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小學(xué)四年級作文必備(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
國慶節(jié)放假了，我和媽媽去她老家——侯馬。第二天，我和哥哥去小動物市場，里面動物可真多呀！有兔子、小鳥、小狗、小貓……其中最讓我注目的是荷蘭豬。
荷蘭豬是又像鼠，又像兔，又像豬的動物，它的名字和它的長相可一點(diǎn)也不相符呀！區(qū)別是軀體較小，身上的毛長長的，上面有許多不同的顏色，主要有白色和黑色。小小的鼻子，長長的胡子分開著，圓圓的眼睛，像塊閃閃發(fā)光的黑寶石。它們一會兒跑這，一會兒跑那，一會喝水，一會兒吃食，它們吃食的`樣子，可真有意思，都是很快的吃，生怕有人要吃它的東西似的。
它們的籠子里有個盒子，兩個放食物，一個放水，它們有的趴在食物盒子里猛吃，有的在喝水，還有幾個調(diào)皮的“小家伙”在另外一個放食物的盒子弄了個底朝天，還有擠在一起取暖呢！籠子中間有個大盒子，好多荷蘭豬擠在一起搶東西吃，有些吃飽了，瞪著大眼睛一直在看著我，是不是想和我交個朋友呢？
小學(xué)四年級作文 篇2
一天，爸爸媽媽不在家，我想這正是我學(xué)做家務(wù)的好機(jī)會，我想就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒黃瓜片。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把黃瓜洗干凈，然后放到菜板上切片。咦！奇怪了，平常刀在媽媽的手里是那么好用，如今在我的手中卻不聽使喚了，我右手握緊著黃瓜，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起來，好險(xiǎn)！刀從我手背上掠過，只蹭破了一點(diǎn)皮，真是費(fèi)了九牛二虎之力，才把黃瓜切完了。但擺在我面前的卻是一堆又厚又大的黃瓜塊，并不是黃瓜片。
然后，開始第一道工序，我打開煤氣灶，把油倒在鍋里，油開始冒白沫，我便趕緊把黃瓜片投到鍋里。“吱……”一種尖銳的.聲音把我嚇到了一邊，我用顫抖的手，側(cè)著身子趕緊攪拌，然后把每一樣佐料都放一點(diǎn)，放完后，再炒一下，便盛了起來。當(dāng)我把自己的“手藝”送到嘴里品嘗時(shí)，又趕忙吐了出來，哇，一陣怪味真難吃！
菜雖然做得不好吃，但因?yàn)槭堑谝淮巫霾�，爸爸媽媽回來后還是表揚(yáng)了我。
小學(xué)四年級作文 篇3
我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。
我的.文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會打上它二十大板，看誰還敢不聽話。我的文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽說了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５兀@會兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評，上戰(zhàn)場不拿槍，上花不拿文具盒，這可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
小學(xué)四年級作文 篇4
秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的.小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀！我愛秋天，我愛校園的秋天。
小學(xué)四年級作文 篇5
每當(dāng)我感覺全身軟弱無力時(shí)，一件令歐文后悔的便浮現(xiàn)在了我的眼前。
這是發(fā)生在今年暑假的一件事情。
“放假了”這是令小學(xué)生高興的事，我也不例外，高興的'一蹦三尺高。你們知道我高興什么嗎？一上放假了，有時(shí)間玩和學(xué)了；而是我家剛買了一臺電腦，在暑假里就不會那么無聊了。太好了。
電腦裝好后，我興奮的不得了，一夜也沒有合眼。
第二天，我把假期里的初步計(jì)劃定好了：早上學(xué)習(xí)，下午打電腦，晚上還是打電腦。我先還覺的很不錯的，可5天過后，我時(shí)常感冒。每天早上起來都感覺頭昏眼花，經(jīng)常早上不能學(xué)習(xí)，可還是照樣的打電腦，身體越來越差了。
我在媽媽的幫助下知道了計(jì)劃的錯誤，馬上做了相應(yīng)的修改。以后早上學(xué)習(xí)，下午學(xué)素描，再去游泳，晚上在打電腦。
這樣修改以后，我每天增加了運(yùn)動，學(xué)習(xí)了，也玩了。多好的安排呀！這樣讓腦力和體力得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
通過放假來這10幾天來我體會到了一個道理，人呀，不運(yùn)動就會吸引許多的疾病。總之一句話就是“人不運(yùn)動不健康”。
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