四年級作文[集合7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　這個荒謬的年代里，似乎沒有什么可恥的事情。身邊的文學著作越來越多，所謂的文學大師越來越狂，鉛字紙張更貴�？砷W光的文字卻越來越少，文章的內容越來越空洞，文中的思想越來越腐朽。面對身邊充斥的文字垃圾，我們也只有觸目驚心。

　　到底什么才是文學？文學本身又有著怎樣的責任？

　　無疑，文學是一種從時間尺度上評價及記錄先進思想的一種手段。它依靠個人感覺與經驗來展現一種時間與空間的結合體，并對其中人的狀態(tài)、命運進行認知、思考、判斷與描述，并在其范圍內尋求一種美的極至。而文學本身，理應對其涉及到的廣大民眾及后世讀者負責。它的責任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現一個有意義的框架。

　　然而現時卻出現了這樣一個尷尬境地，所謂的'有影響力的文學作品，不過是在大眾庸俗品味下對文學作出裁決而產生的暢銷書的羅列。這也就使得在空間上取得特權的作品在時間上越發(fā)短命。于是，書屋內的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過是荒蕪的另一種體現。

　　這個年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說》卻無人問津；女性對可愛淘如數家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙于應付高考作文模式，習慣了千篇一律，完全被動，卻忘卻了文學最初的模樣，本身的責任。文學本應是最具創(chuàng)造力且最具個性化的個體，然而，當文學淪落為金錢名譽的附屬，那責任又從何談起呢？

　　我們懷念說出“寫作是孤獨的”的海明威，懷念瓦爾登湖畔沉思的梭羅，懷念獄中呻吟卻永不言棄的司馬遷，懷念心懷天下餓死孤舟的杜甫，懷念勇于改錯的巴金，懷念一生潦倒的卡夫卡，懷念“生活在別處”的昆德拉，懷念語言細膩色調陰暗的杜拉斯……文學本來就是這個樣子，給人啟迪，發(fā)人深思；而這本來就是文學應負的責任�？缮碓诎l(fā)達社會的我們，竟沒有前人看得清楚，這是怎樣的一種悲哀呢？

　　面對這倉皇的一切，陶淵明隱退了，魯迅沉默了。或許只因為他們清楚手中這桿纖弱的筆承載了多重的責任，有著怎樣石破天驚的力量，才寧愿生在那個動亂卻有著人的覺醒的年代。

　　而悲哀的我們卻只能卑微地活在虛偽中，日復一日，年復一年。

四年級作文 篇2

　　二零五七年，由于戰(zhàn)爭、環(huán)境惡化，地球已不再適合人類居住，我們準備搬遷。

　　搬遷前，我和小王是先遣部隊，我們準備去火星考察。我們一起乘坐航天飛機去火星上參觀。我們很快就到了火星。小王說：“火星上有的地方冷，有的地方熱，有許多小孔，還沒有氧氣”我想了想說：”小王，沒有氧氣，我們可以把氧氣罩放大，把它罩在火星上，這樣人們不就可以自由呼吸了嗎“”有許多小孔，我們可以把地球上的土運到火星上，我們可以造出一大塊一大塊的反應罩，如果我們把它放在很冷的地方，它會逐漸變熱，反之，你也知道�！靶⊥跽f：”那先把地球上的'土運過來吧！“”好，“我立刻說，”你再多帶點人過來，我去研制那種氧氣罩“我們說好，就回地球忙去了。

　　過了數月，我們都已經做好了各自的工作了，就差在火星上蓋房子了。我們把工程師運過去，等工程師做完了工作，我們就可以把人們轉移到火星上去了。

　　以后，人們就不用再回去了。

四年級作文 篇3

　　老師，我們對您說：我們懂您。

　　教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真.......一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能否懂您呢?

　　老師，我們對您說：可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的'我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　老師，我們對您說：我們希望與您建立和諧的師生關系，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”�，F代的中學生有著新的思想觀念，對周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。

　　老師，我們對您說：您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在教師節(jié)，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，天天都有好心情！

四年級作文 篇4

　　我捧著剛借來的漫畫書笑得前仰后合，猛一抬頭，那只才兩個月大的小貓咪驚慌失措地跑著，后面是一條像皮球似的黑狗。我輕手輕腳地趕過去，一把將小貓抱到了懷里。

　　點點貓咪臟兮兮的鼻子，我心血來潮，沖著媽媽叫道：“媽媽，我給貓咪洗個澡，怎么樣？”媽媽看了我一會兒，只說了聲“行啊”，就又去忙別的了。

　　我打來一盆溫水，拿來一塊肥皂，拉來一條毛巾，一切準備就緒。我微笑著準備將貓咪按進了水里，可忽略了一點：貓最怕水。剛把水撩到它的身上，平日里斯斯文文的小貓咪頓時像要被宰似的尖叫起來，還試圖爬出澡盆。我一邊輕聲細語地安慰它，一邊飛快地往它身上擦肥皂，白色的泡沫在貓咪的身上誕生了。哪知這下更壞了，貓咪憤怒地吼著，濕漉漉的腦袋拼命地掙扎著。

　　趁著我放肥皂，它毫不猶豫地跳出澡盆，帶著一身的泡沫東逃西竄，滿屋亂跑，柜頂上，床底下，沙發(fā)背后……屋里的家具幾乎都留下了它的小爪印。我費了九牛二虎之力總算把它抓住，又一次將它摁進澡盆，訓斥道：“你這該死的貓，再不聽話，就只有扔出去喂狗的份兒！”小貓咪一直害怕我家的'肥狗，又似乎聽懂了我的話，馬上溫順下來。

　　小貓咪終于被洗干凈了，要陽光下晾干的白毛隱隱泛著亮光，雪白的小腦袋散發(fā)出肥皂的檸檬味。

　　我開始收拾殘局：拿著塊抹布東抹西擦……扔開抹布，我望著擦得亮晶晶的家具，得意洋洋地向媽媽“邀功”。突然看見媽媽嘴角那意味深長的笑，尋找笑源，我差點沒暈倒，裝滿垃圾的垃圾桶里露出貓咪那臟兮兮的小腦袋……

四年級作文 篇5

　　我們家是快樂的L家族。為什么呢？因為我媽媽姓駱，爸爸姓劉，字母開頭都是L，所以就叫L家族�，F在，就讓我來一一介紹L家族的成員吧（除了我自己）。

　　愛耍脾氣的獅子爸爸——

　　我的爸爸是一個愛耍脾氣的爸爸，他發(fā)起怒來像一頭威武的大獅子。就那今天的事來說吧。

　　準備吃飯，弟弟不肯在飯聽吃飯，偏要在客廳吃，因為可以看電視。爸爸越不給，他越要去，還說什么你吃你的，我吃我的。爸爸很容易就生氣了，他不耐煩地說：你再要過去我就‘送’你一巴掌！弟弟果然不作聲了。

　　爸爸盛飯，我把飯端去飯桌。弟弟又來了：我不要那么多飯！爸爸說：那你就不要吃了。弟弟反駁：我不給你吃！但他還是給了一些飯給爸爸。吃飯時，弟弟又說不要那么多飯，爸爸還是那一句：那你就不要吃了。弟弟繼續(xù)乖乖吃飯了。

　　怎么樣？我那挑三揀四的爸爸絕吧？

　　愛說道理的慈祥媽媽——

　　她有一頭烏黑亮澤的短卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上是兩條不算濃的眉毛，鼻子長在臉部的中間，下面是一個能說會道的嘴巴。她就是我的媽媽。

　　我的媽媽最愛說道理了。昨天晚上，弟弟又不知道什么事被媽媽淋了口水，吵得睡不著。今天早晨，媽媽一起來就說：媽媽跟你說過多少次了，不可以哎，真是耳邊的緊箍咒啊�？墒沁@也沒辦法，誰讓我和弟弟不聽講呢！

　　雖然媽媽很愛這樣那樣，但她還是很慈祥、很舍得的。你看，媽媽買了一部新手機，就把那部舊手機給了弟弟。哎呀，現在弟弟的手機都比我大了！還有，我考試前隨便說要一部ipad，結果媽媽去香港的同時真的給我買了一部。弟弟說要玩的'時候，我無可奈何的時候，媽媽就會配合我，說這是用我自己的零花錢買的。我這次期末考試數學成績差，媽媽不但沒有像我想象中的那樣罵我，還安慰我，說這次考得差，下次不要再犯錯就行了，還幫我找原因，為什么會錯。

　　媽媽，雖然這句話說出來很不好意思，但我還是想跟你說：我愛你。

　　愛搶東西的搗蛋弟弟——

　　我非常、超級、十分不喜歡我的弟弟，雖然我和他有時候玩得很開心，因為他是個很愛搶我東西的小搗蛋。

　　剛剛我在寫作文，他跑過來說：姐姐，我洗完澡了，我可以進來你的房間了吧？我堅決否定，說：不行，不行，不行，不行！他又開始他的反駁功：整天關門，整天不給我在你的房間，整天在你房間里，整天真是煩死了。他趁我不注意，一手就把我的小ipad搶過去。我想搶回來，但他抓得好緊，說：我都沒有玩過！爸爸也說：給他玩一下啦！我很憤怒，不搶了，回來寫這篇作文，任憑爸爸在房間門口怎么罵我。

　　他一走，我就關門，委屈地哭了起來。當姐的真不容易，為什么我要讓著可惡又可恨的臭弟弟？為什么我在爸爸面前就要忍氣吞聲？為什么

　　哼，我現在非常傷心又生氣，我無敵討厭我的弟弟！

　　結尾——

　　我的L家族成員介紹完畢，歸隊！你喜歡我的L家族嗎？快來和我成為好朋友吧！

四年級作文 篇6

　　我們家早就準備買一輛小轎車，前一陣，我的爸爸終于決定“下手了”。一個星期六我們一家人去看了好多品種新車，悅達、大眾、豐田、奧迪……顏色也多種多樣，有灰色的、紅色的、白色的……此時一輛銀灰色的廣本小轎車印入了我們的眼簾，我和妹妹齊聲說：“這款小轎車真好看”。爸爸說：“就買這一款”。我和妹妹左摸摸右摸摸心里面溢滿了激動和幸福。

　　新車買回來后爸爸就決定星期天帶我們去看日出，我和妹妹高興得跳了起來。晚上我們早早就睡了，心想明天要早起看日出。第二天我們在睡夢中被爸爸叫醒，我和妹妹迅速的穿好衣服洗漱后擠進了剛買的`新車，為什么說擠呢：因為車里還有表妹、舅媽車里一共五個人，車子擠得滿滿的。沒辦法，他們都要去看日出。

　　外面還是一片漆黑，我們迎著閃閃發(fā)光的星星一路飛奔。大約一個小時我們終于到了海邊。距離日出時間已經很近了，我爸爸拿出了照相機等待太陽的出現。不一會從海面冒出了一個火紅的半圓，那個半圓漸漸變大，不一會大半張圓臉就出來了，快看！我大聲叫上妹妹手指向了美麗的天空，天空中的云朵顏色很多，蘋果紅、梨黃、櫻桃紅……。此時我的心好激動，這樣的美景我以前見也沒見過，更無法用語言來形容。

　　有了轎車后，我們家出行真是太方便了。上學爸爸送，再不用遭風吹雨打；星期天去看爺爺奶奶可以一家人同時出發(fā)；假日想去哪里游玩也可隨時出行。

　　轎車來到了我們家，真是太讓人幸福了！

四年級作文 篇7

　　5月12日，我們四年級學生到余杭長樂農場開展了兩天學農活動，我們摘蠶豆，摸魚，燒土豆，……但我覺得最有意義的就是采茶了。

　　這天，天上下著蒙蒙細雨，我們有的打傘，有的穿著雨衣，沿著泥濘的山間小路，來到了茶園。

　　茶園里春色盎然，清風拂面。遠看，成片的茶樹像綠色的海洋，一個波浪連著一個波浪。

　　我們來到一塊茶田，教官給我們介紹采茶的知識：“我們得采芽上嫩綠色的一條芽頭和一片葉子，葉子和芽頭的比例是二比一，也就是芽頭差不多是葉子的一半長。采茶時絕不能用手指甲掐，否則容易把喝茶人最喜歡的‘茶多酚’弄沒了。我們只能用手輕輕把它提起來，分離時，會發(fā)出清脆的響聲。……”接著，大家在茶園里三五成群采起茶來。

　　茶樹只有一米多高。我走近茶樹，一絲淡淡的清香撲鼻而來。在綠色的葉片上，有很多晶瑩的'雨珠在滾動。嫩綠的葉片在茶樹上格外醒目，這就是嫩芽。我按照教官教的方法，伸出拇指和食指，捏住葉子和芽頭往上輕輕一提，只聽到“嗒”的一聲，嫩芽就和枝葉分開了。我很高興，覺得會采茶了。可是采了一會兒，看別人采得比我多些，心一急，就從提變成掐了，茶葉這兒一個掐斷的，那兒一個拉斷的。我想：采茶速度是長時間練出來的，我還不熟練，先得做到保證質量才對。

　　最后，我們班采了兩筐茶葉，五、六班采來的茶加起來也只有我們那么多。

　　通過這次活動，我學到了許多課堂上學不到的東西：我知道了采茶并不是把茶葉摘下來就行了，還有很多講究，不實踐就根本不知道。我們只干一會兒就腰酸了，想想農民們有多辛苦啊，讓我們珍惜糧食吧！

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