實(shí)用的四年級(jí)的作文優(yōu)選(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的第二天,我和父母還有老弟去姥姥家,我們上了車,我坐在車窗旁,看見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)變化太大了,那一棟棟高樓大廈漂亮極了,看的很過(guò)癮。
我這個(gè)人喜歡記錄生活,我喜歡把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍下來(lái)。汽車從開(kāi)始到終點(diǎn)的風(fēng)景有很大變化,從平凡啟程樓道,快和天一樣高的樓,讓我拿1萬(wàn)懷在我心里,那是一條風(fēng)景線。過(guò)節(jié)了,每一個(gè)小區(qū)的大門(mén)口都掛著紅紅的燈籠,美得無(wú)法形容,就像看一本書(shū)那樣讓我進(jìn)去。
我看著美景,不知不覺(jué)中就到了姥姥家。到了姥姥家,我們一起吃中午飯,吃完飯我站在陽(yáng)臺(tái)欣賞各種花!這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)外面有很多龍,還有各種各樣的事物一樣,整個(gè)事物都變的響了,我看著很可愛(ài),雖然我一臉害怕,哪里的風(fēng)景數(shù)晚上美。
晚上我站在川戶旁邊,讓我感覺(jué)很舒服,下面燈火通明,我看到家家戶戶的燈和六燈融合在一起,那簡(jiǎn)直美得不像話,真是的美,我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),也許我說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)我像他了,我那天在姥姥家的陽(yáng)臺(tái)站了好久,那種車的上的燈光都連上了一起。就像一個(gè)燈的世界,就像通了一個(gè)美麗的世界通道一樣,我看見(jiàn)車好像開(kāi)去未知的世界,讓我的眼睛看到了一個(gè)不一樣的.夜晚。在我印象里,夜晚是安靜的,漆黑的。我沒(méi)想到在城市的夜晚這么美。
在姥姥家住了一晚上,第二天吃完午飯后,我和父母還在老弟踏上了回家的路程。汽車開(kāi)動(dòng),穿過(guò)到高樓大廈,穿過(guò)景點(diǎn),穿過(guò)田野,讓我看到每個(gè)地方的樣子,每個(gè)地方都讓我銘記在心里,每個(gè)地方都有它獨(dú)特的美才是美。燈火通明,鄉(xiāng)村的美是田園,小鎮(zhèn)的美這名勝古跡,從之城市的美麗走到我心里了。
四年級(jí)的作文 篇2
春天是小蝌蚪出生的季節(jié),小朋友們都非常喜歡它。
陽(yáng)春三月,小蝌蚪們歡快地在水里游著,它黑黑的外表,圓圓的嘴巴,胖胖的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,讓人喜愛(ài)。
一天,爸爸帶我到東坡湖小河邊去捉小蝌蚪,我捉了四十條,爸爸只捉了兩條,你知道是為什么嗎?這是因?yàn)槲沂怯敏~(yú)網(wǎng)網(wǎng)的,爸爸是用手捉的。
回到家我把小蝌蚪放到桶里,它們自由自在地游著,快活極了。過(guò)了幾天,小蝌蚪變大了,桶里多出了許多小黑點(diǎn),我知道這是小蝌蚪吐出來(lái)的臟東西,小蝌蚪們都把頭抬起來(lái)張著小嘴巴不停地呼吸著,爸爸說(shuō):“水太臟了,小蝌蚪們?nèi)毖酢!蔽伊⒓唇o小蝌蚪們換水,看著又它們快活地游起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝小朋友!”
過(guò)了幾天,小蝌蚪長(zhǎng)出了前腿,它們?cè)谒锘顫娍蓯?ài)的小孩一樣高興地游來(lái)游去。又過(guò)了幾天,它們長(zhǎng)出了后腿,尾巴漸漸的.變短了,身體的顏色慢慢由黑色變成灰色再變成綠色的青蛙。
爸爸說(shuō)青蛙是莊稼的好朋友,我們應(yīng)該把它們放回大自然中去。我懷著依依不舍的心情把它們放回了河里。
四年級(jí)的作文 篇3
陰暗的天空中烏云滾滾,好像隨時(shí)都會(huì)有傾盆大雨落下來(lái),天空下面,有一群天真可愛(ài)的小孩兒在放風(fēng)箏,其中有一個(gè)小女孩兒,她一次又一次地失敗,一次又一次的重新開(kāi)始,可那個(gè)風(fēng)箏好像一個(gè)“小妖精”,怎么也飛不高,可那個(gè)小女孩并沒(méi)有放棄,一直努力堅(jiān)持。這個(gè)小女孩就是我。
這個(gè)“小妖精”可調(diào)皮了。
下午,喻老師讓我們帶著自己上午做的風(fēng)箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來(lái)到外面,太陽(yáng)公公害羞地躲進(jìn)了云層里,偷偷地“監(jiān)視”我們,北風(fēng)呼呼地刮著,好像在告訴我們:“快點(diǎn)放,我會(huì)幫你們的哦!加油!
我們每?jī)蓚(gè)人一組,放風(fēng)箏。我和粟寶寶一組,我們兩個(gè)配合默契,但風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。
一開(kāi)始,我先拿著風(fēng)箏,粟寶寶拿著線軸,我們?cè)陲L(fēng)中奔跑,我看準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī),松手一放,風(fēng)箏飛是飛了起來(lái),可風(fēng)箏在風(fēng)中搖擺不定,一會(huì)飛起,一會(huì)又要“墜機(jī)”似的,終于,一陣大風(fēng)吹來(lái),粟寶寶的風(fēng)箏以一個(gè)“狗啃泥”的姿勢(shì),跌了下來(lái)。我們失望地?fù)u了搖頭,又撿起風(fēng)箏,調(diào)整狀態(tài),從頭開(kāi)始。這次,粟寶寶拿著風(fēng)箏,我拿著線軸,像箭一樣沖出去,然而這又有什么用呢?風(fēng)箏還不是只飛高了一點(diǎn)點(diǎn)。這次,風(fēng)箏在空中還跳起了舞,我“趁火打劫”,把線放長(zhǎng)了一點(diǎn),可風(fēng)箏卻故意和我做對(duì)似的,緩緩的`降落了下來(lái)。
“這個(gè)磨人的‘小妖精’,真令人討厭!”我不耐煩地說(shuō)。
“是啊!”粟寶寶接著說(shuō)。
一次精彩而又充滿歡樂(lè)的風(fēng)箏之旅至此已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)了。同學(xué)們依依不舍的回到了學(xué)校,拿著風(fēng)箏,望著窗外,沉醉在這美麗的景色之中。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙紙鳶。其實(shí)放風(fēng)箏也是一門(mén)學(xué)問(wèn),同學(xué)們?nèi)绻敕棚L(fēng)箏,就先把放風(fēng)箏的技術(shù)學(xué)會(huì)。溫馨提示:風(fēng)箏很調(diào)皮,做好心理準(zhǔn)備哦!
四年級(jí)的作文 篇4
星期五,放學(xué)以后,我和爸爸到學(xué)校對(duì)面的音響書(shū)店買(mǎi)文具用品,我看到別的小朋友都買(mǎi)水晶寶寶,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我也想買(mǎi)水晶寶寶。”爸爸說(shuō):“好呀!你買(mǎi)回去會(huì)養(yǎng)嗎?”我說(shuō):“會(huì)呀,”然后就買(mǎi)了回家。
到家以后,我找來(lái)一個(gè)沒(méi)用的空瓶子,先灌滿水,然后把水晶寶寶放進(jìn)瓶子里。到了晚上,我看了看水晶寶寶長(zhǎng)得比放學(xué)回家的時(shí)候大多了,像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的彈珠,我用小手稍微用點(diǎn)一抓就破了。爸爸看到了說(shuō):“你怎么會(huì)把水晶寶寶弄破了呢?你不是說(shuō)好好養(yǎng)它們的嗎?”我聽(tīng)了爸爸的話說(shuō):“知道了,下次不弄了!
到了星期六,我看到水晶寶寶里面的水都要快沒(méi)了,水晶寶寶都跑到外面去了,我很納悶?哦!原來(lái)水晶寶寶的飯量很大,要喝很多水的。我又找來(lái)一個(gè)空瓶子,把水晶寶寶從原來(lái)的'瓶子里拿出一部分放到里面,然后把瓶子灌滿了水。
到了星期天,我再去看我的水晶寶寶。!水晶寶寶長(zhǎng)得可大了,像一個(gè)個(gè)大大的紫葡萄。有黃、藍(lán)、綠、紫、紅等五顏六色的,漂亮極了!
我想:水晶寶寶在我的精心呵護(hù)下才會(huì)長(zhǎng)這么大的,我呢也像水晶寶寶一樣,在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)起來(lái)!
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一個(gè)“萬(wàn)能”。
有一次,我的牙有些松動(dòng)了,需要拔牙。自己拔了好幾天都沒(méi)有拔掉。“萬(wàn)能”知道了,對(duì)我說(shuō):“讓我瞧一瞧!蔽衣(tīng)了,心想:看一看,一定騙人。想著想著,我就把嘴并得緊緊的!叭f(wàn)能”見(jiàn)我沒(méi)張開(kāi)嘴,就風(fēng)趣地說(shuō):“我手上有麻*藥,再說(shuō)我只是看一看,不會(huì)疼的',如果疼就說(shuō)明麻*藥不管用了!蔽冶凰脑挾旱毓毙Γ谶@時(shí),“萬(wàn)能”把手伸進(jìn)我嘴里,把這顆搖搖欲墜的牙給拔掉了。當(dāng)時(shí),我一點(diǎn)也沒(méi)感到痛,只是一個(gè)勁地笑。等我笑夠了,才發(fā)現(xiàn)那顆牙已經(jīng)拔掉了。這時(shí),萬(wàn)能說(shuō):“我說(shuō)不疼吧,拔牙要收費(fèi),今天馬上就要關(guān)門(mén)了,就不要你錢(qián)了吧!”我聽(tīng)了,又被他逗得哈哈直笑?磥(lái)我以后拔牙一直認(rèn)準(zhǔn)這家“牙科醫(yī)院”了。
“萬(wàn)能”還真是名副其實(shí)的萬(wàn)能!
又有一次,我正在做作業(yè),可是燈忽忽閃閃的,“撲”地一下就不亮了。這可把我給急壞了,我弄弄開(kāi)關(guān),又插插插頭,但都沒(méi)有用。正路過(guò)的“萬(wàn)能”見(jiàn)了,仔細(xì)地看了看,說(shuō):“原來(lái)是這里出了毛病!闭f(shuō)完,他碰了一下燈管。“刷”地一下,燈奇跡般地亮了。
“萬(wàn)能”真行!煮飯、修理、洗衣樣樣行。
你猜這個(gè)“萬(wàn)能”是機(jī)器人、是電腦還是什么?
告訴你吧!“萬(wàn)能”其實(shí)就是我爸爸。很好!
四年級(jí)的作文 篇6
我喜歡街舞,最初的喜歡只因?yàn)橐患⌒〉氖虑椤荒昙?jí)的六一文藝演出。
一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校的六一表演,作為一一班的班長(zhǎng)我特別想去展示一下,就自己在網(wǎng)上搜了一個(gè)舞蹈教程《燃燒的蔬菜》的視頻。每天中午吃完飯,下午寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)自己對(duì)著電腦去練習(xí),終于練到自己認(rèn)為很滿意地程度,就信心滿滿的去學(xué)校參加評(píng)選了。結(jié)果輪到我的'時(shí)候只跳了幾個(gè)動(dòng)作就被老師叫停了,老師和藹地告訴我:你很努力但是一個(gè)人太單一了,下次有機(jī)會(huì)再努力爭(zhēng)取!那天回到家后心里很不服氣,就下定決心明年一定要選上學(xué)校的節(jié)目。我告訴媽媽:我想學(xué)跳舞!媽媽對(duì)我說(shuō):你確定嗎?你想跳什么舞蹈呢?
“街舞!”我大聲地回答?墒菋寢尣](méi)有爽快地答應(yīng)我,只是又問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)街舞可是很累的,你能堅(jiān)持嗎?”我說(shuō)我能堅(jiān)持。就這樣從一年級(jí)開(kāi)始了我的街舞旅程。
剛開(kāi)始跳的時(shí)候,我是既興奮又緊張,老師很有耐心的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我,我也認(rèn)真地去練習(xí),隨著學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)真的很累,我有點(diǎn)想放棄了,突然又想到了六一評(píng)選的事情,馬上自己告訴自己:劉孝坤,你千萬(wàn)可不能放棄,堅(jiān)持住,要相信自己!于是馬上站起來(lái)跟著老師同學(xué)一起練起來(lái)。到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)街舞快三年了,中間也有很多的困難,也受過(guò)傷,但我都沒(méi)有再想著放棄,因?yàn)槲沂钦娴脑絹?lái)越喜歡街舞了,它已經(jīng)深深的融入我的生活了,街舞讓我越來(lái)越自信,越來(lái)越開(kāi)朗;我喜歡街舞,因?yàn)樗臀移匠5膶W(xué)習(xí)一樣,不光需要努力更需要反復(fù)的練習(xí)。
同學(xué)們,我希望你們也可以加入到我的團(tuán)隊(duì)里,在此我也想說(shuō)大家無(wú)論干什么都要努力,才會(huì)有收獲。
四年級(jí)的作文 篇7
我的爸爸今年三十八歲了,他不高不矮,不胖不瘦;高高的鼻梁上架著一副眼鏡,嘴角每次都會(huì)露出微笑。
爸爸平時(shí)非常愛(ài)嘮叨,我一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí),他熟悉的聲音就從我的'耳邊響起:作業(yè)要寫(xiě)快一點(diǎn),注意保持姿勢(shì),要認(rèn)真,不要馬虎,寫(xiě)完了一定要檢查。每次出門(mén)時(shí),都要說(shuō)好多關(guān)于注意安全的話,把我的頭都快說(shuō)大了。
但是有一件事讓我改變了對(duì)爸爸的看法。記得一年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試前,爸爸又叮囑我考試要認(rèn)真讀題,做完后一定要認(rèn)真檢查,我把爸爸的話記在了心里。終于考試了,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了,這時(shí)我想起爸爸的話,于是認(rèn)真地檢查起來(lái),不一會(huì)我就檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤,可真險(xiǎn)呀!差點(diǎn)我就得不到一百分了。
爸爸,我終于明白了,您的嘮叨是對(duì)的,這其實(shí)飽含了您對(duì)的我愛(ài)。我現(xiàn)在喜歡您的嘮叨了,我要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。
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