（優(yōu)秀）四年級的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　人世間有很多種愛，母愛、父愛、師愛、友愛……而我最想表達的是-母愛。

　　我的母親有40歲了，臉圓圓的，眼睛大大的，一對會說話的雙眼皮。不知什么時候，那些討厭的皺紋爬到了母親那嬌嫩而通紅的臉上，還有幾根銀發(fā)也跟著迫不及待地探出頭來，讓母親一下子老了很多。從此，我便開始關(guān)注起母親來。

　　那是一個冬天的夜晚，我準備洗漱睡覺，看見母親屋子里的蠟燭還燃著，我以為是母親睡著了忘了吹滅蠟燭，于是，我輕輕地走到母親的門前，打算推開門把蠟燭吹滅的那一瞬間，引入眼簾的情景使我的眼睛像蒙上了一層霧。已經(jīng)凌晨一點了，母親還在為讓我們能過一個暖和的冬天而為我們織毛衣。可是，母親的`手卻被冷得通紅通紅的，只見母親一會兒兩手互相摩擦取暖，一會兒又拿著毛衣不停地織起來。我數(shù)不清母親做這個動做了多少次，就悄悄地離開了。這個晚上也將是我的不眠之夜。

　　有一種愛，它不說苦不說累，任勞任怨，不求回報，默默付出，無私奉獻，它就是偉大的——母愛！

四年級的作文 篇2

　　我還清晰記得，新學期報到的那天早晨，我見到的第一個老師就是她。她姓王，我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺，后來她成為了我們的語文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛，戴著黑邊框眼鏡，扎著俏皮的丸子頭，全身散發(fā)著滿滿的青春氣息。

　　她既嚴厲，又溫柔。記得有一次，我的語文本上有大量空著沒寫的.題，第二天早晨我忐忑不安地交給語文組長，語文課下后，王老師叫我去她的辦公室，我忐忑不安來到老師辦公室，老師放下手上的東西板著臉說：“你告訴我，你這幾天作業(yè)為什么寫得這么差？”我害怕極了，小聲地說：“因為……我……我不會寫……”老師氣得臉紅脖子粗，手用力拍在桌子上語重心長地說：“你知道學習有多么重要嗎？”我不敢看老師的眼睛，心里想：“至于這么兇嗎？”于是，我吞吞吐吐地說：“知道……知道……”老師喝了口水，聲音變得溫柔了一些，小聲對我說：“來，坐�！崩蠋煘槲野醽砹艘粡堃巫�，摸了摸我的頭又拍了拍我的肩膀，告訴我：“上了初中，就沒有人管你了，你想干什么就干什么。”我聽后，在心里暗暗下定決心：以后一定要好好學習！一定要尊重老師對我們的良苦用心！老師似乎看出了我的心思，就溫柔地說：“好了，既然你知道錯了，我就罰你把沒寫的題各抄一遍然后再交給我�！蔽彝低档孛榱艘谎弁趵蠋�，她眼睛里閃爍著一絲焦慮。我再也忍不住眼淚，拿著作業(yè)本沖出了王老師的辦公室，回到教室，我乖乖地把沒寫完的題認認真真地抄了一遍并交給了老師，老師看了看作業(yè)本，嘴角微微上揚，眼里分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸著我的頭笑了笑說：“老師相信你一定可以超越自我！”王老師的這句話猶如春天里的一縷清風，讓我渾身頓時神清氣爽，充滿了無盡的力量。

　　這就是我認識的既嚴厲又溫柔的王老師，你喜歡嗎？

四年級的作文 篇3

　　我已經(jīng)是四年級二期的學生了！現(xiàn)在，我們的學�！按髶Q裝”了。不信？那諸位就跟著我去看看吧！

　　先來看看學校的“衣服”吧。嗯，不錯不錯，這才有點樣子嘛！水晶制作的閃閃發(fā)亮的窗子，在陽光的照耀下顯得像一條在空中飄逸的彩紅絲帶折射了出來。咦？這里怎么會有一個豎琴呢？為什么前面還有個軟綿綿的云朵地毯呢。噢！原來這是我們學校的大門呀！呀！這里怎么軟軟的，會不會爛呀？噢！原來這是果凍制成的墻壁呀，怪不得這么軟哦。

　　走進學校，就來到了學校的小操場。哇！五顏六色的花朵撲入眼簾。這是什么花呀？原來是鈴鐺花在發(fā)出鈴鐺的聲音呀！好香，好香，這香味是從哪兒來的？原來是小蝴蝶在采蜜呢！不消息你把花粉撒到我的'鼻子上了呀！

　　穿過小操場，就來到教學樓的教室。哇，現(xiàn)代科學技術(shù)可真發(fā)達呀！原來的黑板變成了一臺大型電腦，老說只要說出要學的內(nèi)容黑板就會顯示出來了。課桌是用玻璃做成的，上面還想了一臺電腦呢！這是讓我們下課娛樂。

　　怎么樣，新學期，新氣象，很好吧。

　　長塘里小學四年級：易璇

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