小的五角錢(qián),不只包括了對(duì)錢(qián)的態(tài)度也包括了老實(shí)。老實(shí)是金,老實(shí)是銀。五角錢(qián)是老實(shí),任何東西也換不來(lái)的老實(shí)。五角錢(qián)雖然小,但它反映了一個(gè)純真的心靈。
四年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)周四,我們進(jìn)行了英語(yǔ)第四單元的小測(cè)驗(yàn)。本以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一場(chǎng)考試,卻引起了一場(chǎng)誠(chéng)實(shí)與成績(jī)的風(fēng)波。
考試開(kāi)始了,老師發(fā)下試卷。我一看,心里暗喜,試卷上的題目很簡(jiǎn)單。當(dāng)做完聽(tīng)力部分的填詞語(yǔ)后,同桌徐光正看了看老師,很小聲的對(duì)我說(shuō):“是eat,不是be。”我聽(tīng)了,猶豫了一下,要不要改呢?我想,如果改了,萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)就慘了。如果不改,那我就得不了滿分了……最后,我還是將結(jié)果改了。
過(guò)了一會(huì)兒,徐光正竟然問(wèn)我:“聽(tīng)力部分的填詞語(yǔ)grand什么。俊蔽疑鷼饬,原來(lái)徐光正告訴我答案是交換,要我?guī)椭鞅。這樣的事情我才不會(huì)做呢!我立刻把已經(jīng)改好的`eat,改回了be。
完成試卷后,我又猶豫了——要改成eat嗎?一面是誠(chéng)實(shí),一面是成績(jī),哪個(gè)更重要呢?誠(chéng)實(shí)失去了就沒(méi)了,成績(jī)不好下次還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)?紤]再三,我還是決定不改了,我想爸爸媽媽也會(huì)支持我的。我放下了橡皮,為了防止再有反復(fù),我趕緊將試卷交給了老師。
交完試卷后,我感覺(jué)很好,因?yàn)橛袥](méi)有失去最重要的東西。
四年級(jí)的作文 篇4
圣誕節(jié)最熱鬧最好玩的時(shí)候,應(yīng)該是晚上平安夜的時(shí)候吧。外面的花花世界現(xiàn)在是怎樣的熱火朝天呢?
冷冷的雪天的夜里,我更愿意呆在家里。
他下午回家一趟拿了錢(qián),晚上有活動(dòng)。
和兒子吃了蘿卜魚(yú)頭湯和酸辣白菜,雖簡(jiǎn)單,卻也吃得有滋有味。然后,在平靜里守著我們的平安夜,守著我們的生活。
低頭的間隙忽然憶起去年的平安夜,是去年嗎?應(yīng)該是去年吧。
也是在家里,上網(wǎng)?匆(jiàn)那個(gè)年輕的朋友一直聽(tīng)著關(guān)于圣誕節(jié)的`歌曲,一首接一首的,我也點(diǎn)擊了,也聽(tīng)著。
一樣的圣誕節(jié),不一樣的是心情,一年里,人的變化到底有多大呢?外貌倒在其次,內(nèi)在呢?或許原本彼此都不是很熟悉,并不熟悉誰(shuí)到底是何樣的一個(gè)人,只是憑著一星半點(diǎn)的殘存記憶而拼湊的一個(gè)形象。
但始終堅(jiān)信,不管如何變化,其內(nèi)在的最本質(zhì)善的心神始終是不變的。
去年今日的圣誕場(chǎng)景沒(méi)有再重現(xiàn),沒(méi)有人在聽(tīng)著圣誕的歌曲,難道是我看不到?
時(shí)間在流逝,歲月在疊加,我們都有些變了,是有序或無(wú)常的生活讓我們變了,有時(shí)變得連我們自己都詫異,都不認(rèn)識(shí)自己了。那些瘋狂的或幼稚的或循規(guī)蹈矩的舉動(dòng),能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明人心的復(fù)雜和處在這個(gè)多變社會(huì)的浮躁壓抑而試圖找尋靈魂的突破口而已。
心真的是很快樂(lè)了。才如此。
溫馨平安夜里,在心里,深深的祝福朋友:平安吉祥,一切如意!
圣誕快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)
四年級(jí)的作文 篇5
清晨的陽(yáng)光結(jié)束了連日的陰霾,清晨清爽的空氣讓我內(nèi)心平靜、安詳,鬧鐘的鈴聲讓我不情愿地離開(kāi)夢(mèng)鄉(xiāng),開(kāi)始新的一天。
在母親每一根銀色頭發(fā)上有她16年來(lái)對(duì)我付出的每一份辛勞,在她粗糙又溫暖的手上有她16年來(lái)對(duì)我的愛(ài)與奉獻(xiàn),當(dāng)我捕捉到母親眼眸中溫柔關(guān)懷的目光時(shí),我感受到了親情般的溫暖,每當(dāng)冷的時(shí)候,母親給我披上她的衣衫,我總能體會(huì)到身處溫暖衣衫中的暖情。
我走在路上,靜靜地挽起母親的手臂,脫下外衣,給母親披上,頑皮地親了母親一下,母親的眼眸中映出了一種如露珠一般晶瑩的`淚水,清澈、透明。母親露出了一片欣慰的笑容,和母親有說(shuō)有笑地走著,陪母親享受“平凡”的一天。
我不知道母愛(ài)的含義,不知道傳說(shuō)中的驚天動(dòng)地,不知道什么是愛(ài),可我體會(huì)出什么是母親欣慰的笑,體會(huì)有母親關(guān)懷下的溫暖。
我和母親走在光明寬闊的路上,牽住母親粗糙的手,互相傳遞溫暖與親情。平凡中的一天擁有美麗的故事,和母親安靜地走在街上,也是一種平凡的美麗。
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