[精]小學(xué)四年級作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)四年級作文 篇1
今天是星期天，我要完成老師布置的一項任務(wù)——做沙包。
需要準備的材料是：沙子、布塊、針線、剪刀。媽媽過來指導(dǎo)我，她讓我先穿針引線，線要在嘴里抿一抿，這樣才會讓線頭細一點，再把線頭插進針孔里……我接過媽媽手里的針縫了起來，因為我不知要領(lǐng)，所以我縫的第一針不僅沒縫好，針還把我的手扎破了，唉，真掃興！這時，媽媽又來了，她告訴我，縫沙包要先縫背面，這樣，縫到最后就好把布翻過來了，縫的時候要注意縫密一些，同時線要圍著針繞一圈再縫，否則沙子會從逢隙中撒出來的`。媽媽還給做了個示范，雖然她也被針扎了好幾下，但她還是想要給我做一個示范。終于，她縫好了一邊。我看到媽媽的手被扎得都流血了，我想：媽媽這樣給我做示范，我一定要好好做。我按照媽媽說的方法，先把布剪裁，剪裁好反對折，再把線放在嘴里抿一抿，把線頭插入針孔，接著把線圍著針繞了一圈，把布縫合，留下一個口，然后翻面最后縫，我的沙包做好了。
每次玩沙包時，我都覺得這個沙包很重很重，因為它里面不僅裝著沙子，還裝著媽媽的愛……
小學(xué)四年級作文 篇2
一個夏季的夜晚，蛐蛐還在開聯(lián)歡晚會，而我已經(jīng)要跟周公約會了。在我迷迷糊糊要睡著的時候，一只蚊子不知從什么鬼地方冒了出來，在我耳邊嗡嗡直叫，時輕時重，我心想：蚊子肯定要來襲擊我了，如果我不把它打死，那我就休想睡好覺了！前幾個晚上，我已被咬得傷痕累累了。
我一躍而起，拿出蚊子的.克敵——滅蚊拍，尋找起那只討厭的蚊子，蚊子好像跟我捉迷藏，我怎么找都找不到它。最終，我們?nèi)铱倓訂T，在一個墻角發(fā)現(xiàn)了一個小黑點，我躡手躡腳地走過去，近了，更近了，我悄悄地舉起滅蚊拍，“啪”一聲，哈哈，這下你死在我的拍子下了吧。可當(dāng)我翻開拍子時，大吃一驚，上面什么都沒有�！坝纸o你逃走了，你這只可惡的蚊子！”我氣呼呼地說。
我抬頭向上仔細觀察，它正在空中悠閑地跳著芭蕾舞，好像在跟我斗法。這一次我打算進化一下我的武器，改成了“閃電”滅蚊拍。我緊握著，按下開關(guān)，在空中揮來揮去，就像一個網(wǎng)球隊員在高舉球拍打球一樣。蚊子被我揮得暈頭轉(zhuǎn)向，突然，電光一閃，接著又發(fā)出了“啪啪”的聲音，一股烤焦的味道迎面撲來，哈哈，我總算抓住你了。
現(xiàn)在我可以進入甜美的夢鄉(xiāng)了，夢中會不會也在打蚊子呢！嘻嘻……
小學(xué)四年級作文 篇3
大街上，來往的車輛很多，然而，帶來的不便也有很多。如堵車、車禍等等，可是發(fā)生過一次，為什么還要有第二次，第三次呢？誰又想過這些事情背后的原因是什么呢？
今天，是中秋節(jié)，我們帶著滿心的愉快和圓圓的月餅，乘著伯伯的.車去奶奶家。走出門，鳥兒們就嘰嘰喳喳地叫起來，好像在唱歌，又好像在說：“中秋節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！”誰知，卻正好碰上了堵車，“唉！”我不由地嘆道，“真倒霉！”排在我們后面的車子，直往前面沖，把這條街堵得水泄不通，如果湘鄉(xiāng)要評比一個“堵車王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在后面的人，破口大罵起來。什么“神經(jīng)病”呀、“老毛言”呀，聽得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會兒上公共汽車，一會兒下來在樹下避雨，可能是車里太悶太擠了吧！看到這些情景，連平日可愛的小鳥都“夸贊”我們：“人類太沒道德了，要我們才不會這樣呢！”“原來人類連我們都不如！”另一只小鳥插嘴道。人類真的連一只小鳥，不，連動物都不如嗎？排了很久的隊，仍然沒有走出這條街道。所有的車子只要看見前面有空隙，就會往前面“鉆”。我想：為什么會堵車呢？難道是因為人想快一點走，而向前沖，把后面的車子都堵住，那我要反問這人，這樣做對你有什么好處？難道有條不紊的走，會使你失去什么嗎？如果排著順序，不但不會堵車，還能快速到家。堵了兩個小時的車，終于到家了！
通過這次事件，我想對所有人說：“這不是天意，而是人為！”
小學(xué)四年級作文 篇4
自小我就有過許多動物伙伴，嘰嘰喳喳的小雞，溫順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現(xiàn)在，我最親密的動物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛，加上翹翹的尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。
高興時，它倆會撲著翅膀，相互比試著誰的歌聲更高亢；而當(dāng)它倆吵架時，會敵視著對方，甚至用小嘴互相啄來啄去戰(zhàn)斗一番。每天，我為它們準備食物時，它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。
它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次，我做作業(yè)不認真挨了罵，委屈地躲進陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的，興奮得又唱又叫。這可把我惹火了，提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著：“幸災(zāi)樂禍呀！你們這兩個小壞蛋！”他們似乎聽懂似得，停住了叫聲，小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊，湊近我一聲不吭地望著。過了許久，“小天”用很輕聲音地叫了一聲，“小葉”也應(yīng)和地叫了一聲，仿佛在說：“笑一笑，笑一笑�！蔽业�'心一下子感到一陣溫暖，原來小鳥兒也會這樣的善解人意。
你說，有這么可愛的小鳥為伴，我能不喜歡它們嗎？正是它們?yōu)槲揖o張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇5
我是真的不明白，真的。
我不知道我參加這次運動會是不是對的，我的體育不是很好，可我的項目是400米和跳高，我在這些天很認真的`訓(xùn)練，為的就是在那天能有好成績，為我們班加幾分，雖然現(xiàn)在的狀況不是很好，但比前些天好多了，有了很大的進步，可我還是很失望。
不是因為我的訓(xùn)練成績，而是，在我每天訓(xùn)練的時候，我都在盼望著那個人能在我身邊，陪我一起訓(xùn)練，給我些鼓勵�？晌颐魈於际菆笾Ｍィ獋�失望回來，一次又一次，我真的死心了。我給我自己安慰；他和別人的表達方式不同，他是不善于表達的人，也許，他也在你看不見的地方，在默默的關(guān)心著你呢？
就是這樣，這些天以來，我都是想這樣的安慰自己。
最近在補課，放學(xué)很早，所以總是找些時間去操場上練一會，我的好友都會和我一起練，獨有他一個人從不到場，我們在苦苦地訓(xùn)練為什么他背著書包回家？他有沒有把我們記在心上？
我就是不明白，他為什么不陪我練，當(dāng)別人陪我時，他又在那。
馬上就要開運動會啦，我的訓(xùn)練結(jié)果很不好，我希望那天他能給我一些鼓勵，讓我找到些自信，贏得好成績！
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