四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
星期六，我的好朋友林以悠生日，她請(qǐng)了好多好朋友一起參加她的生日會(huì)。
到了快樂谷，我和媽媽走進(jìn)令狐沖的'包廂里，哇!布置得好漂亮，好多汽球，已經(jīng)有好多小伙伴在那里玩了。每個(gè)人拿著一個(gè)哨子在吹，嗶嗶嗶的聲音到處都是。后來，以悠媽媽來了，分給我們每人一張票，我們就去快樂谷玩游樂設(shè)施了。大家第一個(gè)想玩的是“沖浪者”，玩的時(shí)候我們站在“沖浪板”上，一會(huì)兒往右滑一會(huì)兒往左滑，大家剛開始嚇得哇哇叫，后來就變成開心得哇哇叫了。然后我們又玩了西瓜飛椅和旋轉(zhuǎn)木馬、摩登時(shí)代等。以悠爸爸來喊我們?nèi)コ缘案猓蠹矣只氐桨鼛�，伙伴們一起唱了生日歌，以悠媽媽分了蛋糕給我們吃，好歡樂啊。接著，我們又出去玩剩下的游樂設(shè)施了。先是激戰(zhàn)鯊魚島、熊出沒轉(zhuǎn)杯、還看了9D電影，最后，玩了自控飛機(jī)。自控飛機(jī)也是一上一下的就像一隊(duì)軍人乘坐飛機(jī)飛上藍(lán)天。
天快黑了，大家也都玩完了，到了分別的時(shí)刻。以悠媽媽還給我們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了小禮物。真是愉快的一天!
四年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，陽光明媚，九歲的小牛娃，寫完了作業(yè)覺得有些百無聊賴：“唉，玩什么好呢？”他突然想到爸爸給他買的新的垂釣工具，“我為什么不試試垂釣?zāi)�？”他興奮地跑向家旁邊的小河邊去。
小牛娃開心地來到小河邊，河水很深很綠，還有美麗的荷花呢！荷葉挨挨擠擠的`，荷花爭先恐后地開放，還有幾只蜻蜓在荷花上方飛來飛去，讓小牛娃情不自禁地想起了一句楊萬里的古詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這真是太美了。
小牛娃側(cè)著身子坐在了青苔上，旁邊的草很高，把他的身子都遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。
小牛娃裝好魚餌，魚鉤向河里一甩，只見魚鉤“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜浮在水上，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。過了一會(huì)兒，小牛娃把魚鉤拿起來，心想：為什么釣不上來魚呢？會(huì)不會(huì)是只有一個(gè)魚餌，是不是吸引力太小了？他靈機(jī)一動(dòng)，抓了一些魚食放到水里，他打算把魚吸引過來。緊接著又把魚餌甩到水里。
牛娃靜靜地等啊等，十分鐘、二十分鐘、半小時(shí)……他等得有些心灰意冷，就在這時(shí)，只見魚漂在水上動(dòng)了一下，他欣喜若狂：“小魚，小魚你終于上鉤了！”正在這時(shí)，一個(gè)過路人向他喊：“小朋友，你知道去張家村怎么走？”小牛娃急忙向他搖了搖手，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，意思是我正在釣魚，別大聲說話，這時(shí)小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來，他高高興興地把魚放到魚簍里，收好漁具，高高興興地向那個(gè)問路人走了過去。
四年級(jí)作文 篇3
我家有兩個(gè)說“相聲”的兄弟，為什么叫它們“相聲”兄弟呢？因?yàn)樗鼈兎浅６盒�，帶給我無盡的歡樂。其實(shí)它們是兩條可愛的小金魚。一條長得紅彤彤的，一條長得黑乎乎的。長得紅的叫帥帥，因?yàn)樗幸簧眭r紅的魚身，帥氣的魚尾，拉風(fēng)的魚頭；長得黑的叫酷酷，因?yàn)楹谏硎纠淇�，霸氣無比。
每當(dāng)我在星期六時(shí)，我都會(huì)加快寫作業(yè)的腳步，連忙拿起筆跑的陽臺(tái)去寫，作業(yè)有時(shí)多得永遠(yuǎn)寫不完，有時(shí)一下就寫完了。每次我寫作業(yè)時(shí)，它們兩個(gè)小家伙就時(shí)不時(shí)地對(duì)我吐出幾個(gè)小泡泡，仿佛在炫耀自己的自由自在。這下，我氣壞了。唉——我還是化怒氣為動(dòng)力加快速度寫作業(yè)吧！誰讓作業(yè)是我的呀！
有時(shí)，它們還會(huì)表演節(jié)目呢！每當(dāng)客人來了，爸爸都會(huì)把這兩個(gè)小家伙放到客廳，讓客人們也看看這兩個(gè)小家伙的雙魚表演，它們表演的可好呢，一定和舞臺(tái)上的明星勢(shì)均力敵吧。在水里，你翻一個(gè)跟頭，我翻一個(gè)跟頭，你跳一下，我跳一下！和《西游記》中的.一集“真假孫悟空”一樣。表演結(jié)束了，客人們都被逗得哈哈大笑，我也戀戀不舍地鼓了鼓掌。唉——真想再看一回呀！
這兩個(gè)小家伙既是大胃王還是親兄弟。每次我喂它們兩個(gè)的時(shí)候，它們都會(huì)爭先恐后地?fù)屖澄锍裕珦屵^了對(duì)方還是讓對(duì)方一半，真是一對(duì)親密無間的兄弟！還有時(shí)，它們一天就能吃十幾只魚餌呢！有時(shí)，半只蚯蚓就飽了。經(jīng)常這樣不是要給它們養(yǎng)成挑肥揀瘦的毛病了嗎？
這對(duì)“相聲”兄弟是我最好的朋友！
四年級(jí)作文 篇4
這是一幅震撼人心的照片。
1937年8月28日，上海。
得知日本侵略者要入侵上海，人們扶老攜幼，爭先恐后地涌向火車站，盼望盡快逃離�？墒钦l也沒想到，窮兇極惡的日本侵略者竟然把炸彈投向了平民百姓擁擠的火車站！一顆顆罪惡的炸彈落在人群中，喧鬧繁華的都市頓成人間地獄。到處是坍塌的建筑物，到處是彌漫的'硝煙……
寂靜。瘋狂的轟炸過后，是死一般的寂靜。滿目瘡痍，四處瓦礫，橫尸遍地……
突然，斷墻殘?jiān)袀鱽硪宦暭?xì)細(xì)的呼喚：“媽媽……爸爸……”這是一個(gè)小男孩的哭聲。幾分鐘前，他還和爸爸媽媽一起，懷抱著小狗，隨著潮水般的的人群涌向火車站，可是一瞬間，爸爸媽媽都不見了！男孩還太小，不明白眼前的一切是怎么回事。為什么剛才還牽著我的爸爸媽媽突然無影無蹤了？為什么剛才喧鬧擁擠的人群突然消失了？小男孩先是怯生生地輕輕呼喚，漸漸地，他的聲音越來越大：“媽媽……你在哪里？爸爸……你在哪里？”驚恐萬狀的哭喊聲無助、凄慘�！拔蚁牖丶摇液ε拢 笨墒�，回答他的只有碎瓦斷木不時(shí)掉下來噼啪聲，和懷抱著的小狗輕輕的嗚咽聲。
可以想象，等待小男孩的命運(yùn)只能是流落街頭，饑寒交迫。
這就是戰(zhàn)爭！一個(gè)個(gè)溫馨的家庭被摧毀，一個(gè)個(gè)幸福的兒童成為孤兒。
值得慶幸的是，戰(zhàn)爭終于離我們遠(yuǎn)去。
我們珍惜這份安寧！和平之神，請(qǐng)你永駐人間！
點(diǎn)評(píng)：你的文章，讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
四年級(jí)作文 篇5
生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每ー件事都需要用心去做，而不能只單單靠錢來滿足自己的需求。我就非常崇拜那些每天可以自己動(dòng)手創(chuàng)造的科學(xué)家等。因?yàn)槲抑郎顟?yīng)該靠自己的雙手來豐衣足食，而不是依賴其它的東西……
記得那是一次星期日的時(shí)候，媽媽帶我去買了一雙新鞋，鞋盒沒用，我想改裝一下，便費(fèi)盡心思，通過各個(gè)網(wǎng)站搜集資料，找到了改裝鞋盒的方法了。首先，我將盒蓋的部分用剪刀剪掉，剪完之后，找到鞋盒的中心點(diǎn)，用鉛筆做上標(biāo)記，然后，我用尺子取了中心點(diǎn)，和對(duì)稱的兩點(diǎn)，再從中心點(diǎn)和對(duì)稱的`兩點(diǎn)從上面斜著畫下來，直接用剪刀剪下畫的線，最后，我們把鞋盒底部的中心點(diǎn)用刀子劃下下，不用劃開，將它對(duì)折，然后從兩邊粘上雙面膠，這樣就把一個(gè)鞋盒改造成一個(gè)收納盒。我做完之后，把收納盒放在了客廳最顯眼的地方，媽媽看見后，非常欣慰地說：“這才是我的好女兒，一個(gè)懂得自己動(dòng)手的女孩子”
一雙巧手，能改變一件廢品，一件創(chuàng)造，能改變家里的美觀，一次用心，能改變你的一生……
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