四年級的作文（必備9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天下午，我正在睡覺。這時，小妹妹在床上翻來覆去。我想看個究竟，就爬了過去。她的眼睛好像要睜開了。我輕輕喊道：“她醒了�！卑职值闪宋乙谎壅f：“干什么的？”看到妹妹醒了，爸爸只好無可奈何地抱起她把屎把尿。一會兒妹妹又被爸爸哄睡著了。偏偏這個時候我想進屋拿點東西。剛推開門就把“順風耳大神”吵醒了。媽媽沒說話，只向我翻了個白眼。我非常委屈，就氣急敗壞地說：“我沒靠她呢，哼！”媽媽生氣了，她咬牙切齒地說：“那你就非要進去啊�！薄澳脰|西的呢，不給啊�！蔽揖镏欤藡寢屢粋€白眼。直到五分鐘以后，我們的爭吵才停止。媽媽真是冤枉人，我是小心翼翼走進房間的`，怎么會把妹妹吵醒呢？
四年級的作文 篇2
今天，我們又一次來到“中小學素質(zhì)教育中心”，實踐活動的項目是環(huán)保。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，環(huán)境保護方面的問題讓我們觸目驚心，不寒而栗。
老師把我們領進了活動教室，同樣把我們分成四個大組，我依然擔任組長。老師打開了大屏幕，讓我們看一看“地球的十大環(huán)境危機”是什么？看后，我腦袋都快炸了，人類的生存環(huán)境太可怕了，太危險了。而讓我震驚的是這十大環(huán)境危機竟然有好幾項是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�！哎，看來我們�(nèi)祟愄蛔⒁獗Ｗo環(huán)境了呀！給我留下難忘印象的是酸雨蔓延，水資源危機、大氣污染和固體廢棄物成災等。
酸雨被稱作是“天堂的眼淚”。人類的生活和生產(chǎn)活動排放出大量二氧化硫和氮氧化物，降雨時溶解在水中，即形成酸雨。酸雨具有腐蝕性，降落地面會損害農(nóng)作物的生長，導致林木枯萎，湖泊酸化，魚類死亡，建筑物及名勝古跡遭受破壞。而且目前酸雨有越來越廣的趨勢，人類難道還要繼續(xù)等待嗎？
固體廢棄物，包括城市垃圾和工業(yè)固體廢棄物，至今已成為地球特別是城市的一大災害。垃圾中含有各種有害物質(zhì)，不僅會污染周圍空氣、水體，甚至還會影響地下水。有的工業(yè)廢棄物中含有易燃、易爆、致毒、致病、放射性等有毒有害物質(zhì)，會直接危害生命。我們?nèi)祟愲y道還不該醒一醒嗎？
這次的實踐活動又一次讓我想起了新加坡，那里的生存環(huán)境是世界上最好的'。他們那里的好是法制嚴明和人們自覺履法的完美結合。我感慨，我呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，盡快地拯救地球，盡好地保護地球媽媽吧！
四年級的作文 篇3
北海是北京的一座公園。有一年夏天，清朝康熙皇帝在故宮里感到非常炎熱，便到了北海，在那里感到特別涼爽，回故宮時和跟隨的人說：“就把這里當做我的皇家公園吧！”
去年暑假，爸爸、媽媽和我去北海游玩。一進門，就看到一池荷花：荷葉像一個個大圓盤；荷花像一個個正在跳舞的小姑娘，從荷葉之間冒出來，左瞧瞧，右看看，把自己的清香抖了出來。荷花株株挺立，像一盞盞明亮的燈，讓遠方的朋友欣賞自己的多姿美麗。在路邊，一群小朋友正在畫荷花，小小年紀的`他們卻把荷花畫得形態(tài)各異、栩栩如生，讓我心生羨慕。
沿著北海邊的小路繼續(xù)往前走，我們看到岸邊有一艘艘的小船供游人蕩舟，我心血來潮想要一試，媽媽在我的央求下付了錢。小船緩緩離開岸邊，往湖中心而去，這還是我是第一次當小船手，駕駛著一只船蕩漾在水面上。剛開始，我沒有開船的經(jīng)驗，船在微風中晃晃悠悠地行駛，媽媽有點想吐，我趕緊停下來，讓船保持平衡。在爸爸的細心指導下，我慢慢學會了開船，我們在海上開心地叫喊，情不自禁地唱起了一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在水面上我們遠遠地看到了迷人的白塔，看到它和歌里唱得一樣漂亮。
我愛北京，更愛北京迷人的北海！
四年級的作文 篇4
如果在你面前有五袋水，你會喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點淡黃，其余四袋一個顏色，易欣樂第一個，姜佩杉第二個，潘紀文第三個，我第四個，童烜越第五個。
開始品嘗了，易欣樂選了三號水，誰知，易欣樂剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問：“什么水呀？”易欣樂瞟了劉老師一眼，狠狠地說：“咸水！”
姜佩杉看見了易欣樂都成那樣，選了四號水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問，“什么水呀！這是白醋呀！”說完眼淚都出來了。
第三個是潘紀文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀文選了二號水，她一喝，又大口大口的喝，說：“一定是金銀花露，讓我多喝一點�！�
第四個是我，我選了五號水，我心想：潘紀文能喝到好水，我也可以！說完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說：“好甜啊！是白糖水�！�
第五個是童烜越，他別無選擇，只能喝一號水，他一動，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說：“這水沒有一點味，此水一定是白開水。”從今天的'五袋水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點，如果你只看外表是看不出來的，只有實際接觸才會發(fā)現(xiàn)他真正的特點。
四年級的作文 篇5
我們家里有六只黑黑的小蝌蚪。我非常喜歡小蝌蚪，小蝌蚪也非常喜歡我。
這幾只小蝌蚪是媽媽從龍?zhí)洞髰{谷里捉的。這是我人生中第一次見到小蝌蚪呢！小蝌蚪長著細細的小尾巴，圓圓的腦袋，一雙小巧玲瓏的小眼睛，我在資料上查了一下，小蝌蚪先是從黑色一直到灰 色。眼睛是從看不見一直到看得見。小蝌蚪變成大青蛙的順序如下：
先從卵變成小蝌蚪，然后從小蝌蚪長出來后腿，再從長出來后腿變成長出來前腿，最后從長出來前腿一直到尾巴變沒有。就成了小青蛙了。
記著有一天下午，媽媽去龍?zhí)洞髰{谷回來了，他給我?guī)Щ貋砹肆恍◎蝌剑腋吲d地一蹦三尺高，自從那天開始，每天早上一起床，我做的第一件事情就是看看我的小蝌蚪們，看看它們有沒有死去 。可是有一天，我有一只蝌蚪死去了，我非常傷心，心里有股說不出的感覺。
我覺得小蝌蚪很搗蛋，因為每次小蝌蚪覺得沒有事干的時候，都會在瓶子里轉來轉去。它們好像在玩抓人似得，你追我趕。
我很喜歡小蝌蚪，可愛的.小蝌蚪又給我的童年又添加了一些光彩，我永遠愛你們，小蝌蚪！
四年級的作文 篇6
我的理想我們每個人都有自己的理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝設計師，有人想當一名優(yōu)秀的作家，有人想當高尚的科學家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學的時候，看到一個個慈祥的老師站在講臺上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴的講臺上，面對著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵�，拿著書本一本正�?jīng)的給學生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。
我要帶他們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的`快樂。帶他們?nèi)ビ钪�，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們?nèi)ゴ笞匀�，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認知一個不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。
帶他們?nèi)ズ＿�，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進的道路中難免有學生會掉隊，那我就給他們將英雄任務的故事，講紅領巾的責任與義務。看著學生們一天天的成長與進步，我該有多么高興與欣慰啊！
那時我會化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學生照亮和指明前進的道路�！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業(yè)，獻給活潑可愛的學生們。
這個理想是我不斷前進的動力，我要從現(xiàn)在開始，奮發(fā)圖強，掌握知識，鍛煉能力，將來爭取當一名出色的人類靈魂的工程師。
每個人都抱有一個遠大的理想。我也不例外。從小到大我的理想不斷變化著�，F(xiàn)在我就一一羅列出來跟你們分享一下吧！
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
如今我已經(jīng)不再是那個三四年級的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學的殿堂。我相信在未來的日子里我一定可以實現(xiàn)我的理想，我會為了我的理想努力拼搏。
四年級的作文 篇7
今天，本來是個普通的日子，但是，今天又是個特殊的日子，那就是我們班級“學霸”的`生日。
提起“學霸”這個人，大家那是佩服加崇拜。因為不管在學校的大考，班級的小考中，他都能穩(wěn)坐第一名的位置。同學們對他是羨慕嫉妒恨！
此人的真名叫王騰藝。大家給他送了祝福，唱了生日歌。他陶醉的樣子也感染了我們。這不，大才子趙余昱嘉當場獻詩一首：
王家有公子，騰飛在今朝。
藝高人膽大，同學都歡喜。
學習成績好，各科都達標。
勤奮加努力，圓夢在學校。
待到過生日，錦上來添花！
這首藏頭詩一出口，大家一齊鼓掌喝彩！祝“壽星老生日快樂的同時，也羨慕才子的文采！
在這里，再次祝福學霸生日快樂，幸福一生！
四年級的作文 篇8
我好想時光倒流，因為我在幼兒園大班發(fā)生的一件事情一直不能讓我釋懷！
如果時光能夠倒流，那就好了，那是在幼兒園的一天，我和同學黃娜因為一塊橡皮鬧起了矛盾，事情的經(jīng)過是這樣的：那天下午第一節(jié)課是上語言課，語言老師李老師教我們學寫生字，我一不小心，寫錯了一個字，就趕緊找橡皮，誰知翻遍文具盒，也沒有找到，我看我的鄰桌黃娜的橡皮在桌子上，就借來用了，下課時黃娜問我要橡皮，我說：“我用完還給你了呀？”黃娜說：“沒有呀？”我們倆各自堅持自己的意見吵了起來，這時，班長王會文過來說：“你們倆怎么啦？”黃娜哭著把事情經(jīng)過告訴了王會文，并且生氣的'跑出教室；王會文就對我說“別急，先仔細找找你的書包。"我不情愿地把書包里的東西拿出來了，和王會文仔細找起來，突然，王會文喊起來：“找到了！耿好，你不小心把橡皮夾在書里了！我們就趕快去找黃娜，這時數(shù)學老師張老師從教室外走過來，問我們：“你們干什么去？”我們說去找黃娜，老師說：“別去了，黃娜崴住腳了，你們李老師把她送醫(yī)院去了�！苯酉聛淼囊还�(jié)課我心里一直七上八下的，后來聽說她不能來上學了，沒幾天我們就畢業(yè)了，我再也沒有見過黃娜-----
我好想時光倒流，能當面給黃娜說聲：對不起了！
四年級的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)是一塊寶，無論是風景還是食物都是一絕。這次下面就由我這個吃貨，來向大家介紹一下溫嶺嵌糕吧。
溫嶺嵌糕，也可以叫溫嶺夾糕，是溫嶺特有的小吃。
作為早餐業(yè)的“巨頭”，無數(shù)溫嶺人從小吃到大。制作方法是：把一小塊年糕用手分兩側按平（這是成功的關鍵，因為年糕粘性大，溫度高，很多人這一步都不能成功完成），再按個人喜好加入愛吃的菜，就像麥餅筒，通常有炒面，蘿卜絲，土豆絲，豬肉等等，通常以豬肉的多少來計價；放好后，接下來的`一部由為關鍵，把年糕粘起來，做成一個花邊，類似餃子的形狀，如果這一步處理不好的話，年糕很容易散架，再套上個塑料袋，加點豬肉湯就萬事OK了，愜意的話還可以來碗豆腐生或者綠豆面，加點肉湯，味道特好！
糕攤在溫嶺街頭十分常見，但是有名的卻只有幾處，比如貪吃街的石板屋、五角場這些糕攤，在城區(qū)是頗有名聲的。人們往往不惜套遠路，也要趕來，因此，這些糕攤都是生意興隆、人滿為患，買糕的人往往圍著長桌擠成幾圈爭相購買。現(xiàn)如今溫嶺嵌糕隨著溫嶺外出商業(yè)人士越來越多在很多地方的市場周圍都可以看到有些溫嶺人在哪里買嵌糕的身影而且生意都非常的好。
溫嶺人喜歡嵌糕的情節(jié)幾乎已經(jīng)成了一種文化，滲透在人們的日常生活之中。
不光溫嶺人熱愛吃嵌糕，只要吃過嵌糕的人絕大多數(shù)都愛吃。因為一桶熱嵌糕入胃，一切寒冷煙消云散，你就會覺得自己仿佛不是在溫暖的春天。這就是嵌糕，一種讓人難以拒絕的美食。
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