四年級作文（優(yōu)秀7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
一天，我寫完作業(yè)后，便開始觀察天上的云了。一會兒，烏云漸漸地從遠方飄來了，一直飄到頭頂還在飄，直到把整個天空遮住后才停了下來。原本明亮的天像被一張巨大黑布蓋住似的，沒有一絲光芒，烏云在頭頂上不停地翻滾，好似一鍋沸騰的渾水。
突然電光一閃，幾秒鐘后“轟”的一聲雷便炸開了。我抬頭向天上望去，又一道閃著白和藍色相間的閃電迅速從云中跳了出來，的在天空中劃了一個“之”字。緊接著一聲響雷它便快速的消失了。緊接著兩道閃電閃著藍光從天空中相繼閃出猶如兩棵大樹的.拔丫。又從天空中閃出一道帶著藍光的銀白色閃電，猶如一根帶了電的樹干。
但是很快，便從“粗壯的樹干”變成了“細小的白線”了。這閃電頑皮的在我們小區(qū)上方炸開了。把沒有防備的我嚇得躲進了房間，玻璃都震得“咚咚”響。 但過了一會兒便不打雷了，我慢慢的打開窗簾，幾乎在同時，一場傾盆大雨從天而降，傾盆大雨果然名副其實，雨水打得玻璃“啪啪”直響，雨下了一下午后，慢慢停了。天邊出現(xiàn)了一道的彩虹。雷電既可怕又美麗，只要你留心觀察,周記，你便會發(fā)現(xiàn)它十分美麗、奇特。
四年級作文 篇2
電視里看見四川發(fā)生8級大地震，我心情很沉重，很想為災區(qū)做點什么。
打開電視，眼前的一幕令我頓時驚呆了。只見汶川的教室倒塌了，教室里的老師同學都被重重地壓在下面，發(fā)出痛苦的呻吟，有的甚至不知是死是活。許多樓房也倒塌了，居住在里面的人們死的死，傷的傷。頓時，我傷心地直流眼淚。我又看見有許多人都來醫(yī)院獻血。我們的溫總理也親自到四川災區(qū)安慰那些受傷的人們。災區(qū)人民眼淚不停地落下來，像斷了線的'珠子。“不用怕，國家不會拋棄你們的！”聽著這親切的話語，他們痛苦蒼白的臉上才勉強出現(xiàn)了一絲笑容。溫總理去慰問的時候，自己不小心受了傷，但他堅決把紗布留給災區(qū)人民。這是一種多么可貴的精神��！我們一定要向他學習。
為災區(qū)人民捐款的人更是數(shù)不勝數(shù)，只見有一個年邁的老人也來捐款了。聽人說他還是一個收垃圾的老人。又一次，我的眼淚流了下來。我們學校也開展了捐款活動，我捐了20元。雖然錢不多，但是表達了我的心意。老師們也紛紛拿出工資來捐款。我心中充滿了愛意，中國人民團結(jié)互助的精神是多么可貴啊！
地震使多少人們家破人亡，但愿地震永遠不要再發(fā)生。但愿四川人民早日重回家園。
四年級作文 篇3
1961年紐約的時代廣場的那個夜晚，老鼠塔克和亨利貓迎來了它們的新朋友——-蟋蟀柴斯特。這位因一時貪吃待在一個野餐籃中“乘”火車來到時代廣場的“客人”。因為對城市的陌生惹來了一堆禍事：先是在睡覺時無意啃掉了小主人辛苦掙來的2元紙幣，后來因為與自己的朋友——亨利和塔克一起開patty而不經(jīng)意地點燃了報攤。小主人的媽媽很生氣，揚言要趕走它。有一次，蟋蟀柴斯偶然發(fā)現(xiàn)自己能演奏一整首詠嘆調(diào)，并用“音樂”打動了小主人的媽媽。而這只小小的蟋蟀也因此轟動一時。然而就在它達到頂峰時，它卻開始想回到它的家鄉(xiāng)康涅狄洛州。最后，它在塔克和亨利的幫助下，回到了家鄉(xiāng)。
這本書，帶給了我們深思。其實一切都圍繞著兩個詞：自由和榮耀。但是，隨著這兩詞，也產(chǎn)生了一個更大的疑問，柴斯特的選擇對嗎？
或許很多人看來，榮耀勝于自由，而讀完這本書的人一般都會選擇沉默。自由是什么？它對柴斯特來說珍貴嗎？自由，對于一般人來說是遙不可及的名詞。但正是這個遙不可及的名詞，改寫了柴斯特命運，這是可貴的，也證實這個名詞帶給了柴斯特快樂。在它的心中，自由一定是那遼闊的原野，那清翠的樹葉，及它敬愛的故鄉(xiāng)……
有一個問題，我思考許久。柴斯特是怎么獲得自由的？其實很簡單，就是友誼。友誼是一種美好的東西，塔克的友誼是熱情的，亨利的友誼是沉著的。無論哪種友誼都會帶給我們快樂，友誼展出了如絲如水的感情，流露出人與人之間的信任，成就了孩們心中那份溫情。友誼是由你每一個信任的目光、每一句吐露的.心聲、每一個宜人的微笑換來的，所以說友誼是珍貴的，值得珍惜的。
可貴的自由，珍貴的友情，是柴斯特的選擇。
四年級作文 篇4
今天早上，我六點半起床，下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關(guān)去玩了，家里只留下我一個人.我拿了青菜和面條，一起煮。吃的時候，我感覺青菜面味兒有點焦，有點苦，還是閉了眼睛，皺了眉頭，硬著頭皮把這碗面條吃了下去。
早自修的時候，我的肚子咕嚕咕嚕地響，好象有點要拉肚子的感覺。過了一會兒，做早操的時間到了，我們排隊去做早操，我的肚子叫得越來越響，連排在我后面的同桌都聽見了，樓鵬問：“是不是你的肚子在響？”我說：“是的，可能是我早上吃的面條有問題�！�
回到教室，我覺得肚子越來越不對頭，人坐在位子上，一動也不想動。樓鵬來找我一起玩游戲，我有氣無力地說：“樓鵬，我肚子不舒服，不想玩�！睒蛆i看我臉色蒼白，不對勁，就走開了。
第一節(jié)課，我們坐在位子上，聽老師講課。整堂課，我一次也沒發(fā)言，大家都把手舉得高高的`，只有我沒舉。下課了，胃像攪拌機在攪一樣，我再也忍不住了，“哇”地一聲把早飯全吐了出來。短短的面條，嚼爛的青菜，混合著粘乎乎像膠水一樣的東西，一大攤，鋪在地上，發(fā)出難聞的氣味。周圍的人全給熏跑了，只有樓鵬還留在我旁邊，把我扶到講臺桌上坐下。樓鵬剛出去不一會兒了,老師就來了。老師正布置打掃呢，樓鵬提著盛煤灰的畚斗回來了。他把煤灰鋪在嘔吐物上，劃拉幾下，和老師一起把臟物掃進畚斗。老師拿著畚斗走了，樓鵬又拿來拖把，把地拖得干干凈凈。
我感覺人舒服多了，就回到自己座位坐下.看著旁邊樓鵬汗津津的腦門，我脫口而出：“謝謝你，同桌。”
四年級作文 篇5
我最要感謝的人是我的媽媽。 我要感謝媽媽把我?guī)У竭@個世界上。她給了我一雙勤勞的手去創(chuàng)造世界，她給了我一雙明亮的眼睛讓我觀察世界，她給了我一雙靈活的腳，讓我去走遍世界&& 媽媽長得并不漂亮，但卻很能干。每天，媽媽都會把我們的衣服洗得干干凈凈，幾乎像新的一樣，還會做好吃的飯菜，讓我們吃得津津有味。媽媽在家見不得一點灰塵，如果見到了，媽媽的手就會發(fā)癢，一定會把灰塵擦掉或掃掉，給我們提供了一個又干凈又舒適的'家庭環(huán)境。 又一次，我生病了，媽媽立即跑到門口，騎著車去給我找醫(yī)生。那時，天還下著雨，媽媽連雨披都沒有披好，醫(yī)生找來之后，趕緊看病，媽媽在一旁給我又是倒熱水，又是安慰我，盼我早點好起來。媽媽自己也著涼了。我還看見媽媽在發(fā)抖。醫(yī)生給我看好了病，媽媽著急地走過來問我的病情。后來，我對病好了，媽媽卻生病了。 媽媽還經(jīng)常原諒我的淘氣和任性，當我考試成績不好的時候，媽媽總會過來安慰我，讓我下次努力，爭取考得再好一點。每當我考試成績好，媽媽還會帶我去吃肯德基。 媽媽就是這么一個無微不至地關(guān)心我的人，我怎能不感激呢？
四年級作文 篇6
“豆豆眼”是我的同桌楊嘉紅，就因為眼睛小，才使得臉上美中不足，但是俗話說得好：眼大露神，眼小聚光。
一次，我?guī)ノ壹彝妫蚁蛩v了一個笑話，她哈哈大笑起來，眼睛瞇成了一條縫，臉上像開了一朵美麗的花。我爸見了，不知趣的來了一句：“你看楊嘉紅，一笑起來，眼睛都像沒有了�！彼龤獾冒胩煺f不出話來。
但她的.眼睛還是起過作用的。記得那次上數(shù)學課，我邊寫課堂作業(yè)邊轉(zhuǎn)過身和后面的孫嬌說話，一會兒，寫完了。咦？我的筆帽呢？“楊嘉紅，動我筆帽了嗎？”，“周若琳，你看見了嗎？”�！皼]”，“沒有呀”。我急得翻上翻下，把桌上的東西扔了一地，眉毛擰成了個疙瘩，幾�！敖鸲苟埂痹谘劭衾锎蜣D(zhuǎn)�！拔业墓P帽呢？哼，哼，我的筆帽！”楊嘉紅看了看，眼睛瞇了起來，我急得把她搖來搖去，大叫：“快說呀，在哪兒？”她笑著說：“咦，你真傻，不就在你筆后面放著嗎，這叫‘騎驢找驢’。”
她又做了三個左手拉繩，右手拿鞭子，身子向前一頃一頃的動作，高興得嘴咧開了，所有大牙都露出來了，嬉笑著說：“從前有個人，他騎著驢兒，忽然，他發(fā)現(xiàn)自己的驢不見了，就騎著驢，左顧右盼地叫道：‘我的驢呢？我的驢你看見了嗎？’哈哈！”她忍不住大笑起來，“‘眼大露神，眼小聚光’，我這小眼兒還挺好的嘛！”我氣得臉色發(fā)紫，兩只眼睛用仇恨的目光瞪著她，恨不得與她干一仗，但一想，她還與我是好朋友呢，便忍住了火氣。
雖然她眼睛小，但是她聲音十分甜美，說起話來像百靈在唱歌。正是因為聲音美，才把她眼睛小的特點掩蓋住了。她是我們班的文藝委員，每次唱歌比賽都少不了她，每次男、女生比賽唱歌，都是她給我們班女生加分。
她就是我的“豆豆眼”同桌――楊嘉紅。
四年級作文 篇7
在家休息一個月的我，如剛破殼而出的小鳥對新的學校，新的老師，新的同學，充滿了好奇之心。
開學了，天空晴得像一張紙，太陽依舊火熱，白云依舊點綴寶石般的藍天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學而慶祝，知了在樹上為我們的開學典禮伴奏著，火熱的陽光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進校園，有個校工正在給那些茂盛的樹木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對我微笑著，然后落在樹葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢?
看著路牌，去到了教育處報名，然后坐在石椅上，溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來的.太早還是新同學來的太晚，現(xiàn)在沒有幾個人在學校，本想去和那些人打個招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來，依舊沒什么人，我東張西望的動來動去，突然看見一個和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書。
我走過去和她打招呼，她抬起頭對我笑了笑，我立馬認出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
校園一個多美好的詞啊!也是我們的第二個家，在這里學習，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。
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