四年級作文合集[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　今天我們游玩了桂林西部的黃洛紅瑤寨，也叫“長發(fā)村”。這寨子坐落在山腳下，進(jìn)寨時要走過一個吊橋，潺潺的溪水從寨邊流過，秀麗的山包圍著整個寨子。

　　他們住的是吊角樓。共有三層，最下面一層住家畜，二層住人，三層住老鼠。因為在山里經(jīng)常有野獸出沒，再加上山里空氣潮濕，人住一層即不安全又不舒服。為什么不住三層呢，因為三層太高，是放糧食的地方，糧食多了老鼠就自然而然的多了。所以人住二層最合適了。

　　這個寨子并不大，但所有女人都留有一頭又黑又長的'頭發(fā)。最長的可達(dá)2。16米，他們?nèi)�村人的頭發(fā)還獲得過世界吉尼斯紀(jì)錄呢。她們一生只剪一次頭發(fā)，是在18歲出嫁時剪一次，表示已成年。她們的發(fā)髻有三種形狀，每一種都用三束頭發(fā)盤成。一束是18歲時剪下來的，另一束是平時梳頭時掉下來的，將這兩束與新長的頭發(fā)綁在一起，一圈一圈地盤在頭頂上。結(jié)婚的、未結(jié)婚的、生過孩子的，發(fā)型都不一樣。她們的頭發(fā)是她們的財富。頭發(fā)越長代表財富就越多。所以她們都不舍得丟掉一根頭發(fā)。她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己心愛的頭發(fā)，每次洗頭都是用發(fā)酵過的滔米水。這樣，直到80歲的老奶奶頭發(fā)也是烏黑發(fā)亮，看不到一根白發(fā)的。我好像看見這樣一副畫面：幾個身著紅上衣的紅瑤阿嫂，站在溪水邊，解開自已心愛的頭發(fā)，那頭發(fā)是那么的黑、那么的亮、那么的長，一彎腰，水就沒過發(fā)梢。清澈的溪水撫摸著長發(fā)，就像微風(fēng)吹過燕子烏黑的身體。她們在溪邊一邊唱歌一邊洗頭發(fā)，和自然融為了一體。

　　她們喜歡人的方式最特別了，是恨恨扭他的屁股，扭得越恨，表示越喜歡，我就被扭了三下。

　　經(jīng)過我的介紹，你是不是也想去長發(fā)村嘗試一下扭屁股的感覺呢。

四年級作文 篇2

　　春天的腳步近了,去外面感受一下春天是必不可少的,最近,南湖晚報組織我們小記者去西山踏青;四月四日早晨我早早地到達(dá)了戴夢得廣場,.隨著一路的歡笑聲,又跨過了三座天下聞名的大橋——太湖大橋，我們終于來到了西山的一個公園,從門口走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的是一個金色的大佛像,那雕刻的`佛主咧著嘴笑,手上還拿著一串用黑色的珠子,仿佛在念著佛經(jīng).

　　繼續(xù)往里走,看見路旁有各式各樣的花,有桃花、梨花、迎春花……顏色各異、色彩迷人。在茶農(nóng)的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了采茶，我知道了采茶葉要采它的一尖一葉，而且不能拔，一定要用手指甲掐下來才是名貴的茶葉碧螺春，我們在彎彎曲曲的小路旁開始采茶比賽,張導(dǎo)給大家每人發(fā)了一個紅塑料袋,比賽開始了,我和一位同學(xué)拉著手在小樹旁挑選著碧綠色的茶葉一顆兩顆三顆四顆……比賽結(jié)束了我們采了大袋子的一個角。中午,我們一邊吃著自己帶的中餐,一邊看著那里的人炒茶葉,我看著他們炒茶葉發(fā)現(xiàn)了我們不知道要采哪種茶葉,只是隨便采采,有的只是一小片葉子,有的把老的葉子也摘了下來,還有的只摘了一個尖尖的角,反正摘的很對的估計一袋里面只有三四個;吃完中餐, 我在旁邊的小攤上買了一些紀(jì)念品,其中我最喜歡的是一個透明的小瓶子,在陽光的照射下顯得格外好看.

　　后來我們?nèi)チ硕蠢?那是天下第九洞,剛走進(jìn)洞,有一股綠光照在池子上,繼續(xù)往里走,有許多奇形怪狀、巨大的石頭,在洞的最底段的頂上,有三條金龍,連起來是一個L的形狀,走出林屋洞,登上山頂,看到了著名的駕浮閣,頂上雕刻著兩條龍炯炯有神的眼睛,長長的胡須,好象在迎接我們的到來,在山頂上看完美麗的景色,我們就隨著山路下山了.

　　下午四點半,我們回到了嘉興.這次踏青讓我看到了西山美景,也讓我認(rèn)識了許多朋友.

四年級作文 篇3

　　有句話是這樣說的，女大十八變，越變越好看。而我想說，家鄉(xiāng)十八變，越變越美麗。的確，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，變來了新建筑，變來了更好的生活條件。卻變不走不改的美麗容顏。

　　我在一奶一一奶一口中知道了以前的'家鄉(xiāng)。那時的生活條件遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在好。房屋比較小，居住條件和現(xiàn)在比簡直是一個天上一個地下。而且，我爸爸上學(xué)、出行也很困難。在我爸爸上初中，高中時，由于一交一通不便，早晨很早就要出發(fā)，并且當(dāng)時的路不像現(xiàn)在的水泥路、柏油馬路，是坑坑洼洼的，我爸爸騎車去上學(xué)時，有幾次差點出事�？梢哉f，當(dāng)時的衣、食、住、行等條件和現(xiàn)在相比相差十萬八千里。

　　后來生活條件漸漸變好了一點，我們家擴(kuò)建了房屋變的更大，平時的衣、食、住、行等條件都變的更好。并且，人們也開始注意環(huán)境，家鄉(xiāng)又有了變化。人們的生活條件有提升了一個檔次。

　　現(xiàn)在，我們的生活變得已經(jīng)很好，平常基本不會有生活上的困難。一些老房子也拆除了，建起了文化禮堂、文體中心。同時我們的居住環(huán)境也在慢慢改善，可以說我們現(xiàn)在的生活條件又提升了一個檔次。

　　是什么讓我們的生活有了這么大的變化呢？是夢想。家鄉(xiāng)建設(shè)者有一個讓家鄉(xiāng)更好的夢想，于是，他們行動起來，讓我們的家鄉(xiāng)變的更加美麗！

四年級作文 篇4

　　在一個陽光明媚的周末，我和媽媽去參觀芙蓉洞。

　　在芙蓉洞外，我就被芙蓉江的景色吸引住了。芙蓉江的山，是那樣的綠，芙蓉江的水，是那樣的藍(lán)。就像個小姑娘似的，披著翠綠的長發(fā)，戴著隨風(fēng)飄舞的藍(lán)絲巾，漂亮極了。

　　進(jìn)入芙蓉洞，首先映入我眼簾的就是層層疊疊的石花和排成隊的石筍，它們形狀各異，都是靠巖壁上滲漏出的水一點一滴經(jīng)過天長日久形成的。芙蓉洞中，我印象最深刻的就是巨幕飛瀑了。巨幕飛瀑如同是從一塊巨大的寶石上垂下千絲萬縷乳白色的玉條，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，如同巧奪天工的藝術(shù)品一樣，奇特、美麗而氣勢宏大。另外，珊瑚瑤池也是芙蓉洞中的瑰寶。我們走到巖石遮蓋的池子旁，首先進(jìn)入我視線的就是在巖石下、水池中兩座乳白色的、晶瑩剔透的`寶塔，它們漂浮在水中，又像兩位婷婷玉立的少女在五顏六色的光芒中含羞而立。池子上方的巖石上不時地向下滴水，每一滴水滴入池中，就會漾起彩色的波紋，好看得很。還有大小雁塔、生命之源、水晶龍宮……也非常美麗與神奇。

　　游完芙蓉洞，我就像飽餐了一頓美味的藝術(shù)盛宴，我為我的家鄉(xiāng)有這樣奇特的自然景觀感到自豪與滿足!

四年級作文 篇5

　　我們每天都在和漢字打交道，漢字是我們祖國的文字。它大約產(chǎn)生于四千年前，經(jīng)歷了漫長的演變過程，它從甲骨文到金文，后來演變成小篆、隸書、楷書、草書、行書，最后才成了我們現(xiàn)在普遍使用的漢字。漢字歷史悠久，是我國文化史上的.一顆明珠。中華的漢字，既生動又形象，為我們傳播著文明的種子，它舉世無雙。

　　漢字在書法家的筆下，更是有著無窮無盡的變化。篆書和隸書古色古香，行書則非常流暢，而楷書便是端端正正，十分端莊，最奔放的就非草書莫屬了。它們在書法家筆下生動活潑，像一群可愛的小天使，在紙上享受著自己的歡樂。

　　漢字不但歷史悠久，變化多端，而且每個漢字都有著與眾不同的風(fēng)趣，這正是它的神奇之處。你看吧！，見到“刺激”就覺得興奮，看到“熱鬧”就感到繁華……最能體現(xiàn)漢字魅力的就是古詩詞了。當(dāng)你思念家鄉(xiāng)時，就可以吟誦“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”；過年時便可以想起詩句“爆竹聲中一歲除”……這些古典詩詞早已成為了我們中國人的習(xí)慣。

　　如今，漢字在世界各地都廣為流傳，有許多外國人也都在學(xué)習(xí)漢字。漢字是一種美麗而富有魔力的文字，它怎么可能不會被世人所珍愛呢？

四年級作文 篇6

　　從上個星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護(hù)蛋活動。老師讓我們每個小組的各個成員輪流護(hù)蛋，哪個小組的蛋護(hù)的時間最長就取得最終的勝利。

　　第二天一大早，我們這一小組的組長王小苗帶來了一個干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個長長的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛(wèi)生紙。這一天王小苗把雞蛋護(hù)得好好的。放學(xué)的時候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來。第三天放學(xué)的時候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔(dān)心有同學(xué)會不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學(xué)了，我想：為了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應(yīng)該就會萬無一失了。但是我又擔(dān)心會被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發(fā)現(xiàn)，于是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開。忐忑不安的.一天終于過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個護(hù)蛋人譚岱澤手中。

　　今天是護(hù)蛋的最后一天，在我們組內(nèi)所有成員的同心協(xié)作下，我們的雞蛋經(jīng)過一周的旅行仍然安全無恙，我們也理所當(dāng)然地被評為了“護(hù)蛋冠軍組＂。站在領(lǐng)獎臺上，我們個個臉上笑開了花。

四年級作文 篇7

　　晚上放學(xué)回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里竟然有一個和我長得一樣的人，一樣的個頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴著眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰克隆了一個“我”？可是，他不是我。

　　爸爸媽媽下班回來了，看著我們兩個，犯了迷糊：誰是我們生的孩子？吃飯的'時候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。

　　第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著我一起出去。爸爸媽媽來了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無視我的存在。我休息的時候，準(zhǔn)備玩一會兒游戲，發(fā)現(xiàn)他竟然打開了我的手機(jī)。天哪，他竟然有著和我一樣的指紋。但，他不是我啊。

　　來到了班上，同學(xué)們用奇怪的眼光看著我們，看著穿著一樣的衣服，背著一樣的書包，長得一模一樣的我們，他們指指點點、竊竊私語。我渾身不自在，而他卻和同學(xué)們套近乎，夸夸其談地和同學(xué)們交談起來。我，被同學(xué)冷落了。同學(xué)們，你們沒有看出來嗎？他不是我。

　　上課了，總是會叫我發(fā)言的老師，現(xiàn)在卻叫他了，只見他站起來侃侃而談，我只能在一旁呆聽。平時和藹可親的老師，有時也會用奇怪的目光打量我，好像在問：你是誰？我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因為，他不是我。

　　……

　　出了一個克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個人，總有一個被忽視，被無視存在，被混淆了，這可怎么辦？

　　“成吉，起床了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來是一場夢！一場遇到了克隆人的夢！

　　科技，用對了地方，能推動生產(chǎn)的發(fā)展，社會的發(fā)展；如果用錯了地方，可能就會給人類帶來了麻煩�？寺〖夹g(shù)如果被用到克隆人上來，那是多么可怕？我真的不敢想象��！

四年級作文 篇8

　　今天中午，我到教室里，聽到偉鴻正在得意洋洋：“哈哈，浩薇考輸了我！”我聽了，火冒三丈：“不就是我一時粗心大意，又不是代表一學(xué)期的成績，有本事我們來比期末的！”“好！到時候考輸了我可別哭鼻子��！”過了一會兒，我寫好了倆份“合同”。便拿到他的面前，說：“口說無憑，在這里簽個字！”他簽好后，說：“要是有印章就好了。”“沒問題。”我拿著紅筆在橡皮上畫了一個圓圈，蓋在倆份“合同”。午寫課時，同桌翻了我的`書包，在我的“合同”上，把紅蠟筆涂在我的大拇指上，說：“這樣顯得更逼真！”說著，印在了“合同”上。

　　我一定要取得好成績！

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