- 相關(guān)推薦
相遇四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的相遇四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
相遇四年級(jí)作文1
星野16歲，快要上高中了，雖然在放暑假，但他每天依然很早起床。上學(xué)時(shí)他那么早起床是為了讀書，放暑假了他那么早起床是為了欣賞，欣賞什么呢？欣賞清晨的街道和景色。一個(gè)星期五，他跟以往一樣早早就起了床，出去散步。不一樣的是他發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方多了幾棵櫻花樹(shù)。櫻花樹(shù)春天時(shí)是粉色的，現(xiàn)在是夏天它跟其他樹(shù)一樣是綠色的，枝繁葉茂。他躺在櫻花樹(shù)下不知不覺(jué)就睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女孩叫醒了他，她說(shuō)：你怎么睡在這，不怕著涼嗎？星野揉了揉眼睛，看了一下她，再看了一下手表，然后對(duì)她說(shuō)：謝謝你叫醒我，我該回家了。她說(shuō)：你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題呢！星野：我出來(lái)散步，在這棵樹(shù)下躺了一會(huì)兒，沒(méi)想到就睡著了。她微笑著說(shuō)：你真是一個(gè)奇怪的'人，然后望著櫻花樹(shù)說(shuō)：春天時(shí)一定很美。星野說(shuō)：額，春天時(shí)一定會(huì)很美！我叫星野你叫什么？她說(shuō)：叫我茵吧！……春天到了，天空湛藍(lán)偶爾幾片淡淡的云彩飄過(guò)櫻花蕭蕭落下傍晚的蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹(shù)枝飄落美麗極了。明明說(shuō)好的春天一起去那里看櫻花的，可是卻茵沒(méi)有去，星野失望極了。后來(lái)，他才知道茵她搬家了。上學(xué)了，星野每天都會(huì)執(zhí)著的走那條離家最遠(yuǎn)的路，去看一下櫻花，看一下櫻花樹(shù)下有沒(méi)有她的身影經(jīng)過(guò)……
相遇四年級(jí)作文2
佛家教道總說(shuō)，積德百年，才能換來(lái)一世相遇。也許只是紅塵纖陌的一瞬，便能成為永生的好友。無(wú)論是有意或無(wú)意間，都可以找到一位知心朋友，影響你一生。
不知有無(wú)安排，我與您相遇了。您像個(gè)慈祥的`引路人，把我引進(jìn)了一個(gè)大集體。您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，端正地寫下板書。漸漸地，幼小的我不會(huì)只在哭，而是專心致志地聽(tīng)您的語(yǔ)言，看您發(fā)來(lái)的書。漸漸地，我不再見(jiàn)著您就躲開(kāi)，偷偷地瞄著您，而是走上前，笑著問(wèn)聲好。
您引著我，引著一個(gè)集體，一步一步越走越遠(yuǎn)。您和我們一起游戲，一起歡笑，一起灑下汗水，您與我們共同努力，共同度過(guò)一個(gè)又一個(gè)年華。我們的個(gè)子越來(lái)越高，而您，越來(lái)越蒼老。往年的年輕在逝去，您的額上，已有了淺淺的皺紋。
您似母親，在前方帶路；您似園丁，澆著一朵朵花兒；您似蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。
在路上，我又與您相遇。您依然那么年輕，那么美麗。我看著您，笑著問(wèn)聲好，您看著我，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。無(wú)意間，我看到了您兩鬢已略有點(diǎn)白色，似一朵雪花，靜靜地浮在濃墨之上，耀眼，明顯。
剎那間，無(wú)數(shù)感慨涌上心頭。
相遇，成就了一個(gè)美好的開(kāi)始，造就了一個(gè)現(xiàn)在，我望著老師，仿佛又回當(dāng)年，又看見(jiàn)了一個(gè)極為美麗的開(kāi)始。
相遇便是情，一個(gè)美好的開(kāi)端，又在慢慢綻放……
相遇四年級(jí)作文3
今年暑假，我一共看到了三次彩虹。
第一次：7月18日，我們一家去安徽旅游。早晨5點(diǎn)出發(fā)。我坐在車?yán)锫?tīng)歌，車沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，媽媽突然喊道：“快來(lái)看，彩虹！”聽(tīng)到“彩虹”兩個(gè)字，我快速地跑到窗邊，順著媽媽手指的方向看過(guò)去，果然，有一條淡淡的彩虹掛在西南邊的天上，雖然很淡，但是仔細(xì)看，還是很漂亮的。
第二次：那天我和爸爸媽媽住在學(xué)校宿舍里。下午下了一陣?yán)子辏瑳](méi)敢看電視，就看書了。爸爸站在窗前喊我們：“快來(lái)看，有彩虹了！”我和媽媽立刻扔下手中的書跑了過(guò)去。開(kāi)始我沒(méi)看到，媽媽告訴我，在學(xué)校教學(xué)樓的上方，我一看，真的，可是顏色還是很淡。
第三次：本來(lái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)臺(tái)風(fēng)“梅花”昨天要經(jīng)過(guò)我們這里，還會(huì)有大到暴雨�？墒嵌家惶炝�，也沒(méi)什么大動(dòng)靜，只是沒(méi)出太陽(yáng)，飄了一丁點(diǎn)兒雨。下午我在家寫作業(yè)，媽媽在上網(wǎng)。我正做得認(rèn)真呢，媽媽叫我：“奕奕，快看，出太陽(yáng)了，又有彩虹了！”我連忙趴到北邊的.窗邊，向東看去。哇！這次的彩虹多清晰、多長(zhǎng)��！赤橙黃綠青藍(lán)紫的顏色都能看見(jiàn)呢，真是漂亮極了。爸爸還用手機(jī)給拍了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這幾次與彩虹的相遇，我發(fā)覺(jué)，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，而且是出現(xiàn)在與太陽(yáng)相反的地方，到底是什么原因呢？（再長(zhǎng)大點(diǎn)，或許就能明白了，科學(xué)嘛）
我真希望彩虹是一座彩虹橋呢，那樣，我就可以走上去，摸摸白云了。
相遇四年級(jí)作文4
都說(shuō)，相遇是緣。有時(shí)，相遇也煩。我就遇到一個(gè)特別惡心的人。
上周六，我騎著電車和朋友出去玩。中午，他爸出去串門了。我陪他去找他爸要鑰匙。他爸正和五個(gè)男人一起聊天。旁邊那個(gè)穿黑色大衣拖拉著鞋的人叫住了我，問(wèn)我在哪兒上學(xué)，幾年級(jí)。我回答了他的問(wèn)題，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“在常屯上的呀，唉，大家聽(tīng)聽(tīng)，這孩子在常屯上，肯定整天玩手機(jī)才去常屯的。”我感到無(wú)比難堪，低頭不語(yǔ)。不料我的息事寧人使他得寸進(jìn)尺。他繼續(xù)不懷好意地說(shuō)：“那個(gè)地方教的好不好啊？不行，我讓我家孩子給你補(bǔ)補(bǔ)課�！蔽姨痤^說(shuō)：“用不著！”他說(shuō)我沒(méi)教養(yǎng)沒(méi)禮貌。我忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，生氣地說(shuō)：“我在常屯上學(xué)不行嗎？你家住海邊嗎管的.這么寬！”他無(wú)言以對(duì)，就要問(wèn)我個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了就給我道歉。我知道，他沒(méi)臉了想找個(gè)臺(tái)階下，但我偏不給他。我說(shuō)：“用不著！”他非讓我回答問(wèn)題，我反問(wèn)他：“你家孩子考多少分？從哪上？”他說(shuō)在實(shí)驗(yàn)，能及格。我丟下一句：“你真好意思說(shuō)！”我發(fā)動(dòng)電車，不屑一顧地走了。
中午吃飯時(shí)，朋友告訴我，那人的孩子是托人上的實(shí)驗(yàn)中學(xué)普通班，沒(méi)什么了不起的。原來(lái)，他是打腫臉充胖子，故意靠貶低別人顯擺自己呢。因?yàn)闅獠豁�，我連午飯也吃不好。現(xiàn)在想想，為那種人生氣真不值得。值得慶幸的是：我把他懟得啞口無(wú)言，沒(méi)給常屯中學(xué)丟人。我絕不會(huì)因自己是常屯中學(xué)的一員抬不起頭，我會(huì)昂首挺胸，為常屯中學(xué)而自豪。
相遇四年級(jí)作文5
我愿翻遍那十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會(huì)早早的找到你，不再讓你流淚�。�！下一世我們依然不做情侶，我要做你的親人，從你出生的那一刻就由我來(lái)守護(hù)�。�！
現(xiàn)在的我或許只是在沒(méi)有理由的付出著，也沒(méi)有理由的執(zhí)著著，心酸、心疼、無(wú)助，深深的無(wú)力感泛出，卻不知道何時(shí)能夠停下步伐！只知道沒(méi)有結(jié)局卻又不想放棄！你總是說(shuō)一切會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好起來(lái)的。只是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都好像問(wèn)你，你是在安慰我嗎？還是在安慰你自己！你說(shuō)我總是徘徊在回憶里，可你未嘗不是活在夢(mèng)中不肯醒來(lái)呢？
其實(shí)真的`好想告訴你沒(méi)有那么多的如果，如果真的有如果，那又哪里來(lái)的那么多的是非對(duì)錯(cuò)......
短暫的相遇，歡樂(lè)就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來(lái)，我依然會(huì)選擇與你相遇，即使依舊沒(méi)有結(jié)果，只是心中的那份執(zhí)著讓我不曾后悔過(guò)！�。�
也許終究只是過(guò)客，終究都會(huì)變成回憶，其實(shí)早就懂得了。只是我知道下一聲再見(jiàn)真的是再也不見(jiàn)。那時(shí)的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應(yīng)得到嗎？
相遇四年級(jí)作文6
開(kāi)學(xué)了，新的年級(jí)新的班級(jí)，班級(jí)里真熱鬧，原來(lái)大家都在談?wù)摃?huì)不會(huì)有新老師來(lái)上課，忽然，班級(jí)里走進(jìn)來(lái)一個(gè)老師，大家立刻安靜了，他雖然沒(méi)給我們上過(guò)課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時(shí)候我才想起來(lái)，吳老師在有一次我們上書法課的時(shí)候曾經(jīng)來(lái)管過(guò)一下雖然影響不是很深但至少還是有點(diǎn)的`，但這個(gè)學(xué)期，吳老師用數(shù)學(xué)老師的身份來(lái)給我們上課，剛剛開(kāi)始我原以為他的教導(dǎo)和原來(lái)的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯(cuò)誤了，吳老師的教導(dǎo)方案不僅不和原來(lái)的數(shù)學(xué)老師相同，還比原來(lái)的方案更有效更容易聽(tīng)懂，同學(xué)們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學(xué)還當(dāng)上了組長(zhǎng)，我也是其中一位，當(dāng)上組長(zhǎng)的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課，下課，同學(xué)們認(rèn)真做完作業(yè)，及時(shí)訂正口算給組長(zhǎng)檢查，吳老師也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫完吳老師還會(huì)陪著哪位同學(xué)留下來(lái)，教導(dǎo)哪位同學(xué)，吳老師也特別的愛(ài)干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。
我非常感謝吳老師，因?yàn)樵谒慕虒?dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈整潔！
相遇四年級(jí)作文7
我愿翻遍那十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為能在途中與你相遇，看到你那幸福的微笑！下一世的輪回，我會(huì)早早的找到你，不再讓你流淚�。。∠乱皇牢覀円廊徊蛔銮閭H，我要做你的哥哥，從你出生的那一刻就由我來(lái)守護(hù)�。�！
短暫的相遇，歡樂(lè)就像那煙花一樣稍縱即逝！如果再一次的重來(lái)，我依然會(huì)選擇與你相遇，即使依舊沒(méi)有結(jié)果，只是心中的那份執(zhí)著讓我不曾后悔過(guò)！
沒(méi)有理由的付出著，也沒(méi)有理由的執(zhí)著著，不是為了能跟你在一起，只是為了能再一次看到你甜甜的笑容，結(jié)果是你一次又一次的哭泣，而我卻無(wú)能為力！心酸、心疼、無(wú)助，深深的無(wú)力感泛出，不知道什么時(shí)候愛(ài)上的，只知道沒(méi)有結(jié)局卻又不想放棄！你總是說(shuō)如果，可是如果真的有如果，那又哪里來(lái)的.那么多的是非對(duì)錯(cuò)......
你說(shuō)我總是徘徊在回憶中，可你未嘗不是活在夢(mèng)中不肯醒來(lái)呢？
也許終究只是過(guò)客，終究都會(huì)變成回憶，其實(shí)早就懂得了......只是我知道下一聲再見(jiàn)真的是再也不見(jiàn)那時(shí)的我默默地跪在佛前為你祈禱，你還感應(yīng)得到嗎？
相遇四年級(jí)作文8
今天，我在小廣場(chǎng)溜冰。突然看到了同學(xué)蘭若曦。我問(wèn)她：“你看見(jiàn)程子軒了嗎？”蘭若曦回答：“他不就在那里嗎？”我順著蘭若曦手指的`方向望去，確實(shí)是程子軒。我趕忙滑到程子軒身旁，開(kāi)心地問(wèn)他：“你要去哪兒？”“我要去菜市場(chǎng)買白醋。”程子軒回答�！拔乙惨��！蔽覀円黄饋�(lái)到了菜市場(chǎng)。我們買好了白醋。我問(wèn)程子軒：“你去我家玩嗎？我家里買了新的玩具�！薄昂醚�！”他開(kāi)心地答道。
于是，我們一起下象棋。象棋還是程子軒教會(huì)我的。正在這時(shí)，他的電話手表響了，原來(lái)是他媽媽讓他去買瓜子。他想要我陪他，開(kāi)心地問(wèn)：“你去嗎？”我卻說(shuō)：“我不能去，要在家里看書�！背套榆幱行┦�，自己一個(gè)人去了。
買完瓜子，他又來(lái)到了我家，問(wèn)我：“你阿姨在家嗎？”我回答：“阿姨在睡覺(jué)�！睘榱瞬淮驍_阿姨睡覺(jué)，我們就在我房間里玩。我們一起寫毛筆字，一起做游戲……不知不覺(jué)，到了下午兩點(diǎn)鐘，我要去上多特專注力課了。我難過(guò)地對(duì)程子軒說(shuō)：“我要去上課了，再見(jiàn)！”他也失望地對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！我們下次見(jiàn)！”
最后，我們又握了握手。
今天可真是有趣的一天呀！
相遇四年級(jí)作文9
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個(gè)世界增添了神秘的美感。
雪花總是像淘氣的小白點(diǎn)，落在手上，可就稱趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪里，只留下一滴小小的水珠。
我獨(dú)自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無(wú)比寒冷的世界變得格外純白，只有遠(yuǎn)處的松柏似乎還在和小雪花作對(duì)。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來(lái)了，他們似乎是白色世界的.克星，個(gè)個(gè)不怕寒冷，為這個(gè)寂靜的世界帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡快的笑聲。我看著這滿地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過(guò)的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠(yuǎn)處遙望，看到那一個(gè)個(gè)肥白的可愛(ài)小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂(lè)，那一道道車輪印和電車印，好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的速度競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無(wú)能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽(yáng)西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒(méi)有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對(duì)方的樣子記在心中，藏在內(nèi)心的最深處，留下永恒的回憶。
那條被雪洗干凈的街道，在夕陽(yáng)的余暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最后的生命，為這條街留下了神秘的美麗……
相遇四年級(jí)作文10
那一天我與你相遇
遇見(jiàn)，是一分飄渺，有緣的線將我們緊牽，即使線斷，留下的還有一份思念與回憶。
——題記
那年夏天和你的相遇，是我腦海中一朵美麗的記憶之花。
第一次遇見(jiàn)你，是在她的家里。還在家門前的臺(tái)階上，就聽(tīng)見(jiàn)了近似發(fā)泄的狂叫。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳。進(jìn)了家，你又很快奔向我，圍在我的周圍。我想要逃離，你卻緊黏著我不放，我?guī)状渭饨袇s始終無(wú)法擺脫你的緊隨。初始，我以為你是惡魔，可后來(lái)你躺在“沙發(fā)”上，那賴洋洋、極其溫順的模樣，又讓我覺(jué)得你是很好相處的.伙伴。
曾記得，我最怕你的小伙伴了�？匆�(jiàn)他們，有時(shí)我會(huì)尖叫，有時(shí)我會(huì)哭泣，總之常秉著“惹不起，躲得起”的信念，迅速離去。
第二次遇見(jiàn)你，是在公園的草坪上。你開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)和我握手，還親昵地在我身上蹭蹭你的小腦袋。
我們玩了許久，快回家時(shí)，你和你的同伴相遇。由于他踏進(jìn)了你的地盤，你憤怒了。猛地躥過(guò)去把他撲到在地下，對(duì)他狂吼。在她的幾番勸阻下，你才起身。那個(gè)時(shí)候，我又看到了你的勇猛一面——好似士兵為保護(hù)自己領(lǐng)土而向前，威風(fēng)凜凜，勇往直前。那股精神，深深觸動(dòng)了我。
因?yàn)槟�，我不再懦弱、膽怯；因�(yàn)槟�，我不再膽小如鼠，�?nèi)向怕生。因?yàn)樵谀且惶煊鲆?jiàn)了你，造就了今天的我。謝謝你，帶給我的改變。
相遇四年級(jí)作文11
生與死永遠(yuǎn)是對(duì)立的。生是有激情的，溫暖的，但是死也可以悲壯，死的有價(jià)值。所以，不要懼怕死亡。
遇見(jiàn)普羅米修斯，我遇見(jiàn)了真正的自己。他創(chuàng)造了人類，并教會(huì)了人們?nèi)スぷ�。但在那位偉大的�?背叛高貴的眾神"，幫助人類盜取火種時(shí)，激怒了宙斯，讓"上帝的忠順奴仆"去殘害普羅米修斯。普羅米修斯屈服了嗎？不！他沒(méi)有！普羅米修斯有什么錯(cuò)？他為人民服務(wù)有什么錯(cuò)？他為人類辯護(hù)又有什么錯(cuò)？所以普羅米修斯的一生是有價(jià)值的。
但是，人類并沒(méi)有刻意記住這一位英雄，他漸漸地忘記了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。日積月累，他變成了高加索山的一部分。他死了嗎？不，他沒(méi)有死！他只是肉體泯滅了，但是他那不屈于黑暗的'精神還一直在世間流傳。所以，他一直活在我們的心中。
普羅米修斯他是一位精神上的偉大英雄。因?yàn)樗o了人們火種。并且，他幫助人類完成了文明。在被宙斯發(fā)現(xiàn)后，他選擇忍受折磨，如果是我，我可能就會(huì)屈服。在鷲鷹一次次啄食時(shí)，他也沒(méi)有屈服，而是表現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私！
普羅米修斯無(wú)私的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中也值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)橛行┤怂麄冎粫?huì)想到自己，有些人在生活中體驗(yàn)不到快樂(lè)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)。有些人不敢承擔(dān)錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麄儾挥赂摇Ｓ赂�、�?jiān)強(qiáng)這些都能在普羅米修斯身上體現(xiàn)。
生是有激情的，溫暖的；死也可以悲壯的，有價(jià)值的。所以，不要懼怕死亡。
相遇四年級(jí)作文12
這一天，小木偶又到街上去玩，這一次，它又遇到了小紅狐，還背著那心愛(ài)的小紅背包，小木偶想了想：我一定要把自己的東西搶回來(lái)。它一個(gè)閃電速度，沖了過(guò)去，正好熊警官路過(guò)，看見(jiàn)小木偶正在搶著小紅狐身上的背包，熊警官又生氣了，他看著小木偶，“你又搶小紅狐的背包了！“
”不，不是我搶它的包，是它搶我的包！“
”小木偶解釋道。熊警官看到小紅狐滿臉氣憤，漲得臉都紅了，小木偶也被氣得全身發(fā)抖，熊警官準(zhǔn)備來(lái)一次比賽，他給每個(gè)選手一根筷子，說(shuō)：“你們兩個(gè)把筷子放在后背，過(guò)一分鐘后，筷子伸長(zhǎng)的就是小偷。”開(kāi)始了，兩個(gè)人把筷子放在后面，小紅狐想：如果我的'筷子伸長(zhǎng)了，那我不就是小偷了嗎。不行，我得扒開(kāi)一段。于是小紅狐悄悄地扒了一小段。一分鐘后，他們把筷子從后背一拿，小紅狐的筷子短了，熊警官看了看筷子說(shuō)：“小紅狐是小偷，我給你們的筷子沒(méi)有魔力，是小紅狐做賊心虛，所以小偷是小紅狐。”“對(duì)不起，小木偶是我誤會(huì)了你，請(qǐng)?jiān)徫�。”熊警官和氣地說(shuō)到�！皼](méi)關(guān)系。”小木偶說(shuō)：“只要小紅狐不再偷東西，就不要太為難他了。”“好的，我一定讓他改邪歸正�！毙芫僬f(shuō)。
【相遇四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
相遇在中學(xué)作文07-01
相遇高中作文06-30
相遇小學(xué)作文03-24
相遇的背影作文03-27
相遇敘事作文12-16
相遇小學(xué)作文12-18
高中作文：相遇11-05
相遇作文500字(精選)11-06
精選相遇的初三作文07-02