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    四年級(jí)動(dòng)物作文

    時(shí)間:2023-10-10 16:16:44 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)動(dòng)物作文[熱]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級(jí)動(dòng)物作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級(jí)動(dòng)物作文[熱]

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1

      黑化(六),讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動(dòng)的一件小我最喜歡的小動(dòng)物陽光透過淡薄的云層,照耀著白茫茫的大地,反射出銀色的光芒,耀得人眼睛發(fā)花。我最喜歡的小動(dòng)物點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的.。下雨了,雨點(diǎn)劈劈啪啪地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的!身體很魁梧,黑紅的臉上有一塊塊傷疤,每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候,腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事想,幸福是什么,給校長(zhǎng)的一封月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲,高高的個(gè)子,鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋,但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星,它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的,亮晶晶的。

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2

      今天我們一家去姨媽家,爸爸剛停下車,我就打開車門下車,突然從我身后竄出一條小狗,它沖我汪汪的`亂叫,我嚇得不知所措。拔腿開始跑,我跑得越快,小狗在后面追得越緊,我害怕極了。一不小心,我給摔倒了,我的心快從嗓子眼跳出來了,小狗還不停地叫著,我真害怕它撲上來。

      在這千鈞一發(fā)之際,爸爸趕過來了,把小狗嚇跑了。我從地上爬起來,心還砰砰地直跳。雖然摔得很疼,但是嚇得我都忘記哭了。

      經(jīng)歷了這次驚險(xiǎn)事件,爸爸教育我,遇到危險(xiǎn)要冷靜、堅(jiān)強(qiáng),而不是躲避,勇敢的面對(duì)。

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3

      狗,大家應(yīng)該都會(huì)熟悉它。它的形狀大小各一;顏色、品種非常多;生機(jī)可愛,毛茸茸的很惹人喜歡。

      狗的五官極其像人,端正、美觀,四肢輕快敏捷。狗走起路來,大搖大擺的不亞 傲慢的鵝。大多數(shù)的狗長(zhǎng)度約八分米,體重不超出35公斤。

      狗的皮毛五顏六色,大部分為白、黑、黃三種。有人說狗的顏色跟它的本性有神奇的聯(lián)系。黑色的狗兇猛無比,善于看家;黃色的狗外貌和流浪漢差不多;白色的狗言聽計(jì)從,純潔活波。

      狗生性靈活,世界上幾乎沒有一條癡癡呆呆的、不愛玩不愛吃的狗。狗的`反應(yīng)敏銳,一只老鼠一只小蟲從它的身邊旁經(jīng)過,它就像一匹狼,眼睛發(fā)出陰森森的目光,飛快的沖過去,不顧一切的奔跑,直到抓到為止。

      人類領(lǐng)養(yǎng)的狗,具體分為兩大類:一類是獵犬,一類是家中寵物。

      獵犬兇猛無比,在敏銳的嗅覺發(fā)現(xiàn)獵物,將它置于死地。特別是在主人面前為了表現(xiàn)、突顯自己的勇氣和力量,和獵物拼了狗命。另一種寵物狗則恰恰相反,它們生性溫和,即使有只兔子在它的面前,他也不甚在意,只顧著自個(gè)兒玩。在主人面臨危險(xiǎn)時(shí),寵物狗也會(huì)出手相救。

      獵犬主要吃打回的食物;寵物狗吃一些狗頭、肉,不想獵犬那樣兇殘。

      狗的智商是高級(jí)動(dòng)物----人類的智商的四分之一,四條狗就是一個(gè)“人”哦!

      狗的壽命一般在三十年左右,人類的壽命是它的好幾倍,所以我們要利用這些時(shí)間做更多有意義的事。

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4

      爸爸出差去上海。這天,剛好是星期六,風(fēng)和日麗,于是,我就搭上爸爸的車,像一只快樂的小鳥飛向上海。

      下午,爸爸就帶我去了我向往以久的野生動(dòng)物園。聽媽媽說,那兒把人關(guān)在“鐵籠”里,而動(dòng)物們逍遙自在。我當(dāng)時(shí)還不信呢?墒,今天我們剛進(jìn)入大門,就被馴養(yǎng)員阿姨“關(guān)”進(jìn)了“鐵籠”。大家都擠在“鐵籠”里,不一會(huì)兒,“鐵籠”就慢慢地向前開著,我們好奇地來到了棕熊區(qū)。最興奮的一刻來了,瞧,那胖乎乎的.熊,悠閑地向我們走來,笨重的身軀上坐著一只調(diào)皮的猴子,正在給熊抓癢癢;累了,居然在熊背上呼呼睡大覺。對(duì)它來說,棕熊的背真是太舒適的床。不遠(yuǎn)處的小溪中有一個(gè)黑團(tuán),是什么?隨著車子靠近,發(fā)現(xiàn)又是一只傻乎乎熊。它靜靜的躺在水中,那腰真應(yīng)了“虎背熊腰”這個(gè)成語,是!它太熱了。兩只大眼睛還好奇地看著我們,大概在想,籠子里的動(dòng)物好可憐哦!

      我們告別了棕熊區(qū),來到心驚膽戰(zhàn)的豹子區(qū)。馴養(yǎng)員阿姨剛開門,便有兩只小豹來歡迎我們,說是歡迎,其實(shí)是想把我們當(dāng)美餐吧。它們緊跟著我們的“鐵籠”奔跑,不愧是大自然中的賽跑能手,不一會(huì)兒就超過了我們,可它們遇上了幾只黑豬卻撒腿就跑,大概它們打不過黑豬吧。嘿,這真是大自然中的奇事。接下來該老虎登臺(tái)亮相了,可它老是虎視眈眈,嚇得我緊緊抓住鐵桿,不敢伸出頭,仿佛進(jìn)入了老師課堂上說的原始森林。

      我還想看這些可愛的動(dòng)物,可車子已駛出大門,只得依依不舍離開了。周日,我還是那只快樂的小鳥飛回諸暨。

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5

      我家有一位特殊的家庭成員,它有著一身棕色的的毛,一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著,尖尖的小鼻子長(zhǎng)在一張大嘴巴上,四肢非常靈活,尾巴翹起來就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對(duì)像尖塔似的耳朵,非常引人注目。其實(shí),它就是我的好朋友——一條狐貍?cè)N医o它取了一個(gè)很可愛的名字:笨笨。

      笨笨非常愛吃肉骨頭。那次它看見我正在津津有味的吃排骨,這可把它給急壞了,你瞧它的模樣:又舔我的腳、又蹭我的`腿,舉起前爪,對(duì)我點(diǎn)頭作揖討好我。我看出了它的心思,給它的食盆里放了兩塊骨頭,它狼吞虎咽地吃了起來。吃完它就舔舔嘴,搖搖尾巴,趴到窩里睡覺去了。

      那次,媽媽在看電視上怎么做牛排,可笨笨一見,就沖上去,卻撞到了電視機(jī)屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說:“這明明是一塊牛排,怎么吃不到呢?”哈哈,笨笨“笨”的可真可愛呀!

      笨笨也很莽撞。那回,我和一起練舞蹈的小朋友跳舞,它還以為我們?cè)诖蚣芰,箭似的沖上去。不過,笨笨對(duì)她汪汪直叫,嚇得小伙伴哇哇大哭,直往家跑,幸虧我喊了一聲:“笨笨!”笨笨扭頭跑了回來。

      笨笨很可愛,我非常喜歡它!

    四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6

      寒假,我的鳥籠子里增加了一只小鳥。這只小鳥是我從草叢里帶回來的。因?yàn)槲铱匆娝芰藗,就把它帶回了家。它非?蓯,又非常?jiān)強(qiáng)。

      我把它帶回家后,媽媽和我給它包扎好了傷口,它就活躍多了。它的羽毛是銀灰色的,時(shí)常用小嘴梳理羽毛;時(shí)常轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋找吃的;時(shí)常走來走去,顯得很快樂,很高興。它就像一個(gè)孩子永遠(yuǎn)都是那么精神、活潑。

      它的眼睛很小,嘴巴很尖,胸脯是紅色的,嘴殼是黃色的。它有時(shí)候一直在木棍上倒立著,有時(shí)又站著一動(dòng)不動(dòng),除非鸚鵡去惹它,它才會(huì)“跑”開。可有時(shí)候“戰(zhàn)爭(zhēng)”是不可避免的。那只羽毛灰灰的.小鳥和我的鸚鵡都用自己尖尖的嘴互相啄,直到把對(duì)方啄下一根羽毛才會(huì)停止。所以我之前也收集了很多鳥的羽毛。到冬天就給它做一床“被子”。

      冬天,鳥兒都比較懶。吃了又睡,睡了又吃。所以長(zhǎng)得又壯又肥,F(xiàn)在。鳥兒過冬了,它們睡在我做的“被子”里,很溫暖。

      它們也可以當(dāng)我的“鬧鐘”了。它們每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始唱歌。聽到它們動(dòng)聽的歌聲,我便一骨碌爬起來,洗漱、吃早飯。

      過了不久,小鳥的傷口愈合了。我就把它放到大自然中去了。因?yàn)槟侵圾B兒和鳥籠的鳥兒不同類,并且不喜歡吃小米?粗旎畹仫w翔,我不禁笑了。

      至今提起那只鳥,我還念念不忘。因?yàn)槲覀兪恰芭笥选啊?/p>

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