四年級學(xué)生作文4篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如俊，不知不覺，我己是四年級的學(xué)生。
在過去的幾年里，我覺得很慚愧，學(xué)習(xí)中等。但在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤卻很多。比如：做數(shù)學(xué)的時候，常常出現(xiàn)一點小差錯，會把“13”看成是“31”，你們看了，一定會認(rèn)為——我太粗心了吧，這數(shù)字相差甚遠(yuǎn)。是的，我一定會改掉的；還記得三年級期未考試，語文試卷中“撥”字卻寫成了“拔”，一筆之差，使我失去了分?jǐn)?shù)，真不該呀！在生活中，我懶得要命。自己能做的事情也依賴媽媽，一點也不自覺|現(xiàn)在，我己是四年級的`學(xué)生了，我應(yīng)該把“粗心、馬虎、懶惰”
的壞筆病統(tǒng)統(tǒng)改掉，也應(yīng)該盡自己的能力幫媽媽做一點家務(wù)事情，比如：洗洗碗、拖拖地，自己的襪子自己洗等。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睆拇艘院�，我要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小女孩。
四年級學(xué)生作文 篇2
我們終于盼到春游啦!這次我們的目的地是奉賢玉穗園,聽說那里特別好玩,玩的項目也特別的多,有混水捉魚,玩水車,滑草,拔蘿卜等,其中我最喜歡玩的就是滑草和混水摸魚了!
滑草可是很刺激的!老師讓我們兩個人一組,拉著滑車往山上跑,然后一個人坐在前面,一個人坐在后面往下滑.游戲開始了,我和眭園同一部車,我們把車?yán)狭松狡?眭園說:"我有點害怕,還是你坐前面吧!"我說:"好吧."于是,我們坐好,腳一蹬,滑車迅速地滑了下去,風(fēng)在我們的耳邊呼嘯而過,感覺特別的涼快,可是沒過多少時間,車子就已經(jīng)滑到了下面.
唉!如果下次再能來的話,我一定要再玩一次!
滑好草之后,老師帶我們到了一個水池,"混水摸魚"的活動又要開始了!我暗自心想:我一定要親自捉到魚.接下來的時間里,大家誰也顧不上衣服濕了或臟了,都低頭用心地去捉魚.只是魚太狡猾了,滑溜溜的`,找著了,卻抓不到.忽然,我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),看它還挺悠閑自得呢!我猛地一撲,嘿,還真給我抓到了!聽--"抓著了!"的聲音此起彼伏,俗話說:"聰明一世,糊涂一時."魚再狡猾,也難逃我們的手心.
一天的活動眨眼就結(jié)束了,這次的春游使我感到特別開心,也很有趣!
四年級學(xué)生作文 篇3
媽媽，您是我最親的人，可是我感覺我們中間總有一道隔離墻。媽，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，一直有些話想對您說，這次習(xí)作，經(jīng)過老師同意，我終于可以在一篇作文中一吐為快，不讓那些事一直留在我心里，請您見諒。
您對我太嚴(yán)格了，記得有一次，我放學(xué)回家，剛寫完作業(yè)，讀了30分鐘書，覺得有些無聊，就小心翼翼地超出防線。媽媽難道是“千里眼順風(fēng)耳。”一下就發(fā)現(xiàn)了我，憤怒地說:“你不讀書干什么？”我瞬間被媽媽的惱怒之火嚇倒了。我既結(jié)巴又害怕的說:“我想下來玩會兒�！薄白鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽問。我得意地想:哈哈，媽媽肯定會這樣問。我得意洋洋地說”那當(dāng)然�！笨晌覅s怎么也沒料到，媽媽接下來說的`話。媽媽又問:“昨天我給你買的《四年級作文讀了嗎？》”我心想，oh my god，我居然忽略了這個問題�！皼]——沒——沒有讀完。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。“”那還下來干什么？快，快上去讀。”“媽媽生氣了。我就想下來玩會兒。”我嘟囔著�！跋聛硗嬉膊恍小！眿寢尯浅庵�。我只好垂頭喪氣地走了。心想:媽媽，您對我真的太嚴(yán)格。
媽媽，我想對您說:“你能不對我這么嚴(yán)格嗎？”當(dāng)您看到這篇作文時，還能原諒我嗎？
四年級學(xué)生作文 篇4
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢地來到了我們的校園。使校園里熱鬧非凡，各種花兒競相開放。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一片柳樹。遠(yuǎn)看，像一片綠色的海洋。近一些，柳樹抽出了一個個花苞，一陣陣春風(fēng)拂過，柳枝就隨風(fēng)飄動，并下起了“柳葉雨”。柳樹的葉子，像是被畫家涂上了翠綠色的顏料。它那綠油油的葉子猶如一片片小舟，長長的，寬寬的，精致極了。一陣陣微風(fēng)吹過，嫩綠的柳樹枝葉在空中輕輕舞動，跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。當(dāng)春雨綿綿時，柳樹從睡夢中醒來，睜開迷蒙的雙眼，揉揉眼睛，挺直了腰板，以昂首之態(tài)告訴人們，春天來了。讓我情不自禁地想起了唐代洔人賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
緊挨著柳樹的昰一片“迷你型竹林”。竹子的色彩昰綠色的`，卻不顯單調(diào)，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，清代詩人鄭燮的中寫到“咬定靑山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！睂懙牟徽侵褡訄载懖磺木駟�？竹子的姿態(tài)真是千姿百態(tài)：有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，有的像威武的將軍；有的靠在一起，像久別重逢的老朋友；也有的威風(fēng)凜凜，像一個嚴(yán)肅的士兵，正無時無刻的守護(hù)著同學(xué)和老師們呢。
竹林的旁邊是綠化帶。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看一看，它們嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。這時，螞蟻來前來沃土上松土，蝸牛來欣賞美麗的校園，小鳥在空中“嘰嘰喳喳”地叫著。聽，教室里傳出了朗朗書聲，同學(xué)們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮，抑揚(yáng)頓挫。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了；花兒聽見了，開得更艷了；樹兒聽見了，長得更茂盛了。這朗朗書聲飛出了校園，傳到正在播種的農(nóng)民伯伯耳里，他們著這熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的學(xué)校，若有所思的笑了。下課了同學(xué)們跑出教室，來到操場上，玩著各種各樣的游戲，大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個校園。
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙谶@美好的校園里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛。以此來回報我親愛的的母�！獮I江小學(xué)！
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