四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的妹妹是一個活潑開朗的小女孩。
她的眼睛像兩顆一閃一閃的水珠，瞇起來像月牙兒。她的聲音是那樣的清脆，牙齒是那么的潔白。
她看起來很柔弱，因此總被人欺負。雖然如此，但是我知道她的內(nèi)心是很堅強的。
以前，她總是喜歡跟我玩過家家，每次她邀請我時，看到她那哀求的眼神，我的心都會被軟化，繼而就情不自禁地答應(yīng)她。
她和我一樣，很喜歡畫畫，不過她是畫一些比較新奇的`東西。她的想象力比我還豐富。她對什么都很好奇，見到?jīng)]見過的東西總想摸一下。
她一天到晚總是跟在我后面，“監(jiān)視”我的一言一行，然后就在爸媽面前打“小報告”。為此，我也挨過不少打罵。
一次，爸爸媽媽因為一件小事而鬧得很兇，我和妹妹站在旁邊，當時我不知所措，而她卻哽咽著說：“我多么希望我們?nèi)胰嗣刻於寄荛_開心心地過日子�！甭牭竭@話，爸爸媽媽為之一震，接著一家四人痛哭著抱在了一起。在妹妹的“糅合”下，從此，爸爸媽媽再也沒這樣吵過架。
這就是我的妹妹——一個可愛、懂事的女孩。
四年級的作文 篇2
黑云翻滾，我趴在窗臺上，一道銀白色的閃電滑過夜空，它引起了我的思緒，一場美妙婉轉(zhuǎn)的自然之聲拉開序幕。
閃電，第一個跳出來，發(fā)出一道亮麗的白光，把黑云翻墨的天空照得如同白晝。緊接著，雷公公舉著大錘“轟隆隆、轟隆隆”，我不禁地捂著耳朵，同時張開想象的大網(wǎng)：這雷聲像是一百個鉛球在板子上滾動，又像是東亞睡獅的獅吼，還像是巨人的腳步。
風(fēng)婆婆帶著陣陣狂風(fēng)，也來為這自然之聲加上悅耳的弦律，“呼——呼——”像是一位指揮家，在揮舞一根長長的指揮棒，它輕輕一揮，花兒舞蹈家便穿起舞裙，齊刷刷地站起來，為這美妙的大自然加上了優(yōu)美的舞蹈，它們盡情地跳，渴了，就揚起頭，喝上幾滴水，便像吃了興奮藥一樣，又興致勃勃了。它又揮動指揮棒，平時在樹上無精打彩的葉兒，此時乘著風(fēng)，駕著云，在空中旋轉(zhuǎn)著，打著旋兒，為這美麗的風(fēng)景加上自己的點綴。
下雨了，下雨了，雨“沙沙沙”地下起來，像少女在撥動琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉。雨打在
窗戶上，窗戶發(fā)出“噠噠”的聲，像雨鼓手用它的`小錘，鼓打著窗戶，清脆而響亮。從窗外看，天地間仿佛倒掛著一張珠簾，雨落在屋檐上，開始像斷了線的珠子，“滴滴滴”，仿佛是幾個孩子在敲打波浪鼓，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遙遠而又逼近。低洼處，雨打在水坑中，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。莊稼在廣闊的田野里，揚起頭，喝著甘露，發(fā)著“咕咚咚”的聲音，農(nóng)民伯伯看著這場及時雨，“樂呵呵”地笑開了懷。
雨停了，我走出家門，雨后的空氣十分清新，令人神清氣爽，孩子們玩耍的歡笑聲，青蛙“呱呱”的叫聲，鳥兒清脆的“啾啾”聲，又合成了自然之聲，訴說著自己婉轉(zhuǎn)的心聲。
四年級的作文 篇3
星期日，我和爸爸、媽媽以及姐姐一起去泰州園博園乘坐觀光游覽車游玩。
我們在公園美麗的噴泉邊辦好了租車手續(xù)。我特別興奮，很想自己掌控方向盤。爸爸卻表示反對：“不行，今天是我們第一次游玩。你沒經(jīng)驗，會有危險。你先在旁邊看我是怎樣開的，等熟悉了你再開吧！”我極不情愿地坐到了副駕駛的位置上。緩緩地，我們的車在我們的共同努力下，出發(fā)了。
沒走多遠，我遠遠就看見不遠處的草坪上好像有什么白白的東西。停下來，我仔細一看，原來是許多傘狀的小蘑菇。輕輕地坐在草坪上，軟綿綿的，真舒服啊，好想在上面睡一覺啊！草坪上的小蘑菇小小的，可愛著呢！
終于輪到我開始駕車了，真興奮！可是，在爸爸看來很容易開的車，到我手里卻泛起難來了！尤其是車頭，特別不聽話，好在我學(xué)東西很快哦！不一會兒，終于可以正常行駛了。我也能夠悠閑地邊走邊看兩邊不一樣的風(fēng)景。
前面的沙灘吸引了我和姐姐，剛停下車。姐姐出其不意地突然從我身后抓把沙子扔向我，還好我及時閃開了。要不然，可說不準會有什么事。我們就這樣來回扔，爸爸媽媽在一旁樂得哈哈大笑。
最后換姐姐駕駛。姐姐大點就是不一樣啊。車在她手里和爸爸開的'是一樣的熟練。我們一邊開著游覽車一邊觀看園博園的美景，真是樂不思蜀！沒試過的可是體會不到的哦！
真開心的一天啊！
四年級的作文 篇4
今天，我們到福山看日落。
四點還不到，太陽還高高懸掛在天空中，陽光還非常刺眼，照著我們的眼睛睜都睜不開。遠處連綿起伏的青山，看的清清楚楚一點也不模糊。近處的樹木在陽光的照耀下更加翠綠。
五點左右，太陽正在從西邊慢慢落下，，那樣刺眼的光芒漸漸的消失了，剩下一個大圓球，懸掛在空中。過了一會太陽由圓變成半圓，只剩下一半通紅的臉。似乎在向我們招手，向我們微笑。太陽繼續(xù)緩緩地，無聲無息地從天邊落下，最后，完全不見了，只見天邊的`云霞被太陽染紅了，遠處的山巒也被染紅了。
夜幕降臨遠處的天邊變得模糊了，這真是一幅美麗的日落景色。
四年級的作文 篇5
總是記得，我小學(xué)的六年級班主任。
那是個意外。我們的先前班主任請了一年的長假，于是，我們的班主任兼語文老師，變成了她。
她很年輕，脾氣溫和。可，我們并不接納她，惹她生氣，想想趕走她。誰都可以當我們班主任，唯獨她，不行！
于是，我們各自的計劃開始執(zhí)行。課堂上，再也沒有了安靜和瑯瑯書聲，取代而之的是我們的`嬉笑聲和吵鬧聲。她有時氣極了，拿著木尺驅(qū)趕我們，讓我們回到座位上聽她講課。我們“灰溜溜”地坐回去，可眨眼間，安靜消失。仍與之前一個樣兒。
課上，我們整蠱她；課下，我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談?wù)�，可其它課我們十分認真，只有她的課我們搗亂，就像“逢場作戲”般。
就這樣，我們升入初中，“無留戀”地離開了。
那天，父母在街上碰見她，她沒有絲毫報怨。畢業(yè)考，我得了全年級第一，她充滿喜悅告訴父母，臉上洋溢著笑，那是欣慰。
回到家，母親向我說起這件事情，我的眼眶不禁泛紅，淚水悄然流下......
今天，望著窗外，想到她，我的心里充滿愧疚。老師，您是否還好？
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