四年級秋天作文（經(jīng)典4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級秋天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級秋天作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在襄樊，它是一座古老而又繁華的城市，歷史悠久，出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風(fēng)韻，秋風(fēng)喚醒了古樸典雅的古城。

　　襄樊的秋天隨處可聞見一股清香。走進(jìn)米公祠的后花園，一陣帶有墨香的風(fēng)吹入鼻中，仿佛能看見米芾豪邁地站在桌前，水墨淋漓、煙云掩映、樹木簡略、妙于熏染，字與墨香融為一體，載著秋風(fēng)勾起了你無限的遐想……

　　襄陽城的“三顧茅廬”是《三國演義》的開始，在秋日的隆中里有著牛耕石像，仿佛又能看見諸葛亮躬耕苦讀，在這時(shí)，他已從一名普通的青少年脫穎而出成長為一名識時(shí)務(wù)的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香，但最為濃烈的就是桂花香了，在隆中山間若隱若現(xiàn)……

　　在襄陽這塊土地上，有著無數(shù)文人墨客游覽過襄陽。在眾多詩人中我們和孟浩然這位山水田園詩人是老鄉(xiāng)，他隱居在鹿門山。秋風(fēng)瑟爽，鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境，看來自然的力量是神奇的`，可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧：對山水的熱愛，對人間萬事的感慨。字里行間流露出孟浩然對自然的憧憬及對自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽城，秋風(fēng)帶去了孟浩然對自然熱愛的想念。

　　家鄉(xiāng)的秋日，既沒有冬天千里冰封、萬里雪飄的壯麗景象；也沒有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致；更沒有夏日的清風(fēng)鳴蟬，充滿活力的生命力；襄陽的秋，有她獨(dú)特之美：秋高氣爽、丹桂飄香，令人賞心悅目……

四年級秋天作文 篇2

　　金色的秋天，江南水鄉(xiāng),煙波浩渺。荷塘里到處是菱藕，蘆葦林立。夕陽西下，遠(yuǎn)處飄來一只只歸舟，不時(shí)傳來歡快的漁歌聲。夜晚，月光照在火紅的楓葉上，就像一盞盞輝煌的燈火。 秋天真美呀！(利用課文中的詞語寫出了金色的'秋天迷人的景色.)

四年級秋天作文 篇3

　　早上，吃完早飯，媽媽對我說，帶我去 找秋天，我懷著好奇的心走出了小區(qū)。

　　秋天的天氣可好了，陽光明媚、秋高氣爽。我們走著走著，走到了菜市場，我問媽媽，你帶我來菜市場干什么呀？媽媽說找秋天呀。

　　我走進(jìn)了菜市場，里面人山人海，熱鬧非凡。我和媽媽走到菜攤前，有水靈靈的白蘿卜，青綠青綠的大白菜、嫩白的茭瓜、嫩黃的'韭菜黃……我們又到了水果攤前，水果攤上的水果琳瑯滿目，比夏天的水果多多了，有紅通通的蘋果、黃澄澄的鴨梨、紫紅紫紅的葡萄，那些葡萄一串串的，像晶瑩剔透的瑪瑙一般，青黃色的桔子，我還沒嘗就感到一股酸味，旁邊有很多石榴全都笑咧了嘴兒，我發(fā)現(xiàn)地上掉了一顆冬棗，我把它撿起來擦一擦吃了，又甜又脆，可好吃了。我們又去了賣魚蝦和家禽的攤前，只見魚兒在盆里活蹦亂跳，好像想從盆里跳出去，蝦子散發(fā)出青光，雞鴨鵝它們一聲比一聲叫得大。

　　我和媽媽走出菜市場，看見一大群人圍在那里，走過去一看，原來是個(gè)農(nóng)民在賣玉米和山芋，玉米和山芋像小山似的堆在三輪車?yán)铮�農(nóng)民邊剝著玉米皮邊吆喝著大家來買。媽媽也買了些農(nóng)民自己種的玉米和山芋，然后我們往家走。

　　秋天我沒去公園，也沒去田野，可我在菜市場已經(jīng)感受到秋天的到來。

四年級秋天作文 篇4

　　秋天到了，秋風(fēng)公公和秋雨婆婆像往常一樣忙了起來。

　　秋風(fēng)公公吹著一絲絲清涼的風(fēng)，趕走了夏日的炎熱，帶來秋天的涼爽。秋風(fēng)公公用輕柔的風(fēng)把金黃色的襯衫送到了小草，葉子身上讓它們變得更加可愛。秋風(fēng)公公吹來了豐收的喜悅，讓人們喜上眉梢，樂呵呵的！

　　秋雨婆婆用她的小雨滴撒在果園里“沙沙沙”的響著。過了不久，果園里長出許多又香又甜的果子，它們正爭先著向秋雨婆婆致謝呢！秋雨婆婆把雨滴撒到空氣寶寶身上讓它們干干凈凈的.洗了一澡，濕潤了大地的心田。

　　瞧瞧，多可愛的秋風(fēng)公公和秋雨婆婆��！

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