[薦]四年級(jí)的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　雨不僅僅是溫柔的，同樣也會(huì)有猛烈與狂熱的一面。人們賦予了這種雨一個(gè)豪邁的名字：暴風(fēng)雨。

　　傍晚，風(fēng)呼嘯著，抬頭仰望天空，云慢慢凝聚，越積越厚。云在呼嘯聲中逐漸變色。很快，滿天堆積起陰森森的黑云，壓在眉上，堵在喉嚨口，蒙住了雙眼。

　　暴風(fēng)雨真的要來(lái)了。一道閃電，一道蓋頂?shù)呐Z，霹靂過(guò)后又好像有巨人在黑云之上瘋狂地走動(dòng)，“轟隆隆”的腳步聲要淹沒(méi)一切，最終又無(wú)可奈何地消失。

　　大雨很快跟著下起來(lái)，千萬(wàn)雨點(diǎn)如同出膛的子彈一般，密集地連成一個(gè)整體，想將世界吞沒(méi)。數(shù)道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一片驚天動(dòng)地的雷聲。

　　雨下得更大了，好似銀河決堤，水從天上倒灌下來(lái)，只灌得驚天動(dòng)地。一道電光后，風(fēng)聲伴著雷聲，雷聲伴著雨聲，像是驚天動(dòng)地、氣勢(shì)磅礴的交響曲。

　　一支曲子總會(huì)進(jìn)入最后的樂(lè)章，暴風(fēng)雨也會(huì)進(jìn)入尾聲。黑暗中，云依舊是那么壓抑，但是雨柱漸漸變成了雨絲。不可扼制的'節(jié)奏變成了舒緩的旋律。

　　環(huán)顧四周，已有些“望湖樓下水如天”的感覺(jué)。一陣風(fēng)吹過(guò)“水面”，泛起了層層漣漪。空氣清新，說(shuō)不出的舒暢與痛快�；叵雱偛�，心中不禁再次激起激烈豪邁的感覺(jué)!

四年級(jí)的作文 篇2

　　我在家里是個(gè)“開(kāi)心豆”，老爸在家里是個(gè)“老頑童”。整天都開(kāi)心、快樂(lè)的我們，是不是會(huì)摩擦出一些有趣的事情。

　　記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽都休息在家，中午，媽媽特地為我們做了一頓豐盛的午餐，我們狼吞虎咽的吃完后，反而誰(shuí)都不想洗碗了，媽媽理直氣壯的說(shuō)：“飯是我煮的，碗就得你倆來(lái)洗!”“乖寶貝，現(xiàn)尊老，后愛(ài)幼，你去洗碗，下午一小時(shí)電視!”“NONONO,”我把頭搖得像撥浪鼓似的，“某個(gè)國(guó)家說(shuō)在小孩子不愿意的時(shí)候不要強(qiáng)迫他們干什么事，這是法律!”“什么歪理啊?”爸爸一聽(tīng)搖搖頭說(shuō)，隨即眼珠子一轉(zhuǎn)，建議到：“那不如我們玩?zhèn)€游戲吧，名字叫抓鬮，就是弄三個(gè)紙團(tuán)，兩個(gè)紙團(tuán)寫上不刷，一個(gè)紙團(tuán)則寫上刷，摸到刷的人去刷碗，其他兩個(gè)則不刷。”說(shuō)罷，爸爸朝媽媽偷了一個(gè)意味深長(zhǎng)的表情，媽媽裝作不知道的干咳了一聲，而我則是皺緊了眉頭。游戲開(kāi)始了，望著那三個(gè)紙團(tuán)，我仔細(xì)地掂量了一下紙團(tuán)的重量，因?yàn)槲艺J(rèn)為最重的兩個(gè)紙團(tuán)就是“不刷”。經(jīng)過(guò)我的`仔細(xì)挑選，終于精選出了一個(gè)紙團(tuán)，我小心翼翼地打開(kāi)后，不料，上面卻大大地寫了個(gè)“刷”，“噢，輸了�！蔽揖趩实匕鸭垐F(tuán)扔進(jìn)廢紙簍，媽媽見(jiàn)了，正要把捏在手里的紙團(tuán)展開(kāi)，沒(méi)想到，爸爸見(jiàn)了，使勁的咳嗽了幾聲，媽媽心領(lǐng)神會(huì)，便不再打開(kāi)了，“怎么樣，這下該乖乖的去洗碗了吧?”爸爸得意洋洋地說(shuō)，我卻皺著眉頭想到了爸爸之前對(duì)媽媽的暗示，以及剛剛那幾聲咳嗽，不對(duì)，他們那么包庇，其中肯定有原因。于是我故意地對(duì)媽媽說(shuō)：“打開(kāi)呀，快打開(kāi)呀!”“不用了，你是刷，那我肯定是不刷。”媽媽急忙說(shuō)道，“哎呀，不好，有蜘蛛�！蔽壹傺b慌忙的指著墻角說(shuō)，果然，一向討厭蜘蛛的媽媽放開(kāi)紙團(tuán)，去拿笤帚，我打開(kāi)一看，是“刷”，我又去搶爸爸的，也是“刷”，我生氣地叉著腰說(shuō)：“好哇，你倆竟然合伙來(lái)騙我，現(xiàn)在，老媽刷碗，老爸擦桌椅，我是受害者，什么都不用做!”哈哈哈……游戲便在我們的笑聲中結(jié)束了。

　　我有一個(gè)快樂(lè)的家�？鞓�(lè)的我、快樂(lè)的爸、快樂(lè)的媽。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們，要為“他們”喝彩！

　　“他們”是誰(shuí)呢？他們一些平凡的不能再平凡的的人。他們每天都奔波在城市的各個(gè)角落，為的不是他們自己，而是我們。而我們，卻常常忽略了這些表面很平凡的人。

　　比如清潔工，他們每天穿著厚厚的反光衣，用自己的雙手為城市化妝、美容，有時(shí)，他們是冒著生命危險(xiǎn)的，在馬路上，汽車碰傷、撞清潔工的事情并不罕見(jiàn)。他們，那些為城市做著奉獻(xiàn)而遭遇不幸的清潔工，難道不值得我們敬佩嗎？

　　再比如那些站在馬路上的交通協(xié)管員，不管天氣多么惡劣，他們也堅(jiān)守在自己的崗位上。夏天，他們不怕太陽(yáng)暴曬，冬天，他們不懼寒風(fēng)的凜冽，一絲不茍地完成自己的任務(wù)，維護(hù)著交通秩序，使我們前行的道路的暢通無(wú)阻！

　　他們，值得我們欽佩，贊揚(yáng)......

　　還有消防員，他們是那么的勇敢、無(wú)畏，當(dāng)無(wú)情地大火被撲滅時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命被解救出來(lái)時(shí)，人們?cè)跉g呼雀躍的`同時(shí)，是否想過(guò)那是消防員冒著巨大的生命危險(xiǎn)，才從死神的魔爪下解救出來(lái)的呀！

　　還有老師，她是我們通往知識(shí)殿堂的階梯，教師把自己的知識(shí)源源不斷地輸送給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。唐朝詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫道，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是老師那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照嗎？！

　　他們，值得我們崇敬，愛(ài)戴......

　　還有護(hù)士,她們不怕臟,不怕累,救死扶傷,為身體受到病痛折磨的人提供幫助，為那些生活不能自理的病人接大小便、按摩、翻身等等......

　　還有很多像他們這樣的人......,難道這些看似平凡的人,不值得我們?nèi)プ鹁磫?!

　　我們要為他們喝彩!

四年級(jí)的作文 篇4

　　我想母親這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，一提到母親我們便會(huì)想到很多往事，今天我就來(lái)寫一寫我的母親。

　　我的母親有一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身材纖瘦高挑。在同齡的母親中，我總認(rèn)為我的母親是最美麗的。但是讓我欣賞母親的，還不單單是她外表的美麗，母親身上有一種與生俱來(lái)的幽默，讓和她接近的人，總是不由自主的感到陽(yáng)光般的溫暖和快樂(lè)！記得剛上學(xué)生一年級(jí)的時(shí)候，有一次我生病在家，耽誤漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，在摸底考試中我的成績(jī)非常不理想，放學(xué)回家后就一直悶悶不樂(lè)，并和媽媽說(shuō)不想在去上學(xué)了。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)清情況后，幽默的說(shuō)：“沒(méi)有你考的差，怎么能體現(xiàn)出好學(xué)生的成績(jī)呢。不論考的好與差，只要是努力過(guò)了，就是好孩子，考的差的孩子也是很有作用的呀，如果大家都考的一樣，還那有好差之分呢！”聽(tīng)了這話我忍不住被這話逗樂(lè)了，是呀，只要努力，我就還有機(jī)會(huì)，不必為了這一次的考試成績(jī)而懊惱！

　　母親非常的愛(ài)我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體會(huì)的到。

　　母親的愛(ài)是寬容的，有一天，我心情不太好，和媽媽發(fā)了一些小脾氣，可媽媽并沒(méi)有生氣，并耐心的和我溝通，告訴我要克制自己的情緒�！叭艘獙W(xué)會(huì)包容，多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)體諒他人，走上社會(huì)才能成為一個(gè)受人尊重的人�！�

　　母愛(ài)是無(wú)私的，在老師每一次布置需家長(zhǎng)協(xié)助完成的作業(yè)的時(shí)候，媽媽就算在忙在累，哪怕在外地出差，也會(huì)盡心盡力的'與我一齊努力完成老師的作業(yè)。從無(wú)怨言，不求回報(bào)！

　　母親付出這么多，只是為了看到我好好的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，在人生的道路上，走的更穩(wěn)更扎實(shí)！相信在母親的細(xì)心呵護(hù)下，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親對(duì)我的殷切希望！用行動(dòng)回報(bào)母親的愛(ài)！

　　我，愛(ài)我的母親，永遠(yuǎn)！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我家所在的那個(gè)樓道門口，是一個(gè)寬敞的花壇。原本這里能成為一抹亮麗的風(fēng)景線，沒(méi)想到有些居民竟然在這里倒垃圾，別人好意提醒，他們依然本性難移。這就是他出現(xiàn)在我們生活中的原因。

　　自從亂倒垃圾這一惡習(xí)開(kāi)始蔓延以后，就令我們這一帶的居民苦不堪言，清潔工也換了一茬又一茬。幾年前，我們迎來(lái)了這個(gè)年近古稀的老人。物業(yè)的工作人員告訴我們，他是唯一一個(gè)主動(dòng)提出擔(dān)任這一工作的人，但他是一個(gè)啞巴。

　　以后的每天傍晚，老人推著車，邊走邊吹口哨，口哨發(fā)出的聲音引來(lái)了倒垃圾的人們，居民們都蜂擁而上，你擁我擠地?fù)屩爬�，就是怕被這臭氣給熏著了。然而啞巴老人則站在一邊，耐心地看著，直到人們紛紛離去，才上來(lái)收拾這一片狼籍。我望著老人夕陽(yáng)下蹣跚而去的背影，心里很不是滋味。

　　啞巴老人老實(shí)憨厚的.性格眾所周知。前年發(fā)生的一件事讓我對(duì)他有了更深的了解。那天傍晚，啞巴老人一如既往地吹起了哨子，一陣塵土飛揚(yáng)，人們都散去了。老人發(fā)現(xiàn)，只有一戶人家沒(méi)有到來(lái)，那戶人家的門前，是一袋袋的建筑垃圾。老人從不未經(jīng)別人允許而拿走垃圾，生怕拿錯(cuò)了什么，他輕輕地叩了叩門，然后退了幾步，站在一邊。只見(jiàn)門開(kāi)了，一張冰冷的臉從門縫里探了出來(lái)，狠狠地瞪了老人一眼，便“砰”地關(guān)上了門。此時(shí)，他臉上的每一條皺紋都顯出一種隨和平靜。啞巴老人俯下身去，提起一袋碎石塊來(lái)，放入車內(nèi)，他重復(fù)著那個(gè)動(dòng)作。地上的垃圾越來(lái)越少，老人的汗水則順著臉頰滴到了水泥地上，他那彎曲的脊背如一座拱橋，一雙干枯的手已經(jīng)龜裂得慘不忍睹……清早出門時(shí)，地面依舊一塵不染，我知道那是啞巴老人的功勞。地面干凈了，但他本人從未干凈過(guò)，破舊的衣衫還沾著汗水和灰塵。

　　去年，老人走了。當(dāng)我每天經(jīng)過(guò)門口的街道時(shí)，總會(huì)油然想起那衣杉襤褸、彎腰弓背的他，想起那夕陽(yáng)下蹣跚而去的背影……

四年級(jí)的作文 篇6

　　正常來(lái)說(shuō)，一到春節(jié)大街上就熱鬧非凡，天空中煙花綻放，一切處于歡聲笑語(yǔ)中。而現(xiàn)在的春節(jié)，街上空無(wú)一人，天空烏云密布，混沌一片，凄涼無(wú)處不在。到底是什么讓一個(gè)喧鬧的春節(jié)變成了這樣呢?

　　這一切都是武漢新型冠狀病毒搞的，它們像兇猛的猛獸一般在中國(guó)各地到處沖殺，害得家家戶戶緊閉門窗，老老實(shí)實(shí)地待在家中。

　　這個(gè)年所有人都過(guò)得異常艱難，疫情當(dāng)前，武漢人民難!全國(guó)人民難!作為小學(xué)生的我，除了聽(tīng)從鐘爺爺?shù)脑挘憫?yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)不出門，戴好口罩，不去人員密集的地方，在家自覺(jué)學(xué)習(xí)功課，堅(jiān)持每天在家運(yùn)動(dòng)鍛煉外，我還每天關(guān)注疫情的發(fā)展，心系祖國(guó)，并在家作詩(shī)一首獻(xiàn)給抗戰(zhàn)在一線的'白衣戰(zhàn)士們：

　　致抗“冠狀病毒”醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士

　　中華武漢疫情出，千戶萬(wàn)戶不出屋。

　　白醫(yī)舍命戰(zhàn)前線，奮戰(zhàn)不畏艱辛苦。

　　勸醫(yī)更要護(hù)自身，早日為民破此毒。

　　這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只要祖國(guó)所有人民團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，萬(wàn)眾一心，沒(méi)有什么困難不能攻克。我有信心，這場(chǎng)仗我們一定贏。

　　我感覺(jué)我現(xiàn)在有了強(qiáng)大的責(zé)任感。以前媽媽總跟我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，過(guò)上富足的生活。我也是以為學(xué)習(xí)是為了自己將來(lái)的生活，但是在我十歲的這個(gè)春節(jié)，武漢疫情，舉國(guó)抗疫，有著專業(yè)學(xué)術(shù)的鐘南山爺爺挺身而出，掛帥親征的事件，卻讓我懂得——我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)，要做一個(gè)像鐘爺爺那樣有知識(shí)的人。當(dāng)國(guó)家危難的時(shí)候，我也能站出來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!現(xiàn)在我認(rèn)為讀書是一種責(zé)任!

　　中國(guó)加油!武漢加油!白衣戰(zhàn)士加油!

　　愿我的祖國(guó)平安，愿祖國(guó)人民平安!

四年級(jí)的作文 篇7

　　“OK，Bye！”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當(dāng)他們都揭開(kāi)飯盒時(shí)，一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無(wú)一絲面色，透出幾分病容，一頭金黃的頭發(fā)，似乎有點(diǎn)枯黃的樣子，灰藍(lán)的眼睛捧出淡淡的憂傷。他將飯盒打開(kāi)一條縫，果然，空無(wú)一物。尷尬難過(guò)的它舉起瘦弱的手示意離開(kāi)。

　　幽靜的過(guò)道與教室里的活躍形成鮮明的對(duì)比。刺骨的寒風(fēng)透過(guò)窗縫鉆進(jìn)來(lái)，直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步，然后一步并幾步走，又突然飛快地跑起來(lái)，在一臺(tái)飲水機(jī)旁停下，他又開(kāi)始大口大口地喝水。水冰涼無(wú)味。他直將水往肚中灌，也因此淋濕了襯衫，滿臉是水，可他不在乎。腹中漸漸充盈，他走到落地窗前，他想起了遠(yuǎn)方那個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋——他的家。

　　與此同時(shí)，教室里正展開(kāi)一項(xiàng)“秘密行動(dòng)”�！癇oysandgirls，Let’shelp……”一個(gè)皮膚黝黑的小男孩站在講桌上，激動(dòng)地號(hào)召著同學(xué)。他的頭發(fā)濃密而卷曲，散發(fā)出健康的光澤�！癟hatsoundsfun！”幾位同學(xué)走上講臺(tái)齊聲說(shuō)道，為首的.是個(gè)扎著馬尾的小女孩和一個(gè)有著金黃頭發(fā)的小男孩，他們是那名小朋友的“鄰居”。

　　黑發(fā)男孩用黑黑的小手快速打開(kāi)小男孩的飯盒，緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上；黃發(fā)男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進(jìn)去；小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細(xì)的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進(jìn)了糖果、奶酪、面包、餅干……各種膚色、大小胖瘦的雙手光臨這個(gè)飯盒，原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿……

　　小男孩估測(cè)了一下時(shí)間，想大家應(yīng)該都吃好了，便又匆匆回到了教室。見(jiàn)他回來(lái)，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正準(zhǔn)備把飯盒放回書包。一拿起，他覺(jué)得不對(duì)勁，有些沉。他揭開(kāi)蓋子，眼里發(fā)出異樣的光。他環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一切如常。他開(kāi)始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜，他發(fā)現(xiàn)前桌的女孩捂臉笑；含一顆紫葡萄，右上方傳來(lái)爽朗的笑聲；大口咬三明治，余光感應(yīng)到右下方的黃發(fā)男孩笑著看他……

　　他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽(yáng)光靜瀉在盒子上。

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