四年級(jí)的作文匯編(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
有一天，上體育課我們準(zhǔn)備排隊(duì)，老師說(shuō)："排好隊(duì)才能下樓。"可是，我們依然很吵，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)說(shuō)："黃岡、作業(yè)本、口算、數(shù)學(xué)書(shū)，沒(méi)做完的回教室。老師和班主任發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，班主任老師說(shuō)："，你們聽(tīng)我的還是聽(tīng)另一個(gè)老師的話。"
我就可以放你們走�？墒�，老師走了，班主任留了下來(lái)，叫我們上體育課。體育老師，一看到我們?cè)趺床畔聛?lái)呀！班長(zhǎng)說(shuō)："老師讓我們排好隊(duì)在下來(lái)。 "
第二天，早上那個(gè)仇恨很深的人，居然一起上學(xué)，可是，一個(gè)男的在前面，另一個(gè)女的在樓梯上準(zhǔn)備到教室。到了一小時(shí)那男孩子坐在進(jìn)教室。坐在第三排第四個(gè)的就是他。
最后，我兩個(gè)在一個(gè)草坪上又開(kāi)始了。歡聲笑語(yǔ)的聲音。那高心的`像笑瘋子一樣。第二個(gè)，這個(gè)道理在一個(gè)人的生活是最快樂(lè)而憤怒的小鳥(niǎo)。
四年級(jí)的作文 篇2
我家的巴西龜?shù)难劬κ蔷G色的，像一顆綠寶石，中間有一個(gè)黑色的珍珠。它的頭像壁虎的頭，有許多條紋，眼睛旁有兩條紅色的東西，你猜那是什么、是巴西龜?shù)亩洹Ｋ凝敋ど鲜且跃G色為主，雜亂無(wú)章，像是貼滿罰單的車。
巴西龜不但樣子奇怪，而且性格十分古怪。
有時(shí)它會(huì)爬上我為它準(zhǔn)備的小沙坡，四腳叉開(kāi)，一動(dòng)也不動(dòng)，任憑誰(shuí)怎么呼喊，它也不肯醒來(lái)。說(shuō)這懶吧，的.確是呀，要不怎么會(huì)一直睡大覺(jué)呢？可是，它玩耍時(shí)又是多么地活潑。它會(huì)在水中不停地游啊游，直到它想睡覺(jué)為止。
巴西龜?shù)牟綉B(tài)更是懶了。它每五六秒走一步，讓人感到很不耐煩。
巴西龜是那么膽小，每次見(jiàn)到人它就縮進(jìn)殼里，假裝是一塊石頭。記得上次一位客人來(lái)我家，它就縮進(jìn)殼里，客人看到我這個(gè)“有沙有水”的地只有一塊石頭，就問(wèn)為什么這里只放一塊石頭。可是它又那么勇敢，不要說(shuō)小魚(yú)和蟲(chóng)子，就是遇上龍蝦也敢斗一斗。
巴西龜?shù)哪檬趾脩蚓褪茄b死。它先把自己丣個(gè)四腳朝天，再把頭和腳伸入殼里，接著睡一場(chǎng)覺(jué)。我和奶奶都認(rèn)為它死了，但它突然醒過(guò)來(lái)，翻過(guò)身來(lái)。
巴西龜帶給我們家這么多快樂(lè)，我們?nèi)叶枷矚g它。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。
從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)，從大門一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛(wèi)生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個(gè)學(xué)生都不想來(lái)上學(xué)了。再看操場(chǎng)，有許多個(gè)沙坑，中間也沒(méi)有籃球場(chǎng)，也沒(méi)有健身器材可言。
變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；教學(xué)樓下兩側(cè)還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；粉筆也換了，不要再擔(dān)心身體降了。原來(lái)沒(méi)有多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這些都是父母他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情，卻在我們身上實(shí)現(xiàn)了。再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的`草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹(shù)，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個(gè) 蒼勁有力的文字，鼓勵(lì)著我們刻苦習(xí)。
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更加美好！
四年級(jí)的作文 篇4
原來(lái)墨綠的大樹(shù)，現(xiàn)在變成白的了；原來(lái)黑黑的小狗，現(xiàn)在變成花的了；原來(lái)的青山變成“白山”了。
小區(qū)里，在外停靠的車上都堆積著一層厚厚的雪，最厚的有好幾厘米。有的車主將自己的車上堆了雪人，有的則急忙清理車上的雪，方便出行。小區(qū)里種植的樹(shù)，許多都因積雪太多，被壓彎了腰，只有一些沒(méi)有葉子的樹(shù)仍然直立。在花壇里，一株茶花被大雪覆蓋，但大雪并沒(méi)有掩蓋它的生機(jī)，反到讓它更加艷麗了。當(dāng)盛開(kāi)的茶花上蓋上一層白雪，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的花更紅，雪更白。大雪給小區(qū)帶來(lái)的變化真大呀！
在山上，雪花落滿大地，走在草地上，宛如走在一朵朵棉花上。站在樹(shù)下，仰望樹(shù)枝，樹(shù)就好似穿上了白花花的棉襖。此時(shí)，綠葉正被一層又一層的雪花覆蓋，悄悄地睡著了。小池塘里，魚(yú)兒不再那么活潑，它們藏在水草下，悄悄地看著來(lái)觀賞雪景的小朋友。不僅湖中有變化，湖面的變化也很大呢！曾經(jīng)只能用捧的'水，現(xiàn)在可以隨意拿起，原來(lái)湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，雖然看著沒(méi)有變化，可一碰，感覺(jué)就不同了。大雪給山帶來(lái)的變化也真多呢！
一場(chǎng)大雪，變了山的容貌，變了樹(shù)的姿態(tài)，變了水的形態(tài)。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里飛舞的白色精靈--雪花。
四年級(jí)的作文 篇5
大家都很喜歡畫畫，可是因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒(méi)有時(shí)間畫。美術(shù)課雖然可以畫，時(shí)間卻少之又少，所以我想設(shè)立一個(gè)涂鴉節(jié)，讓大家發(fā)揮想象，揮動(dòng)手中的畫筆，畫出美麗的線條。
我想將這個(gè)美好的節(jié)日設(shè)定在9月2日，讓這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日在開(kāi)學(xué)第二天開(kāi)始。這一天，所有人放下手里的作業(yè)、工作，拿起畫筆看見(jiàn)空白就畫。
大街小巷的人們身穿著白色的衣服，手拿著畫筆，帶上顏料，在墻上、椅子上、窗戶上都鋪上白布以便不會(huì)弄臟它們。
8：00涂鴉節(jié)正式開(kāi)始。所有人在墻上揮灑顏料，墻被畫得五顏六色，有可愛(ài)的小動(dòng)物，也有抽象的線條，還有風(fēng)景畫。墻上沒(méi)位置了，大家開(kāi)始往別人身上涂，有的人涂到臉上去把別人涂成了大花貓，不一會(huì)所有人都成了大花貓，有的甚至全身都花了。最后，大家把剩下來(lái)的顏料往手和腳上涂，他們開(kāi)始在地上創(chuàng)作，地上也變成了一幅特別的抽象畫。
設(shè)立這個(gè)節(jié)日不僅能讓大家放松，還能激發(fā)同學(xué)們?cè)谛碌?一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)熱情，也能提高在作文中的想象力，這個(gè)節(jié)日多好啊！
四年級(jí)的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小說(shuō)家，小說(shuō)家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适�，成為小說(shuō)家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名小說(shuō)家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的.優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大小說(shuō)家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名小說(shuō)家的信念。
要成為小說(shuō)家，就要多練筆，多寫作，看好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛(ài)心的作文或想像作文，我也很拿手。成為小說(shuō)家可不能總寫錯(cuò)別字，寫完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！
我想當(dāng)一名小說(shuō)家，寫出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離小說(shuō)家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著心中的理想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。
四年級(jí)的作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白貓，全身像雪一樣白，毛絨絨的，摸上去軟軟的，滑滑的。它長(zhǎng)著一雙很特別的眼睛，晚上，它的眼睛又大又圓，像黑葡萄一樣；白天，隨著光線的變強(qiáng)，它的眼睛又瞇成了一條縫。它的耳朵尖尖的，耳孔朝前。它的嘴像小櫻桃，牙齒鋒利，一口就能把老鼠咬死。它的.嘴邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，看起來(lái)很威武，很神氣。它抓老鼠時(shí)，胡子就會(huì)翹起來(lái)。它的尾巴又粗又長(zhǎng)，像一條大辮子。
小白貓的吃相可逗人了， 它愛(ài)吃魚(yú)，每當(dāng)吃飯時(shí)，它會(huì)走過(guò)去，聞一聞，舔一舔，然后再開(kāi)始吃，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，如果吃到魚(yú)翅，它就會(huì)昂首大叫，好像在說(shuō)：“又被我發(fā)現(xiàn)了，我厲害不？”
它可聰明了，我每次放學(xué)回來(lái)，它都會(huì)圍著我“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“歡迎你回來(lái)，我的小主人。”當(dāng)我看電視時(shí)，它會(huì)趴在我的大腿上，一動(dòng)不動(dòng)，好像在跟我一起看電視一樣，好懂事�。�
小白貓還是捉老鼠的高手呢！有一天晚上，老鼠正在偷吃米，廚房里有“吱吱”的響聲。它豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，當(dāng)辨清方向后，立刻撅起胡須，輕輕向后移動(dòng)了幾步，兩只大眼睛緊緊地盯著老鼠，然后躬起尾巴翹得老高，像離弦的箭一樣，迅速向老鼠撲過(guò)去，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼起來(lái)，走到我腳下，并得意地沖著我：喵----喵----“地叫著，好像在向我邀功一樣。
我家的小白貓多可愛(ài)��！我多么喜歡它呀！
四年級(jí)的作文 篇8
友情就像一朵美麗的花，不時(shí)就會(huì)長(zhǎng)出一片美麗的花瓣，那就是我的“友情花”。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，是那么的孤單，不時(shí)就會(huì)哭一次。那時(shí)，班上就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)陪著我玩，有的會(huì)和我聊天談心，有的會(huì)跟我到樓下玩有趣的游戲，還有的會(huì)陪我看著書(shū)，放松一下。這時(shí)，我感到“友情花”在長(zhǎng)花瓣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)把腿摔破皮，自已就會(huì)流出像珍珠般豆大的淚水，但是，有同學(xué)會(huì)陪我到學(xué)校醫(yī)室去處理。那時(shí)，我的疼痛就消失得沒(méi)有痕跡。這時(shí)，我就又感到心里的“友情花”正長(zhǎng)著花瓣呢！
在我上三年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得在教室里沒(méi)有意思，無(wú)意中卻找打到一個(gè)同學(xué)的“飛行棋”，我問(wèn)他：“我能和你一起玩你的`飛行棋嗎？”他爽快地回答我說(shuō)：“可以�！蔽覀兙瓦@樣你擲一次，我擲一次地玩了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)心里的那朵“友情花”已經(jīng)長(zhǎng)成了一位漂亮的“仙女”。
美麗的友情是無(wú)限的，只要我們打開(kāi)心扉，友情花會(huì)越開(kāi)越盛。
四年級(jí)的作文 篇9
我家有個(gè)“老頑童”。也許，最引人注目的就是他那油光可鑒的頭頂了。頭頂中央被一圈半黑半白的頭發(fā)圍住，后腦勺部的頭發(fā)烏黑光亮。他濃眉大眼，炯炯有神�？虧M皺紋的臉上，總掛著孩子班的笑容。他挺著一個(gè)大大的“將軍肚”，走起路來(lái)一擺一擺的，特別可愛(ài)。他就是我的外公。
記得有一次，我正在注冊(cè)QQ。他從外面把腦袋探進(jìn)來(lái)，問(wèn)我干干嘛呢，我說(shuō)我在注冊(cè)QQ呢，他問(wèn)那是什么東西？我告訴他那是通訊軟件，外公說(shuō)：“我也要注冊(cè)一個(gè)�！蔽矣悬c(diǎn)懷疑地看著他，說(shuō)：“好吧，我?guī)湍阋沧?cè)一個(gè)�！蓖夤B連點(diǎn)頭。從此以后，他每天都會(huì)和他的'那些老戰(zhàn)友聊天，盡管打字的速度很慢，但他依然樂(lè)在其中�？矗壹业倪@個(gè)“老頑童”夠趕時(shí)髦的吧。
前一陣，不是流行DIY嘛，我就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)蛋糕制作班。外公一聽(tīng)，竟讓我回來(lái)教他。他本來(lái)做吃的就學(xué)得特別快，每次，我只要把當(dāng)天老師教的方法步驟一五一十地告訴他，他就興致勃勃地做了起來(lái)。他會(huì)像小朋友一樣，認(rèn)真地聽(tīng)你講解制作要領(lǐng)，然后系上圍裙，哼著小曲，得意地做起甜品來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)精致的巧克力三角蛋糕出爐了，令人垂涎欲滴。我向外公豎起了大姆指，他的臉上樂(lè)開(kāi)了花。還讓我當(dāng)?shù)萌业拿姹頁(yè)P(yáng)他呢，真像個(gè)幼兒園的小朋友。平時(shí)，只要有同學(xué)來(lái)我家，外公總會(huì)跟我們一起下下棋，玩玩游戲，樂(lè)上一陣，仿佛他就跟我們一樣大。多么希望外公一直這樣忘記年齡，開(kāi)心每一天。
四年級(jí)的作文 篇10
一聽(tīng)到老師說(shuō)要做創(chuàng)客時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)愁了，我在發(fā)愁要做什么，需要用到什么，怎么給每一的人分工，要去誰(shuí)家做創(chuàng)客，這些其實(shí)都還好了，容易解決，可現(xiàn)在好了，我們組一共有六個(gè)人，現(xiàn)在有一個(gè)人在學(xué)校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補(bǔ)習(xí)班，而且她們那兒的老師也不讓她們出來(lái);還有一個(gè)是足球隊(duì)的，他早上、下午放學(xué)后都要訓(xùn)練，包括星期六和星期日；還有一個(gè)是家長(zhǎng)不讓出來(lái)。所以說(shuō)也就只剩下三個(gè)人了。
所以，我們?nèi)齻�(gè)就商量了一下兒，打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；閆乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地還要�。宦欀袂嗉业牟皇峭恋�，她家的空地也不小，而且他家住在數(shù)青醫(yī)學(xué)院，那里還有一個(gè)比我們學(xué)校要大十倍的操場(chǎng)，所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過(guò)了。
我們第一次去聶竹青家的時(shí)候，根本沒(méi)有在做創(chuàng)客。而是在那里討論，我們要做什么？需要用到什么材料？經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們想好了做什么?我們打算做一個(gè)小一點(diǎn)兒的空調(diào)。需要用到一個(gè)大一點(diǎn)的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的`卡紙。
雖然其他的三個(gè)人沒(méi)有來(lái)，但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工：張夢(mèng)真負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)；我來(lái)尋找資料；張錦源在準(zhǔn)備紙；李澤宇準(zhǔn)備剪刀；閆乃博準(zhǔn)備透明膠帶和雙面膠各一卷兒；聶竹青準(zhǔn)備紙箱子。
全部的東西都準(zhǔn)備好了，我們就齊心協(xié)力的開(kāi)始做起來(lái)了。
……
在做的過(guò)程中我們遇到了許多的困難，比如說(shuō)：在做的過(guò)程中，我和聶竹青發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；在制作的過(guò)程中，閆乃博不小心把張夢(mèng)真畫好的設(shè)計(jì)圖撕爛了。
也因?yàn)檫@樣，所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的討論，我們打算重新做一串風(fēng)鈴。
其實(shí)，做風(fēng)鈴的打算是聶竹青想出來(lái)的。
當(dāng)她給我們說(shuō)這件事的時(shí)候。我在心里暗想：咦，這個(gè)主意不錯(cuò)。可以。她說(shuō)：“我是打算這樣的：我們需要用到十八個(gè)塑料杯子；一包折星星的紙；還有三十個(gè)已經(jīng)折好的紙星星；幾根大針，我們沒(méi)有針，那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們有十八個(gè)杯子，做三串風(fēng)鈴。一共有十八個(gè)杯子，就用18除以3等于6。那一串風(fēng)鈴就用6個(gè)塑料杯子。在每一個(gè)塑料杯子的底部的正中央，用尖的東西在下面打一個(gè)洞。然后再把那些沒(méi)有折好的星星紙條，對(duì)折。然后把星星條穿進(jìn)去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進(jìn)去。其他的三串風(fēng)鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面，十八個(gè)杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風(fēng)鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個(gè)小的鈴鐺，用繩子把每一個(gè)小鈴鐺，拴在每一串風(fēng)鈴下面。好啦，這樣就做好了�！�
我說(shuō)：“嗯，好，就按照聶竹青說(shuō)的這樣做”
我們按照聶竹青的這樣做。做好了風(fēng)鈴。
“耶，大功告成了�！比M的人高興的說(shuō)。
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