四年級(jí)作文9篇（薦）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天上午我們班舉行了詩詞比賽，老師要求每位同學(xué)要上臺(tái)背誦《水調(diào)歌頭》這首詩，并且要帶上自己的感情與動(dòng)作。

　　老師對(duì)我們說誰要做第一個(gè)吃螃蟹的人上臺(tái)來背這首古詩，全班沒有舉手，唯有孟洋同學(xué)微微的舉起了自己的手。他上臺(tái)背誦這首詩的時(shí)候，聲音洪亮，富有感情，他抬著頭表示“把酒問青天”，他雙手張開表示“千里共嬋娟”。他動(dòng)作優(yōu)美，語言生動(dòng)，一下子就贏得了班上同學(xué)的熱烈掌聲。

　　孟洋同學(xué)起了一個(gè)好頭，帶動(dòng)陳依然同學(xué)成為第二位勇敢的嘗試者。陳依然與他截然不同，簡(jiǎn)直就是別有一番風(fēng)格。雖然依然同學(xué)的動(dòng)作像木偶一樣緩慢，但是也能表達(dá)出她對(duì)詩詞的`濃厚感情。

　　老師又問誰愿意第三個(gè)上來嘗試，可是全班還是沒有人舉手。無奈之下，老師想了一個(gè)辦法，可以兩人組合上臺(tái)表演，同學(xué)們一下子舉手的人越來越多。老師先挑了李亦豐、張笑霖兩位同學(xué)，他們一唱一和，是絕對(duì)的二人搭檔。

　　但是老師認(rèn)為他們的動(dòng)作仍然不夠精彩，于是鄭皓升與于雅若這一組就登臺(tái)了，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行了完善，比前面那一組更加到位，感情和動(dòng)作融為一體，同時(shí)朗誦與感情也融為一體，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

　　看了他們的表演，其實(shí)我也很想上去。老師總共給了我兩次機(jī)會(huì)，第一次是她問有誰愿意上臺(tái)表演，但是由于我膽子太小沒敢舉手，就被孟洋、陳依然兩位同學(xué)搶先了。后來這兩位同學(xué)表演完，老師又問全班誰要表演，我又沒敢舉手，又浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)。直到可以兩人組合的時(shí)候，覺得這樣比單人獨(dú)自表演要好一些，我才敢舉手，可惜老師沒有叫到我。

　　回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸開玩笑地對(duì)我說：“獨(dú)自登臺(tái)你不敢，只敢組合來表演，這簡(jiǎn)直就是南郭先生濫竽充數(shù)�！蔽液懿环䴕�，這怎么能叫濫竽充數(shù)呢？南郭先生他是完全不會(huì)，可是我卻會(huì)背這首詩呀。爸爸又說：“你不敢上臺(tái)有啥用啊，算是濫竽充數(shù)了一半吧，你和南郭先生是五十步笑百步�！�

　　我聽后很慚愧，之后一定要改掉這個(gè)毛病，無論成功還是失敗，都要積極參加任何活動(dòng)。如果不參加，又怎能體會(huì)到其中成功的喜悅，或者失敗的痛苦呢？所以我們不能總是在臺(tái)下當(dāng)觀眾看別人表演，而是要自己勇于嘗試，才會(huì)突破自己，戰(zhàn)勝自己。

四年級(jí)作文 篇2

　　菊花在秋天開放，而且有很多種顔色，這人們都知道。

　　我總是問大人“蒲公英和菊花是一種植物嗎？”這是我六歲時(shí)幼稚的聲音。大人總是笑我“小傻瓜”不回答我。

　　這一天，我正在觀察菊花，腦子里蹦出個(gè)問題來“菊花和向日葵的花瓣一樣，難道它們是一體的？”我為了弄清楚這個(gè)問題，決定親自查個(gè)水落石出，于是就偷偷的在媽媽種的許多棵向日葵里挑了一棵悄悄的剪了下來，下面就是我寫的小實(shí)驗(yàn)喲！

　　我先是把向日葵的花瓣扯下來，扔到了媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方，然后再把菊花拔下五六棵來，把它們的花瓣扯下來，再用膠水涂到向日葵盤上，最后把扯下來的菊花粘到上面去。哇！像真的'向日葵呀！可是這時(shí)我又想到媽媽就高興不起來了，因?yàn)閶寢寱?huì)批評(píng)我的！

　　我喜歡菊花，喜歡那美麗的花瓣！

四年級(jí)作文 篇3

　　微笑不僅僅面部表情，而是包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種無聲的感召，一首無曲的調(diào)，是一朵無香的尚未綻放的小花，是一片飄忽不定的似幻似真的淡淡白云，更是一種撫慰靈的藥劑，可以傳遞信息，激發(fā)想象和啟迪智慧。

　　那時(shí)的我一度認(rèn)為我的世界僅限于教室，整天都得面對(duì)令人困惑的題目，令人厭倦了的作業(yè)，還有一張張?jiān)嚲�。雖有太多的不滿，但我沒有任何能力去選擇或是改變什么。加上中考一天天來臨，最終連僅沒有的'反抗意識(shí)也沒有了，而是徹徹底底地成了被別人左右的俘虜。難道這就是我的青春?jiǎn)�？一個(gè)不敢抱有任何夢(mèng)想的青春？我開始思考。

　　當(dāng)我把心中所有的不滿告訴朋友，朋友只是淡淡一笑：是嗎？那要好好努力哦！我看好你�？此坪醭o比的話，而我卻沉默了。朋友并沒有像他們一樣和我一起抱怨。淡淡一笑，我的不滿像墨水滴入水中一般。漸漸擴(kuò)散，消失。其實(shí)人們向一個(gè)人抱怨。怨恨不會(huì)消失，反而會(huì)擴(kuò)大。所以，作為傾聽者的時(shí)候，不如給予對(duì)方一個(gè)微笑，驅(qū)散心中的黑暗。

　　在朋友的影響下，我也時(shí)常綻放微笑。在遇到不公平的對(duì)待的時(shí)候，不滿涌上心頭。這時(shí)我便想起朋友那一抹微笑，不滿就隨風(fēng)而去。

　　當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福的，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松、愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰、手留余香。這便是我在朋友那一抹微笑上所學(xué)得的人生智慧。

四年級(jí)作文 篇4

　　秋娃娃匆匆地趕來了，把楓樹媽媽的頭發(fā)染成了鮮艷的紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片燦爛的紅霞久久的停留在半空中。楓樹媽媽的頭發(fā)里藏著一個(gè)活潑的小信使——小飛。小飛今年的任務(wù)就是去一片森林里把這封信送給小松鼠。和小飛一起出發(fā)的還有一片小落葉——嚕嚕。他要給小熊送信。

　　過了沒幾天，秋娃娃就讓他的弟弟，也就是秋風(fēng)小弟去把他們帶到森林里去。而小飛也早已準(zhǔn)備好了�！昂簟簟鼻镲L(fēng)小弟和那些小信使們已經(jīng)出發(fā)了。當(dāng)月亮起來上班時(shí)，小飛他們離這片森林也已經(jīng)比較近了。

　　太陽從山上一下一下的跳了出來。就在這時(shí)，小飛他們也已經(jīng)到達(dá)了這片又蔥郁又茂盛的森林。它們繞過了一棵棵高大的樹，又經(jīng)過了一條清澈見底的'小河，才到了小松樹和熊的家。給熊的信上寫著：“熊先生，你要準(zhǔn)備冬眠了，別忘了吃的胖一些，這樣你才能熬過寒冷的冬天。也別忘了在樹上咬上牙印，早早的劃分一下自己的領(lǐng)地�！鼻锿尥拗律稀６o小松鼠的信上則寫著：“小松鼠，快到冬天了，你趕緊搜集干蘑菇和松果吧，很快就沒時(shí)間了！”

　　小飛和嚕嚕待在樹上，等著秋娃娃最強(qiáng)的一口氣吹來，就飄呀飄的落在小松鼠和熊的家門口，這樣他們就能看見信了。但是我要告訴你一個(gè)秘密，小飛和嚕嚕身上其實(shí)一個(gè)字都沒有，因?yàn)樗麄兟湎聛淼臅r(shí)候就已經(jīng)把想要說的都說出來了......

四年級(jí)作文 篇5

　　夏天，是氣候多變的季節(jié)，它帶給人們炎熱，也帶給人們清涼。

　　夏天是一個(gè)熱情的小伙子。太陽在空中炙烤著大地，小花小草被曬得紛紛低下了頭，小鳥們也回到了巢里，路上的行人全副武裝，個(gè)個(gè)抹上了防曬霜，披上了披風(fēng)；還有人戴上了墨鏡、系起了口罩……。夏天真熱�。�

　　夏天是一位愛湊熱鬧的.小姑娘。公園里的柳絲綠得清涼，池塘里的荷花紅得發(fā)亮；樹上的知了興奮地唱著歌，魚兒在水下歡樂地吐著泡泡，青蛙在荷葉上自由地跳來跳去……。夏天真熱鬧�。�

　　夏天是一個(gè)愛變臉的娃娃�！吧成成场獓W啦啦！”突然，刮起了狂風(fēng)，“嚓”的一聲脆響，樓下一棵樹倒了下來；萬里晴空頃刻間烏云密布，暴雨傾盆，街道很快就變成了小河�！皣W嘩！沙沙！” 狂風(fēng)暴雨突然停了，太陽鉆了出來，窗外泛起了一片彩虹……。 夏天的氣候真多變呀！

　　夏天，帶給人們炎熱，也帶給人們涼爽，夏天是多變的季節(jié)，更是多彩的季節(jié)，我愛夏天！

四年級(jí)作文 篇6

　　因?yàn)轫橅樚焐缚诰蜆O好，每天吃過飯以后，看到各種零食依然照吃不誤，每天小嘴都不時(shí)閑的吃。媽媽怕他吃的太胖，在屢次勸說無效的情況下，只好把糖果零食東一點(diǎn)西一點(diǎn)的藏了起來。

　　所以順順每次來姨媽家里玩，媽媽都要事先打電話：“我們要去你家了，快把你們家的零食統(tǒng)統(tǒng)藏起來！”放下電話，姨媽就要慌忙的把茶幾，餐桌上的零食藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)干干凈凈。

　　今天順順是姥姥送來的，一進(jìn)門，順順看到滿茶幾的零食，兩眼頓時(shí)放光滿臉堆笑。只見他徑直走到茶幾旁，輕輕地趴到上面，激動(dòng)的兩只小手緊緊的握在一起。因?yàn)檠陲棽蛔?nèi)心的喜悅，笑的眼睛都彎成了小月牙：“姨媽，你咋沒把它們藏起來呀！”

　　“哦！忘了。”說完姨媽起身裝作要去拿零食。

　　“我這就把它們藏起來�！币虌尪喉橅�。

　　“不行，晚了！”話音未落，順順已經(jīng)剝了一塊巧克力塞進(jìn)嘴里了。

　　今天就帶這么多了

　　自從順順有了要攢錢買車的宏偉目標(biāo)后，就養(yǎng)成了攢錢的好習(xí)慣。只要是看到家里哪有鋼镚，順順都會(huì)很有心的把它們收起來。

　　順順拿到鋼镚后都會(huì)小心的放到小口袋里，再笑瞇瞇的拍兩下，一副心滿意足的小嘴臉。因此，順順還落下了‘小財(cái)迷’的稱號(hào)。

　　一天媽媽帶他去超市買東西，在結(jié)賬處，媽媽掏出錢包準(zhǔn)備付賬。被順順一把攔住，只見他拍怕自己的`小口袋，很慷慨的說：“我有我有�！眿寢尯褪湛畹慕憬愣夹Σ[瞇的看著他。

　　順順麻利從小口袋里摸出兩個(gè)鋼镚，放到了姐姐手里，滿臉期待的看著人家。姐姐一看笑了,彎著腰對(duì)順順說：“太少了，不夠�！�

　　“沒了，今天就帶這么多！”順順一臉的誠實(shí)。

　　謝謝無葉樹老師的精美信紙！

四年級(jí)作文 篇7

　　我和梁曉倩還有劉子鳴閑得無聊，在梁曉倩家看動(dòng)畫片《名偵探柯南》。一提起名偵探柯南，我們熱血沸騰，大偵探柯南無所不知的本領(lǐng)，令我們佩服得五體投地！不知是誰的提議，我們決定扮演電視里的“少年偵探小組”，學(xué)習(xí)柯南破案。于是，我們商定：梁曉倩扮演柯南，我扮演杏子，劉子鳴自然扮演胖墩了。

　　這有趣的想法把我們高興得又蹦又跳，又喊又叫。累了，我們坐在沙發(fā)上看柯南破案。胖墩的.扮演者劉子鳴不停地吃著籃子里的水果；我一個(gè)李子還沒有吃完，他到快，又抓起籃子里的梨子，狼吞虎咽地大吃起來。只有柯南的扮演者梁曉倩認(rèn)認(rèn)真真地看著電視。一會(huì)兒，梁曉倩似乎想起了什么，說：“抽屜里面有一只大老鼠�！彼噶酥盖懊骐娨暪竦某閷稀�

　　我半信半疑，一臉的疑惑：“這怎么可能呢？”

　　“上次我媽媽打開抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只大老鼠，用兩只綠瑩瑩的眼睛盯著她�！�

　　“那我們消滅老鼠吧！”哈哈！我們“少年偵探小組”最愛干驚險(xiǎn)而又刺激的事情。

　　說干就干�？�，柯南的扮演者梁曉倩右手拿滅害靈；胖墩的扮演者劉子鳴為了表現(xiàn)他的勇敢，到廚房里拿來鐵夾，可他還是嚇得有些發(fā)抖。我拿來白線，拴住抽屜的把手，將線拉長(zhǎng)。我大聲說：“柯南，幫忙！”

　　我放線，她扯線，我們把線一直扯到沙發(fā)上。

　　“1、2……”我們齊聲喊，當(dāng)喊到“3”時(shí)，我們使勁一拉，由于線太小了，承受不住抽屜的重量，“叭”的一聲線斷了。

　　我們倒在沙發(fā)上，哈哈大笑起來。“柯南”收好線，又找來她媽媽的毛線，拴住屜子的把手，一直將毛線拉到沙發(fā)上。我們屏住呼吸，使勁一拉，抽屜拉開一半，說時(shí)遲那時(shí)快，“柯南”連忙把滅害靈朝抽屜里面連續(xù)噴、噴、噴……“胖墩”做好隨時(shí)夾老鼠的準(zhǔn)備�？墒牵^了老半天，老鼠并沒有出來。我們又趕緊把抽屜關(guān)上。過了好一會(huì)，還是沒有動(dòng)靜。“柯南”說：“是不是老鼠被滅害靈噴死了？”

　　“打開抽屜看一看吧！”我有些著急。

　　大家都同意了。我們齊心協(xié)力，用力一拉，抽屜全部拉出來了，里面連一根老鼠的毛都沒有發(fā)現(xiàn)。唉！我們精心準(zhǔn)備消滅老鼠的大戰(zhàn)啥事也沒有，害得我們虛驚一場(chǎng)。

　　“哈哈！”“哈哈！”……我們的笑聲是那么快樂，那么燦爛，那么開懷……

四年級(jí)作文 篇8

　　媽媽說我越來越幽默了，我的心里更是甜滋滋的。不信，你看。

　　NO·1：不孝女

　　“趙睿怡！還不起來！”每次老爸都是先叫我起來，他最后起來。你看看，又來了！“老爸呀！你說你都不起來，怎么叫我起來了呢？”我躺在床上，懶洋洋的'，絲毫沒有想起床之意。老爸反而不服氣：“你先起來不行��！”我想了想：如果硬這么說下去，我定會(huì)被“揍”得嚎啕大哭，得想一個(gè)點(diǎn)子。我靈機(jī)一動(dòng)：“老爸，我想起也不能起呀！必須你先起。你想，如果我起了，就說明我沒有服從你，沒跟著你，那我不就成不孝女了嗎？所以，必須你先起！”我“頭頭是道”的說，把老爸駁得啞口無言，只能聽見媽媽在一旁的笑聲：“哈哈！你好幽默！”

　　NO·2：你信不

　　那一天，正趕太陽旺時(shí)，我的叔叔和爸媽都坐在了大院里曬太陽。正當(dāng)被太陽“呵護(hù)”的極細(xì)心極溫暖時(shí)。突然，叔叔問了我一句：“曼曼（我的小名），你今年有沒有拿到獎(jiǎng)狀？”我遲頓了一下：“如果我說我沒有，叔叔你信不？”我準(zhǔn)備繞一個(gè)彎子。叔叔回答我：“我不信！”我露出笑容：“不信就對(duì)啦！”“哈哈哈哈哈哈！”只見我爸我媽和叔叔都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來�！邦ｂ愫糜哪�！”媽媽又夸我，我又笑了。

　　NO·3：三種人

　　還有次，科學(xué)老師說到了人。下課后，我再想起，幽默心又再次大發(fā)，急忙跑去閨蜜那兒，怕靈感瞬間消失一般：“剛才科學(xué)老師不是講到了人嘛！下課后，我又想起了一種幽默的語言，你猜，是什么？”“不知道�！彼苫蟆Ｄ蔷褪牵骸笆澜缟嫌腥N人……”我刻意停頓，“就分為……好人！壞人！和……平常人！”“呵呵呵”閨蜜干笑幾聲，接著又哈哈大笑。

　　怎么樣？我是不很幽默？你想不想跟我交朋友��？

四年級(jí)作文 篇9

　　今天是兩個(gè)星期一次的八百米測(cè)試的日子。

　　鈴聲還沒響起，我們就陸續(xù)來到操場(chǎng)。鈴聲響后，老師來到操場(chǎng)，我們便開始做熱身操和慢跑。

　　準(zhǔn)備完畢，我們各自站在跑道上。我很緊張，很害怕！很擔(dān)心！但是，我還是要面對(duì)的。

　　老師一聲令下，我們各自從起點(diǎn)出發(fā)。一開始，我們跑得都很慢，我們很快進(jìn)入了第二圈。

　　一會(huì)兒，我看見胡依婷在我前面徘徊著，我真想沖上去，可是，我又突然想起爸爸告訴我的一個(gè)“秘訣”：直道沖刺，彎道慢跑。想起這個(gè)，我的心情平了下來。來到直道，我便沖了上去，又變成小組的.第二名了。

　　漸漸地，我們都來到了第三圈，在第三圈，我便有些吃力了，地面的熱氣和剛才的沖刺，我就有種呼吸不暢快的感覺。

　　在要到第四圈時(shí)，我被小翌追上了。我正想追上，可我好累！我只好在那慢慢地跑著，等著再次存好體力追上小翌。

　　終于，只剩約五十米時(shí)，我用盡全身的力氣，沖過終點(diǎn)，我此時(shí)的想法是，我已經(jīng)盡全力了，輸給小翌也不重要了，下次努力追上她。可是，我追上了她。

　　第一次八百米測(cè)試，我進(jìn)行到底了！

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