[推薦]四年級的作文300字8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

　　離中秋還有兩天，下午最后一節(jié)課，劉老師給我們提前過了一個既開心又難忘的中秋節(jié)。

　　在我和李想的歌聲中，拉開了這次特別中秋節(jié)的序幕。接著，老師說：“下來你們每個人表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目�！笔紫龋瑮罱鹦拟�給大家講了《嫦娥奔月》的神話故事，故事講得娓娓動聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接下來是成語接龍，只聽同學(xué)們你說一句他接一句，對答如流。我心想：同學(xué)們太棒了我真為他們感到驕傲。輪到我了，我特緊張手心都出汗了，還好一切順利……忘了告訴大家，在這個環(huán)節(jié)由于梁一博說話太急唾沫濺了老師一臉，惹的全班同學(xué)哈哈大笑……

　　在一片歡聲笑語中，我們的中秋活動結(jié)束了，這次活動不僅讓我們學(xué)到了知識，也增加了同學(xué)之間的友誼，那一個個難忘的鏡頭將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！

　　評：這真是一個難忘而又有趣的`中秋節(jié)�。‰m然沒有明亮的月亮，也沒有香甜的月餅，卻充滿了四二班師生的歡聲笑語。很棒！

四年級的作文300字 篇2

　　唉，都六點(diǎn)了，我的肚子早就開始打“內(nèi)戰(zhàn)”了，餓得咕咕直響，可媽媽還沒回來！嗯，對了，媽媽不是老說我小，我干活她不放心嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯吧，也好讓她瞧一瞧！

　　說干就干，我找了四根火腿腸，火腿腸身上穿著紅色的“外衣”，想給他們脫“外衣”可不容易，我先把它們的鐵帽切掉，再把火腿腸的“皮”一點(diǎn)一點(diǎn)切掉，然后把火腿腸切成一個一個的小塊，我切的像班里的同學(xué)大小不一，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。

　　我把鍋放在火爐上，打開開關(guān)，鍋上飄起了白煙，我往鍋里倒點(diǎn)油，然后把火腿腸放進(jìn)油鍋，鍋里馬上發(fā)出“吱，吱”的聲音！我興奮極了，把它們翻過來翻過去，很快，香噴噴的火腿腸做好了。

　　這時媽媽下班回來了，我端著我的“杰作”到媽媽跟前。媽媽愣了一會兒，微笑著，說：“我的'乖寶貝，長大了，會做飯給媽媽吃了！”說著，便抱起了我。頓時，我的心好像打翻了蜜罐——甜極了。

　　晚上，吃著香甜可口的飯菜，我覺得是在享受自己的勞動成果，心里有一種異樣的感覺。

四年級的作文300字 篇3

　　春回大地，萬物復(fù)蘇小草探出頭來，燕子飛回來了，溪水流了，處處鳥語花香。而小草的表現(xiàn)，很值得你觀賞。

　　一場春雨后，小草彎下了腰，顯得無精打采。天晴了，小草又挺直了腰板，很有精神。

　　那次，我和好朋友用尺子量了一下小草的長度，然后用幾個石頭壓住小草，看看第二天小草會不會長長。漫長的一天過去了，我和朋友來看小草，發(fā)現(xiàn)小草長得比以前好多了，石頭也被小草頂?shù)较旅嫒チ恕＿@時我想起了白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　之前，我回清遠(yuǎn)，和爸爸媽媽一起去爬山。這山上有很多石頭，山路也不好走，彎彎曲曲，很陡，走上去還要小心翼翼的扶著石壁。糟糕的.是，石壁上有很多石縫，滴下冰冷的水。走了一段，我突然摸到了一棵小小的草，它從石縫里冒出來，用微不足道的身體努力地鉆出來，盡管風(fēng)吹得很厲害，小草也依然沒有退縮，繼續(xù)生長。因?yàn)樾〔萦猩�長的決心，所以它會努力生長；因?yàn)橐�讓自己生存，所以他才會努力生長；因?yàn)榕�力生長，小草才得到了人們贊許的目光。

　　小草，你有強(qiáng)大的生命，雖然你很不起眼，但是，頑強(qiáng)的小草，深深印在我的心里，在我心中，你是最值得我們贊賞的。

　　小草，綻放你的生命吧！

四年級的作文300字 篇4

　　暑假時，我回到了家鄉(xiāng)去游玩。那里處處充滿了美麗的景色。

　　凌晨5點(diǎn)，天才剛亮，就有人起來在集市里擺攤，吆喝叫賣起來。人們統(tǒng)統(tǒng)都起了床，要不是扛起鋤頭去耘田，就是帶著小攤?cè)ソ匈u。

　　我悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上。早晨時的景色是美麗的：剛升起的朝陽將陽光灑向大地，河水被染成了金黃色，青瓦的房頂也被抹上了金黃色。各家各戶都在準(zhǔn)備早飯，煙囪止不住地冒出了縷縷炊煙。

　　這兒不想城市那樣烏煙瘴氣的，相反，這里的空氣很清新，還帶著些許泥土的芬芳，令人神清氣爽。

　　中午，我往家里的方向走去。泥濘的小路旁是一眼望不到邊的田野，許多農(nóng)民都扛起鋤頭回家吃飯。家鄉(xiāng)的小孩頭戴草帽，手拿小鞭驅(qū)趕著牛，一頭頭可愛的`小牛犢跟在牛媽媽的后邊撒歡，幾個小孩還調(diào)皮地坐在大牛上呢！

　　傍晚，我路過了小河旁，一條條小魚在小河里歡蹦亂跳，時不時還會濺你一身的水。魚兒們越調(diào)越高，頗有一番”鯉魚跳龍門“

　　的氣勢。

　　��！我的家鄉(xiāng)是多么美麗，處處充滿了歡樂美麗的樂曲。

四年級的作文300字 篇5

　　學(xué)校生活豐富多彩，其中最令我難忘的是四年級下的游泳生存訓(xùn)練。

　　看見了久違的游泳池，大家興奮極了。前年暑假，游泳訓(xùn)練班老師趕鴨子上架般的訓(xùn)練，早已把我這個旱鴨子變成了一條小魚，所以，這會到泳池邊，我并不怯陣，相反，一見到滿池粼粼碧波，便不由得心花怒放�？僧�(dāng)教練讓我們游到彼岸的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的`動作生疏了。在教練的指導(dǎo)下，我漸漸地找回了往日的感覺，看來姿勢還是要經(jīng)常溫故而知新。一個上午的訓(xùn)練結(jié)束時，我已經(jīng)和同學(xué)們劈波斬浪，接受了一次又一次的考驗(yàn)。

　　接下來的幾天，因?yàn)楦忻埃�我沒能去游泳�？墒羌词故窃诓〈采衔乙步z毫沒有放松練習(xí)，心里暗暗地憋足了一股勁，一定要在最后一天的比賽中一展身手。

　　最后一天是令人盼望的游泳接力賽。同學(xué)們個個摩拳擦掌�？�，蔣依蔚游得飛快，像一條飛魚。我們組的選手也毫不示弱，在吶喊聲中使勁揮動手臂。徐悅陽就象一條美人魚在水里穿梭。輪到我上場了，別看我平時跑步不快，游起泳來可不含糊。聽見了同學(xué)們的加油聲，蘊(yùn)涵在我體內(nèi)的游泳潛能爆發(fā)了，游出了自己的最好水平。

　　這次的游泳生存訓(xùn)練不僅讓我提高了技能，更讓我明白了做事要有毅力有韌性，不怕困難堅(jiān)持到底。

四年級的作文300字 篇6

　　大家好，我是書包。在小主人上二年級時我來到了他的身邊。

　　我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個不停�；姨�狼舉著兩只前爪，好像在說：“吃不到羊，我絕不甘心�！毙≈魅撕芟矚g這圖案。當(dāng)初就是因?yàn)檫@圖案而選中了我。告訴你一個秘密，我和我前任的圖案是一樣的。

　　我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的'肩和背，背帶還裝有彈力很強(qiáng)的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書的天地。第三層是教科書的俱樂部，有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……我的左右兩邊分別是一個網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時可以拿著它去飲水機(jī)那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。

　　小主人很喜歡我。二年級結(jié)束時我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄�邊洗得干干凈凈。開學(xué)了，小主人又背著我去上學(xué)了。

四年級的作文300字 篇7

　　小時候，我們一家人去了楠溪江的石桅巖。

　　我們來到入口，展現(xiàn)在你眼前的是高高的山，一眼望不到頭。

　　入口進(jìn)去先要走一段臺階。過了臺階就來到了山上，一路過來，樹木很茂盛，密密麻麻的，透不下一絲陽光。走了一段路，便來到了橋邊，這條橋架在兩邊的石頭上，橋很高，橋下是水。走上去，橋就在要搖，不平衡，感覺走幾下就斷了，很不安。

　　經(jīng)過一會兒，終于過了這條恐懼的橋。接下來，出現(xiàn)在你眼前的是，許多的巖石，大的，小的'，圓的，方的什么樣的都有。

　　我們一家人在一塊又大又長的巖石上拍了幾張全家福留作紀(jì)念。

　　拍完了照片，我們便去坐木頭小船了。我們上了船，船夫就開劃了。我們蕩漾在小河上，看見這里的水真靜啊，靜的只有船槳激起的聲音；這里的水真綠啊，綠的仿佛染上了綠顏料；這里的水真清啊，清的可以看見小魚兒們在玩捉迷藏的游戲。真美！

　　乘完了小船，我們又經(jīng)過幾座恐懼的橋就下山了，還有很多好玩，好玩的地方，希望你下次能去欣賞欣賞！

四年級的作文300字 篇8

　　快放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補(bǔ)作業(yè)，有的'在清書包，教室里一片繁忙的景象。

　　我抄完作業(yè)背上書包準(zhǔn)備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面走過來，平時寬闊的走廊頓時顯得十分狹窄，我倆互相不讓。我瞟了她一眼，不服氣地問：“你為什么非要往這里走呢？”她瞪了我一眼說：“我剛發(fā)完做業(yè)，要回座位上去。”我又問：“你坐第三條，怎么跑到地八條來了呢？”她說：“我喜歡往這邊走，再說你也管不著！”我倆像兩只過獨(dú)木橋的山羊誰也不讓誰，后面的同學(xué)抄完作業(yè)都準(zhǔn)備回家了，我倆卻擋在前面，后面的同學(xué)一個也出不來，有幾個干脆繞道而行。正當(dāng)我倆互相不讓的時候，我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話：人讓車讓出一份安全，車讓人讓出一份文明，人讓人讓出一份和諧。

　　想到這，我側(cè)過身來，讓出一點(diǎn)空間，我倆同時都出來了，頓時，走廊里又暢通無阻了。寫到這兒，我便想起我們學(xué)過給予樹這篇課文，里面有一個小女孩叫金吉婭，她總是設(shè)身處地的為別人著想，我想同學(xué)間也是一樣的。

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