小學(xué)四年級(jí)作文（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在高山、平原上。所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就讓我們?nèi)ふ乙幌麓汗媚锏淖阚E吧！春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓它們一起訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它洗梳著絲絲秀發(fā)；花兒綻開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家都迫不急待地享受著春天的滋味。哦，我找到春姑娘的.足跡了！春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出了春天的第一篇樂(lè)章。哦，我又找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊大堤上�？唇躺夏且黄蛏�、或淺、或濃、或淡的新綠，在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長(zhǎng)，是那么地生機(jī)盎然，是那么地自由自在，是那么地美不勝收。望著滿(mǎn)地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我的身邊。哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落，這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)，這綠，都顯示出了春的風(fēng)采，春的神韻�！耙荒曛�(jì)在于春”，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)。在這如詩(shī)如畫(huà)的春日中，我覺(jué)得自己仿佛成了春天中的一顆小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得無(wú)限美麗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候我想成為你，長(zhǎng)大后我就成了你。小時(shí)候總覺(jué)得你很高大，沒(méi)有人能夠欺負(fù)你，小時(shí)候你總是管著一群鳥(niǎo)，讓他們?cè)谒{(lán)天上飛翔，我總是很羨慕你，發(fā)誓長(zhǎng)大后就要成為你，長(zhǎng)大后我站上了講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)你教育了我們犧牲了自己。
老師？這是一個(gè)很偉大的職業(yè)，不管在哪里，不管在什么時(shí)候，世界上總有這么一個(gè)偉大的人“老師”他們就像你的第二個(gè)父母，一天有二十四小時(shí)，從你早上7點(diǎn)到晚上5點(diǎn)這段時(shí)間，你是不是一直和老師在一起，你不可能說(shuō)你在學(xué)校，你的父母也在學(xué)校里陪著你。剩下的僅僅差不多5個(gè)小時(shí)是和父母在一起的，而剩余的時(shí)間則是睡覺(jué)時(shí)間，你覺(jué)得真正和你在一起最多的真的是父母嗎？你錯(cuò)了，你真的錯(cuò)了。
這一天中最關(guān)心你，最照顧你，和你一天中帶的時(shí)間最久的人是老師，而不是父母，所以很多人都把老師比作自己的再生父母，為什么？因?yàn)橐荒曛心愫屠蠋熢谝黄鸬?時(shí)間是最多的，難道不是嗎？老師叫你認(rèn)字，教你學(xué)習(xí)，教你做人的道理，她把自己畢生了知識(shí)都交給了你，只為你將來(lái)做人正直！
不管你喜不喜歡你的老師，請(qǐng)你記住了，她是你的第二個(gè)父母，她是除去血緣關(guān)系和你最親的人，甚至她可能用自己一生的青春來(lái)教育的，陪伴你，如果你是即將畢業(yè)的畢業(yè)生，如果你是即將要會(huì)家鄉(xiāng)的孩子，那么在你回去前麻煩和老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了，鞠一個(gè)90°的躬！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
爸爸回來(lái)了，帶回了我盼望已久的游戲卡。
見(jiàn)我立刻就想開(kāi)始玩，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)，你就可以玩了�！蔽页螒蚩ㄉ嫌H了一口，立刻躥到了書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。心里想著寫(xiě)完作業(yè)就可以趕緊開(kāi)始玩游戲了，所以我很著急。你還別說(shuō)，有了動(dòng)力，效率就是高，眼看就要寫(xiě)完了，結(jié)果還筆卻突然沒(méi)水了，真不給力！
我趕忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的筆壞了，能去小賣(mài)部買(mǎi)一根么？”“可以。給你錢(qián)，去買(mǎi)吧。”我連忙拿上錢(qián)，沖了出去。到了小賣(mài)部，我火速選了一根筆，向叔叔結(jié)了帳就一路小跑回到家中。
我坐下來(lái)，剛準(zhǔn)備提筆，才發(fā)現(xiàn)拿回來(lái)的.竟然是我那支沒(méi)水的筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買(mǎi)的筆取了回來(lái)�？砂盐医o累壞了。
爸爸拿著游戲卡沖我晃了晃，開(kāi)始警告我：“欲速則不達(dá)�，F(xiàn)在添加兩個(gè)條件，心不靜不許玩兒，作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了也不許玩兒�！�
看這事兒的，差點(diǎn)完不成游戲。爸爸的話(huà)一下子讓我心里靜了下來(lái)，我老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我雖然已經(jīng)九歲了，已經(jīng)成為小男子漢了，可是爸爸媽媽總是說(shuō)我還小，很多事情都不讓我做。有一天，我拿著衣服準(zhǔn)備去洗，媽媽看到了，說(shuō)：“你還小不會(huì)洗，等你長(zhǎng)大了再洗吧”！就把我拉到一邊，媽媽就自己洗起了衣服，然后，我就到客廳里看電視去了。
其實(shí)，我并不小了，就算是我不會(huì)做的事情，現(xiàn)在不學(xué)的.話(huà)，不僅現(xiàn)在不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)，那我就什么都不會(huì)做了，所以，我能做的事情我一定自己做，不會(huì)做的也要學(xué)著去做，這樣就可以去幫助爸爸媽媽做很多的事情了。
我好想快快長(zhǎng)大，等以后我考上大學(xué)，就可以好好工作，以前是我花父母的錢(qián)，現(xiàn)在就可以讓父母花我掙的錢(qián)了，靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己，也不讓父母為我操心，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
等我長(zhǎng)大了，我就可以成為祖國(guó)的棟粱之才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我真的好想快快長(zhǎng)大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我在《傳承文明，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)里，我在《每一個(gè)人的肩頭都有責(zé)任》中的第一篇文章里；我看到了有三個(gè)不同的小孩摔倒經(jīng)歷。而他們家長(zhǎng)的做法也都不同。第一個(gè)家長(zhǎng)直接把小孩扶起來(lái)，然后再拍打一下桌子讓孩子不要再哭了。第二個(gè)家長(zhǎng)讓小孩自己站起來(lái)，但小孩自己不愿站起來(lái)，偏要家長(zhǎng)扶他才起來(lái)，家長(zhǎng)只好把他扶起來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)任�！弊詈笠粋�(gè)家長(zhǎng)是讓小孩自己站起來(lái)，再走一遍，這樣小孩就不會(huì)再跌倒了。
我從這個(gè)故事得知：自己遇到困難時(shí)不能指望靠別人。要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要自己站起來(lái)，另外我還想到以前一個(gè)關(guān)于我事情，想想覺(jué)得很幸福。有一次，我在我哥哥家里玩，我們玩的很開(kāi)心。后來(lái)，我拿出了我最新款的玩具。哥哥盯著我的玩具看上去很想得到的樣子，于是，他沖過(guò)來(lái)就和我搶了起來(lái)。我不給他，他就跟我鬧，我們又打又鬧，都打到地上去了，這時(shí)我腿感覺(jué)疼死了，后來(lái)又拖著傷去玩。我們?nèi)チ怂嗟赝�，地上�?沙粒很多。我們跑的時(shí)候不小心跌了一下。我看了跌到的地方都掉了一層皮，而且又疼就哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就把我送到醫(yī)院。媽媽對(duì)我說(shuō)：“自己下次小心點(diǎn)，到長(zhǎng)大的時(shí)候就沒(méi)人扶了了，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，要自己站起來(lái)。”聽(tīng)了這句話(huà)我心中感覺(jué)很幸福。我一定要自己站起來(lái)，不能指望別人。
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