四年級(jí)的作文（必備9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午，我正在睡覺(jué)。這時(shí)，小妹妹在床上翻來(lái)覆去。我想看個(gè)究竟，就爬了過(guò)去。她的眼睛好像要睜開(kāi)了。我輕輕喊道：“她醒了�！卑职值闪宋乙谎壅f(shuō)：“干什么的？”看到妹妹醒了，爸爸只好無(wú)可奈何地抱起她把屎把尿。一會(huì)兒妹妹又被爸爸哄睡著了。偏偏這個(gè)時(shí)候我想進(jìn)屋拿點(diǎn)東西。剛推開(kāi)門就把“順風(fēng)耳大神”吵醒了。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只向我翻了個(gè)白眼。我非常委屈，就氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)靠她呢，哼！”媽媽生氣了，她咬牙切齒地說(shuō)：“那你就非要進(jìn)去啊。”“拿東西的呢，不給啊。”我撅著嘴，翻了媽媽一個(gè)白眼。直到五分鐘以后，我們的爭(zhēng)吵才停止。媽媽真是冤枉人，我是小心翼翼走進(jìn)房間的`，怎么會(huì)把妹妹吵醒呢？
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我們又一次來(lái)到“中小學(xué)素質(zhì)教育中心”，實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目是環(huán)保。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，環(huán)境保護(hù)方面的問(wèn)題讓我們觸目驚心，不寒而栗。
老師把我們領(lǐng)進(jìn)了活動(dòng)教室，同樣把我們分成四個(gè)大組，我依然擔(dān)任組長(zhǎng)。老師打開(kāi)了大屏幕，讓我們看一看“地球的十大環(huán)境危機(jī)”是什么？看后，我腦袋都快炸了，人類的生存環(huán)境太可怕了，太危險(xiǎn)了。而讓我震驚的是這十大環(huán)境危機(jī)竟然有好幾項(xiàng)是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�！哎，看�?lái)我們?nèi)祟愄蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境了呀！給我留下難忘印象的是酸雨蔓延，水資源危機(jī)、大氣污染和固體廢棄物成災(zāi)等。
酸雨被稱作是“天堂的眼淚”。人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)排放出大量二氧化硫和氮氧化物，降雨時(shí)溶解在水中，即形成酸雨。酸雨具有腐蝕性，降落地面會(huì)損害農(nóng)作物的生長(zhǎng)，導(dǎo)致林木枯萎，湖泊酸化，魚類死亡，建筑物及名勝古跡遭受破壞。而且目前酸雨有越來(lái)越廣的趨勢(shì)，人類難道還要繼續(xù)等待嗎？
固體廢棄物，包括城市垃圾和工業(yè)固體廢棄物，至今已成為地球特別是城市的一大災(zāi)害。垃圾中含有各種有害物質(zhì)，不僅會(huì)污染周圍空氣、水體，甚至還會(huì)影響地下水。有的工業(yè)廢棄物中含有易燃、易爆、致毒、致病、放射性等有毒有害物質(zhì)，會(huì)直接危害生命。我們?nèi)祟愲y道還不該醒一醒嗎？
這次的實(shí)踐活動(dòng)又一次讓我想起了新加坡，那里的生存環(huán)境是世界上最好的'。他們那里的好是法制嚴(yán)明和人們自覺(jué)履法的完美結(jié)合。我感慨，我呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，盡快地拯救地球，盡好地保護(hù)地球媽媽吧！
四年級(jí)的作文 篇3
北海是北京的一座公園。有一年夏天，清朝康熙皇帝在故宮里感到非常炎熱，便到了北海，在那里感到特別涼爽，回故宮時(shí)和跟隨的人說(shuō)：“就把這里當(dāng)做我的皇家公園吧！”
去年暑假，爸爸、媽媽和我去北海游玩。一進(jìn)門，就看到一池荷花：荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤；荷花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小姑娘，從荷葉之間冒出來(lái)，左瞧瞧，右看看，把自己的清香抖了出來(lái)。荷花株株挺立，像一盞盞明亮的燈，讓遠(yuǎn)方的朋友欣賞自己的多姿美麗。在路邊，一群小朋友正在畫荷花，小小年紀(jì)的`他們卻把荷花畫得形態(tài)各異、栩栩如生，讓我心生羨慕。
沿著北海邊的小路繼續(xù)往前走，我們看到岸邊有一艘艘的小船供游人蕩舟，我心血來(lái)潮想要一試，媽媽在我的央求下付了錢。小船緩緩離開(kāi)岸邊，往湖中心而去，這還是我是第一次當(dāng)小船手，駕駛著一只船蕩漾在水面上。剛開(kāi)始，我沒(méi)有開(kāi)船的經(jīng)驗(yàn)，船在微風(fēng)中晃晃悠悠地行駛，媽媽有點(diǎn)想吐，我趕緊停下來(lái)，讓船保持平衡。在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了開(kāi)船，我們?cè)诤Ｉ祥_(kāi)心地叫喊，情不自禁地唱起了一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”在水面上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了迷人的白塔，看到它和歌里唱得一樣漂亮。
我愛(ài)北京，更愛(ài)北京迷人的北海！
四年級(jí)的作文 篇4
如果在你面前有五袋水，你會(huì)喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點(diǎn)淡黃，其余四袋一個(gè)顏色，易欣樂(lè)第一個(gè)，姜佩杉第二個(gè)，潘紀(jì)文第三個(gè)，我第四個(gè)，童烜越第五個(gè)。
開(kāi)始品嘗了，易欣樂(lè)選了三號(hào)水，誰(shuí)知，易欣樂(lè)剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問(wèn)：“什么水呀？”易欣樂(lè)瞟了劉老師一眼，狠狠地說(shuō)：“咸水！”
姜佩杉看見(jiàn)了易欣樂(lè)都成那樣，選了四號(hào)水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問(wèn)，“什么水呀！這是白醋呀！”說(shuō)完眼淚都出來(lái)了。
第三個(gè)是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號(hào)水，她一喝，又大口大口的喝，說(shuō)：“一定是金銀花露，讓我多喝一點(diǎn)�！�
第四個(gè)是我，我選了五號(hào)水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說(shuō)完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說(shuō)：“好甜��！是白糖水�！�
第五個(gè)是童烜越，他別無(wú)選擇，只能喝一號(hào)水，他一動(dòng)，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說(shuō)：“這水沒(méi)有一點(diǎn)味，此水一定是白開(kāi)水。”從今天的'五袋水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點(diǎn)，如果你只看外表是看不出來(lái)的，只有實(shí)際接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正的特點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
我們家里有六只黑黑的小蝌蚪。我非常喜歡小蝌蚪，小蝌蚪也非常喜歡我。
這幾只小蝌蚪是媽媽從龍?zhí)洞髰{谷里捉的。這是我人生中第一次見(jiàn)到小蝌蚪呢！小蝌蚪長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小尾巴，圓圓的腦袋，一雙小巧玲瓏的小眼睛，我在資料上查了一下，小蝌蚪先是從黑色一直到灰 色。眼睛是從看不見(jiàn)一直到看得見(jiàn)。小蝌蚪變成大青蛙的順序如下：
先從卵變成小蝌蚪，然后從小蝌蚪長(zhǎng)出來(lái)后腿，再?gòu)拈L(zhǎng)出來(lái)后腿變成長(zhǎng)出來(lái)前腿，最后從長(zhǎng)出來(lái)前腿一直到尾巴變沒(méi)有。就成了小青蛙了。
記著有一天下午，媽媽去龍?zhí)洞髰{谷回來(lái)了，他給我?guī)Щ貋?lái)了六只小蝌蚪，我高興地一蹦三尺高，自從那天開(kāi)始，每天早上一起床，我做的第一件事情就是看看我的小蝌蚪們，看看它們有沒(méi)有死去 。可是有一天，我有一只蝌蚪死去了，我非常傷心，心里有股說(shuō)不出的感覺(jué)。
我覺(jué)得小蝌蚪很搗蛋，因?yàn)槊看涡◎蝌接X(jué)得沒(méi)有事干的時(shí)候，都會(huì)在瓶子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它們好像在玩抓人似得，你追我趕。
我很喜歡小蝌蚪，可愛(ài)的.小蝌蚪又給我的童年又添加了一些光彩，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，小蝌蚪！
四年級(jí)的作文 篇6
我的理想我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵�，拿著書本一本正�?jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識(shí)的廣闊天地。
我要帶他們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的`快樂(lè)。帶他們?nèi)ビ钪�，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們?nèi)ゴ笞匀�，與鳥兒為伴，與大樹(shù)交友，讓他們認(rèn)知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。
帶他們?nèi)ズ＿�，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)�？粗鴮W(xué)生們一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰�。�
那時(shí)我會(huì)化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學(xué)生照亮和指明前進(jìn)的道路�！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，獻(xiàn)給活潑可愛(ài)的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師。
每個(gè)人都抱有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著。現(xiàn)在我就一一羅列出來(lái)跟你們分享一下吧！
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
如今我已經(jīng)不再是那個(gè)三四年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。我相信在未來(lái)的日子里我一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為了我的理想努力拼搏。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，本來(lái)是個(gè)普通的日子，但是，今天又是個(gè)特殊的日子，那就是我們班級(jí)“學(xué)霸”的`生日。
提起“學(xué)霸”這個(gè)人，大家那是佩服加崇拜。因?yàn)椴还茉趯W(xué)校的大考，班級(jí)的小考中，他都能穩(wěn)坐第一名的位置。同學(xué)們對(duì)他是羨慕嫉妒恨！
此人的真名叫王騰藝。大家給他送了祝福，唱了生日歌。他陶醉的樣子也感染了我們。這不，大才子趙余昱嘉當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)詩(shī)一首：
王家有公子，騰飛在今朝。
藝高人膽大，同學(xué)都?xì)g喜。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，各科都達(dá)標(biāo)。
勤奮加努力，圓夢(mèng)在學(xué)校。
待到過(guò)生日，錦上來(lái)添花！
這首藏頭詩(shī)一出口，大家一齊鼓掌喝彩！�！皦坌抢仙湛鞓�(lè)的同時(shí)，也羨慕才子的文采！
在這里，再次祝福學(xué)霸生日快樂(lè)，幸福一生！
四年級(jí)的作文 篇8
我好想時(shí)光倒流，因?yàn)槲以谟變簣@大班發(fā)生的一件事情一直不能讓我釋懷！
如果時(shí)光能夠倒流，那就好了，那是在幼兒園的一天，我和同學(xué)黃娜因?yàn)橐粔K橡皮鬧起了矛盾，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午第一節(jié)課是上語(yǔ)言課，語(yǔ)言老師李老師教我們學(xué)寫生字，我一不小心，寫錯(cuò)了一個(gè)字，就趕緊找橡皮，誰(shuí)知翻遍文具盒，也沒(méi)有找到，我看我的鄰桌黃娜的橡皮在桌子上，就借來(lái)用了，下課時(shí)黃娜問(wèn)我要橡皮，我說(shuō)：“我用完還給你了呀？”黃娜說(shuō)：“沒(méi)有呀？”我們倆各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)吵了起來(lái)，這時(shí)，班長(zhǎng)王會(huì)文過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆怎么啦？”黃娜哭著把事情經(jīng)過(guò)告訴了王會(huì)文，并且生氣的'跑出教室；王會(huì)文就對(duì)我說(shuō)“別急，先仔細(xì)找找你的書包。"我不情愿地把書包里的東西拿出來(lái)了，和王會(huì)文仔細(xì)找起來(lái)，突然，王會(huì)文喊起來(lái)：“找到了！耿好，你不小心把橡皮夾在書里了！我們就趕快去找黃娜，這時(shí)數(shù)學(xué)老師張老師從教室外走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“你們干什么去？”我們說(shuō)去找黃娜，老師說(shuō)：“別去了，黃娜崴住腳了，你們李老師把她送醫(yī)院去了�！苯酉聛�(lái)的一節(jié)課我心里一直七上八下的，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她不能來(lái)上學(xué)了，沒(méi)幾天我們就畢業(yè)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黃娜-----
我好想時(shí)光倒流，能當(dāng)面給黃娜說(shuō)聲：對(duì)不起了！
四年級(jí)的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)是一塊寶，無(wú)論是風(fēng)景還是食物都是一絕。這次下面就由我這個(gè)吃貨，來(lái)向大家介紹一下溫嶺嵌糕吧。
溫嶺嵌糕，也可以叫溫嶺夾糕，是溫嶺特有的小吃。
作為早餐業(yè)的“巨頭”，無(wú)數(shù)溫嶺人從小吃到大。制作方法是：把一小塊年糕用手分兩側(cè)按平（這是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槟旮庹承源�，溫度高，很多人這一步都不能成功完成），再按個(gè)人喜好加入愛(ài)吃的菜，就像麥餅筒，通常有炒面，蘿卜絲，土豆絲，豬肉等等，通常以豬肉的多少來(lái)計(jì)價(jià)；放好后，接下來(lái)的`一部由為關(guān)鍵，把年糕粘起來(lái)，做成一個(gè)花邊，類似餃子的形狀，如果這一步處理不好的話，年糕很容易散架，再套上個(gè)塑料袋，加點(diǎn)豬肉湯就萬(wàn)事OK了，愜意的話還可以來(lái)碗豆腐生或者綠豆面，加點(diǎn)肉湯，味道特好！
糕攤在溫嶺街頭十分常見(jiàn)，但是有名的卻只有幾處，比如貪吃街的石板屋、五角場(chǎng)這些糕攤，在城區(qū)是頗有名聲的。人們往往不惜套遠(yuǎn)路，也要趕來(lái)，因此，這些糕攤都是生意興隆、人滿為患，買糕的人往往圍著長(zhǎng)桌擠成幾圈爭(zhēng)相購(gòu)買�，F(xiàn)如今溫嶺嵌糕隨著溫嶺外出商業(yè)人士越來(lái)越多在很多地方的市場(chǎng)周圍都可以看到有些溫嶺人在哪里買嵌糕的身影而且生意都非常的好。
溫嶺人喜歡嵌糕的情節(jié)幾乎已經(jīng)成了一種文化，滲透在人們的日常生活之中。
不光溫嶺人熱愛(ài)吃嵌糕，只要吃過(guò)嵌糕的人絕大多數(shù)都愛(ài)吃。因?yàn)橐煌盁崆陡馊胛�，一切寒冷煙消云散，你就�?huì)覺(jué)得自己仿佛不是在溫暖的春天。這就是嵌糕，一種讓人難以拒絕的美食。
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