[推薦]實用的四年級作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

　　無聲無息，從天而降。冬天他這輕盈的步伐悄悄地來到了人間……

　　雪花像一個個白色的精靈從空中飛落下來。落在房頂上，落在草地上；飄到窗臺上。掛在窗戶上，窗子上貼著雪花；掛在樹枝上，樹上開滿了潔白的梨花……不一會兒，整座城市變成了白色像裹上了一層厚厚的奶油：白色的房子，白色的草地，白色的樹……這些只有在童話故事里才能看到的景色，被冬天帶入了我們的現(xiàn)實生活。身在其中，仿佛來到了仙境。

　　冬天是一個勤勞美麗、善良而又樂于助人的.姑娘，她給小草蓋上了松軟的棉被；她打開銀匣子，撒下片片雪花，去凍死田里的害蟲……

　　冬天，百牙山上的百牙塔被積雪籠罩，顯得更加神秘、美麗。我心想：冬姑娘會不會就住在那里呢？

　　冬天，是一個熱鬧的季節(jié)。孩子們來到雪地里，打雪仗、堆雪人、滾雪球……玩得熱火朝天。鼻子凍紅了不管，摔了一跤也不哭，手凍紅了也不怕，汗水濕透了衣褂。幾個童心未泯的大人們看到了，手腳直發(fā)癢，不管三七二十一也來玩了，臉上洋溢著孩子般天真的笑容。

　　冬天是多么美麗而又充滿歡樂的呀！

四年級作文300字 篇2

　　我的課余愛好就像一顆明亮的珍珠，撿起這些珍珠就會尋找到很多歡樂，其中我最大的課余愛好就是運動，它讓我變得更加勇敢。

　　那是在我8歲的時候，我看到了我們的一位同學在學跆拳道我覺得很有意思，因為很向往，我就對媽媽說：“我也要學跆拳道�！眿寢屄犃撕芨吲d就同意了，然后把我送到了跆拳道班學習，剛開始我什么都不會站也站不直，感覺很辛苦，很累。教練看到了，就一點一點耐心的指導我，漸漸地我學的'越來越好了，有一次媽媽看到了正在練跆拳道的我說：“還要努力呀！”后來經(jīng)過我的努力我學會了跆拳道。

　　正是這個愛好給了我力量，也給了我快樂，它為我推開了另一扇快樂的大門，讓我看到了更美麗的景色，我會珍惜這個愛好，更會放飛我的夢想，將來當一個出色的運動員，為祖國爭光，愛好讓我快樂，給了我力量，也讓我成長的更加堅實。

四年級作文300字 篇3

　　在學校生活或家庭生活中，我有著許多回憶，一幕一幕的展現(xiàn)在我的眼前，可有一次我卻忘不了了，那一次我真的做錯了，同樣是那一次我哭了。

　　記得那一次我考了不及格，我媽媽說你一定要考好，好好學習。我覺得都是廢話，說這些干什么？不知道是哪種力量讓我說了出來。我媽媽說，這哪是廢話，你要好好聽。我大聲說起來：“我受不了啦”。我媽說：“你說什么？給我出去”�！芭椤钡囊幌掳验T關(guān)上了，把我媽媽一個人放在家里，頭也不回的就走了。

　　我媽開門了，我對我媽說了聲對不起。我媽說：“在外面還沒吃飯吧！快進來吃飯吧！”我到了桌子上，感覺沒有臉吃飯，我在桌子上只是動了幾下，完全沒有吃飯。媽媽笑著說：“快吃飯吧，快��！”在那時我感到了母愛，我吃起了飯，我頓時看見媽媽的'臉上帶著微笑。我馬上說：“媽媽，對不起。早上不該對你那么大聲的說話，是我錯了”。

　　媽媽說：“我也有錯，我不應該只讓你做作業(yè)，我應該多給你一點自由的空間”。我不會再那么嚴格了，我會讓你干想干的事了。

　　我說：“媽媽，謝謝你，我以后不會把你一個人放在家里了，我錯了，對不起對不起……”

四年級作文300字 篇4

　　今天聽到一個八卦，我們班一個女生被班主任找家長了，原因是三天兩頭的請假不上課，問題是她爸爸媽媽還不知道她請假了。這簡直是奇葩，請假只有父母能請，自己請的假不算，所以說她是怎么請的假……

　　班主任給她父母打電話后，聽說她們不知道她們的女兒請假了，還請了這么多表示很驚奇。聽朋友說她是請假去酒吧、ktv，而且每當沒錢的時候就問父母要，不給她就吵架。我覺得這種教育本身就有問題，她們都說女孩要富養(yǎng)，我覺得富養(yǎng)中的富她們理解錯了。所謂的富不是光給錢她用，用人民幣堆砌起來的而是要注重孩子的心理健康、人品健康。

　　她去混那些一般小孩不會去的地方肯定是有人帶她去的，正常的朋友是不會帶她去酒吧的，所以說很大的可能性是網(wǎng)上認識的.人。綜上所述還要注重小孩的交友情況。

　　三天兩頭的請假是沒上進心的表現(xiàn)，不打好基礎(chǔ)以后的學習會跟不上，成績會下降。知錯不改更是沒長大的表現(xiàn)，在被她父母罵后依舊我行我素。

　　沒有上進心是隨波逐流的前兆，是放棄自我的表現(xiàn)，在人的一生中最重要的上進心是不可丟失的。

四年級作文300字 篇5

　　中午，正當同學們談笑風生，聊得正起勁的時候，謝老師走進了教室，頓時，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，同學們東看看、西瞧瞧，猜測著接下來會發(fā)生什么。

　　這時，謝老師面帶微笑，對同學們說：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)！”還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會這么多魔術(shù)呀？”同學們議論紛紛�！鞍察o！”謝老師趕緊維持紀律，并拿出一個鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的`�？芍x老師卻不慌不忙，對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學著劉謙的樣子說：“見證奇跡的時刻到了！”接著松開左手，鐵環(huán)竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。

　　這時，一位同學高喊：“我也會！”說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。

　　這下，同學們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術(shù)的變法。后來我們才知道，在鐵環(huán)下落時，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。

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