【優(yōu)】四年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
要論我最喜歡的佳肴，那便是可樂雞翅無疑。
要做一道美味的可樂雞翅，必備食材是：新鮮雞翅、可口可樂、蔥、蒜、鹽、油。首先，我們把鍋燒熱，往鍋上倒一圈花生油，等油熱了，用筷子把一塊塊新鮮的雞翅放到鍋中，雞翅的一面煎得差不多，便要翻過另一面繼續(xù)煎，這樣雞翅才能受熱均勻。當(dāng)雞翅煎得都差不多時，把準(zhǔn)備好的可樂倒進(jìn)去，可樂剛好淹沒雞翅即可，可樂一倒進(jìn)去，就聽到吱吱的聲音，汽水不停地在冒泡，雞翅們像在泡溫泉那樣，非常熱鬧，好看極了。翻炒一下，便放入切好的'蔥花、蒜蓉及適量的鹽，再翻炒一下，當(dāng)可樂汁收斂得差不多，一盤香噴噴的可樂雞翅就做好了。
端上餐桌，一陣香氣撲鼻而來，每只雞翅的肉變得緊實，外皮金黃金黃的，澆上汁液，讓蔥花和蒜蓉均勻地撒在雞翅上，汁液還從雞翅上慢慢淌落下了，實在讓人看了口水直流。
剛出鍋的可樂雞翅，咬它一口，脆而富有彈性的皮一碰到牙尖就裂了，里面汁液的香濃立刻傳遍整個口腔，這個味道吸收了雞肉和可樂的美味，讓人回味無窮，而雞肉鮮嫩多汁，更讓人想吃完一只又一只！
可樂雞翅真是人間美味啊！我喜歡它，無論色澤、香氣，還是味道，都是如此誘人！
四年級作文 篇2
今天下午，我的朋友——曾歡送我五十只小蠶。啊，我真是太高興了！我對著這些蠶寶寶說：“我一定會讓你們快快樂樂地長大的！”
從此，我的養(yǎng)蠶生涯就開始了……
每天放學(xué)回家，我的'第一件事就是觀察它們的變化。
里面最大的蠶我給起名為“胖大頭”。這胖大頭平時看它整天懶洋洋的，可一說到吃桑葉的時候比誰都厲害呢！我剛換好桑葉，它也不找找哪個地方好下口，就直接在原地狠啃猛咬。因此，它的個子比同伴們大了很多呢！
如果我抓它到另一片桑葉上面，它還會搖晃著肥大的身體來反抗我。因為它的身體肥大，所以一片桑葉就只有它一只蠶獨自霸占，一旦有入侵者，它便像一只蠶王一樣，高高地?fù)P著頭，好像在說：“誰敢來試試我的鐵頭功！”其他的蠶一看，就嚇得狼狽地逃跑了。
晚上，胖大頭的胃口也好得出其，像永遠(yuǎn)吃不飽似的，如果兩片桑葉靠得很緊，它也不管三七二十一，直接張大嘴巴兩片一起啃，啃到最后，直到自己吃不下去了，才肯罷休。
胖大頭啊，我真佩服你的驚人胃口啊！真是一只讓人愛不釋手的蠶��！
四年級作文 篇3
星期五放學(xué)時，張老師說：“同學(xué)們，下周一每人帶一株辣椒苗。”我們一聽，都莫名其妙，我看你，你看我。張老師補(bǔ)充說：“下周一，我們?nèi)シN辣椒苗！”我們這才恍然大悟，開心得不得了。
周一來到學(xué)校，看到同學(xué)們都帶來了辣椒苗，我才想起來，我忘了買辣椒苗。正在苦惱的時候，朱駿博送了我一株辣椒苗，我感激地說：“謝謝！”
終于挨到了下午，可天氣不太好，上午下著雨，下午也飄著雨，我擔(dān)心還能不能去種辣椒。老天爺好像知道我的心思似的，一到第三節(jié)課，雨就停了。土地濕漉漉的，張老師說：“現(xiàn)在不下雨了，我們?nèi)シN辣椒吧！”“好，出發(fā)，Go！”教師里響起一片此起彼伏的喊聲。
我們整整齊齊地排好隊，向勞動樂園出發(fā)�？傻搅四抢�，我們才想起來，上次種了毛豆，這次辣椒苗要種哪里呢？我跑去問張老師，張老師大手一指，說：“那里的地可沒種東西！”真的，在我們種的毛豆前面，還有一塊空地，這時，我們才放下心來。
開始種辣椒了，我接過朱駿博送的苗，挖了一個大小合適的.坑，把它放了進(jìn)去，又蓋上土，再把土按按結(jié)實，然后又澆了點水。我希望它能結(jié)出又紅、又亮、又香、又辣的辣椒，可我又開始擔(dān)心，蝸牛會不會吃我的辣椒苗呀？旁邊的同學(xué)說：“蝸牛好像是不吃辣椒的！”我恍然大悟，心中的一塊大石頭才放了下來。
我真期待收獲的夏天！
四年級作文 篇4
今年十一國慶節(jié)期間，我們一家三人去上海游玩。
我們坐了一夜的火車，第二天早早的就到了上海的長豐公園。那里有郁郁蔥蔥的大樹、婀娜多姿的柳樹，公園中央還有一個大湖，人們在湖面上劃船，路邊的小河里有一串串不規(guī)則的大石頭，我和爸爸在石頭上踩來踩去，好玩極了！公園里還有一個非常迷人的去處——白鯨館。我們還有幸目睹了白鯨表演，一條約600公斤重的小白鯨，就像一個漂亮的小姑娘在水池里歡快地跳舞。訓(xùn)養(yǎng)師站在小白鯨的背上像坐在輪船上一樣劃來劃去，十分自在。還有一只黑色的.精靈——海獅。它會歡迎、再見、轉(zhuǎn)圈、頂球等動作，可愛極了。
下午，我們?nèi)⒂^了上屆世博會里的中國館。出了地鐵站口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到了高大火紅的倒塔式建筑，那就是令人自豪的中國館。經(jīng)過漫長的排隊、等待，我們終于進(jìn)入了館內(nèi)。首先我們觀看展現(xiàn)新中國改革開放30年的成果的3D電影，但是最讓我驚訝的是《清明上河圖》，在這幅動畫里有磨刀的、砍柴的、做小生意的，還有喝酒的、說書的，小孩子們在嘻戲打鬧、士兵在巡邏放哨，有騎馬出入城門的、有夫妻散步的等等。《清明上河圖》栩栩如生地描繪出北宋時期人民安居樂業(yè)、城鎮(zhèn)繁華的景象。
我感到上海很漂亮，中國很強(qiáng)大，我要努力學(xué)習(xí)，長大了報效祖國。
四年級作文 篇5
那孤燈下苦讀的學(xué)子，那學(xué)富五車的明內(nèi)閣三楊，那鑿壁偷光讀書的匡衡，身上都有一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幾個星期前，我開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)，為何？自乃深奧之?dāng)?shù)學(xué)。
首先，我們學(xué)習(xí)了加減巧算。我們先學(xué)習(xí)了其中的湊整。湊整，就是把多個十分零散的數(shù)字拼湊成一個整十貨整千數(shù)，如果不能湊整的話，可以把差多少就湊齊了的總和加在一起，再找個比它大的數(shù)拆分方便計算，再一加，就可以了。不過，如果硬是沒有可欺負(fù)的數(shù)，那你就得找數(shù)字銀行貸款了。到底如何“貸款”呢？就是借一個數(shù)方便湊整。不過，一定要記住，有借有還，再借不難，湊齊了之后還要還款的哦！巧算加減還有種方法，就是定基準(zhǔn)數(shù)。不過，這些數(shù)字都十分接近，到頭來多加少減就可以了。我們又學(xué)習(xí)了乘法巧算。先認(rèn)識了25家族，它們有三位成員：2*5、4*5、8*125我們一算就知道，得十、百、千。當(dāng)然，我們不能只用這3個算式把！我們還可以把這些的倍數(shù)按大小來相乘。例如：16*125=2*8*125，24*25=6*4*25、乘法巧算方法還有很多，我今天就不一一多說了。我們又學(xué)習(xí)了和倍問題，做和倍問題要先畫圖，再把少了的加上，多了的減去，再用求和方法，求出一倍數(shù)，再乘某倍，加上減去的'，再把補(bǔ)上的減去。
除了以上三種之外，我們還學(xué)習(xí)了如偵探般的邏輯推理、調(diào)用腦細(xì)胞的找規(guī)律等等。經(jīng)過十天的奧數(shù)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些有規(guī)律的數(shù)學(xué)加減乘除的巧算方法，還有各種邏輯推理假設(shè)，還知道了推數(shù)字謎語的妙法子，我的暑假奧數(shù)學(xué)習(xí)就告一段落了，我已經(jīng)被它深深吸引，期待秋季班的再次相聚！
四年級作文 篇6
放學(xué)的時間一到,最忙的就是高潔了.高潔是路隊長,她要負(fù)責(zé)把回家的同學(xué)排好隊帶出校門.這中間管理這些人的任務(wù)也就自然而然的非她莫屬了!別看這似乎很單調(diào)很簡單,可每天兩次,男生多小事兒真不少呢!尤其是張龍和周杰,差不多經(jīng)常要被送到我那:
“張龍不好好走,一陣快一陣慢,弄得隊伍亂七八糟的!”高潔一手搡著張龍,一手拉著韋強(qiáng).
“他是怎么了?”
我指指韋強(qiáng).“他去小賣部買東西去了，我們一直在等他，好半天他才回來！”
“其他人先走，讓他倆留下！”高潔就走了，其他在外面的同學(xué)更是站得規(guī)規(guī)矩矩，走得整整齊齊的！你別說，“殺雞給猴”看對大多數(shù)小孩子是有用的！
“想回家不？”
“想！”他倆異口同聲地說。
“怎么回？”
“聽話，不搗亂！”他倆回家的態(tài)度是格外積極的！“好，今天不追究了，下不為例！罰站五分鐘后回家。”他倆趕緊站好了。
其實，這話也就說說！明天他倆不來，又不知是誰會被高潔送來。一輪送下來。除去兩個特聽話的女孩子，就快兩周了。所以嘛！天天要是訓(xùn)斥的話，我也累得慌，再說了，孩子就是孩子，你生多大氣對他來說也就是生氣而已，不過不處理呢！怕高潔覺得自己的工作不重要，其他的同學(xué)不在乎，所以略施小懲也是必要的。
周五放了學(xué)，教室地下要拖，我讓同學(xué)們站在走廊里，因為拖地的兩個女同學(xué)活沒干完，所以同學(xué)們等著一起回。我在教室的小黑板上寫字，準(zhǔn)備星期一用。詞語寫了一半。
拖地的`楊潔就說：“老師，有人哭了！”
“哭就哭去�！蔽依^續(xù)寫著。
“老師，李寶不聽話，被高潔打哭了！”王翔進(jìn)來大聲地說�！奥犚娏耍 蓖饷娴目蘼暼匀焕^續(xù)著。
我又寫了幾分鐘，寫完放好了才走出去。李寶正揉著眼睛，見我出來，哭聲越大了：“老師，他直接就用罐子打我的太陽穴！”
我看了他一眼問高潔是怎么回事。
高潔怯怯地看了我一眼，又看了他寶一眼：“我，我……�！笨赡苁抢顚毜目蘼暟阉龂槈牧�，她不知該說些什么。
“她直接就打我！”李寶見高潔不說話，又邊哭邊說。我只好轉(zhuǎn)頭看哭著的李寶：“直接？憑白無故的？”我心里不相信，但問還得問，會聽話的孩子一聽這話其實就知道這話問得確實有些為難李寶的意思。但李寶可不這么想。
他見我問他，就立碼邊哭邊點頭�！罢娴�？”
“不，老師，不是的！”站在旁邊的丁平一見高潔不說話趕快做起了證。“他就亂踢劉宇的足球，一會兒砸這個，一會兒砸那個，讓他出去他不出�！�
“高潔把他拉出去他又回來了！”
李寶一看不對，趕緊又大聲地哭了：“直接就打人的太陽穴�！�
我端詳了一下李寶指的地方：沒什么記號！
“用哪個罐呀？”高潔從書包里掏出了一個空礦泉水的塑料瓶子,臉紅紅的遞給了我.
“還疼不?”
“可疼呢!”李寶一邊抹眼淚一邊說.
“那好吧!”我對住校生說:“你們先回吧！跑校生留下！李寶啥時不疼了啥時回�！币粫r間跑校生愣住了。我回到了辦公室。
功夫不大，李寶就來了，眼睛紅紅的�！霸哿�？不哭了？”
他點點頭！“不行！就你這樣你媽媽那么地疼你，看了還不來找高潔的麻煩，到時就難辦了。在外面等著，什么時候看不出來了，什么時候走。”
“李寶怎么在那使勁地洗臉著呢！咱了？”王老師進(jìn)來說。我把事情簡單地說了一下。王老師也覺得：“現(xiàn)在的孩子真是太金貴了，打個下碰個下那就出大事了！唉！大人管不著了，好好調(diào)個下孩子這種心理也對得呢！”
高潔進(jìn)來了，李寶在后面跟著，臉上硬憋著點笑，看上去很可笑：“老師，他好了！”李寶趕緊笑著點頭。
“看你笑著多別扭，不行！再休息！”高潔看了李寶一眼，無奈地跟著。
“等等，高潔！李寶先出去！”
“高潔，看能不能隨便打人？”
“不，我再不打了，我知道了。”高潔是個懂事的孩子，不用我多說�！耙前讶舜驂牧�，可就真的出事了！”
她的眼淚差點出來，我讓她出去了。
一會兒，李寶又進(jìn)來了。“早知如此，何必當(dāng)初！假裝嚴(yán)肅地說。“去，讓別人先走你再進(jìn)來！”
他的笑意有些僵了�！皼]事，老師想跟你說幾句話�！�
“李寶，家里誰最疼你了？”
“都疼！”他說。“那你知道高潔回去誰最疼？”
“她媽媽吧！”
“她沒有媽媽，只有個爸爸也常常地不在家，她跟她的二媽住著�！崩顚毷莻€很機(jī)靈的孩子，他想了想說：“老師，我不給我家里人說明天我送高潔一支筆�！�
“送不送筆沒關(guān)系，老師希望你成為一個懂事的好孩子！別把小事情弄大了。男子漢嗎，珍惜自己的眼淚，不要隨便就流淚。”
我看了他一眼：“當(dāng)然，老師說你并不是說高潔打人就是對的，老師已經(jīng)跟她說了，她知道自己錯了！不能隨便動手打同學(xué)。”
“回吧！”我看李寶真的是不計較了：“媽媽的車在外面�！�
“嗯！老師再見！”他走了。
“就該這樣！”老師們也說，我也收拾東西回家了。
四年級作文 篇7
我們學(xué)校上操場的有四張乒乓球桌，球桌中間有一棵樟樹。這棵樟樹不算太大，也不算太小，二個同學(xué)手拉手就可以把它給抱住。這棵樹長得很茂盛，它的樹枝向四面伸展，差不多可以蓋住六張并列的乒乓球桌。樟樹的葉子小小的密密麻麻，上面光亮，下面稍顯灰白色。整棵樹看過去像一把又大又綠的大傘。
春天是個美麗的季節(jié)，我們學(xué)校就像個花園，綠樹和鮮花把我們的學(xué)校打扮的十分美麗。而且我們還經(jīng)常聞到各種植物的香味，有一股清香更加誘人，那就是樟樹的香味，說是很提精神的.。但蚊蟲會害怕這種香味，不信你去看樟樹，從來沒有蟲、蜘蛛、蒼蠅在上面!
夏天太陽當(dāng)頭照，有了樟樹的遮擋，打乒乓球的同學(xué)們覺得涼快極了。秋天，有的老樹葉會掉，一片片金黃的樹葉飄下來，就像一只只金黃的蝴蝶。冬天一陣風(fēng)吹來，有樟樹擋著，就不會特別冷�？粗切┟利惖木吧�，心煩的事都沒了。
樟樹啊樟樹，你時刻發(fā)出清香，熏陶我們的心田;你擋住烈日，使我們可以冷靜的思索求知;你那金黃的樹葉飄落，向我們展示豐收的景色;現(xiàn)在你用常綠的身軀擋著寒風(fēng)，給我們送來一絲溫暖。年復(fù)一年，你必然長大成材，成為人們珍惜的原料。
四年級作文 篇8
老師手中的粉筆毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識傳授，把文明播撒。
語文老師拿起粉筆，把一句句美妙的'句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術(shù)老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了許許多多的算術(shù)題，帶我們進(jìn)入了數(shù)字王國。
粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻(xiàn)的精神，多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師�。�
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。
四年級作文 篇9
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個美麗的景點就是我十分難忘，那就就是------天涯海角。
聽導(dǎo)游說，在古代，天涯海角就是朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時，我確實有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個活貝殼！我告訴媽媽：“只要養(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的.各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就就是天涯海角，這次旅游我十分開心，同時也有一點收獲。然后再見了美麗的天涯海角，此時下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
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