實用的四年級作文[必備3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　老師手中的粉筆毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識傳授，把文明播撒。

　　語文老師拿起粉筆，把一句句美妙的句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術(shù)老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了許許多多的算術(shù)題，帶我們進入了數(shù)字王國。

　　粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動成果，任無數(shù)細細的`粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻的精神，多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師�。�

　　我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

四年級作文 篇2

　　我們每個人都有一雙手，左手和右手。它們能干很多的事，吃飯、畫畫、彈琴，都可以。

　　我喜歡畫畫。畫一個象征和平的奧運五環(huán)，可以；畫一個漂亮可愛的小姑娘，可以；畫一座雄偉壯麗的宮殿，也可以。能畫出這么多的東西，多虧了我的左手和右手。

　　這天，老師讓我們只用一只手來畫表格。我心想：“哈，這太簡單了，小菜一碟！”

　　開始畫第一條線了。我先把左手放在身旁不用，再用右手拿出尺子放在紙上，鉛筆貼著尺子畫橫線。沒想到，平時乖乖聽話的尺子今天卻格外調(diào)皮，怎么也不聽使喚，畫的那條線歪歪扭扭的。沒有左手的幫助，靈巧的右手做起事來就是事倍功半。怎么辦呢？突然，我靈機一動，想到了一個好辦法。我把橡皮壓在尺子上，這樣就好畫多了。我再看別的同學(xué)，他們有的把下巴磕到尺子上，有的.用胳膊肘抵著尺子，有的居然把左手偷偷伸了出來。這時，我開始畫豎線，我依樣畫葫蘆，用剛才的方法畫表格，一條線，兩條線，三條線，平時很快能完成的表格，我費了九牛二虎之力才畫好。

　　看著畫好的表格，我想：合作可真重要！就像歌中所唱：“當左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏。當右手攀向左手，我們的力量就有源頭。”左手和右手只有一起配合，一起努力，才可以做好每一件事情。在學(xué)習(xí)生活中，我們也要學(xué)會與他人合作，在團結(jié)合作中體會更多的快樂和成功。

四年級作文 篇3

　　天氣很熱，我想吃棒冰，可媽媽不同意，說要到下午3點才能吃，我只好抿了抿嘴，咽咽口水。

　　我不停地在冰箱旁邊走來走去，不時地把冰箱的門打開，看看棒冰還在不在，摸一摸它那冰涼的感覺，想象一下棒冰那冰冰涼涼的味道。

　　媽媽生氣了：“不要總把冰箱的門打開，你離冰箱遠一點�！�

　　時間過得真慢啊，我做些什么事打發(fā)時間呢？恩，要么畫一畫棒冰解解饞。我拿出紙，在紙上開始畫各種棒冰，畫一支蓬松的.云朵棒冰，再畫一支清涼的綠葉棒冰，最后還畫了一支我最喜歡的橘子棒冰——畫完這些棒冰，我更想吃棒冰了，可是，這時候連中午都沒到呢。

　　哎，真想有一臺時光穿梭機啊，嗖一下穿梭到下午三點，吃完棒冰再回到現(xiàn)在就好了。

　　吃完中飯，我開始玩樂高。正搭得起勁，突然，我眼前出現(xiàn)了一根棒冰，媽媽說：“三點到了，可以吃了。”

　　這么快？我趕緊接過棒冰，撕開包裝紙，棒冰散發(fā)著一層冷氣，我一口一口地吃著，真美味啊。

　　時間真是一件奇怪的東西，當你盼著它快點的時候，它慢得像蝸牛，好像停止了，當你不去想它的時候，它卻飛快地過去了。

【四年級作文】相關(guān)文章：

四年級作文作文03-05

四年級的作文10-11

四年級的作文10-12

四年級作文10-13

四年級的作文10-13

四年級的作文10-14

四年級作文10-14

四年級的作文10-15

四年級作文10-15

四年級的作文10-17