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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
一想起家鄉(xiāng)，首先從我腦海中蹦出的就是令我印象深刻的小山丘。因?yàn)檫@個(gè)小山丘，承載了我太多太多的美好回憶。
春天，山丘換上了五顏六色的紗裙，宛如一位亭亭玉立的公主，漂浮在空中如雪般的白云就好似公主頭頂?shù)幕使�。山丘里生機(jī)勃勃，連剛睡醒的蛇都爬出來(lái)曬太陽(yáng)了，小草們?cè)缫哑炔患按貜拇蟮貗寢尩膽驯е猩斐瞿劬G的小頭來(lái)，遍地綠油油的。美得仿佛是一副畫(huà)。
夏天，山丘中傳出一陣陣?guó)Q叫，咦？是什么呢?哦！原來(lái)是蟬在枝頭開(kāi)音樂(lè)會(huì)��！山丘上那條不寬不窄的小河早已成為我們這群搗蛋鬼的樂(lè)園，大家都在這清澈見(jiàn)底的小溪中摸魚(yú)捉蝦，整個(gè)夏天，小山丘都會(huì)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
秋天，大地?fù)Q上了金黃色的衣裳，小山丘中鋪上了一層金黃金黃的“地毯”。一些樹(shù)上還結(jié)滿了酸酸甜甜的野果，小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地一起摘野果，大家的臉上掛滿了喜悅。
冬天，冬姑娘為山丘披上了一件雪白的披風(fēng)。一切都靜極了，小動(dòng)物們都在溫暖的.窩中等待著春天的帶來(lái)……
一年四季可以輪回，但時(shí)間卻不能倒流，之前的快樂(lè)已成為回憶，但我卻已用一部永久的照相機(jī)——心，記錄下了這一切一切的美麗。
四年級(jí)作文300字 篇2
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是設(shè)計(jì)一輛外光帥氣的太陽(yáng)能跑車(chē)。這種跑車(chē)的最高時(shí)速在每小時(shí)800公里左右，陽(yáng)光越強(qiáng)，跑的'越快。在堵車(chē)時(shí)，上面的螺旋槳會(huì)自動(dòng)展開(kāi)，以現(xiàn)代直升機(jī)速度的三倍飛躍堵車(chē)地帶。
說(shuō)到這里，有人想問(wèn)了：“它跑得這么快，排氣量一定很大吧，肯定會(huì)污染環(huán)境，這該怎么辦呢？還有，到了夜間沒(méi)有了太陽(yáng)該怎么辦？”沒(méi)關(guān)系，就讓我來(lái)告訴大家：“首先，這輛車(chē)是環(huán)保的，因?yàn)樗呐艢夤苓\(yùn)用了光合作用的原理，讓二氧化碳在出排氣管之前就被過(guò)濾成了氧氣。第二，這輛車(chē)在白天會(huì)儲(chǔ)存足夠的能源便于晚上使用。”
這輛車(chē)還具備高級(jí)的語(yǔ)音系統(tǒng)，自我修復(fù)系統(tǒng)和對(duì)話系統(tǒng)。在汽車(chē)感覺(jué)到自己有地方損壞時(shí)，它會(huì)告訴你：“某系統(tǒng)已損壞，是否修復(fù)？”如果你回答：“是”，車(chē)子便會(huì)自我進(jìn)行修復(fù)。
怎么樣。聽(tīng)了我的介紹，你肯定非常期待這款車(chē)的誕生吧！那就讓我們好好學(xué)些，讓它等著我們長(zhǎng)大去研究，制造吧。
四年級(jí)作文300字 篇3
我的夢(mèng)想太多太多，例如；當(dāng)個(gè)宇航員，會(huì)飛，會(huì)瞬間移動(dòng)……不過(guò)我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來(lái)完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)��！只要一聲令下，無(wú)人不聽(tīng)，無(wú)人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，扯了扯嗓子。是這個(gè)班的班主任……一會(huì)，班里就亂了起來(lái)，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來(lái)，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂(lè)呵呵的.，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽(tīng)不聽(tīng)我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺(tái)，每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂(lè)課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上；假如我是班主任，我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會(huì)按照我的要求做的！
四年級(jí)作文300字 篇4
暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，那個(gè)老師叫李亞欽。李老師留著短發(fā)，她有一雙大眼睛，一個(gè)秀氣的鼻子和潔白的牙齒。
她一共給我們上了十五堂課，我印象最深的就是第一堂課。
李老師做完自我介紹后，背著手好像拿著一個(gè)東西，問(wèn)我們：“你們都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》嗎？”“看——過(guò)�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。這時(shí)李老師舉起一張畫(huà)，說(shuō)道：“這是喜羊羊！”大家都哈哈大笑。李老師皺著眉，歪著頭，看著那幅畫(huà)，說(shuō)：“我也看過(guò)喜羊羊啊，這就是喜羊羊吧�！薄袄蠋煟@不是喜羊羊，這是懶羊羊�！薄澳悄銈冋f(shuō)說(shuō)喜羊羊有什么特征�！贝蠹夷阋蛔煳乙蛔斓亻_(kāi)始說(shuō)�！跋惭蜓虻念^發(fā)有一嘬毛�！薄跋惭蜓虿弊由蠏炝艘粋�(gè)鈴鐺�！薄跋惭蜓虼┑氖撬{(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋�！薄蠋熃又鴨�(wèn)：“那這個(gè)羊有什么特點(diǎn)呢？”大家又把懶羊羊的.特征描述了一遍。大家在歡聲笑語(yǔ)中一堂課很快就結(jié)束了。
我們都非常喜歡李老師的幽默感，這堂課給我留下了非常深刻的印象。她生動(dòng)活潑有趣的教課方式讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到了如何描寫(xiě)人物的外貌特征。
四年級(jí)作文300字 篇5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多花又盛開(kāi)，草地又成了小孩子嬉戲玩耍的圣壇，很顯然，是春天來(lái)了。
要說(shuō)春天最顯眼的是什么呢？那當(dāng)然就是春天的小溪嘍！
春姑娘的腳步悄悄臨近，小河就慢慢的被周?chē)鷾嘏臍夂蚪o一點(diǎn)一滴的融化，接著，小溪出現(xiàn)了道道裂痕，就“咔”地一聲破裂了。溪流上出現(xiàn)了一塊塊浮冰，而且那幾塊浮冰都是大塊大塊的，邊緣都非常鋒利，就像一把把利刀，而且也很像北冰洋里大塊大塊的浮冰。隨后，幾塊浮冰互相碰撞，發(fā)出了“碰”的'一聲巨響，然后，冰迅速?gòu)楅_(kāi)，有幾片從冰里彈出的冰片，沈在了水底。
過(guò)了幾日，浮在小溪的冰塊。已經(jīng)完全融化，小溪也悄無(wú)聲息地變得溫暖，溪里也有了小魚(yú)，在溪里盡情游弋。他們?cè)谒杏淇斓耐嫠＃覒�，不亦�?lè)乎；小溪里的小蝌蚪，茁壯成長(zhǎng)，變成了一只只小青蛙；時(shí)不時(shí)傳出“呱呱”的蛙鳴。溪邊也長(zhǎng)出了許多楊柳，隨風(fēng)飄蕩。柳樹(shù)上偶爾有幾片葉子飄下來(lái)，慢慢飄進(jìn)溪流。這樣的溪流伴隨著這樣五彩繽紛的景物，再加上青蛙們彼此的共鳴，為著靜寂的河流增添了許多生機(jī)。
春天的小溪，是多么的美麗��！
四年級(jí)作文300字 篇6
一年一度的端午節(jié)又到了。包粽子、煮甜酒、賽龍舟都是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
今年我家也不例外，照樣包粽子，與往年不一樣的是，今年我學(xué)會(huì)了包粽子。媽媽一大早就準(zhǔn)備了糯米、粽葉、棕繩。吃過(guò)早飯，媽媽教我先把粽葉卷成喇叭形，然后把淘好的糯米裝進(jìn)去，一邊裝一邊用筷子扎緊，再用粽葉多余的部分給“小喇叭”蓋上蓋兒，最后用粽繩把粽子牢牢地捆緊。就這樣，一個(gè)個(gè)小巧的的粽子在我靈巧的雙手上誕生了。我和媽媽大約用了兩個(gè)小時(shí)才把粽子包完，一數(shù)還真有100多個(gè)。粽子包完了，爸爸負(fù)責(zé)煮，煮了大約兩個(gè)小時(shí)，香噴噴的.粽香味從鍋中飄出來(lái)，饞得我直流口水。爸爸告訴我粽子煮熟了，我迫不及待地從鍋中撈起一個(gè)，小心地品嘗著自己親手包的粽子，感到格外香。
賽龍舟也是一件非常有趣的活動(dòng)。雖然我們家鄉(xiāng)沒(méi)有舉行龍舟比賽，但是我在電視上同樣看到了賽龍舟的精彩。在汨羅河上，一艘艘龍舟上坐著十幾個(gè)威猛的漢子，用力地劃動(dòng)著手中的槳，一艘艘龍舟在鑼鼓聲中爭(zhēng)先恐后地向前“飛跑”。岸上的觀眾也是人山人海，傳來(lái)陣陣吶喊聲，場(chǎng)面真是熱鬧極了。
端午節(jié)真是既快樂(lè)又有紀(jì)念意義的節(jié)日，我喜歡過(guò)端午節(jié)。
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