四年級作文9篇【實用】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
在每一個人的生活中都有第一次干什么的事情。在我的生活中第一次干什么事情有很多，但有一件事是我久久不能忘掉的——第一次學(xué)游泳
那天下午，我?guī)е斡居镁�，高興的來到游泳館。到游泳館一看：水清澈極了，一眼就能望到底。這時，我決定一定要把游泳學(xué)好。教練過來讓我先在淺水區(qū)做深呼吸，我跳下水，心慌了，害怕嗆到嘴里。慢慢的，我把頭放到水里，還沒等我想好，“咕咚咕咚”就嗆了三四口，咽了不少水。當(dāng)我第二次準(zhǔn)備把頭放水里時，教練說：“止住呼吸，鎮(zhèn)靜點，不要心慌�！蔽以俅伟杨^放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。心想：“不害怕，我不害怕�！蔽页晒Φ淖骱昧怂锖粑叹毧淞宋覂删�，我心里美滋滋的。
教練教我做蛙泳腿，他先給作了個示范。我模仿他的樣子，翻掌，蹬腿，收回，作的一點也不規(guī)范，教練耐心的教我怎么做，直到我做好為止，我拿著打水板，下水作動作，原來，水里比岸上還難十倍。岸上很輕松的動作，到了水里，感覺腿上掛了許多東西。
緊接著，又要學(xué)蛙泳手的'動作，手的動作很簡單，我一會兒就會了。教練從后背拴了一個打水板，讓我下水游，我按照岸上的動作，一步一步向前游，雖然我游的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我第一次來就在水里游來游去。以后，一定比哥哥厲害。
四年級作文 篇2
今天天氣晴朗，可對我們家來說，卻是不幸福的一天。今天，爸爸、媽媽為了一個小小的西瓜而吵了一架。
看著驕陽似火的天氣，我打電話給媽媽，告訴她我想吃西瓜了。媽媽下班回來，果然買了一個大大的西瓜回來�！皨寢專鞴隙嗌僭�？”“二十元�！眿寢尰卮鸬�，“等你爸爸回來我們一起吃�！薄昂玫腵！”我高興地說。
過了一會兒，爸爸回來了。一到家，他就問：“有沒有買西瓜？”“買了�！闭f著，媽媽就把切好的西瓜拿來給我和爸爸吃。一端到桌子上，爸爸看了看，拿了一塊咬了一口，馬上吐了出來，大聲地叫道：“你買的是什么西瓜？都熟透了，這么難吃，我不吃了，你趕快拿回去換�！薄皳Q什么換！可能人都走了呢？”“不可能，你趕快去換！”“我就是不去，我吃覺得還行。”“你吃什么都行……”爸爸媽媽開始吵了起來。
“兒子，你來給我們評一評理�！眿寢屨f。我站在中間，左右為難，不知怎么辦好。我想了一下，說：“我們是一個幸福的家庭，不要為了一個西瓜，就大吵大鬧。這樣左鄰右舍聽見也不好，你們傷了和氣就更不好了�！甭犖艺f完，他們互相看了一眼，就停止了爭吵。
哎！家家有本難念的經(jīng)。但我們要牢記：在大人們吵架的時候，我們不要偏向任何一方，這樣就可以大事化小，小事化了。
四年級作文 篇3
又是一個陽光明媚的星期六，我們一家決定去一個專門捕魚蝦的場地。
到了捕魚蝦的場地，爸爸買了一個魚竿捕魚蝦和一個撈子，我選擇了撈子，因為釣魚需要長時間，我可沒那個耐性一直保持著一個麻木的姿態(tài)。
我開始撈魚蝦了。我一手拿著個撈子，一手拿著瓶，并低下頭，彎著腰，皺起眉頭望著水中。這時，我發(fā)現(xiàn)蝦喜歡在墻角邊呆著，因為他們挖的坑——他們的家是在墻邊弄的，并且產(chǎn)的卵也在那里。不止那個地方最多蝦，大石頭縫里也有很多，他們好像很怕強(qiáng)烈的'陽光，即使覓食，也要在陰處尋找。
有了這些經(jīng)驗，我看見了一只蝦，頭擋住了陽光，水不再反光，蝦仔清晰可見。它一看見我來，就猶豫的向后退了退，誰知我迅速的把撈子伸進(jìn)水中，從外邊一拍拍到墻上，再把撈子沿著墻邊向上提。說時遲那時快，一秒鐘就把蝦子撈上來了。
接著，我的瓶里越來越多蝦，不計其數(shù)。后來，我無意中撈到了一條小魚，我把它放入瓶中，可蝦仔們卻像出動魔性般，用鉗子緊緊夾了魚，不一會兒，就被吃了。一種錯雜的感覺靜悄悄地走進(jìn)了我的心里……
有時，一次偶然甚至?xí)崴鸵粭l生命。
再看看爸爸那邊，一群魚圍在魚餌旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知是否要撲上前去，近四小時的時間，終于有一條魚上鉤了，它拼命的掙扎著，還好爸爸眼疾手快，迅速把魚拉了上來。
四年級作文 篇4
前幾天，我們和鄰居兩家人一起坐車來到周立波故居游玩。
那里有山有水，還可以欣賞荷花。我們沿著柏油馬路一邊散步一邊欣賞荷花。荷花池里滿是荷花，里面還有嫩嫩的小蓮蓬，不遠(yuǎn)處有個農(nóng)戶用輪胎和大腳盆做船，劃到水中間正摘蓮蓬呢！看他摘了慢慢一盆，真是收獲不小。走到我們準(zhǔn)備吃飯的庭院，見時間還早，我和另一個小朋友就在外面玩，正好看見馬路旁邊一條小溪上有條船，我們高興極了！我們跳上船，這是條用水泥做的船，窄窄的'，前后有兩根長長的竹篙，用來撐船的。為了保持船體平衡我們兩人一人站一頭，但是不會用竹篙，船不聽使喚，亂打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸站在旁邊要我用竹篙左右兩邊撐船，那竹篙太長，左邊還沒撐完，右邊就觸到岸了，總是控制不好方向，平時在電視里經(jīng)�？吹絼e人用竹篙撐船，輕輕松松就劃到前面去了，沒想到輪到我們卻這么難！我們兩個小朋友在船上反復(fù)琢磨，快速的用竹篙變換方向，漸漸地也能向前劃動幾米了，真是太高興了！我們繼續(xù)用竹篙向前撐船，這時，船已經(jīng)被我們駕馭得很熟練了，船平穩(wěn)的行駛著，很流暢。
這可是我第一次劃這種船，感覺真不錯!
四年級作文 篇5
四年級的我們基本上已不再有低年級學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會發(fā)生；本文通過課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.
在四年級的時候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個。我們班對面有一個教師辦公室，里面的老師不多。那個辦公室和我們教室隔著一個寬1米，長2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂天地，同學(xué)們下課后就爭先恐后的跑到這兒來。有的來這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊痪湓挘哼@個地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。
可是同學(xué)們在這發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過代價：一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ话�，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個不讓一個。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師啊！ 這時，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。
一會兒，那幾位同學(xué)出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時，同學(xué)們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評和體罰沒有？”。 對于剛從教室里走出來的同學(xué)，同學(xué)們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質(zhì)問外星人一般。
終于，暴風(fēng)雨的.時刻來臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國戰(zhàn)俘的眼神，很嚴(yán)厲。我站了很久，過了一會兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞著老師說的話：
“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會多難受�。 �
是��！在外面鬧的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受�。∥覀円w諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！
通過這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！
四年級作文 篇6
森林素有“氧氣制造廠”、“天然畜水庫”、“天然空調(diào)器”等美譽(yù)�！耙粋�煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原”，有人提出：既然樹被燒了，可以再種，但他有沒有想過，毀樹容易種樹難，森林是要50——60年才可生長起來，而大火幾個小時就能燒毀森林，這時間差距太大了！
你知道1987年的黑龍江大興嶺特大火災(zāi)嗎？是幾個民工在野外施工時不慎落下的火星，釀成了中國歷史上最大的一場森林大火。整個火災(zāi)從5月6日開始，一直延續(xù)到5月25日木區(qū)大范圍降水后才不見明火，而后續(xù)到6月2日才最后結(jié)束。這場大火使五萬同胞流離失所，無家可歸，193人葬身火海，大火燒過了3133公頃土地，外加一個小縣城、4個林業(yè)局、5個貯木地，焚燒了85萬立方米木材。這場大火造成的直接損失達(dá)80多億元，這還不包括重建費用和林木再生的費用，外加其它的'因素達(dá)到200億元。
放火容易種樹難，我們要理解護(hù)林人員的辛苦工作，為了不讓悲劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，禁止帶煙花炮燭上山，更不能將打火機(jī)、火柴帶入山上。對于造成火災(zāi)的人，家有家規(guī)，國有國法，等待他的將是一輩子關(guān)在一個黑暗的牢房中。總而言之，害人終害己，我們不能帶火種入山，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
四年級作文 篇7
今天，老師帶我們?nèi)ナ彝馍险n，真是令人回味無窮。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴又開始啰唆了——這意味著快樂的時光結(jié)束。這讓我聯(lián)想到一句話：快樂的時光總是那么短暫。這時老師走了進(jìn)來，見我們無精打采的樣子，歡快地說了聲：“今天這節(jié)課，我們到室外上課！”聽了老師這句話，我們班同學(xué)個個生機(jī)勃勃，精力四溢了。在老師地指揮下，我們組成了一條“長龍”，正在向室外的油菜花地“進(jìn)攻”呢！
我們迅速地到達(dá)了油菜花地，這時，老師大聲地說了一聲：“今天這節(jié)課，我們從玩中學(xué)習(xí)�！甭犃死蠋熯@句話，有兩位小女孩來到比較近的商店，買了一個老鷹風(fēng)箏�？吹竭@個風(fēng)箏，我們班男生都心癢癢呢！都想玩一下，這時我們男生隊的`小周文杰自告奮勇走向前去，請求那兩個女生借風(fēng)箏給他玩玩。小周文杰真勇敢，真像是個敢死隊的一員！這時，女生說：“我可以借你玩，如果，風(fēng)箏掉了下來，你要用最快的速度給我撿回來！”“哼！真瞧不起我們男生！把我們當(dāng)狗一樣使喚！”唉，又有啥用，為了玩風(fēng)箏，這句話只好隱忍在我們心底。
“三——二——一�！憋L(fēng)箏起飛啦！風(fēng)箏像一個亭亭玉立的仙女在風(fēng)中翱翔著。我們男生可不是這么想的，我們想的是希望風(fēng)箏快點掉下來，這樣我們就可早一點玩風(fēng)箏了！女生們看見我們渴望的眼神，便想耍耍我們，這時，風(fēng)箏從天上飛快地下降，我們男生就像看見了新大陸一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著就要墜地的風(fēng)箏，沒多久，風(fēng)箏做了一個360°大轉(zhuǎn)彎，一下子又飛到藍(lán)天上去了。這時，我們男生明白了女生在戲弄我們，所以對玩風(fēng)箏沒有了興趣，掉頭玩別的去了。女生見自己做錯了事，便大方地說：“好吧！風(fēng)箏借你們，拿去玩吧！”最后，我們男生勝了！玩著女生們的“戰(zhàn)利品”�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，時間在鐘表上轉(zhuǎn)動著，這節(jié)課進(jìn)入了尾聲。在老師的帶領(lǐng)下，我們又整隊返回了學(xué)校。隨后，老師走進(jìn)了教室，說了一聲：“今天我們寫一篇作文叫‘玩’好不好？”“好！”以前不愛寫作文的我也變了，變成哪樣了呢？當(dāng)然是變成愛寫作文的人啦！
“啊！”真希望時間倒流，再上一節(jié)這樣的語文課！
四年級作文 篇8
每當(dāng)看一起起的，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全！引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識，過馬路時要一看二行三通過，遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開展地震火災(zāi)逃生演練，增強(qiáng)我們的安全意識，讓我們安全事故發(fā)生時中能夠保持鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學(xué)校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。如：我們班有一名男同學(xué)，在放學(xué)的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好，他來上學(xué)后，同學(xué)們積極的`為他補(bǔ)課，他才沒在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學(xué)的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧
我們家長和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠(yuǎn)離我�！蔽覀兪亲鎳幕ǘ�，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。
我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
四年級作文 篇9
雪芹先生借賈寶玉之口說：“女兒是水做的骨肉�！睂⑴畠罕茸魉且驗樗侨赵律酱佬阒畾馑�。
中國的瑰寶，無疑是山水畫。山水山水，水當(dāng)然必不可少。看那叢林里淙淙的清泉，那山峰頂匯聚的細(xì)流，那石縫間涌出的地下水，都是山石流動的靈魂。畫軸上，霧氣繚繞山間，順山勢而瀉的白練，都是水最輕盈的'靈動，是山的生命。缺了水，山也就沒了靈氣，山水畫也沒了意義。
萬物生長都必須依靠著水。是水的滋潤，讓種子頑強(qiáng)地沖破泥土，迎接太陽的溫暖；是水的粉飾，讓花朵嬌艷欲滴，享受人們的贊嘆；是水的澆灌，讓樹苗茁壯成長，長成參天的棟梁……
是水賜予了我們生命，人離不開水，水亦是人，人亦是水。水永遠(yuǎn)是我們的母親，她無私的奉獻(xiàn)，給予我們健康的身體。正如夏軍說的：“水是生命之源”沒有水，就沒有我們，我們永不忘水的哺育之恩。
我住在素有“水鄉(xiāng)”之稱的江南。每當(dāng)看到波光粼粼的水面，我的心的便會泛起一種感恩的情懷。水，是你給了我們生命；水，是你讓我們成長；水，是你給了我們歸屬……
風(fēng)兒吹過，帶動了湖面，一陣陣波紋蜿蜒開來。我輕輕用手舀起一些水，涼涼的水在我的手心里晃動，清澈的水透著太陽的光芒，感恩的水在我的心里蕩漾開來。
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