小學四年級作文（常用6篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　今天，我們作文班玩了一個比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過這個游戲的魅力可是別有大志呢！

　　游戲在不經(jīng)意中開始了，我們分成了三組，一組和二組每二個同學又分為了一個小組。三組的開始報起了數(shù)，現(xiàn)在每人都有一個序號，那些小組開始在三組中選人，我和二組同學李俊智商量起選擇誰，李俊智胸有成竹的說到：“選一號，他就是我們的同桌�！蔽蚁肓讼胝f到：“對，就選他�！�

　　風水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到被選剩下的同學選人了，只見他們點著點著我們旁邊的'人一個接著被點走，周邊的人一個一個的進入了“復(fù)活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉(zhuǎn)為了陰天”。其實，我是很想入選的，因為入了選就可以在下面坐著，不用在上面挨凍。

　　這個游戲的趣味性是很高的，其次，這個游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說得是氣話，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！

　　面對生活中、游戲中的種種挫折，不要氣餒，站起來把它戰(zhàn)勝！

小學四年級作文 篇2

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兊纳�活離不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。

　　記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未�，滴答”，已經(jīng)過了十點，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷啊！”半夜我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝鬯姑览�達怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最后一頁的時候，我回想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。

　　因為多讀書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰，為什么立在那里嗎？”同學們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個片段講述下來，贏得了老師的贊揚和同學羨慕的眼光。那時，我的心里甜滋滋的`，就像吃了一整罐的蜜糖。

　　書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進的文明。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時候，是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。

小學四年級作文 篇3

　　一天，我在學校里，耳朵被螞蟻咬破了皮，我很納悶：為什么小螞蟻能咬破皮呢？哦，原來是因為螞蟻的嘴是鉗子形的，中間和很鋒利，能像剪刀一樣剪斷一些細而小的物體，螞蟻還能背比自己重幾千倍的物體，是因為它的腳掌上有一層水泡似的東西（現(xiàn)在還不能準確地叫出名字），這種東西能為螞蟻減壓。

　　我想發(fā)明一種伐木車，大小是普通螞蟻的1500倍，外形和螞蟻一樣，鉗子似的嘴，六條長長的腿，堅硬的.外殼；嘴能輕松剪斷樹木，腿能使“螞蟻”底部不受樹樁和石頭的碰撞，而且跑得很快，外殼可以背樹木等東西。

　　“螞蟻”走到一棵樹前，放低“頭”，用嘴把樹剪斷，然后快速向前跑，用“頭”去頂住樹木下方，樹木就會倒在“背”上，把樹背著，去砍下一棵樹……

　　“螞蟻”伐木車能實現(xiàn)汽車上不了山的問題，而且還減少了人工勞力，是個很實用的發(fā)明。

小學四年級作文 篇4

　　在我們生活的現(xiàn)實社會中，有許多發(fā)明是由人類創(chuàng)造出來的，也有是借鑒動物，植物發(fā)明出來的。各種偉大的發(fā)明都在人類手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的`創(chuàng)客行動。

　　我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機。當它快速飛行時，又薄又脆的翅膀卻沒有破碎的情況。因為蜻蜓的翅膀有抗顫震的結(jié)構(gòu)，科學家根據(jù)這個結(jié)構(gòu)方法改進了機翼，果然機翼就不在抖動。

　　還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過了一會兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見他最近好像有心事，她問魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺也睡不好。”魯班回答:“我在想怎樣把涼亭小號的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見一群小孩頂著荷葉捉魚，于是問這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨�荷葉？”小孩們說:“因為天太熱，所以頂著大荷葉可以遮陽，這樣就不曬了�！甭犃诉@話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。

　　生活中還有好多由人類自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個人都具備的，為了遠行的理想，讓我們開動大腦，奮發(fā)向上。

小學四年級作文 篇5

　　前不久，爸爸從路邊一個小攤上買回一只巴西龜，我和媽媽都挺喜歡的。

　　這個巴西龜小巧玲瓏，非�？蓯�。它長著兩個鼻孔，卻只有一個鼻腔；眼睛烏黑發(fā)亮，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)；頭部呈三角形，還有一個尖尖的嘴巴，爪子非常鋒利。它的殼是橢圓形的，上面有網(wǎng)狀的黑色花紋，雖然殼挺大，但尾巴卻細的像一根牙簽。我把它翻過來，發(fā)現(xiàn)它的肚皮是黃白相間的，還有一些黑色的花紋。

　　一天，媽媽從菜市場買菜，回來，看見買來的大蝦里竟有一條泥鰍，可把我給樂壞了！我把它和巴西龜放在一起。沒想到，這烏龜不僅沒有吃這條泥鰍，反而像親兄弟一樣跟它嬉戲、玩耍呢。泥鰍非常活躍，它時而鉆到鵝卵石的下面，時而鉆到巴西龜?shù)亩瞧は旅�，巴西龜可能感到不舒服，就抬抬肚皮，讓泥鰍溜了出去。我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)巴西龜是吃泥鰍的，可我感覺這巴西龜和泥鰍倒像是非常要好的.朋友一樣。我琢磨它可能是這樣想的：好不容易有個伴兒，如果我把它吃了，就沒人和我一起玩了，反正主人又不會讓我挨餓。

　　有一天中午，我把巴西龜放在陽臺上，讓它曬曬太陽，防止它身上長病菌。然后，我用牙簽插上了一小塊肉，放到它的嘴邊，可它一動不動地用眼睛盯著眼前的肉，就是不吃。這時，爸爸走過來對我說：“不要硬讓它吃了，它可能不餓，你讓它自由活動一下吧！”我只好放棄給它喂食了。趁我不注意，巴西龜竟然以每秒2—3厘米的速度向前爬去，誰說烏龜跑得慢，它跑得也不慢�。≈灰姲臀鼾斄⑵鹕碜�，往玻璃上爬，沒想到卻整個兒翻了過來，肚皮朝了天，只見它四腳朝天，不停地亂蹬，最后竭盡全力也沒能翻過來，讓我一陣好笑。最后還是我?guī)兔�，才把它翻了過來。這么一折騰，它可能是累了，，趴在那里一動不動。我只好把它放進魚缸里，讓它在自己“家”里好好休息。

　　我喜歡巴西龜，它不僅長得可愛，而且非常機靈，這些日子里，巴西龜簡直成了我在家最要好的伙伴兒。

小學四年級作文 篇6

　　我聽老師說過一句話:萬綠叢中一點紅。想知道它是怎樣的一點紅？那我就帶你去看一看這盆芙蓉花吧！

　　莖

　　芙蓉花的莖不像米蘭花那樣細長，它的莖粗壯、有力。它好像在說：瞧我的莖多么粗壯，我才不會像其它花那樣嬌氣呢！我有著頑強的生命力！莖上分叉著許多枝條，枝條上還有很多含苞欲放的花骨朵呢！

　　葉

　　芙蓉花的葉子可別有一番特色！如果它沒有開花的話，我想有些人都會把它當作桑葉去喂蠶呢!它的葉子邊緣不是光滑的而是像鋸齒一樣讓人看了都不敢摸生怕把手劃破。在夏天這烈日炎炎的季節(jié)里，每當你看到它那茂密濃綠的葉子會有一種十分涼爽的感覺，會讓你情不自禁地想買一盆拿回家！

　　花

　　這盆芙蓉花最引人注目的就是那多鮮艷的大紅花。遠遠望去，那朵鮮艷的大紅花藏在綠色的'葉子中，好像一位羞澀的小姑娘，背對著我們說:別過來！別碰我！否則我會疼的！這與它那莖比起來，可真是天壤之別��！設(shè)想:如果這些花全部都開放了，那將會是一番怎樣的情景？紅花齊放，更讓人贊嘆不絕，感慨萬千了。那就不是“萬綠叢中一點紅”，而是“萬綠叢中萬分紅”了。

　　我聽說芙蓉花的根、花、葉均可入藥，外敷有消腫解毒之效。而且它含有豐富的維他命C，能改善體質(zhì)；滋潤養(yǎng)顏，護膚美容。這么說來它的全身都是寶。

　　我喜歡芙蓉花，喜歡它那默默無聞的精神！

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