四年級(jí)的作文9篇【精品】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　他，雖然沒有像趙本山那樣給我們帶來(lái)爆笑，但他，卻能給身邊的我們時(shí)常帶來(lái)歡笑。他，就是我畫畫班的同學(xué)——范一同。

　　范一同的名字也大由來(lái)歷喲！據(jù)他說，他媽媽打麻將時(shí)，剛出“一筒”時(shí)，他就在媽媽肚子折騰。所以，他很自然得了“一同”這個(gè)名。

　　他有時(shí)干一些我們無(wú)法想象的事。有一次，一個(gè)畫簡(jiǎn)筆畫的一年級(jí)小女孩請(qǐng)教他：“杰出”怎么造句？你知道我們的“范笑星”怎么說的嗎？他不假思索地張口而出：“李連杰出生在北京”。你聽了這樣精彩創(chuàng)新的'答案，肯定像我們一樣，捧腹大笑。

　　他畫畫不錯(cuò)�？捎幸淮危嫷貌缓�，王老師就揪著他的耳朵批評(píng)他。他卻嬉皮笑臉地對(duì)老師說：“老師，你別揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我媽說耳垂大有福氣，你使勁揪大我耳垂吧！”剛剛板著臉的王老師也禁不住笑了。

　　可愛，幽默，風(fēng)趣，憨態(tài)可掬——這就是我畫畫班大名鼎鼎的“范笑星”。

四年級(jí)的作文 篇2

　　父母經(jīng)常對(duì)我說這樣一句話：“我們不管怎么做，都是出于對(duì)你的愛�！倍覅s認(rèn)為他們只是想管我。有一天上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“父母的愛無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！甭犃死蠋煹脑�，我暗暗下定決心，決定去尋找愛的蛛絲馬跡�！岸ｂ忊彙�、“叮鈴鈴”，鬧鐘急速地響著，我也隨著鐘聲睜開了朦朧的雙眼。以最快的速度洗漱完畢后，來(lái)到餐桌前，餐桌上已擺好熱騰騰的燕麥粥和麥香味的面包。我心中頓時(shí)一陣心酸，媽媽一定是很早就起床為我做早餐了，想想我以前與媽媽犟嘴的景象，真是太不應(yīng)該了。

　　嚼著香甜的面包，我感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛。轉(zhuǎn)眼前，到了中午，我回到了家中，發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人。我走進(jìn)飯廳，看見墻上的留言條：“寶貝，媽媽中午有事不能回來(lái)了，菜做好了，在桌上放著。我讀完后，仿佛看到了媽媽匆匆忙忙從外趕回來(lái)，在廚房忙忙碌碌大半天，又為我寫留言條，而后慌慌張張出門的`情景。我又想起以前媽媽為我常常到處奔波，有一次還因勞累過度倒在床上，我頓時(shí)一陣慚愧，流下眼淚。留言條上那潦草的字跡，不正是愛的痕跡嗎？不經(jīng)意間夜幕降臨，父母坐在桌前陪我吃飯，關(guān)切地問起我一天的學(xué)習(xí)生活情況，我此時(shí)此刻完全融化在濃濃的愛之中……其實(shí)母愛和父愛無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡。

四年級(jí)的作文 篇3

　　科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來(lái)做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個(gè)風(fēng)鈴。

　　首先，我把易拉罐瓶子翻過來(lái)，頭朝下，在水泥地上澆點(diǎn)水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來(lái)了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個(gè)小孔，把繩子穿過小孔，然后打個(gè)結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的`把兒我已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了：把疊的五角星串起來(lái)，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔，然后打個(gè)結(jié)就OK了。誰(shuí)知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費(fèi)了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰(shuí)知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯(cuò)呢！

　　我認(rèn)為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。

四年級(jí)的作文 篇4

　　下春雨的時(shí)候，春雨總是無(wú)聲的，不經(jīng)意地就紅了花，綠了草，帶來(lái)了一個(gè)絢麗的春天。

　　春雨沙沙地下著，有時(shí)常讓我想起“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@一句話。

　　春雨越下越大，小草們，花兒們，樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。

　　當(dāng)你看見那薄紗似的細(xì)雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的.景色，遠(yuǎn)處淺藍(lán)的湖水被細(xì)雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂?shù)耐ぷ颖患?xì)雨籠 罩著，在太陽(yáng)的照射下更加美麗。被細(xì)雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴(yán)冬過后的春雨，構(gòu)成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。

　　不知不覺，雨漸漸的停了，這時(shí)我才知道春雨的一生原來(lái)是多么短暫的。她卻把自己的一生奉獻(xiàn)給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進(jìn)，春天正和我們握手！

　　我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤(rùn)大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻(xiàn)自己的精神！

四年級(jí)的作文 篇5

　　在我家的玻璃櫥窗里放著一些十分可愛的布偶，但其中我最喜歡的就是那個(gè)灰色的龍貓毛絨布偶。龍貓，也就是宮崎駿的作品《龍貓》中的一個(gè)萌萌的主角。這個(gè)龍貓布偶大概有成人的兩個(gè)巴掌大，全身長(zhǎng)滿了灰色的.絨毛，摸起來(lái)軟軟的，十分舒服。龍貓長(zhǎng)著一雙大眼睛，兩只像被雷劈過的小耳朵立在腦袋上，它的肚皮是牙黃色的，上面有幾個(gè)按順序排列的灰色像回旋鏢一樣的東西作為裝飾。龍貓舉著一片碧綠碧綠的帶柄的葉子，好像在遮擋風(fēng)雨似的。大龍貓的右耳旁還趴著一只天藍(lán)色的小龍貓，它是大龍貓的好伙伴兼小跟班，小龍貓把眼睛睜的圓溜溜的，好奇地打量著四周。

　　告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)，這只龍貓是我的小金庫(kù)，我的錢都藏在這里。把龍貓耳邊的小龍貓輕輕往往旁邊扒，可以看到一個(gè)灰色的小拉鏈頭，再把拉鏈旁邊的又細(xì)又長(zhǎng)又密的絨毛往旁邊扯，就可以看到一條細(xì)細(xì)的拉鏈，拉開拉鏈，把手伸進(jìn)去，有一個(gè)暗袋，我的私房錢正乖乖地在那躺著呢！

　　我真喜歡這個(gè)龍貓毛絨布偶��！我一定會(huì)將它保存得好好的，讓它做我永遠(yuǎn)的小金庫(kù)，做我永遠(yuǎn)的伙伴！

四年級(jí)的作文 篇6

　　我哭過許多次，如天上的繁星地上的沙子一樣多。但是，有一次的哭在我的腦海里還記憶猶新。

　　那是發(fā)生在一個(gè)下著暴雨的星期日，媽媽陪著我去下城體育館打兵乓球，路上我們有說有笑的，可后來(lái)發(fā)生的一件意想不到的事情。到了兵乓球館，我就做起了動(dòng)作，打起了兵乓求，前面打得還蠻順利的，后來(lái)教練對(duì)我們說：“今天要學(xué)一個(gè)新的動(dòng)作，名叫反手攻。”

　　陳教練認(rèn)真地教了我們幾遍動(dòng)作，用右手畫了個(gè)半圓，讓我們自己練習(xí)。突然，教練叫我用這個(gè)動(dòng)作打打看，可我一上臺(tái)子，一緊張什么都忘了，陳教練只好又認(rèn)真地教了我一遍。又叫我上前試試，但是又以失敗而告終……就這樣，我又試了好幾次，多失敗了！看著別人都能順利過關(guān)，我覺得好難啊！就把拍子往地上一扔，號(hào)啕大哭起來(lái)。我的哭聲伴隨這“嘩啦啦”的雨聲更加的響了，更加地凄涼了。

　　媽媽連忙跑過來(lái)安慰我說：“我們不能半途而廢啊，慢慢來(lái)，總有人學(xué)得快一點(diǎn)慢一點(diǎn)，不過最后的`結(jié)果會(huì)一樣的，我們一定也可以的�！庇谑牵矣帜闷鹆伺淖�，繼續(xù)認(rèn)真地做起了動(dòng)作，經(jīng)過一次次的認(rèn)真地做動(dòng)作，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，�。￡惤叹氂纸形胰ゴ�，終于我把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了，我十分地有成就感，要是我那個(gè)時(shí)候回家了，恐怕我都學(xué)不會(huì)了，“叮鈴鈴”下課了，天空也放晴了。

　　這雖然是一件很小的事情，但是我從中知道了做事一定不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，肯定會(huì)成功的。這句話可能是我人生道路上很重要的一句話。

四年級(jí)的作文 篇7

　　秋天來(lái)了，秋天是金色的，秋天是豐收的，秋天是涼爽的，不再有火辣辣的太陽(yáng)，給我們送來(lái)了陣陣清風(fēng), 還飄散著淡淡的桂花香，讓我們感到心情舒暢。

　　長(zhǎng)假的一天，我和姐姐一家來(lái)到郊外租的小木屋度假，那里的空氣是那么的清新，雖然太陽(yáng)公公一早就普照了大地，但是，我們還是感受到了陣陣秋風(fēng)帶著濃濃的泥土氣息向我們襲來(lái)。木屋前面有一個(gè)大池塘，可以釣魚，還有一片土地，可以種蔬菜和水果，我和姐姐正商量著種什么好呢？那里的管理人員告訴我們，前面有塊番薯地，可以自己去挖，我和姐姐興奮地拿著鋤頭奔過去，我們掰開藤葉，彎下腰仔細(xì)尋找番薯的'根，終于找到了一個(gè)大番薯，我們繼續(xù)挖呀挖，總算找到了六個(gè)，累得我們滿頭大汗，但是，我們還是挖得很開心，下次我們還要種更多的蔬菜水果，雙休天可以過來(lái)給它澆水，施肥，等明年一定可以吃到許多香甜的水果和沒有污染的新鮮蔬菜。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我的樂園， 有四間平房，中間有一個(gè)院子，那便是我的老家。這確鑿只是一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但卻是我兒時(shí)的樂園。

　　老家門口有兩尊石獅子，我經(jīng)常在上面爬上爬下，我雖然年幼，但爬起來(lái)并非難事，把腳往上一踩，抓住獅子的耳朵再一滾就上去了�？赏L(fēng)不了多久便被老娘輕輕地抱下來(lái)了。老娘個(gè)兒不高，短頭發(fā)，走路時(shí)總躬著腰，臉上老掛著笑。

　　老娘在擦我身上的泥土?xí)r，姥爺走了過來(lái)，“這小家伙又調(diào)皮了”。姥爺跟老娘說話時(shí)要低一低頭。我吐了吐舌頭，又跑到草地上打滾去了。

　　在后院有一塊菜地和幾棵果樹，還有許多古怪的小蟲。平時(shí)無(wú)聊，我總會(huì)蹲在那里看螞蟻搬家。到了夏天，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴，晚上還會(huì)有一種奇怪的聲音，老爺說是蟬，但我卻找不到。

　　姥爺有時(shí)下地，我也跟著。他拿大鋤子，我拿不動(dòng)，但還是哭著要了頭上鐵片的部分。他鋤草，我也鋤草—但往往把狗尾巴草當(dāng)韭菜留著，把韭菜當(dāng)雜草鏟掉。而姥爺還是一臉嚴(yán)肅地視而不見。有時(shí)遇見不知名的小蟲，還會(huì)把他拿起來(lái)—現(xiàn)在我竟不敢拿了。

　　老娘炒得菜很好吃，因此我才會(huì)胖乎乎的。有一次她正在炒菜，去拿味精了，我便踩著凳子當(dāng)起了大廚，我學(xué)著老娘的樣子左右擺勺，并把一包糖當(dāng)鹽放到了里面。我已經(jīng)忘記我們是怎樣吃的`，我也忘了老娘與姥爺當(dāng)時(shí)是怎樣“夸我的”了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)跨入了初中的大門，不知道果樹是否還有，菜地中的菜是否熟了，讀了這篇文章你是不是和我一樣想回到兒時(shí)的樂園。

四年級(jí)的作文 篇9

　　暑假的一個(gè)早晨，我陪爸爸到樓下做運(yùn)動(dòng)。

　　爸爸一碰到人，就向別人問好，大家也笑呵呵地向他問好，我也跟著爸爸一樣向大家問好，大家看起來(lái)好像是多年的老朋友一樣。忽然遇到一個(gè)老爺爺，爸爸笑呵呵地向爺爺問好，可是那位老爺爺也一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我覺得很奇怪，問爸爸：“爸爸，老爺爺不理你呢，你說的很大聲，他卻沒有反應(yīng)，為什么要向他問好呢？”爸爸說：“沒事的，我天天跟他打招呼，我相信有一天他也會(huì)回應(yīng)我的.。”

　　終于有一天，爸爸晨運(yùn)回到家，跟我說：“兒子，那老爺爺今天終于開口說話了，而且還搶在我開口之前呢，”我也覺得很意外，想了一會(huì)兒，突然想起我二年級(jí)語(yǔ)文書里有一句話：“誠(chéng)心能讓石頭落淚”。從這件事我知道了做什么事都要認(rèn)真和耐心。

　　再后來(lái)，我再碰到那位老爺爺?shù)臅r(shí)候，我也先向他問好，沒想到他也回應(yīng)我了，我也很開心，我更相信爸爸說的話，用真誠(chéng)打動(dòng)老爺爺?shù)男�，這句話是對(duì)的。

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