四年級(jí)作文5篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　在我 歲那年，我從奶奶家抱回了一只小狗，它的.名字叫做黑黑。

　　那時(shí)，它一來(lái)就馬上進(jìn)狗屋里躺著，一動(dòng)也不想動(dòng)，可能是不習(xí)慣吧！我想和它搞好關(guān)系，于是就拿了一點(diǎn)狗糧來(lái)巴結(jié)它，它低著頭細(xì)嚼慢咽，我也一邊撫摸著它的頭一邊看它吃東西。就這樣連續(xù)了好幾天，它和我終于成了好朋友了，有了黑黑的生活有趣多了，放學(xué)后它和我就去比賽跑步，還一起滾草地可好玩了。有一次，我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)東西，買(mǎi)完之后幾只野狗圍住了我，準(zhǔn)備“搶劫”我嚇得愣住了，‘汪汪汪’話(huà)音未落，一只狗撲了上來(lái)，那不是黑黑嗎?它為了保護(hù)我，獨(dú)自一狗和三只野狗戰(zhàn)斗，它們打得昏天黑暗，眼看黑黑就要輸了，我連忙撿起一快磚頭嚇?biāo)鼈�，它們跑了之后，我就馬上抱起黑黑往家里跑去，叫媽媽給黑黑包扎。

　　在我 的時(shí)候黑黑離我而去了，那時(shí)我哭得死去活來(lái)。

　　已經(jīng) 年，真想和黑黑一起玩耍!

四年級(jí)作文 篇2

　　今天由于沒(méi)有什么事情，我就找一些空閑的時(shí)間，去和兒子的老師和同學(xué)聊一聊，想從老師和同學(xué)不同的方面來(lái)看看兒子在校和在家有什么不同的表現(xiàn)，也想了解兒子真實(shí)的一面。因?yàn)槠綍r(shí)兒子總是給人一種秀氣的感覺(jué)，我也總感覺(jué)兒子在學(xué)校也應(yīng)該是那種文質(zhì)彬彬的形象，特別是遇事應(yīng)該是有自己的主見(jiàn)而莽從，和同學(xué)和睦相處的乖巧好學(xué)生。兒子看到我的到來(lái)，先開(kāi)始還是很高興的，可一看我和一些同學(xué)談起了他在校表現(xiàn)，就不是很高興到一邊玩去了。我并沒(méi)有在意，仍跟老師和他班的同學(xué)聊著。老師用賞識(shí)的眼光，幾乎是說(shuō)兒子是完美的，而這一些我都是知道，我更想知道是兒子在哪些方面做的不足。

　　我先問(wèn)起兒子的同桌，一位看起來(lái)漂亮而有禮貌的女孩子，她說(shuō)兒子什么都很好，就是這一段上課舉手不是很積極。接著我又和兒子在一起值班的另一個(gè)小班長(zhǎng)聊了起來(lái)，平時(shí)兩個(gè)人都是老師的小助手。除了說(shuō)兒子的優(yōu)點(diǎn)，他說(shuō)兒子愛(ài)做惡作劇，真是一個(gè)淘氣的孩子，這一點(diǎn)真是我沒(méi)有想到的，有幾次差一點(diǎn)把他們撞倒。我笑了，說(shuō)我回家會(huì)和兒子溝通的。這時(shí)老師說(shuō)他們幾個(gè)共同的特別是都愛(ài)看課外書(shū)，于是我向他們幾個(gè)說(shuō)：“如果大家想看什么說(shuō)，阿姨可以隨時(shí)借，并鼓勵(lì)他們幾個(gè)和兒子以后要相互比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，爭(zhēng)做一個(gè)大家喜歡的好學(xué)生�！�

　　放學(xué)的路上，我問(wèn)兒子，讓他說(shuō)說(shuō)我和大家可能談了有關(guān)他的什么？可他想都沒(méi)有想說(shuō)：“還應(yīng)說(shuō)，他們?cè)谡f(shuō)我的壞話(huà)�！笨粗鴥鹤拥谋砬�，我感覺(jué)兒子并沒(méi)有正確對(duì)待我和老師以及他的同學(xué)這次聊的內(nèi)容，而是感覺(jué)別人在我的面前說(shuō)他的壞話(huà)，這是多么不應(yīng)該呀�？晌也⒉幌肓⒖恬g回兒子的想法。于是我又問(wèn)：“那他們會(huì)在我的面前說(shuō)你的'什么壞話(huà)，壞在什么地方，你自己先說(shuō)說(shuō)？”

　　“不知道�！�

　　“那你為什么這樣說(shuō)？”

　　“因?yàn)槲覀儙讉�(gè)平時(shí)總愛(ài)斗嘴，所以他們不會(huì)說(shuō)我的好話(huà)�！蔽业男睦锿蝗幻靼琢�，兒子原來(lái)還有點(diǎn)兒小心眼，這一點(diǎn)兒原來(lái)我并不知道。

　　“那你想不想知道你在大家的心目中，是什么樣子的呢？”

　　“那你說(shuō)說(shuō)？”

　　“其實(shí)大家都說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，大家都很喜歡你。不過(guò)大家也說(shuō)了你的缺點(diǎn)，比如近段不是很愛(ài)發(fā)言，有時(shí)愛(ài)做一些小小的惡作劇。你說(shuō)大家說(shuō)的是真實(shí)的情況？還是壞話(huà)呢？”

　　“是真實(shí)的情況，不是壞話(huà)�！�

　　“看到你剛才不高興的樣子，媽媽已經(jīng)知道你并沒(méi)有認(rèn)真去看待媽媽這次和別人的談話(huà)。其實(shí)不要認(rèn)為，別人在背后都會(huì)說(shuō)自己的壞話(huà)，這是一種很不正確的觀點(diǎn)，像剛才大家說(shuō)的缺點(diǎn)你有嗎？特別是一些惡作劇，大家是不喜歡的，另外惡作劇很容易造成同學(xué)之間的傷害，更容易造成危險(xiǎn)，是多么不應(yīng)該呀。上課不積極舉手，是你本身沒(méi)有做好。現(xiàn)在你想一想，別人是在幫助你，還是在說(shuō)壞話(huà)？”

　　“是在幫助我�！�

　　“是的，我們一般都認(rèn)為別人在背后都喜歡說(shuō)的是壞話(huà)，不過(guò)也不能說(shuō)沒(méi)有這樣的情況，但針對(duì)你的情況，你覺(jué)得你的同學(xué)會(huì)在背后說(shuō)你的壞話(huà)，這首先說(shuō)明你的心胸不夠?qū)掗�，面�?duì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，不是正確去看待，而是用先把別人想得那么壞，這不是男子漢的表現(xiàn)。何況大家說(shuō)的都是事實(shí)，你不但不理解，還用一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)去看待，更不要說(shuō)別人指出了你的缺點(diǎn)，讓你改正幫了你，去謝別人了。你感覺(jué)今天的態(tài)度對(duì)嗎？”

　　“不對(duì)�！�

　　“面對(duì)別人背后的評(píng)價(jià)，一定先從好的方面去想。更不能先小心眼，這樣不但不利于自己的成長(zhǎng)，更不利于你和別人的友好相處。即使面對(duì)別人說(shuō)的缺點(diǎn)，也要分清是自己確實(shí)做得不好，還是別人故意說(shuō)的，如果自己做得不好，就好好改正，并向別人感謝，只有這樣，才像一個(gè)真正的男子漢。你說(shuō)對(duì)嗎？”

　　看著兒子終于舒展的眉頭，看來(lái)兒子需要努力的還有很多。

四年級(jí)作文 篇3

　　傳說(shuō)，精靈只有一滴眼淚，他們只有在人身中遇到最大的痛苦的時(shí)候才會(huì)流下這滴眼淚。

　　在森林的深處有一個(gè)地方，它的名字叫做精靈的仙境。仙子的仙境里有一位叫做菲娜安的女王。一天，一位先知和她說(shuō)有一位來(lái)自星星的勇士。不久，女王果然見(jiàn)到了那位來(lái)自星星的勇士。當(dāng)然有了光明就有黑暗，在精靈的仙境里有一個(gè)非常邪惡的精靈，有一天他卑鄙地把來(lái)自星星的勇士抓走后并對(duì)女王說(shuō)：“我現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇：1。子民，2。你的勇士。如果你選擇了子民，那么我將殺死你的勇士。如果你選擇了你的勇士，那么你的子民就會(huì)進(jìn)入水深火熱中。我給你三天的時(shí)間，三天之后給我答案�！闭f(shuō)著，邪惡的精靈抓著那位勇士就飛走了。

　　女王回到城堡，她想來(lái)想去都不知道應(yīng)該選哪個(gè)。一位精靈說(shuō)：“女王，您是一位英明的.女王。無(wú)論您選擇哪個(gè)我們都會(huì)支持您。”女王聽(tīng)著這位精靈說(shuō)的話(huà)，好像知道要選什么了。

　　第三天，女王對(duì)邪惡的精靈說(shuō)：“我選子民�！毙皭旱木�靈驚呆了，他以為女王會(huì)選勇士。他拿著斧子向勇士砍去，就在這時(shí)，女王把勇士推開(kāi)了，斧子砍在女王身上。女王臨死前流出了一滴眼淚，勇士也流出了一滴眼淚，他們的眼淚和在了一起變成了珍珠。邪惡的精靈碰了一下珍珠，消失了，他被親情的力量打敗了。

　　因?yàn)榕�王死了，所以勇士成了�?guó)王，他把珍珠戴在胸前，每天想念著女王。

四年級(jí)作文 篇4

　　在這萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們度過(guò)了一個(gè)寒假，重回校園。在這個(gè)美好季節(jié)，大地上的所有植物也都重回生機(jī)，當(dāng)然我們的校園也不例外，變得生氣勃勃。

　　我們學(xué)校的西北角有一個(gè)美麗的花園，我稱(chēng)它“秀麗樂(lè)園”，初春的花園，乍暖還寒，小草剛剛探出腦袋但卻是“草色遙看近卻無(wú)”。這里還長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的植物，從高大雄偉的楊樹(shù)到小巧精致的紫葉李，但我最喜歡的還是芬芳撲鼻、綠葉滿(mǎn)眼的桂花樹(shù)。我記得去年九月開(kāi)學(xué)時(shí)，那兩顆桂花樹(shù)都挺直著腰桿，筆直的站在那里迎接著同學(xué)們。它像一位健美的姑娘，花枝招展在清風(fēng)中搖曳，顯得婀羅多姿，風(fēng)一吹，金黃的'花兒隨風(fēng)飛舞，從我們面前拂過(guò)，給我?guī)��?lái)了一陣清涼與芬芳，從它的正前方看，就像一些金燦燦的寶石堆在面前，簡(jiǎn)直美得如同仙境。

　　春天的桂花樹(shù)也非常美，嫩綠色葉子從枝干中鉆了出來(lái)，在微風(fēng)中搖擺著，像是在告訴我們春天來(lái)了，在這個(gè)春天我們經(jīng)常來(lái)這里捉迷藏，桂花樹(shù)和它周?chē)�的小灌木成了我和同學(xué)們極好的隱蔽所，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。小花園就是我們學(xué)校最美最可愛(ài)的地方。

　　我愛(ài)桂樹(shù)和花園，但更愛(ài)我們的校園。

四年級(jí)作文 篇5

　　記得小時(shí)候的夏天，小區(qū)里的地上總會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)野生的三葉草，放眼望去，綠蔥蔥一片。我?guī)缀趺刻於紡倪@片三葉草叢上面走過(guò)，希望可以找到一株長(zhǎng)有四片葉子的幸運(yùn)三葉草，為自己帶來(lái)好運(yùn)，卻都垂頭喪氣地回去。我從來(lái)不找自己的原因，把氣都撒在三葉草身上，使勁踩它們，希望把這些三葉草踩死。因此，三葉草被我踩得東倒西歪。

　　但到了第二天，我再次路過(guò)那片三葉草時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些三葉草又都筆直地站了起來(lái)！我氣急敗壞，又狠狠地踩了上去……但這些三葉草就好像嘲笑我似的，第二天又站了起來(lái)。而我，則再次把這些三葉草踩得東倒西歪。

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了三年，我再也沒(méi)有時(shí)間去生那些三葉草的氣了。但這件事，卻深深地印在我的腦子里。

　　去年夏天，我又路過(guò)那片綠色的`海洋。我停下來(lái)，撫摸著一株三葉草的葉子，忽然身子向前一傾，一不小心栽進(jìn)了三葉草從里。三葉草叢被壓下去了一片。我匆忙站了起來(lái)，在心里對(duì)三葉草說(shuō)了聲“對(duì)不起”，就趕緊走了。第二天，當(dāng)我再次路過(guò)這片三葉草時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們象三年前一樣站了起來(lái)。我的心頭砰然一震。這一刻，我明白了：面對(duì)挫折，只要有信心去戰(zhàn)勝它，它都會(huì)敗在你的腳下。

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