四年級(jí)作文經(jīng)典[9篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我的學(xué)�！�—XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀(jì)大橋南側(cè)。

　　一走進(jìn)校門，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　課后，操場(chǎng)就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。操場(chǎng)的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來臨的.時(shí)候，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。

　　一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫，培育人才的地方。我愛我的學(xué)校！

四年級(jí)作文 篇2

　　早晨，我和往常一樣，去樓道里為我那可愛的倉鼠——小諾喂食時(shí)（我把小諾養(yǎng)在樓道里一個(gè)十分隱蔽的地方），突然，我大叫到：“媽，我的小諾不見了！”

　　媽媽迅速的趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，發(fā)現(xiàn)小諾真的不見了，我立刻慌了神，“打110！不對(duì)，快封鎖‘案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)’！”

　　媽媽說：“張瑞昊，快看，倉鼠籠門開著的�！蔽乙豢�，倉鼠籠真的.是開著的，突然，我看見地上有腳印，是貓的腳�。∵@時(shí)，上學(xué)的時(shí)間到了，我極不情愿的背上書包，想到學(xué)校去“少年福爾摩斯偵探團(tuán)”的“副團(tuán)長”——張慶鋒為我出謀劃策。

　　到了學(xué)校，我就和張慶鋒一起討論這起“倉鼠失竊案”。我說：“我把小諾藏在了一個(gè)十分隱蔽的地方，除了我和我媽媽，沒有人知道，那么小諾是怎么丟的呢？”

　　這時(shí)，張慶鋒說起了風(fēng)涼話：“這起案件沒有證人，沒有……總之，你還是放棄吧！你是不可能找到‘兇手’的�！�

　　我生氣的走了。

　　中午回家時(shí)，我看見一只野貓睡在我家門口，它渾身上下都是黑色的，它的身旁還有一只死倉鼠。我一眼就認(rèn)出那只倉鼠是小諾。我迅速的沖進(jìn)家門，拿出了我的方天畫戟——一把掃帚，使出傳說中已經(jīng)失傳很久的“打貓棍法”，我剛要打到他時(shí)，媽媽看見了，說：“別打它，它也是一條生命呀！”

　　“就是這只死貓害死了我的小諾！俗話說的好，‘欠債還錢，殺鼠償命”，我要讓它為我的小諾陪葬！！”我說。

　　媽媽一把奪過我的“方天畫戟”，生氣的說：“它也是一條是生命呀。如果別人把你打了我也會(huì)生氣的，那你想，如果它的媽媽發(fā)現(xiàn)你打它的孩子，也一定會(huì)生氣的�！必埛路鹗艿搅梭@嚇，吊起小諾逃走了。我也只好回家了。

　　回家后，我慢慢的平靜了下來，心想：貓吃老鼠是天性，就像我喜歡吃肉一樣。

　　就這樣，“倉鼠失竊案”這件事畫上了句號(hào)，但我永遠(yuǎn)忘不了那活潑可愛的小諾。

四年級(jí)作文 篇3

　　快樂作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。

　　侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉(zhuǎn)十圈，她轉(zhuǎn)了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的'時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒有辜負(fù)大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎(jiǎng)：“侯鈺鑰，真不錯(cuò)！”

　　接下來，是小明上場(chǎng)了，小明轉(zhuǎn)十圈后，他已經(jīng)快站不起來了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來他貼的地方離正確的位置還有半尺遠(yuǎn)呢！

　　游戲還在繼續(xù)，教室里一片笑哄哄的……

四年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。

　　在人們的交往中，自己待人、待事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度。曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事。一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感慨地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人�！弊鹬�，使一名乞丐推銷員成為一個(gè)知名商人。由此看來，尊重是多么重要，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重。生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。

　　回到家時(shí)與父母長輩打聲招呼是一種起碼的尊重；上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的`尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重；熄燈就寢后按時(shí)睡覺是對(duì)同學(xué)的尊重；對(duì)位高者不卑躬屈膝是對(duì)自己人格尊重；對(duì)位卑者不嗤之以鼻是對(duì)他人人格的尊重……

　　總之，尊重需要我們從小事做起。在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重，才會(huì)贏得尊重。

四年級(jí)作文 篇5

　　玉皇山有萬山之祖的名稱，它如巨龍橫臥，雄偉壯麗，與鳳凰山遙相呼應(yīng)，有“龍飛鳳舞”的美稱。

　　今天，我們和玉皇山來了個(gè)親密接觸。玉皇山山腳有一塊牌匾，上面寫著“玉皇山”三個(gè)大金字，非常引人注目。向上望去，玉皇山的石階像一條從天上飄落的彩帶，游人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，在彩帶上慢慢的移動(dòng)。

　　我們拾級(jí)而上，進(jìn)入了一個(gè)樹的海洋。那兒有一棵古柏，它的樹葉并不茂盛，樹桿卻奇特，它的根扎在深深泥土里，樹冠仰首挺胸，剛勁有力的樹杈像尖利的龍爪，伸向天空，一股敬佩之情油然而生。綠油油的草地上灑滿了野花，有的地方零零落落，有的`密密麻麻，漂亮極了。我還看見許多野果，有紅的綠的，看得我口水都流出來了。

　　我們一口氣爬到了山頂，來到了紫來洞，斜壁上寫著“紫氣東來”，巧妙嵌入了“紫來”二字。走進(jìn)洞里，黑乎乎的，但是非常涼爽。加上黃的綠的燈光和上面小洞照進(jìn)來的太陽光，紫來洞便顯得幽深奇特。洞內(nèi)有許多的石像，有的橫臥在一個(gè)大石坑里，非常慈祥；有的盤腿坐著，正在念經(jīng)；有的身上的彩條隨風(fēng)飄揚(yáng)，是在開心地采花呢！

　　走出紫來洞，站在山頂往下望，杭城的景色大半收在眼底。我看見了八卦田，相傳那是南宋皇帝祭祀農(nóng)耕的地方，田地分成八塊，有紅通通的柿子，有黃燦燦的麥子，有紫色的茄子……向東遠(yuǎn)眺，錢塘江像一條玉帶，一座座高樓大廈拔地而起，杭州邁入錢江新時(shí)代，如同初升的太陽，生氣勃勃。

　　��！美麗的杭州。

四年級(jí)作文 篇6

　　那是發(fā)生在上星期四的事。

　　第二節(jié)自習(xí)課，我坐在座位上寫作業(yè)，教室里很安靜，能清楚地聽到同學(xué)們寫字發(fā)出的“沙沙”聲。不知道為什么，同桌老是碰我的.胳膊，我一時(shí)沖動(dòng)，忘了組長記自習(xí)課說話人名單的事，大吼了一聲：“別再碰我了！”等我回過神兒來，已經(jīng)“金榜題名”了。我笑瞇瞇地向組長解釋道：“剛才是她碰我的，不算�！笨山M長根本不買賬，用筆頭指著我，臉上露出“奸詐（ｚｈà）”的笑容。我用手拍了一下腦袋，又伸出三根手指：“如果你把我的名字擦（ｃ�。┑�，我就答應(yīng)你三個(gè)要求�！边@時(shí)，下課鈴響了，她把本子交給老師。我垂頭喪氣地坐在座位上，想著被叫到辦公室挨訓(xùn)的場(chǎng)景。

　　之后的幾節(jié)課，我緊張得大氣也不敢出，生怕老師點(diǎn)我的名�？梢惶爝^去了，依然風(fēng)平浪靜。放學(xué)后，我忐（ｔǎｎ）忑（ｔè）不安地問組長：“老……老師見……見到名單……說什么了嗎？”組長面無表情地回答：“沒有�！�

　　天��！真是驚魂（ｈúｎ）黑名單��！

四年級(jí)作文 篇7

　　俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路”。學(xué)校組織我們四年級(jí)長沙柏樂園之旅。聽到這個(gè)消息，我們班的同學(xué)就嘰嘰喳喳說個(gè)不停。

　　我盼星星盼月亮，終于盼來了旅游的這一天。我早早的起床了，背上我準(zhǔn)備的零食出發(fā)去學(xué)校了。

　　我一進(jìn)教室門，同學(xué)們就問：“你帶了什么零食？”我給他們看我買零食的發(fā)票，同學(xué)們一看那么長的發(fā)票都搶著說要和我坐，正當(dāng)我猶豫要跟誰坐時(shí)老師來了。

　　老師組織我們有順序地上車，我一坐好座位，李嘉倪就像我這邊有寶藏似的跑過來了坐在我旁邊。

　　在車上導(dǎo)游姐姐跟我們玩了一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花，可我們傳的是薯片，所以叫擊鼓傳薯片。

　　我們到了柏樂園，大家都在喊“看摩天輪，看過山車，看……”老師把我們帶到一個(gè)離柏樂園商務(wù)中心很近的地方說：“我們今天就在這里吃飯。”說完便指著那一棟橙紅色的`房子。馬上我就好像聞到了山珍海味的香味，期待極了。

　　柏樂園的游樂設(shè)備真的是五花八門各有千秋，同學(xué)們已經(jīng)管不住自己的腿了，這里跑跑那里玩玩，真想把所有的游樂項(xiàng)目玩?zhèn)�遍。

　　在我們玩的興奮快樂時(shí)，集合的時(shí)間到了。

四年級(jí)作文 篇8

　　在我的生活中，有許多值得驕傲的事。如：我獲得了打字高手一等獎(jiǎng)、我會(huì)做flash動(dòng)畫了、我當(dāng)上副小隊(duì)長了……可我最驕傲的一件事，還是我的作文獲銀獎(jiǎng)了。

　　那次我正在看報(bào)紙，忽然發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上登了一則廣告是：寄來一份稿件，送你一份禮物。我一想，老師不是說我的《童年》這首詩寫的好嗎，該去投稿。于是我立刻動(dòng)身，寫好信封，裝好《童年》這首詩，貼了張郵票，就寄了出去。

　　第二天，我左盼右盼盼自己的回信，每節(jié)課一下，我就跑到收發(fā)室去東瞧瞧，西望望，可是毫無我作文的`音訊。三天過去了，我的作文仍毫無音訊，我失望了。

　　這件事過去許久了，我也沒再去管它。一次放學(xué)，我漫不經(jīng)心的往收發(fā)室一瞧，忽然發(fā)現(xiàn)了我的信。我懷著激動(dòng)的心情從收發(fā)室里取出信，慢慢地拆開信。哇！是喜報(bào)！我寫的《童年》獲得了全國“創(chuàng)世英才杯”的銀獎(jiǎng)！這個(gè)好消息被爸爸媽媽們知道了，他們都說要獎(jiǎng)勵(lì)我；這個(gè)好消息被老師知道了，老師夸我是“好小伙兒”；這個(gè)好消息被同學(xué)們知道了，他們都非常羨慕我。我覺得我在同學(xué)面前一下有了地位，我感到非常驕傲。

　　我的作文獲銀獎(jiǎng)了，使我感到非常驕傲。

四年級(jí)作文 篇9

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”如縷如絲的春雨飄落在大地，織出了一張“春”的地毯。

　　蒙蒙的細(xì)雨沙沙地下著，雨珠兒串成了一個(gè)大珠簾，如煙如霧地籠罩了一切。機(jī)靈的魚兒躍出水面，跳來跳去。

　　春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，像少女翩然起舞;劃等號(hào)在房梁上，雨珠兒順著房瓦“嘀嘀嗒嗒”地落下來，落在地上，滲進(jìn)了肥沃的土地里。

　　嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人們的心坎里，一位老人站在雨中，任由春雨落在他的頭上，然而他卻笑了，仿佛在說：“春雨貴如油啊!”

　　雨，是一位美麗而溫柔的少女，像在溫柔地?fù)崦�著人們。那五顏六色的花兒在�?xì)雨中張開笑臉，被春雨滋潤著，晶瑩剔透。

　　在雨中偶爾會(huì)有一陣涼風(fēng)拂過，春風(fēng)吹斜了細(xì)雨，打在人們臉上，涼絲絲的.使人心曠神怡。春雨為大地披上一層白紗，那蒼翠的老榕樹，那美麗的花兒，那青翠的柳樹被春雨打過后是那么的綠，那么的可愛。

　　春雨漸瀝瀝，漸漸瀝瀝……我愿化作一滴春雨，滋潤著人們，滋潤著大地。

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