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相遇四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的相遇四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
相遇四年級作文1
星野16歲，快要上高中了，雖然在放暑假，但他每天依然很早起床。上學(xué)時他那么早起床是為了讀書，放暑假了他那么早起床是為了欣賞，欣賞什么呢？欣賞清晨的街道和景色。一個星期五，他跟以往一樣早早就起了床，出去散步。不一樣的是他發(fā)現(xiàn)一個地方多了幾棵櫻花樹。櫻花樹春天時是粉色的，現(xiàn)在是夏天它跟其他樹一樣是綠色的，枝繁葉茂。他躺在櫻花樹下不知不覺就睡著了，過了一會兒，一個女孩叫醒了他，她說：你怎么睡在這，不怕著涼嗎？星野揉了揉眼睛，看了一下她，再看了一下手表，然后對她說：謝謝你叫醒我，我該回家了。她說：你還沒有回答我的問題呢！星野：我出來散步，在這棵樹下躺了一會兒，沒想到就睡著了。她微笑著說：你真是一個奇怪的'人，然后望著櫻花樹說：春天時一定很美。星野說：額，春天時一定會很美！我叫星野你叫什么？她說：叫我茵吧！……春天到了，天空湛藍偶爾幾片淡淡的云彩飄過櫻花蕭蕭落下傍晚的蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹枝飄落美麗極了。明明說好的春天一起去那里看櫻花的，可是卻茵沒有去，星野失望極了。后來，他才知道茵她搬家了。上學(xué)了，星野每天都會執(zhí)著的走那條離家最遠的路，去看一下櫻花，看一下櫻花樹下有沒有她的身影經(jīng)過……
相遇四年級作文2
佛家教道總說，積德百年，才能換來一世相遇。也許只是紅塵纖陌的一瞬，便能成為永生的好友。無論是有意或無意間，都可以找到一位知心朋友，影響你一生。
不知有無安排，我與您相遇了。您像個慈祥的`引路人，把我引進了一個大集體。您在講臺上繪聲繪色地講課，端正地寫下板書。漸漸地，幼小的我不會只在哭，而是專心致志地聽您的語言，看您發(fā)來的書。漸漸地，我不再見著您就躲開，偷偷地瞄著您，而是走上前，笑著問聲好。
您引著我，引著一個集體，一步一步越走越遠。您和我們一起游戲，一起歡笑，一起灑下汗水，您與我們共同努力，共同度過一個又一個年華。我們的個子越來越高，而您，越來越蒼老。往年的年輕在逝去，您的額上，已有了淺淺的皺紋。
您似母親，在前方帶路；您似園丁，澆著一朵朵花兒；您似蠟燭，燃燒自己，點亮他人。
在路上，我又與您相遇。您依然那么年輕，那么美麗。我看著您，笑著問聲好，您看著我，笑著點點頭。無意間，我看到了您兩鬢已略有點白色，似一朵雪花，靜靜地浮在濃墨之上，耀眼，明顯。
剎那間，無數(shù)感慨涌上心頭。
相遇，成就了一個美好的開始，造就了一個現(xiàn)在，我望著老師，仿佛又回當(dāng)年，又看見了一個極為美麗的開始。
相遇便是情，一個美好的開端，又在慢慢綻放……
相遇四年級作文3
今年暑假，我一共看到了三次彩虹。
第一次：7月18日，我們一家去安徽旅游。早晨5點出發(fā)。我坐在車里聽歌，車沒開多遠，媽媽突然喊道：“快來看，彩虹！”聽到“彩虹”兩個字，我快速地跑到窗邊，順著媽媽手指的方向看過去，果然，有一條淡淡的彩虹掛在西南邊的天上，雖然很淡，但是仔細看，還是很漂亮的。
第二次：那天我和爸爸媽媽住在學(xué)校宿舍里。下午下了一陣雷雨，沒敢看電視，就看書了。爸爸站在窗前喊我們：“快來看，有彩虹了！”我和媽媽立刻扔下手中的書跑了過去。開始我沒看到，媽媽告訴我，在學(xué)校教學(xué)樓的上方，我一看，真的，可是顏色還是很淡。
第三次：本來天氣預(yù)報說臺風(fēng)“梅花”昨天要經(jīng)過我們這里，還會有大到暴雨�？墒嵌家惶炝�，也沒什么大動靜，只是沒出太陽，飄了一丁點兒雨。下午我在家寫作業(yè)，媽媽在上網(wǎng)。我正做得認真呢，媽媽叫我：“奕奕，快看，出太陽了，又有彩虹了！”我連忙趴到北邊的.窗邊，向東看去。哇！這次的彩虹多清晰、多長啊！赤橙黃綠青藍紫的顏色都能看見呢，真是漂亮極了。爸爸還用手機給拍了下來。
經(jīng)過這幾次與彩虹的相遇，我發(fā)覺，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，而且是出現(xiàn)在與太陽相反的地方，到底是什么原因呢？（再長大點，或許就能明白了，科學(xué)嘛）
我真希望彩虹是一座彩虹橋呢，那樣，我就可以走上去，摸摸白云了。
相遇四年級作文4
都說，相遇是緣。有時，相遇也煩。我就遇到一個特別惡心的人。
上周六，我騎著電車和朋友出去玩。中午，他爸出去串門了。我陪他去找他爸要鑰匙。他爸正和五個男人一起聊天。旁邊那個穿黑色大衣拖拉著鞋的人叫住了我，問我在哪兒上學(xué)，幾年級。我回答了他的問題，萬萬沒想到他竟然說：“在常屯上的呀，唉，大家聽聽，這孩子在常屯上，肯定整天玩手機才去常屯的。”我感到無比難堪，低頭不語。不料我的息事寧人使他得寸進尺。他繼續(xù)不懷好意地說：“那個地方教的好不好�。坎恍�，我讓我家孩子給你補補課�！蔽姨痤^說：“用不著！”他說我沒教養(yǎng)沒禮貌。我忍無可忍，無需再忍，生氣地說：“我在常屯上學(xué)不行嗎？你家住海邊嗎管的.這么寬！”他無言以對，就要問我個問題，答對了就給我道歉。我知道，他沒臉了想找個臺階下，但我偏不給他。我說：“用不著！”他非讓我回答問題，我反問他：“你家孩子考多少分？從哪上？”他說在實驗，能及格。我丟下一句：“你真好意思說！”我發(fā)動電車，不屑一顧地走了。
中午吃飯時，朋友告訴我，那人的孩子是托人上的實驗中學(xué)普通班，沒什么了不起的。原來，他是打腫臉充胖子，故意靠貶低別人顯擺自己呢。因為氣不順，我連午飯也吃不好。現(xiàn)在想想，為那種人生氣真不值得。值得慶幸的是：我把他懟得啞口無言，沒給常屯中學(xué)丟人。我絕不會因自己是常屯中學(xué)的一員抬不起頭，我會昂首挺胸，為常屯中學(xué)而自豪。
相遇四年級作文5
我愿翻遍那十萬大山，不為修來世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會早早的找到你，不再讓你流淚�。�！下一世我們依然不做情侶，我要做你的親人，從你出生的那一刻就由我來守護�。�！
現(xiàn)在的我或許只是在沒有理由的付出著，也沒有理由的執(zhí)著著，心酸、心疼、無助，深深的無力感泛出，卻不知道何時能夠停下步伐！只知道沒有結(jié)局卻又不想放棄！你總是說一切會過去的，一切都會好起來的。只是每當(dāng)這個時候都好像問你，你是在安慰我嗎？還是在安慰你自己！你說我總是徘徊在回憶里，可你未嘗不是活在夢中不肯醒來呢？
其實真的`好想告訴你沒有那么多的如果，如果真的有如果，那又哪里來的那么多的是非對錯......
短暫的相遇，歡樂就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來，我依然會選擇與你相遇，即使依舊沒有結(jié)果，只是心中的那份執(zhí)著讓我不曾后悔過！��！
也許終究只是過客，終究都會變成回憶，其實早就懂得了。只是我知道下一聲再見真的是再也不見。那時的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應(yīng)得到嗎？
相遇四年級作文6
開學(xué)了，新的年級新的班級，班級里真熱鬧，原來大家都在談?wù)摃粫行吕蠋焷砩险n，忽然，班級里走進來一個老師，大家立刻安靜了，他雖然沒給我們上過課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時候我才想起來，吳老師在有一次我們上書法課的時候曾經(jīng)來管過一下雖然影響不是很深但至少還是有點的`，但這個學(xué)期，吳老師用數(shù)學(xué)老師的身份來給我們上課，剛剛開始我原以為他的教導(dǎo)和原來的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯誤了，吳老師的教導(dǎo)方案不僅不和原來的數(shù)學(xué)老師相同，還比原來的方案更有效更容易聽懂，同學(xué)們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學(xué)還當(dāng)上了組長，我也是其中一位，當(dāng)上組長的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認真聽吳老師講課，下課，同學(xué)們認真做完作業(yè)，及時訂正口算給組長檢查，吳老師也非常的認真負責(zé)，如果有同學(xué)的作業(yè)沒有寫完吳老師還會陪著哪位同學(xué)留下來，教導(dǎo)哪位同學(xué)，吳老師也特別的愛干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。
我非常感謝吳老師，因為在他的教導(dǎo)下，我也學(xué)會了認真負責(zé)，干凈整潔！
相遇四年級作文7
我愿翻遍那十萬大山，不為修來世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會早早的找到你，不再讓你流淚�。�！下一世我們依然不做情侶，我要做你的哥哥，從你出生的那一刻就由我來守護�。�！
短暫的相遇，歡樂就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來，我依然會選擇與你相遇，即使依舊沒有結(jié)果，只是心中的那份執(zhí)著讓我不曾后悔過！
沒有理由的付出著，也沒有理由的執(zhí)著著，不是為了能跟你在一起，只是為了能再一次看到你甜甜的笑容，結(jié)果是你一次又一次的哭泣，而我卻無能為力！心酸、心疼、無助，深深的無力感泛出，不知道什么時候愛上的，只知道沒有結(jié)局卻又不想放棄！你總是說如果，可是如果真的有如果，那又哪里來的.那么多的是非對錯......
你說我總是徘徊在回憶中，可你未嘗不是活在夢中不肯醒來呢？
也許終究只是過客，終究都會變成回憶，其實早就懂得了......只是我知道下一聲再見真的是再也不見那時的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應(yīng)得到嗎？
相遇四年級作文8
今天，我在小廣場溜冰。突然看到了同學(xué)蘭若曦。我問她：“你看見程子軒了嗎？”蘭若曦回答：“他不就在那里嗎？”我順著蘭若曦手指的`方向望去，確實是程子軒。我趕忙滑到程子軒身旁，開心地問他：“你要去哪兒？”“我要去菜市場買白醋。”程子軒回答。“我也要去。”我們一起來到了菜市場。我們買好了白醋。我問程子軒：“你去我家玩嗎？我家里買了新的玩具。”“好呀！”他開心地答道。
于是，我們一起下象棋。象棋還是程子軒教會我的。正在這時，他的電話手表響了，原來是他媽媽讓他去買瓜子。他想要我陪他，開心地問：“你去嗎？”我卻說：“我不能去，要在家里看書。”程子軒有些失望，自己一個人去了。
買完瓜子，他又來到了我家，問我：“你阿姨在家嗎？”我回答：“阿姨在睡覺。”為了不打擾阿姨睡覺，我們就在我房間里玩。我們一起寫毛筆字，一起做游戲……不知不覺，到了下午兩點鐘，我要去上多特專注力課了。我難過地對程子軒說：“我要去上課了，再見！”他也失望地對我說：“再見！我們下次見！”
最后，我們又握了握手。
今天可真是有趣的一天呀！
相遇四年級作文9
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個世界增添了神秘的美感。
雪花總是像淘氣的小白點，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪里，只留下一滴小小的水珠。
我獨自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無比寒冷的世界變得格外純白，只有遠處的松柏似乎還在和小雪花作對。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來了，他們似乎是白色世界的.克星，個個不怕寒冷，為這個寂靜的世界帶來了無數(shù)歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠處遙望，看到那一個個肥白的可愛小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂，那一道道車輪印和電車印，好似在進行一場激烈的速度競爭，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對方的樣子記在心中，藏在內(nèi)心的最深處，留下永恒的回憶。
那條被雪洗干凈的街道，在夕陽的余暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最后的生命，為這條街留下了神秘的美麗……
相遇四年級作文10
那一天我與你相遇
遇見，是一分飄渺，有緣的線將我們緊牽，即使線斷，留下的還有一份思念與回憶。
——題記
那年夏天和你的相遇，是我腦海中一朵美麗的記憶之花。
第一次遇見你，是在她的家里。還在家門前的臺階上，就聽見了近似發(fā)泄的狂叫。當(dāng)時我嚇了一跳。進了家，你又很快奔向我，圍在我的周圍。我想要逃離，你卻緊黏著我不放，我?guī)状渭饨袇s始終無法擺脫你的緊隨。初始，我以為你是惡魔，可后來你躺在“沙發(fā)”上，那賴洋洋、極其溫順的模樣，又讓我覺得你是很好相處的.伙伴。
曾記得，我最怕你的小伙伴了�？匆娝麄儯袝r我會尖叫，有時我會哭泣，總之常秉著“惹不起，躲得起”的信念，迅速離去。
第二次遇見你，是在公園的草坪上。你開心的跑過來和我握手，還親昵地在我身上蹭蹭你的小腦袋。
我們玩了許久，快回家時，你和你的同伴相遇。由于他踏進了你的地盤，你憤怒了。猛地躥過去把他撲到在地下，對他狂吼。在她的幾番勸阻下，你才起身。那個時候，我又看到了你的勇猛一面——好似士兵為保護自己領(lǐng)土而向前，威風(fēng)凜凜，勇往直前。那股精神，深深觸動了我。
因為你，我不再懦弱、膽怯；因為你，我不再膽小如鼠，內(nèi)向怕生。因為在那一天遇見了你，造就了今天的我。謝謝你，帶給我的改變。
相遇四年級作文11
生與死永遠是對立的。生是有激情的，溫暖的，但是死也可以悲壯，死的有價值。所以，不要懼怕死亡。
遇見普羅米修斯，我遇見了真正的自己。他創(chuàng)造了人類，并教會了人們?nèi)スぷ鳌５谀俏粋ゴ蟮纳?背叛高貴的眾神"，幫助人類盜取火種時，激怒了宙斯，讓"上帝的忠順奴仆"去殘害普羅米修斯。普羅米修斯屈服了嗎？不！他沒有！普羅米修斯有什么錯？他為人民服務(wù)有什么錯？他為人類辯護又有什么錯？所以普羅米修斯的一生是有價值的。
但是，人類并沒有刻意記住這一位英雄，他漸漸地忘記了他的勇敢、堅強、博愛、無私。日積月累，他變成了高加索山的一部分。他死了嗎？不，他沒有死！他只是肉體泯滅了，但是他那不屈于黑暗的'精神還一直在世間流傳。所以，他一直活在我們的心中。
普羅米修斯他是一位精神上的偉大英雄。因為他給了人們火種。并且，他幫助人類完成了文明。在被宙斯發(fā)現(xiàn)后，他選擇忍受折磨，如果是我，我可能就會屈服。在鷲鷹一次次啄食時，他也沒有屈服，而是表現(xiàn)出了勇敢、堅強、博愛、無私！
普羅米修斯無私的精神，在現(xiàn)代社會中也值得我們學(xué)習(xí)。因為有些人他們只會想到自己，有些人在生活中體驗不到快樂，那是因為他們沒有愛。有些人不敢承擔(dān)錯誤，那是因為他們不勇敢。勇敢、堅強這些都能在普羅米修斯身上體現(xiàn)。
生是有激情的，溫暖的；死也可以悲壯的，有價值的。所以，不要懼怕死亡。
相遇四年級作文12
這一天，小木偶又到街上去玩，這一次，它又遇到了小紅狐，還背著那心愛的小紅背包，小木偶想了想：我一定要把自己的東西搶回來。它一個閃電速度，沖了過去，正好熊警官路過，看見小木偶正在搶著小紅狐身上的背包，熊警官又生氣了，他看著小木偶，“你又搶小紅狐的背包了！“
”不，不是我搶它的包，是它搶我的包！“
”小木偶解釋道。熊警官看到小紅狐滿臉氣憤，漲得臉都紅了，小木偶也被氣得全身發(fā)抖，熊警官準備來一次比賽，他給每個選手一根筷子，說：“你們兩個把筷子放在后背，過一分鐘后，筷子伸長的就是小偷�！遍_始了，兩個人把筷子放在后面，小紅狐想：如果我的'筷子伸長了，那我不就是小偷了嗎。不行，我得扒開一段。于是小紅狐悄悄地扒了一小段。一分鐘后，他們把筷子從后背一拿，小紅狐的筷子短了，熊警官看了看筷子說：“小紅狐是小偷，我給你們的筷子沒有魔力，是小紅狐做賊心虛，所以小偷是小紅狐。”“對不起，小木偶是我誤會了你，請原諒我�！毙芫俸蜌獾卣f到。“沒關(guān)系。”小木偶說：“只要小紅狐不再偷東西，就不要太為難他了�！薄昂玫�，我一定讓他改邪歸正�！毙芫僬f。
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