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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-15 07:27:28 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)作文(精)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)作文(精)

    四年級(jí)作文 篇1

      每當(dāng),我聽(tīng)到奶奶的嘮叨:你整天就知道玩。別再看電視了,快寫(xiě)作業(yè)。奶奶道。我可剛寫(xiě)完作業(yè)15分鐘。這么快就又要寫(xiě)作業(yè)。 薄皠倢(xiě)完怎么了,你要再不寫(xiě),你上學(xué)可就什么都交不了,老師可讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí),可就完了,將來(lái)?yè)炱茽都沒(méi)人要你“停,打住,我馬上,我那愛(ài)嘮叨的奶奶,整天沒(méi)事就督促我寫(xiě)作業(yè),我真是快煩死了。試想一下,天天有一個(gè)小喇叭繞著你轉(zhuǎn),廣播個(gè)不停,我就不信有人會(huì)忍受這種“高等待遇”。得,今天又是如此,剛想休息,又被叫去寫(xiě)作業(yè),真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

      那天,我出去玩,心想今天要玩?zhèn)夠,時(shí)間的流逝不得不讓我回家了。媽媽買(mǎi)的習(xí)題,爸爸備的字帖。奶奶的嘮叨“爸爸媽媽?zhuān)易哉J(rèn)為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無(wú)休止的讓我做這么多枯燥無(wú)味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒(méi)有用的。

      我拼命地做著,拼命地寫(xiě)著。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰(shuí)愿意做我的傾聽(tīng)者呢?“吱”爸爸媽媽回來(lái)了。我無(wú)法面對(duì)他們,更沒(méi)有辦法告訴他們我出去玩了!斑恕钡年P(guān)門(mén)聲,身體不禁顫抖了一下。

      “為什么你只做了一點(diǎn)點(diǎn)?”“為什么你的字帖沒(méi)有寫(xiě)到相應(yīng)的位置?!”我低著頭,可能會(huì)更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛!澳阒绬?我們生你養(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅腵種種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒(méi)有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進(jìn)房間,故意的將門(mén)摔得砰砰響,關(guān)上,反鎖。這似乎成了習(xí)慣性的動(dòng)作。不爭(zhēng)氣的淚水又一次流了下來(lái)。

      許久,心情平靜下來(lái)了!鞍职謰寢?zhuān)銈冎绬幔课叶嗝纯释芎推渌⒆右粯,無(wú)憂無(wú)慮。而你們,卻將永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是我已經(jīng)受夠了!能不能改一改你們的教育方式好不好?你們能考慮一下我的感受嗎?請(qǐng)把自由還給我吧

    四年級(jí)作文 篇2

      現(xiàn)在,正是夏天,火紅火紅的太陽(yáng)一直烤著大地,人們就像熱鍋上的螞蟻?墒,有一個(gè)地方在夏季是令人向往的`,那是哪里呢?沒(méi)錯(cuò),那個(gè)地方就是游泳池。

      這幾天,我每天都在游泳。游泳不僅樂(lè)趣多多,還能強(qiáng)身健體。

      準(zhǔn)備下水

      今天,我約好了劉坤陽(yáng)、戴佳怡一起去游泳。來(lái)到游泳池后,我們?nèi)齻(gè)便在岸上做熱身運(yùn)動(dòng)。大家時(shí)而壓壓腿,時(shí)而墊墊腳,時(shí)而活動(dòng)活動(dòng)手腕,時(shí)而做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),忙得不亦樂(lè)乎。

      下水游泳

      做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后,我們開(kāi)始下水。由于我和戴佳怡最近在壹心壹學(xué)校補(bǔ)習(xí),所以,經(jīng)常只能游半個(gè)小時(shí)就回家了,意猶未盡。今天,我倆終于考完試了,可以“暢所欲游”了!

      我倆像兩只青蛙,迫不及待地“撲通、撲通”跳下水池。沒(méi)想到水竟然是冷冰冰的!但是,這絲毫不能影響我們對(duì)游泳的熱情,我倆像兩條小魚(yú)一樣,在水里歡快地游來(lái)游去。

      打水球

      你認(rèn)為我們就這樣在水里簡(jiǎn)單地游來(lái)游去就夠了嗎?錯(cuò)了。這只是“序幕”。只見(jiàn)這時(shí),劉坤陽(yáng)從他的口袋里掏出一個(gè)小球向遠(yuǎn)處拋去。我和戴佳怡心領(lǐng)神會(huì),相視一笑,立即朝球所在的地方游去。沒(méi)錯(cuò),我們要開(kāi)展水上球賽!比賽開(kāi)始,劉坤陽(yáng)把球丟向水池中央,我們?nèi)吮愣既屒颉W詈,還是被動(dòng)作敏捷的戴佳怡給搶到了。不過(guò),我這個(gè)人稱(chēng)“鬼點(diǎn)子小王子”也不是浪得虛名的,正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候,我給他來(lái)了個(gè)出其不意,攻其不備,從他身后把他手中的球搶了過(guò)來(lái),并迅速地將球投向戴佳怡的球門(mén)。太好了!第一局我贏了!隨后,越來(lái)越多的人參加到我們的水上球賽。頓時(shí),游泳池里熱鬧非凡,到處都是歡聲笑語(yǔ)。

      游泳就是這么充滿樂(lè)趣!

    四年級(jí)作文 篇3

      我有許多朋友,但是和我最要好的還是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)許嘉元。許嘉元個(gè)子高高的,身體很結(jié)實(shí),圓圓的臉,一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。

      在班里,許嘉元是出了名的好脾氣,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他和誰(shuí)吵架。記得有一次語(yǔ)文考試,有一道題要求造句,許嘉元因?yàn)轳R虎把“頓”寫(xiě)成了“噸”,試卷發(fā)下來(lái)時(shí),他的同桌大聲地把他造的句子念了出來(lái):“我昨天吃了三‘噸’飯!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑,有的同學(xué)還怪聲怪氣地說(shuō):“許嘉元,你比大象吃得還多呀!”聽(tīng)了這話,同學(xué)們更是樂(lè)得前仰后合了。許嘉元臉紅紅的,坐在座位上一言不發(fā)。我見(jiàn)狀急忙跑過(guò)去安慰他:“許嘉元,他們這樣做不對(duì),別理他們!薄皼](méi)什么,同學(xué)之間開(kāi)個(gè)玩笑,沒(méi)什么大不了的。本來(lái)也是我寫(xiě)錯(cuò)了字!痹S嘉元平靜地說(shuō)。直到現(xiàn)在,許嘉元和他的同桌都是好朋友。

      許嘉元不僅待人寬容,而且還是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      有一段時(shí)間,班里有好幾個(gè)同學(xué)迷上了電腦游戲,他們不僅在校外一起玩,在課間還熱烈討論游戲攻略,吸引了好多同學(xué)跟著玩,許嘉元也是其中之一,那時(shí)電腦游戲是我們之間主要的話題。

      期中考試到了,班里許多同學(xué)都沒(méi)有考好,一向成績(jī)好的許嘉元數(shù)學(xué)只考了八十多分,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,“身為中隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)科代表,你應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中起模范帶頭作用。你現(xiàn)在的成績(jī)就是因?yàn)榉潘闪藢?duì)自己的要求!蔽铱匆(jiàn)許嘉元的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。從那天起,許嘉元不僅自己不再玩電腦游戲,還經(jīng)常勸阻周?chē)腵游戲迷,上課時(shí)他帶頭舉手發(fā)言,還特意找來(lái)一些奧數(shù)題,和同學(xué)們一起討論,在他的帶領(lǐng)下,班里掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮。我們的中隊(duì)長(zhǎng)被同學(xué)們稱(chēng)作“小老師”,期末考試我們都取得了較好的成績(jī)。

      許嘉元是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    四年級(jí)作文 篇4

      我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩只小鳥(niǎo),它們中有一只特好玩,所以叫它“歡歡”,另外一只特聰明就叫它“靈靈”。

      你瞧!它們長(zhǎng)著一身翠綠色的羽毛,摸起來(lái)十分光滑。有兩個(gè)黑豆似的眼睛,高興時(shí)又大又圓,生氣時(shí)又靈巧可愛(ài)。它們有著像鉤子一樣的嘴巴,成天叫個(gè)不停,似乎想叫全世界的人都知道,它們?cè)谶@里。它們的翅膀張開(kāi)時(shí)真像兩把小薄扇。長(zhǎng)的可愛(ài)極了!

      它們像孩子似的在籠子里跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)的相互看上幾眼。我每天放學(xué)都能聽(tīng)到它們的個(gè)人演唱會(huì),那聲音把屋里帶得滿是歡樂(lè)。你瞧!小魚(yú)在水里給它們當(dāng)伴舞演員,小烏龜竟然被搞得不知所措,呆呆地望著當(dāng)觀眾。這歡樂(lè)的'場(chǎng)景,相信你一定也融入進(jìn)去了吧!

      每天都在這充滿溫馨的氣氛里學(xué)習(xí),我的心情快樂(lè)極了!可好景不長(zhǎng),有次,我看見(jiàn)它們?cè)谙嗷ゴ蚣,就找?lái)爸爸,爸爸說(shuō)它們想念大自然了,放它們走吧!我雖然心里對(duì)它們戀戀不舍,可還是放了。我先放了“靈靈”,只見(jiàn)“靈靈”飛到了對(duì)面樓頂上,卻不飛走,而是一直看著“歡歡”,我又放了“歡歡”,它飛到“靈靈”身邊,一起看了我?guī)追昼姳泔w走了。再見(jiàn)了!靈靈!再見(jiàn)了!歡歡!

      就這樣,我把“靈靈”和“歡歡”送回了大自然。好長(zhǎng)時(shí)間,我的心里空落落的,但又為它們獲得了自由而高興!

    四年級(jí)作文 篇5

      不是所有的笑容都代表喜悅,就像不是所有的眼淚都代表悲痛;不是所有的順利都代表成功,就像不是所有的失敗都代表不幸。世間的事往往是一分為二的,失敗雖然是從不愿意得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力。

      面對(duì)失敗,我選擇微笑。生命是自己的,生活是自己的,為什么就要因失敗而滿臉愁容,我們?cè)摓樽约嚎鞓?lè)地活著。苦中作樂(lè)是人生的一大境界,成功的偉人總是在困苦中保持著微笑,他們有的是博大的氣魄,更體現(xiàn)的是他們積極的'態(tài)度。惟有苦中作樂(lè),才能抵擋人生中不測(cè)風(fēng)雨的來(lái)襲,才能得到失意時(shí)不失態(tài)。苦中作樂(lè)不是自我麻痹,不是消極退卻,而是以一種自強(qiáng)與自信面對(duì)命運(yùn),莞爾一笑間接受命運(yùn)嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。

      少一些浮躁,多一些微笑,再堅(jiān)持一會(huì)兒,不要讓眼前的失敗蒙閉雙眼,不要輕言放棄,樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心和訣心,相信只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有執(zhí)著的努力,我們會(huì)成功的!

      一定會(huì)成功的!

    四年級(jí)作文 篇6

      瞧,一只可愛(ài)的小貓正在朝你“喵喵”叫呢!別動(dòng),一只小蝸牛正慢慢地向你爬過(guò)來(lái)。啊!前方有一輛南瓜戰(zhàn)車(chē)怎么“突突”向你開(kāi)來(lái)呢!咦?不對(duì)。≡蹅儼嗬镌趺磿(huì)出現(xiàn)這些東西呢?想知道嗎?那就跟我去看看吧!

      一上課,老師就告訴我們:“今天我們要學(xué)‘制作花樣饅頭’!边@下,教室炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們我一言你一語(yǔ)地議論起來(lái):“什么!天哪!我是在做夢(mèng)嗎!”“有吃的?”有些同學(xué)簡(jiǎn)直不敢相信是真的;有的“饞貓”已經(jīng)口水流得滿“大河”了;“上美食課!N爽了!”有些同學(xué)在一旁手舞足蹈,臉上一副笑嘻嘻的饞模樣。

      還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái),葉老師早已經(jīng)忙開(kāi)了.只見(jiàn)她麻利地鋪上了紅桌布,桌上還分別放上白面團(tuán)、紫薯面團(tuán)、南瓜面團(tuán)、面粉、胡蘿卜塊兒、香腸片兒,還有菊花與許多五顏六色的糖果。

      好豐富的食材!看得我們眼花繚亂。老師率先給大家做了示范,只見(jiàn)她先把紫薯面團(tuán)揉成了一個(gè)小球,又抓了一些白面團(tuán),把兩個(gè)面團(tuán)“合二為一”再使勁壓了壓,緊接著從身后拿出了一把水果刀.我心頭一緊:呀!莫非葉老師就是傳說(shuō)中“防不勝防,拔一刀,身后神補(bǔ)刀”的“機(jī)器貓”!

      嘻嘻!別急,接下來(lái)葉老師馬上就給我們“露了一刀”。她把和好的面團(tuán)切了四刀,又把每一瓣“花片”給扭了一扭,把胡蘿卜片接在花瓣中心妝成“花芯”——天哪,一朵美不勝收的'“饅頭四葉花”就這樣映入我們的眼簾!

      輪到我們大顯神手了,不等老師下令,我們已經(jīng)躍躍欲試。我搶先拿了一些白面團(tuán)。。≡趺催@么黏。∵@面團(tuán)是涂上了“狗皮膏藥”嗎?怎么都甩不掉呀!這時(shí)“救星”——葉老師發(fā)話了:“如果大家覺(jué)得很黏的話,可以撒上一些干面粉。”我試了一下,哇!老師的秘方可真靈!我把面團(tuán)揉成一個(gè)小球,再壓扁變成“面紙”,把“面紙”捏起五個(gè)角。捏角可是個(gè)技術(shù)活哦,我費(fèi)了九牛二虎之力才完成了這五個(gè)角,之后再把一小點(diǎn)紫薯面團(tuán)擠到中心。啊!五角星饅頭大功告成啊!

      再看看大伙兒的杰作:欣瑩做了一只活靈活現(xiàn)的“憤怒的小鳥(niǎo)”,姚嘉靈的小貓也栩栩如生,還有郭壘搞笑的“豬頭”,流浪的“三毛”……一扭頭,我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌正張開(kāi)大嘴,嘴角流出近似口水的東西。天哪,他該不會(huì)看見(jiàn)香噴噴的面點(diǎn),熱氣騰騰的擺在面前了吧……

      這是一節(jié)多么快樂(lè)的課。∥野芽鞓(lè)定格在紙上。

    四年級(jí)作文 篇7

      今天下午,我早早的被媽媽叫了起來(lái),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳敲丛,干嘛叫我起床呀?”媽媽回答道:“童洋,我們(nèi)ヅ滥仙桨桑 蔽艺f(shuō):“啊?爬南山?我可不去!眿寢屨f(shuō):“乖啦,爬上山頂給你買(mǎi)熱狗 吃。”我抵不住美食的誘惑,只好答應(yīng)了。

      我們來(lái)到了南山公園北登山口,路旁荔枝樹(shù)成林,荔枝花盛開(kāi),時(shí)不時(shí),荔枝樹(shù)旁飛過(guò)幾只蜜蜂,“嗡嗡嗡”的唱著歌,仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我想:如果在荔枝成熟的季節(jié)里來(lái)這里爬山的話,那我 們不就可以吃到免費(fèi)的'荔枝了嗎?好爽呀!媽媽看出了我的心思,說(shuō):“別做白日夢(mèng)啦,兒子。偷一顆荔枝五十元!卑∨丁

      我們的目的地是南山的山頂。我們開(kāi)始登山嘍——?jiǎng)傞_(kāi)始,山路跟平常的斜坡沒(méi)啥兩樣,可是過(guò)了一段路,山路就慢慢的越來(lái)越陡,越來(lái)越陡,最難爬的一段路來(lái)了,那就是——超級(jí)S形大轉(zhuǎn)彎,不過(guò)我可 不怕什么超級(jí)S形大轉(zhuǎn)彎,照樣像只猴子一樣向山頂進(jìn)發(fā)。(雖然有點(diǎn)累)經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于到達(dá)了我們的目的地——山頂,媽媽說(shuō):“你的表現(xiàn)那么好,我獎(jiǎng)勵(lì)你買(mǎi)一個(gè)熱狗吃。”耶 !休息了一會(huì)兒,我拿著熱狗,和媽媽一起下山了。

      偷偷的告訴你,爬南山其實(shí)挺累的,我的腿呀,受苦了。

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