四年級(jí)作文通用[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　下午，我和奶奶正在津津有味地看著奧運(yùn)比賽。如今中國(guó)的金牌數(shù)仍是第1名。我真為中國(guó)感到驕傲��！好了，現(xiàn)在我們把鏡頭切換到射箭上吧。

　　現(xiàn)在正在進(jìn)行女子射箭決賽，我國(guó)選手張娟娟對(duì)抗韓國(guó)的選手。聽(tīng)說(shuō)韓國(guó)的射箭是一流的，張娟娟能突破這個(gè)24年的`魔咒嗎？我在心里不禁為她捏了一把汗。

　　比賽正式開(kāi)始了，首先張娟娟先射，射完，全場(chǎng)一片歡呼聲。我一看，原來(lái)她射中了10環(huán)！這真是一個(gè)“開(kāi)門紅”啊！韓國(guó)選手射中了9環(huán)，張娟娟暫時(shí)領(lǐng)先1環(huán)，太棒了！這個(gè)韓國(guó)選手也不怎么樣嘛！

　　結(jié)果，事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)的，第二輪張娟娟竟然射出了一個(gè)7環(huán)！哎！這一箭怎么失誤了呢？此時(shí)，韓國(guó)選手似乎已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)，射中了一個(gè)10環(huán)！俗話說(shuō)的好，事實(shí)勝于雄辯，情況不妙��！幾個(gè)回合下來(lái)，韓國(guó)選手領(lǐng)先張娟娟4環(huán)！張娟娟的分?jǐn)?shù)能反超過(guò)來(lái)嗎？

　　說(shuō)她們?cè)诒荣悾�還不如說(shuō)是在進(jìn)行一場(chǎng)“心理戰(zhàn)”，張娟娟整場(chǎng)下來(lái)，臉上都是嚴(yán)肅的表情，可是我想她一定在努力的調(diào)整好心態(tài)。10環(huán)，9環(huán)，10環(huán)，張娟娟她連續(xù)打出好成績(jī)，張娟娟已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)，而她的對(duì)手卻打出8環(huán)，9環(huán)，7環(huán)，終于，她反超對(duì)手1箭，張娟娟越射越好，把比分越拉越大，雖然對(duì)手倒數(shù)第二箭，三箭追平了比分，但最后一箭張娟娟9環(huán)比8環(huán)，以1環(huán)險(xiǎn)勝，最終，“心理戰(zhàn)”的獲勝者是張娟娟！當(dāng)裁判宣布出這個(gè)結(jié)果時(shí)，張娟娟的臉上終于出現(xiàn)了一絲笑容。這可是我們中國(guó)射箭24年來(lái)的首枚金牌。意義重大��！

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著自己國(guó)家的國(guó)旗冉冉升起，聽(tīng)著自己國(guó)家的國(guó)歌，此時(shí)此刻，張娟娟的心里一定很激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槟鞘侵袊?guó)射箭首枚金牌，期盼了24年��！

四年級(jí)作文 篇2

　　也許有人會(huì)覺(jué)得這樣說(shuō)《哈利波特》有點(diǎn)夸張，但它真的有魔力，否則為何會(huì)如此轟動(dòng)全球，令這么多讀者為它瘋狂。而我也是其中一個(gè)中了它的魔法的人。

　　記得第一次接觸《哈利波特》，是學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪�。我承認(rèn)那時(shí)我真的落伍了，同學(xué)們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。電影散場(chǎng)后，我趕忙拖著死黨沖向了書店。那時(shí)不知是從哪兒來(lái)的動(dòng)力，讓我如此堅(jiān)決地去買書。一進(jìn)書店，我毫不猶豫的從書堆里抓出那本《哈利波特與密室》，氣勢(shì)洶洶地走向帳臺(tái)去結(jié)賬。搞得在旁的死黨一頭霧水。打那以后，我開(kāi)始愛(ài)上了看《哈利波特》，向往著那個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校，喜歡書中出現(xiàn)的每一個(gè)人物，每一種神奇的生物；喜歡書中的每一段情節(jié)，每一句話；喜歡暢游在這個(gè)由羅琳阿姨所創(chuàng)造的魔法世界。這一切的一切，都使我由衷的佩服羅琳阿姨的寫作才華，她那豐富的想象力，巧妙的構(gòu)思方法，有點(diǎn)兒讓讀者摸不著頭腦的小細(xì)節(jié)。

　　特別是故事的高潮部分和它那令人實(shí)在意想不到的結(jié)局，總能讓人眼睛一亮，使讀者回味無(wú)窮。每次我看《哈利波特》時(shí)，當(dāng)看到哈利與伏地魔對(duì)抗的時(shí)候，我也緊緊的為哈利捏了一把汗。眼看就哈利就要被殺死的時(shí)候，我的心跳也仿佛停止了一般。當(dāng)他脫險(xiǎn)時(shí)，我又長(zhǎng)疏了一口氣�？赐辍豆�利波特》時(shí)，我被起伏的故事情節(jié)嚇得渾身都是汗。媽媽見(jiàn)了嚇了一跳：“你……你洗澡去了�。　备�值得一提的是書中的人物，每一個(gè)仿佛都是從羅琳阿姨的.手中活生生的蹦出來(lái)一樣。勇敢的哈利，熱心卻總是鬧出一堆笑話的羅恩，還有機(jī)智多謀的赫敏等等許許多多可圈可點(diǎn)的人物。雖然他們會(huì)魔法，但卻又是如此的貼近生活。有時(shí)吵吵小架，有時(shí)說(shuō)說(shuō)小謊，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑……就是因?yàn)檫@些各有特色的人物，組成了這本有特色的書。當(dāng)你手捧著它時(shí)，你的情緒會(huì)跟著故事情節(jié)的變化而變化，你整個(gè)人會(huì)漸漸地融入其中，讓你不得不感嘆它的神奇！

　　所以每每讀這套書，我總會(huì)忘了吃飯，忘了時(shí)間，視線總不愿離開(kāi)它。用我媽的話就是“走火入魔”！至于原因，我想這就是《哈利波特》這本轟動(dòng)全球的書的魔力吧！就是別人想學(xué)也學(xué)不到的魔法！

四年級(jí)作文 篇3

　　黃黃和林林都是黃海小學(xué)四（7）班的學(xué)生，從一年級(jí)開(kāi)始他們一直就是同班同學(xué)，而且還是同桌，因此他們成了形影不離的好朋友。

　　最近，黃海小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生工作抓的很緊，每隔兩天一小掃，三天一大掃，每個(gè)星期五還要全校出動(dòng)大掃除，每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出學(xué)校的“環(huán)衛(wèi)之星”。平時(shí)老師要求同學(xué)們不要隨地亂扔垃圾，看到垃圾就撿起來(lái)放到垃圾桶里。黃黃比較愛(ài)慕虛榮，總愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己。有一次課間，黃黃和林林一起在操場(chǎng)上玩，突然，隨風(fēng)飄來(lái)了一張紙片，林林趕忙彎下腰去撿，可黃黃卻一把把他拉住說(shuō)：“現(xiàn)在這么多人，他們都不撿，憑什么我們撿�！边@時(shí)，他們看到班主任董老師來(lái)了，黃黃幾步上去，彎下腰撿起紙片，放到垃圾桶里，林林站在一旁丈二和尚摸不著頭腦。上課了，班主任在班級(jí)里當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了黃黃。

　　一天中午放學(xué)，不知哪個(gè)同學(xué)扔了一個(gè)牛奶盒在校園的`中心路上，許多同學(xué)都繞了個(gè)彎走過(guò)去，還有同學(xué)視而不見(jiàn)，直接踩過(guò)去了。林林走到那里見(jiàn)到后，連忙彎腰把牛奶盒撿起來(lái)放到垃圾桶里。他為了撿牛奶盒還被后面的同學(xué)踢了幾腳，這一幕被陳校長(zhǎng)無(wú)意中看到了。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月又過(guò)去了，又到了評(píng)選學(xué)�！碍h(huán)衛(wèi)之星”的時(shí)候了。這次是陳校長(zhǎng)親自站在國(guó)旗下宣讀“環(huán)衛(wèi)之星”的名單。黃黃緊張的直冒冷汗，林林卻和平時(shí)一樣筆直地站在那里。黃黃沒(méi)想到這個(gè)月的“環(huán)衛(wèi)之星”竟然是林林，可林林在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“雖然這次我是‘環(huán)衛(wèi)之星’，但是我不能驕傲，爭(zhēng)取下個(gè)月還當(dāng)‘環(huán)衛(wèi)之星’”。

　　回到教室，黃黃委屈地問(wèn)老師：“為什么這個(gè)月的‘環(huán)衛(wèi)之星’是林林而不是我？”老師把林林撿牛奶盒的經(jīng)過(guò)告訴了同學(xué)們，頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天老師帶我們游覽農(nóng)藝園，走著走著突然發(fā)現(xiàn)了一片干裂的泥地，上面已經(jīng)看不到什么植株了。走近細(xì)看，這土上面還有一層毛茸茸的綠色，呀，是青苔！這不起眼的小青苔，卻有這樣頑強(qiáng)的生命力！它們居然在這硬巴巴的泥土里茁壯存活，不屈向上。

　　幾個(gè)愛(ài)搞惡作劇的男生將田埂里的捉來(lái)了的.一只小螞蟻丟進(jìn)了水渠。小螞蟻在水里極力撥動(dòng)著六條細(xì)弱的腿，使勁掙扎著，好久好久，直至它耗盡了所有的力氣，再也動(dòng)彈不得了。在生命的最后一線，它都不曾放棄自己的生命，竭盡全力和命運(yùn)做斗爭(zhēng)。

　　不起眼的青苔竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，小小的螞蟻居然如此愛(ài)惜自己的生命。它們令我佩服！它們給我上了深刻的一課，教會(huì)我要勇敢地面對(duì)一切。樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著他的石塊，頑強(qiáng)的向上……只要有勇氣，我堅(jiān)信，誰(shuí)都能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！

四年級(jí)作文 篇5

　　在我的記憶銀河中，有許多閃爍的星星，每顆宛如寶石的星星，都是我的一個(gè)記憶。其中那顆最亮的星星，讓我感動(dòng)。

　　陽(yáng)光明媚的中午，微風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”的`響聲，我坐著地鐵去上興趣課。地鐵里的人真多，走進(jìn)車廂，似乎車廂都要擠爆了。

　　悶熱的空氣使我心不在焉，這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣溫暖的話語(yǔ)，“小朋友，你來(lái)我這兒坐吧�！币晃恢心臧⒁滔蛭艺姓惺帧Ｎ掖┻^(guò)擁擠的人群，坐在阿姨的位置上，對(duì)阿姨眨眨眼，笑了笑，趕忙說(shuō)道：“阿姨，謝謝。”那位阿姨高高的身材，長(zhǎng)發(fā)披在肩上，向我露出了微笑。讓我感到了一陣清風(fēng)。

　　我坐在冰涼的坐位上，望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，想：哎，那位熱心的阿姨，我都只能用笑容來(lái)感謝她。雖然對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，是一件普通的小事，但我認(rèn)為阿姨的這一舉動(dòng)，讓站著的老人和小孩被受到關(guān)注而溫暖。溫暖體貼的行為，讓我們這些青少年們受到感染和鼓舞，做一些力所能及的事，讓這個(gè)世界充滿和諧幸福。

　　這顆星星就是這么一件普通的事，就是這么一個(gè)小小的座位，就是這么一個(gè)淡淡的笑容，讓我難以忘懷。

四年級(jí)作文 篇6

　　在人類的世界中，有一種物質(zhì)，它非常頑劣。不論是春日，還是秋冬；不論是上課，還是下課，它都如一只打不死的小強(qiáng)一般縈繞在我的耳際。它有時(shí)讓我們受到批評(píng)，有時(shí)讓我們浪費(fèi)時(shí)間，而它就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“廢話”。

　　不知道有多少次，我們班上的`同學(xué)總是管不住自己的嘴巴，因?yàn)榛j筐都裝不完的廢話，挨了多少批評(píng)。罰寫作文，罰面壁，罰抄書等等，老師總是想方設(shè)法的讓我們改正�？晌覀�?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)之快，卻從不考慮后果。張老師總是耐心地給我們講“病從口入，禍從口出”。可在今天，我們?cè)僖淮蔚靥魬?zhàn)了張老師的極限，再一次地闖了個(gè)大禍。

　　今天，開(kāi)學(xué)的第一天，早上我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的同學(xué)們?cè)诮淌抑恤[個(gè)不停，就如一鍋熱氣騰騰的沸油，誰(shuí)時(shí)都有可能跳出來(lái)傷人一樣。上課了，張老師很快就站在了講臺(tái)上，可是我們卻當(dāng)她是空氣，當(dāng)然刺耳的上課鈴聲也被我們拋到九霄云外去。我們依然我行我素地吵鬧著。雖然張老師再三提醒我們，可還是沒(méi)有澆滅我們講廢話的激情。最終，我們徹底把張老師給激怒了。當(dāng)然，我們也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

　　從今往后，我真希望班上的“演員”們收斂一些，為我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍。

四年級(jí)作文 篇7

　　孩子，我知道你現(xiàn)在正躲在門后偷偷的哭泣，可是媽媽并沒(méi)有馬上去哄你，等你長(zhǎng)大之后你會(huì)明白，此刻媽媽心里比你更痛！你現(xiàn)在只是委屈而已，可媽媽此時(shí)的心情，又怎一個(gè)“委屈”了得？

　　記得多年前，還是上學(xué)的時(shí)候，讀過(guò)畢淑敏的一篇小短文《孩子，我為什么打你》，那時(shí)只覺(jué)得文筆清新細(xì)膩，并沒(méi)有過(guò)多的感受，可今天作為一個(gè)母親，我才真正體會(huì)到那種無(wú)奈與心痛。

　　想你剛出生時(shí)，媽媽在醫(yī)生的幫助下第一次把你抱在懷里，那時(shí)的你是多么柔弱啊，媽媽小心翼翼的抱著你，生怕因我一個(gè)小小的動(dòng)作而傷到你，怕一陣風(fēng)就能把你從我身邊吹走！以后每每抱起你時(shí)，你都是緊緊貼著我，全身心放松，似乎對(duì)媽媽充滿了信賴，這讓初為人母的我是多么的感動(dòng)��！我知道從今以后，這個(gè)小小的生命要完全依附我才能成長(zhǎng)，你的每一個(gè)舉動(dòng)，哪怕只是舉舉手、伸伸腿這么細(xì)小動(dòng)作也得要借助媽媽的手才能完成，因?yàn)槟闶悄敲慈崛醵鵁o(wú)助！撫摸著你小小的身體，媽媽發(fā)誓一定要好好愛(ài)你，盡我的全力去保護(hù)你，決不讓你受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

　　你慢慢長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你做過(guò)多少錯(cuò)事，又毀壞過(guò)多少東西啊，你的玩具就不提了，家里的擺設(shè)、用品換了一批又一批，媽媽曾經(jīng)最心愛(ài)的水晶仙鶴也被你打碎，咱們家的墻，一米以下全成了你的畫布、都是你興之所至的涂鴉之作！所有這些，媽媽都能一笑置之。甚至于你在幼兒園因和小朋友爭(zhēng)玩具，哭得驚天動(dòng)地，引來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)圍觀，雖然令媽媽顏面掃地，可媽媽還是沒(méi)有舍得打你。

　　但是今天，媽媽忍不住狠狠的打了你，一是你已經(jīng)長(zhǎng)到明白事理的年齡了，二是你的脾氣實(shí)在是太令我頭痛了！這些年來(lái)對(duì)于你的無(wú)理取鬧，媽媽一向是冷處理，因?yàn)閶寢屩�道你本性善良，只是不可避免的帶有這個(gè)時(shí)代孩子共有的弱點(diǎn)：那就是敏感、脆弱、色厲內(nèi)荏，所以媽媽不想打你，想等你長(zhǎng)大之后慢慢的給你講道理，沒(méi)想到你竟然變本加厲，越發(fā)的'跋扈。今天看媽媽對(duì)你的吵鬧置之不理，居然威脅媽媽要跳樓！老天，這就是我珍愛(ài)如生命的女兒?jiǎn)幔?/p>

　　打你的同時(shí)，媽媽也深深的自責(zé)，從小，媽媽過(guò)分的注重開(kāi)發(fā)智商，卻忽視了情商。的確，你聰明過(guò)人，曾讓媽媽引以為傲，可是你的性格發(fā)育卻令媽媽頭痛不已！今天不得不動(dòng)用最原始的武器，雖然我一向不贊成用暴力解決問(wèn)題。

　　孩子，希望你記住今天的教訓(xùn)，也能明白媽媽的苦心，媽媽是不得已而為之，打你的同時(shí)也是在懲罰我自己。要知道，孩子的痛苦在母親這里是翻倍的！

　　最后，媽媽想告訴你，媽媽愛(ài)你！

四年級(jí)作文 篇8

　　張老師，是我們一到三年級(jí)的班主任，而且還是我們語(yǔ)文老師！

　　張老師的容顏我到現(xiàn)在都記得清清楚楚，她的每一個(gè)眼神，每一次改正我的坐姿，我都留記在心。

　　但是讓我最敬佩的一次，是一次暴風(fēng)雨中的放晚學(xué)。

　　那是一次超大的`暴風(fēng)雨！那豆粒大的雨珠，打著正在放學(xué)的我們身上。我們不知道今天是要下暴風(fēng)雨的！張老師用關(guān)心的眼神看著被雨淋的像一只只 “落湯雞”似的我們，毫不猶豫的把傘遞給我們。那時(shí)的我們還不懂事，一點(diǎn)也不客氣的“奪”走了那把雨傘。

　　那把雨傘在普通人眼里，可能覺(jué)得普通，換一句話說(shuō)就是：再普通不過(guò)了�？墒窃谖覀冄劾铮�那把 “普通”的雨傘卻是比金錢，黃金，鉆石還要珍貴！

　　此時(shí)我們被雨傘所給的溫暖包圍著。我很不在意地看了一下張老師，不看不知道，一看嚇一跳！張老師剛剛還好好的�，F(xiàn)在到變成了一只標(biāo)準(zhǔn)的 “落湯雞”了！

　　那時(shí)我很幼稚，以為爸爸媽媽不會(huì)離開(kāi)我們，而且個(gè)子長(zhǎng)得比天還高！成為名副其實(shí)的巨人！以為張老師能教到六年級(jí)畢業(yè)！啊 ——恰恰張老師只教了 就換到其他年級(jí)了。

　　張老師對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們至今難忘！我們敬佩您！張家嬌老師！

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