(經(jīng)典)四年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天,吳老師帶我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手勁比賽。
老師把規(guī)則剛講完,教室就像炸開(kāi)了鍋一樣,有的同學(xué)甩甩兩只手,做準(zhǔn)備活動(dòng);有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開(kāi)始比試開(kāi)了。我呢,也已經(jīng)和前面的王天辰開(kāi)始玩了。
我的對(duì)手是曹凱,我看他長(zhǎng)得很高,擔(dān)心扳不過(guò)他了。老師一聲令下:“開(kāi)始!”我的心里怦怦直跳,用盡全身的勁兒和他比,他一開(kāi)始勁兒挺大,可不一會(huì)兒就沒(méi)勁了,只好敗下陣來(lái)。我可高興了,心想:第二局我也贏定了!第二局開(kāi)始了,我們用了左手,我沒(méi)用多大勁兒,就把他扳倒了。我一蹦三尺高:“我贏啦!”
接著小胖子和吳老師比賽啦!比賽前,同學(xué)們有的.猜測(cè)兩人不分上下,有的打賭吳老師贏,有的肯定小胖子贏!伴_(kāi)始!”一開(kāi)始雙方旗鼓相當(dāng),扳得難解難分,可不過(guò)一會(huì)兒,小胖子堅(jiān)持不住了,臉漲得通紅,眉頭擠成了“川”字形,肌肉都繃得緊緊的,好像要把全身的力量都集中在手上,可還是很難扳?尚∨肿右恢痹趫(jiān)持、堅(jiān)持,牙齒都發(fā)出了“格格格”的響聲。又過(guò)了幾秒鐘,兩只手不停地抖動(dòng),同學(xué)們更是吶喊:“吳老師加油!”“小胖子加油!”全班同學(xué)沸騰了!吳老師和小胖子扳得更有勁了。可又過(guò)了幾秒鐘,吳老師見(jiàn)小胖子堅(jiān)持不住了,一下子把他扳倒了!皡抢蠋熩A了!吳老師贏了!”一陣陣叫喊聲此起彼伏,仿佛要把屋頂掀走似的。
今天的扳手勁比賽真精彩!令我難忘。
四年級(jí)作文 篇2
下雨了!
先讓我美美地、美美地睡上一覺(jué)吧!
這樣的天氣,最適合睡覺(jué)。因?yàn)橐幌掠,外面少了許多人,喧鬧的世界好象一下子安靜了許多。
這樣恬靜的環(huán)境,又有那嘀嘀答答的雨聲作為催眠曲,怎能不讓人安然入夢(mèng)呢?
小憩之后,泡上一杯清茶,再放上一曲蔡琴的《你的眼神》,懶懶地、靜靜地聽(tīng)上一會(huì)兒。
因?yàn)橄掠,空氣中不再有那些漂浮的灰塵,這時(shí)候,最愛(ài)擦洗屋子里的家具了。自然不忘打開(kāi)心愛(ài)的收音機(jī),調(diào)到音樂(lè)頻道,邊干家務(wù)邊聽(tīng)歌,多美的享受!不管是錄音機(jī)、還是VCD、電腦,里邊的歌曲,對(duì)我來(lái)說(shuō),只適合短時(shí)間地聽(tīng)。適合長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)的,莫過(guò)于收音機(jī)了。收音機(jī)里聽(tīng)歌,你永遠(yuǎn)不知道下一首歌曲是什么,帶著一層神秘,帶著一種期待,帶著一種驚喜,聽(tīng)多久都可以。
這樣的.天氣,長(zhǎng)時(shí)間悶在家里實(shí)在太可惜了。這邊干完了家務(wù),那邊女兒也急不可奈的嚷嚷開(kāi)了:“老媽,快點(diǎn)出去散步去!”這小妞,愛(ài)在雨中散步的習(xí)慣早被我培養(yǎng)出來(lái)了。
時(shí)光回到了幾年前,女兒只有兩三歲的時(shí)候,一到雨天,愛(ài)在雨中散步的媽媽就會(huì)拿起雨傘,帶著她走出家門(mén),去感受那大自然的撫愛(ài)。尤其喜歡夏天的雨,這時(shí)候,我們可以穿著短褲或短裙,穿上涼鞋,在雨水中隨意行走,和雨水親密接觸。小小的女兒,打著一把小傘,在路邊的由雨水積成的水洼中跑著,“咯咯咯”地笑著,引得路人扭頭觀望:“哈哈!瞧那小孩,多可愛(ài)!”有認(rèn)識(shí)的人看到了,會(huì)善意的提醒媽媽:“小孩子三歲前(會(huì)跳前),不能在這雨水里泡,容易生病!眿寢屝χx過(guò)好心人,回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)和女兒在雨水中嬉鬧。有什么比女兒的快樂(lè)更重要的呢?!其實(shí),媽媽是不信這個(gè)民間說(shuō)法。
就這樣,愛(ài)在雨中散步的母女倆,一路歡笑著走到了今天。比起那個(gè)蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的小女孩,如今已經(jīng)九歲的女兒,顯然已經(jīng)穩(wěn)重些了。不過(guò),媽媽還是希望她能永遠(yuǎn)保留著那份純真!芭畠,快來(lái)追我啊!”我邊跑邊說(shuō)!安恍,你耍賴!咱倆站在一條線上,一起開(kāi)始跑才算公平嘛!”“好好好!”等女兒跑到我跟前時(shí),我們一起數(shù)“一、二、三”開(kāi)始跑。依然是跑著、笑著。
易園里的行人不多,清新的空氣,加上清凈的環(huán)境,是個(gè)散步的好地方。雨水打在太極湖中,冒起了一個(gè)個(gè)的水泡,讓人想起了“大珠小珠落玉盤(pán)”的詩(shī)句。剛返青的草坪,剛冒芽的樹(shù)木,還有一些剛剛開(kāi)放的花朵,配上娘兒倆快樂(lè)的聊天聲、嬉鬧聲,構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。
走累了。正好旁邊平時(shí)賣(mài)小吃的亭子里今天沒(méi)人,我們美美地坐了下來(lái)。聽(tīng)著雨水拍打在亭子上的清脆的“啪啪”聲,欣賞著雨中公園的美景。偶爾,會(huì)有幾只膽大的麻雀,飛入亭子下的臺(tái)子上覓食,我和女兒竊竊私語(yǔ):“你看,麻雀?jìng)冎粫?huì)跳不會(huì)走哦。”生怕驚走那可愛(ài)的麻雀?jìng)儭?/p>
休息得差不多了!芭畠,來(lái)追我呀!”歡快的母女倆,一路奔跑著,跑向那溫暖的愛(ài)的港灣——家!
四年級(jí)作文 篇3
遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)自己生命是大家共知的,可是在現(xiàn)實(shí)生活中,道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”,“非法行駛”,“街道勇士”,等不良現(xiàn)象層出不窮,一個(gè)個(gè)鮮活生命瞬間被無(wú)情的車輪奪去,一場(chǎng)場(chǎng)車禍片刻發(fā)生,一幕幕悲劇令人萬(wàn)分痛惜,這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果、與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。
我要做一個(gè)文明的小市民,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。就像這樣,在公共汽車上,主動(dòng)給年齡大的`人讓座位,把垃圾扔在垃圾箱里,不要踩草坪,因?yàn)樾〔菀矔?huì)痛的。不要折斷花枝,不要砍伐大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)可以擋暴風(fēng)雨。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
我和爸爸、媽媽一定做文明市民。
四年級(jí)作文 篇4
河面上的冰層融化了,輕柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰,天氣變暖,到處傳遞著一個(gè)訊息:春姑娘來(lái)了!讓我們走進(jìn)大自然,一睹春姑娘的容貌吧!
池塘邊,柳樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下抽出了鵝黃色的嫩芽。田野里,小草脫去了穿了一個(gè)冬天的黃衣裳,換上了綠油油的'春衣。你瞧,花兒們也逐漸綻放了。梨花白了,杏花黃了,桃花紅了,還有不少不知名的花兒,在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷,把田野點(diǎn)綴地格外美麗。這可樂(lè)壞了蜜蜂和蝴蝶們,它們一會(huì)兒飛到這朵花上授粉,一會(huì)兒飛到那朵花上采蜜,一會(huì)兒在花叢中玩著捉迷藏,累了又飛到花心中央歇一歇腳,快樂(lè)極了。
布谷鳥(niǎo)飛上枝頭,“布谷!布谷!”得叫著,似乎在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”似的。田地里,農(nóng)民伯伯們正辛勤地播種著,個(gè)個(gè)汗流俠背,每一株莊稼都凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的辛苦、汗水和希望?伤麄儏s不嫌辛苦,為的是在秋天得到到自己應(yīng)有的收獲。
在這春色宜人的季節(jié)里,居山萬(wàn)木崢嶸,河岸楊柳吐翠,田野群芳吐艷,萬(wàn)物復(fù)蘇,一派生機(jī)蓬勃的如畫(huà)春景多令人陶醉。
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的朋友,而我卻有一個(gè)不凡的朋友——電腦。電腦雖然是一臺(tái)機(jī)器,但是他好像是一位知識(shí)淵博的朋友在無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助我。有電腦的生活中我們仿佛置身于知識(shí)的海洋,隨時(shí)給予我們精神的糧食。
電腦不僅能給予我們精神的糧食,而且能讓人身心愉快,減少壓力。
有一次,我在家里寫(xiě)作業(yè)。遇到一個(gè)難題不會(huì)寫(xiě),于是我就先空著,先寫(xiě)下面的題目。當(dāng)我寫(xiě)完這些題目是回過(guò)來(lái)寫(xiě)這個(gè)題目。這個(gè)題目是落紅不是無(wú)情物,化作塵泥更護(hù)花。里的紅字是什么意思。還有另外的題目不會(huì)寫(xiě)。我絞盡腦汁在那思考這幾個(gè)題目,可是還沒(méi)想出來(lái)。
這時(shí),我突然想起我的好朋友——電腦。對(duì)了,這位好朋友一定能幫助我的`說(shuō)干就干。 首先,我打開(kāi)百度,輸入題目落紅不是無(wú)情物,化作塵泥更護(hù)花的紅是什么意思。我在再按了回車鍵,打開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在里面打開(kāi)一個(gè)一看并沒(méi)有這個(gè)的答案,于是,我就在上面類型中把網(wǎng)頁(yè)改成了知識(shí),就去了然后又點(diǎn)了我要提問(wèn)。我在里面輸入了題目,過(guò)了一會(huì)就顯示出來(lái)了五花八門(mén)的答案,我點(diǎn)了一個(gè)一看終于找到了。接著我就這樣子一個(gè)一個(gè)的把其余的題目。
你們瞧!這就是我的朋友電腦它能幫助我們解決難題,能讓我們看小說(shuō)、看視頻。我真是太喜歡這個(gè)與眾不同的朋友了!
當(dāng)今社會(huì),電腦的發(fā)展突飛猛進(jìn),幾乎家家戶戶都有一臺(tái)電腦,我家也不例外。 電腦是個(gè)神奇的“天使”,能幫助我們解決很多困難,記得有一次,我在做作業(yè)時(shí),有幾個(gè)英語(yǔ)不懂,就跑去問(wèn)媽媽,可是傷心的是媽媽也不懂,這時(shí),我就想起了我家的“天使”——電腦,我打開(kāi)電腦,進(jìn)入百度,把資料輸進(jìn)去,接下來(lái)就彈出來(lái)很多條英語(yǔ)信息,而我也順利解決了這個(gè)難題,電腦真的是很方便,以后,只要我在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題不懂,就去電腦里查,一切難題都會(huì)迎刃而解。
四年級(jí)作文 篇6
借口先生,你是弱者的推辭。你還記得嗎?有一次,我和同學(xué)們約好一起去釣魚(yú)。當(dāng)同學(xué)們來(lái)到我家找我時(shí),我正在津津有味的看著武俠劇。一位同學(xué)說(shuō):我們走吧。可我還沒(méi)看完呢,就只好把你請(qǐng)來(lái),把他們打發(fā)走了。以后,他們沒(méi)有再來(lái)找我玩。為此,我自責(zé)了很久。為什么與同學(xué)約好了又不去呢?老師不是經(jīng)常教我們要做人要誠(chéng)實(shí)守信?我只顧自己的'感受,但沒(méi)有顧及同學(xué)的感受,只圖一時(shí)的自己的樂(lè)趣,卻換來(lái)同學(xué)的漸漸疏遠(yuǎn)。都是因?yàn)槟憬杩谙壬悄阕屛沂チ伺c同學(xué)的友誼,讓我失去了誠(chéng)信。
在老師的幫助下,我逐漸戰(zhàn)勝了你給我?guī)?lái)的不良后果,重又獲得快樂(lè)與自由,與同學(xué)的關(guān)系也恢復(fù)了往!,F(xiàn)在,我真是有說(shuō)不出的高興。當(dāng)你再次來(lái)到我身邊時(shí),我要堅(jiān)決對(duì)你說(shuō):不。因?yàn)槲矣羞^(guò)一次深刻的教訓(xùn)。
現(xiàn)在,有一些人還經(jīng)常利用你推托事情,讓人與人之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。我希望你能遠(yuǎn)離我們,讓我們的關(guān)系更加和諧、融洽。
祝:
你早日遠(yuǎn)離我們,越遠(yuǎn)越好!
四年級(jí)作文 篇7
昔日無(wú)憂不復(fù)有,后日勞累定無(wú)窮。不問(wèn)前途會(huì)如何,但求落幕能無(wú)悔。今日已步入黃金七月,離哪六月已愈來(lái)愈遠(yuǎn),可心中的酸澀卻未減少一分一毫。我們因一場(chǎng)考試而遇也因一場(chǎng)考試而散,但我很開(kāi)心我能遇見(jiàn)你——楊贊老師。
“努力再努力,必定拿下這個(gè)最易拿下的A”這句話是這100天來(lái)纏繞著我們這個(gè)年級(jí)這個(gè)年紀(jì)的緊箍咒,在它無(wú)情而又殘酷的必須面前我們都低下了頭,硬生生的被壓去完成,倘若未完成將會(huì)在初三陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。
“加油啊!你看這種題目怎么都錯(cuò)了呢?不應(yīng)該的對(duì)不對(duì)?”言畢對(duì)著我溫柔的`一笑,那笑笑進(jìn)了我心里,我覺(jué)得什么挫折什么失敗都是不堪一擊的。
100天過(guò)得很快,如今一切已成定局,我們用兩年青春時(shí)光換來(lái)的知識(shí),必定要在這張紅色的答題卡上把所有知識(shí)竭盡全力傾覆于上。
“等等,這題好熟悉,我聽(tīng)老師講過(guò)的!鳖D時(shí)老師的音容笑貌現(xiàn)于腦!稗鞭卑。趺从址中牧四?”不行現(xiàn)在是考試,我要加油不能讓老師失望啊。
時(shí)光已去,那事已去,生地會(huì)考的情景已定格在昨天的夕陽(yáng)中定格在了我們的記憶里。辦公室空蕩蕩的,失去了昔日熱鬧與緊張氣氛的它顯得那般的孤寂,卻又好像早已習(xí)以為常,我們也只是它風(fēng)景中的一部分罷了。
事結(jié)束了,那人也隨著事的結(jié)束而悄無(wú)聲息的退出,只留下一道華麗的風(fēng)景線。但我很開(kāi)心,能在這美好的年華遇見(jiàn)美麗的你。
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