四年級(jí)的作文4篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了知識(shí)和歡樂(lè)。
太陽(yáng)公公探出頭來(lái)拉開(kāi)始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象�。�
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的'世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間.
樹(shù)木不僅裝點(diǎn)著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹(shù)交上了朋友。學(xué)校的樹(shù)高大挺拔，花園更是美不勝舉�；▓@中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著花園�；▓@邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護(hù)著花壇，不讓人進(jìn)去搞破壞。
我們愛(ài)自己的校園她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè)的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；幾棵老樹(shù)，一個(gè)大操場(chǎng)……
四年級(jí)的作文 篇2
我一直在思索著一個(gè)美麗的字眼—成長(zhǎng)。
就我而言，成長(zhǎng)意味著一個(gè)什么也不懂的女孩蛻變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的少女，成長(zhǎng)就仿佛是一只小毛毛蟲(chóng)變成了一只翩翩起舞的.蝴蝶。而那個(gè)使毛毛蟲(chóng)蛻變的繭，就是無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，親人們一次又一次的教誨。
記得那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我躺在床上津津有味地看著一本兒童小說(shuō)，我看得正入迷，忘記了時(shí)間。我跟隨著主人公，時(shí)而號(hào)嚎大哭，時(shí)而又破涕為笑。這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣腳步聲，但我看得太認(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了好久，只見(jiàn)有一個(gè)人影站在我床頭，我把書(shū)合上，定睛一看，原來(lái)是爸爸，看著爸爸火冒三丈的樣子，我不禁膽顫心驚，這時(shí)，爸爸像一頭兇猛的狼，對(duì)我說(shuō)：“胡玫，我警告你多少次了，你就是不聽(tīng)！以后近視了，別怪我沒(méi)提醒過(guò)你！”說(shuō)完從我手中奪過(guò)書(shū)，三下五除二，就給撕了，扔進(jìn)了垃圾桶，看著書(shū)本被五馬分尸的樣子，我不禁留下了眼淚。
第二天早上起床，我看見(jiàn)客廳里，放著一本和昨天我看的一樣的書(shū)，書(shū)里還夾著一張紙，紙上寫著：胡玫，昨晚爸爸不好，對(duì)你很兇，但是我也是為了你好，我不想讓你近視，我又買了這本書(shū)，送給你，希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
父愛(ài)如山一樣高，有時(shí)高大，給我依靠，有時(shí)，又是那么的嚴(yán)厲，但我愛(ài)我的爸爸！
四年級(jí)的作文 篇3
最近，有本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書(shū)就是科學(xué)卷（天氣與氣候）。
科學(xué)卷（天氣與氣候）是科學(xué)卷叢書(shū)里的其中一冊(cè)，通過(guò)漫畫(huà)與文字相結(jié)合的形式向我們講述了有關(guān)氣象學(xué)方面的知識(shí)。從是么是氣象學(xué)開(kāi)始，講述了氣象學(xué)研究的是什么學(xué)科，人類與氣象的關(guān)系，氣候?qū)W與天齊學(xué)的區(qū)別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識(shí)。然后又講了各種氣候現(xiàn)象是怎么形成的，例如人們常常講的“厄爾尼諾”現(xiàn)象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應(yīng)”是什么？再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們?nèi)祟愒趺搭A(yù)防氣候病。
一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)用生動(dòng)形象的故事來(lái)演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來(lái)扮演各個(gè)故事的主角。生動(dòng)地展示了各種氣候故事。例如：看云能夠測(cè)天氣嗎？這個(gè)章節(jié)中這樣講述：跳跳蛙東跳跳、西跳跳，把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準(zhǔn)備去曬衣服。在晾衣服時(shí)向日葵說(shuō)：你還是晾在屋里吧，因?yàn)樘炜煜掠炅�！跳跳蛙不�?tīng)，結(jié)果還在一邊欣賞天上的云朵�？吹皆贫湎袢f(wàn)馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西，開(kāi)心地哈哈大笑。哪知沒(méi)過(guò)幾分鐘，天真的下雨了。哎呀！把自己心愛(ài)的衣服淋濕了。這下，只好請(qǐng)教向日葵是怎么知道的了。向日葵調(diào)皮的告訴他：云朵有多種類型：有積雨云、卷積云、鉤卷云，因?yàn)樵浦械姆e水不同而形成了不同的云朵，剛才我看到卷云層加厚了，說(shuō)明積水多了，就是下雨的征兆啊！如果卷云層云朵少了，接下去的天氣可能變化不大�。∵@樣有趣的故事很多很多。
讀這本書(shū)時(shí)還有一個(gè)感受就是：凡是不可不懂裝懂，也不可不聽(tīng)勸告，最后受苦吃虧的是你自己。因?yàn)�，�?shū)中的幾個(gè)卡通人物因?yàn)椴欢植煌瑒窀娌皇亲约旱臇|西壞了，就是自己的身體被氣候害了，還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在開(kāi)心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。
這真是一本不可多得的好書(shū)啊！全面、豐富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)是人生中快樂(lè)的事；了解科學(xué)知識(shí)是人生中重要的事！
我一邊看，一邊好像就處在書(shū)中各個(gè)人物的情景、環(huán)境中，心情也隨他們的對(duì)話而起伏。當(dāng)我看到那些惡劣天氣造成的`傷害時(shí)，心中不禁緊張又擔(dān)心。當(dāng)知道為何會(huì)形成這樣的氣候后，不禁恍然大悟，而且，還想以前有一天我也碰到過(guò)這樣的天氣的，原來(lái)如此��！以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀！這本書(shū)留給我許多知識(shí)的空間和想像的空間。我一邊看書(shū)，一邊在氣象知識(shí)的海洋里遨游。豐富的知識(shí)讓我像一個(gè)饑餓的人在找尋面包。當(dāng)看到新的知識(shí)時(shí)，肚子的饑餓都忘記了。許多知識(shí)配上有趣的圖片，讓我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)哈哈大笑，開(kāi)心快樂(lè)，一點(diǎn)沒(méi)有讀不下去的痛苦。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)十分愛(ài)我的奶奶，奶奶住在省外，每次回趟老家，都要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，好在交通比較便利，坐火車就能直接到達(dá)，每到寒暑假的時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽一起到老家看望奶奶。
我最喜歡奶奶做得酸白菜了。奶奶每到我要回老家之前，總會(huì)去菜市場(chǎng)買來(lái)最新鮮的白菜，回來(lái)寫成整齊的條狀，放在罐頭里，加上各種香料和醬料進(jìn)行腌制，等我回家的時(shí)候，正好腌制成熟，拿出了可以吃。我回到家以后，單單吃著這些白菜，就能夠一口氣吃下兩碗米飯。
有一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)的`原因，我暑假?zèng)]有回老家，一想到要過(guò)很久才能吃到奶奶做得白菜，我的心里就十分的難受。沒(méi)想到的是，暑假中旬，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的奶奶，竟然一個(gè)人帶著兩罐頭的白菜來(lái)到我家。當(dāng)我吃驚地給奶奶開(kāi)門的時(shí)候，奶奶風(fēng)撲塵塵的樣子永遠(yuǎn)印在了我的腦海中。那次奶奶帶來(lái)的腌制白菜，分外的美味，我舍不得一口氣吃完，每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)，一連吃了好幾個(gè)月。
我有一個(gè)如此愛(ài)我的奶奶，還能為我專程送來(lái)腌制白菜，現(xiàn)在想起來(lái)還是十分的溫暖，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
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