四年級作文（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
以前，我有一位祖母，她對我千般呵護(hù)，萬分疼愛，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我。在我遇到困難時(shí)，她給予我?guī)椭�；�?dāng)我膽怯時(shí)，她給予我勇氣；當(dāng)我受傷時(shí)，她給予我安慰……她如一座小船，帶著我乘風(fēng)破浪，勇往直前；她如一位朋友，陪伴著我，和我一起歡笑、憂傷。
在我五歲那年，我正在和哥哥玩時(shí)，不慎跌了一跤，弄得我哇哇直叫。祖母在屋內(nèi)聽到了哭聲，連忙跑了過來。當(dāng)時(shí)她拄著拐杖，但卻沒有顧惜自己的安危，為了我，她跑過來了。我見了祖母，撲向了祖母的懷抱。祖母揭開我的褲子，一條血口出現(xiàn)在眼前，她驚呆了，似乎比我更難受，更疼痛。祖母拉著我稚嫩的小手，把我扶進(jìn)了房里。我哭喊著，祖母安慰我說：“沒關(guān)系，下次注意一點(diǎn)吧，以后祖母總不能疼你一輩子吧？”說著撫摸了一下我的臉頰。我望著祖母慈祥的面容，似乎腳也不疼了，心里暖洋洋的，像喝了蜜似的。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我回到老家，見到了祖母，她依舊是那么和藹，那么自然，可頭上的白頭發(fā)也越來越多了。祖母正拿著以前的`老照片，那是祖父，祖母似乎十分憂傷，我拉著祖母的手，說：“祖母，您有什么心事？”祖母只是微微一笑。我又說，“您要是能天天陪伴著我那該多好哇！“祖母嘆了口氣，說：“傻孩子，我一定會和你在一起的。”誰知，那一天卻是我和祖母見的最后一面。
這天，我放學(xué)回家時(shí)，看到家里的人都在哭泣，我進(jìn)祖母的屋一看，我頓時(shí)傻眼了，往日和藹的祖母與世長辭了。我斷斷續(xù)續(xù)地問媽媽：“祖母——死了？”媽媽悲傷地點(diǎn)一點(diǎn)頭。我頓時(shí)淚水如泉涌出，傷痛在內(nèi)心留下了一個(gè)不可磨來的創(chuàng)傷，我撲向祖母，將祖母深深地?fù)肀�，我說：“祖母，您安心去吧，我會自己照顧自己的……”
我們按照祖母的遺愿將她葬在了老家，每當(dāng)走過祖母的墳前，我似乎又看到了往日與祖母開心玩耍的情景，都會微微一笑，深鞠一躬！
四年級作文 篇2
“哇！明天秋游耶�！币晃煌瑢W(xué)興奮地說。終于結(jié)束了緊張的月考，我們又迎來了小學(xué)階段最后的秋游，為了這次秋游，老師可以說是良苦用心哇！為了不讓我們月考分心，一直隱瞞到了星期三。
星期三早上7點(diǎn)40分，我們乘車去湯泉農(nóng)場游玩。我們坐在車上，甭提有多高興了。楊柳依依，桂花飄香，它們優(yōu)美的舞姿伴著我們的歌唱；金黃的稻田向我們招手；路邊的小草向我們微笑，一片生機(jī)勃勃的景象。
這次秋游，最令我難忘的就是挖紅薯了。我們參觀完奶牛場后，坐了一會兒車，便來到了我們向往已久的.紅薯地。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，我呢？是一只孤�?dú)的“狼”，只能孤軍奮戰(zhàn)。手氣不錯(cuò)，剛上戰(zhàn)場就獲得了兩個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)利品。我看張易和狄若妍在頑強(qiáng)地和兩個(gè)“敵人”抗?fàn)�，就伸出了援手，幫她們倆消滅了敵人，正因如此，我也加入了她們倆的行列。
“哇！好——大！”……一聲聲的驚嘆聲連綿起伏。我們也不甘示弱，已經(jīng)有八個(gè)“大個(gè)兒”成了我們的“戰(zhàn)果”。狄若妍的感覺一向很好，這不，她又發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”。我順著經(jīng)蔓找到兩個(gè)紅薯頭。這次的敵人不知是怎么了，很難對付，沒辦法，只好使用男生們的“必殺技”——狗扒式！大敵當(dāng)前，老將出馬，效果自然不同反響，再怎么厲害的敵人也要敗在我的手下。
這次秋游，我們滿載而歸，由于超“負(fù)荷”，袋子已經(jīng)撐破了。只好再來一袋。這次活動不僅讓我們見識到了田園生活，也讓我們體驗(yàn)到了秋天收獲時(shí)的喜悅！
四年級作文 篇3
今天媽媽決定教我做一道菜，那就是玉米排骨湯。
要做玉米排骨湯沒有菜怎么行呢？我上街買了排骨、胡蘿卜、玉米、蔥和姜，總共花了二十七元錢。
第二個(gè)步驟就是洗菜了。大家總不會吃臟兮兮的菜煮出來的湯吧！我把胡蘿卜和玉米放到進(jìn)水盆里，搓了一遍又一遍，給他們好好地洗了一個(gè)澡，洗得干干凈凈的。洗姜的時(shí)候，因?yàn)樯厦嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)土，我認(rèn)真搓了兩遍才干凈。排骨就很好洗了，在水里把臟東西洗干凈就行。洗完菜之后，我覺得，我擔(dān)憂吃到臟東西的心理全部被洗掉了！
這是我第一次操刀切菜，拿起鋒利的`刀，禁不住有點(diǎn)怕切到手。我首先選最容易切的菜——胡蘿卜，把它切成圓圓的扁扁的小片片。然后就是“瘦小”的姜了，姜長得歪七扭八的，一點(diǎn)都不好切，我切得小心翼翼的。切蔥時(shí)先要把根給切掉，再一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們切成小蔥花。切玉米的時(shí)候，我遇到了大難題，用了九牛二虎之力也切不動呢。后來我只好找媽媽幫忙了……
開始燉了！把排骨和姜放進(jìn)湯鍋，放四分之三的水，用大火煮。水沸騰后，撇去血沫，轉(zhuǎn)中火，放入玉米和胡蘿卜，待水再次沸騰后，再用小火燉煮。等肉熟了，加入少量鹽，撒上蔥花，就可以出鍋了。中間，我擦了把汗，想：“一碗玉米排骨湯也要費(fèi)這么多功夫！平時(shí)家里是奶奶、外婆、媽媽做飯，她們真是辛苦呀！”
大功告成了！嘗著自己燉的玉米排骨湯，覺得心里美滋滋的。第一次牛刀小試，我很有成就感，以后我也能為家人做菜了！
四年級作文 篇4
據(jù)說，2888年的時(shí)候，從天上降下來了一只龍，這只龍真奇怪，它不吃人畜，只吃圓圓的球，所以大家叫它“吃球龍”。
這天，吃球龍又來搗亂了。它飛到鳥巢上，鳥巢里正在舉行世界杯足球比賽，吃球龍一看，愣住了。呦！這不是我最喜歡的'香草味兒的足球嗎？我一定要吃掉它。吃球龍想著，就俯沖了下去，一口將足球吃到了肚子里。
“咦，足球哪去了”？一個(gè)球員疑惑的問。這句話立刻引起了一陣轟動。許多人一起叫著：“足球不見了”，場面十分混亂。吃球龍嚇壞了，立刻逃之夭夭。
吃球龍?zhí)幼吆螅咃w邊想：嗯，這足球不錯(cuò)，接下來吃什么球呢？想著想著，它忽然看見了一群小孩在打籃球。哈哈！又有球吃了！它想了想，朝孩子們喊道：“孩子們，請把球給我吧，我又餓了！”一個(gè)男孩抱著球，不解地問吃球龍：“你是一條龍，要我這籃球有什么用”？說完，轉(zhuǎn)身就跑。吃球龍見狀,立刻露出一副兇狠的模樣，說：“不要問了，快把球給我，否則，我連你們一起吃掉”!孩子們嚇壞了，扔下籃球拔腿就跑�！鞍琛�，吃球龍一口把巧克力味的籃球吃了下去。
人們很想教訓(xùn)一下吃球龍。一天，吃球龍看見了一個(gè)刺球，心想，“這是什么球，我怎么從來沒見過？我要嘗嘗”，想著，他一口吞下了刺球。嗚......好疼呀！吃球龍被刺扎了喉嚨。這時(shí)，從四面八方涌來了許多人，人們喊道“吃球龍，你只要答應(yīng)我們不吃球了，我們就幫你拔刺！”
“不了，不了，我再也不吃球了”！吃球龍忍痛說到。人們立刻幫它把刺拔了出來。
從此，吃球龍和人們和諧、幸福的生活在了一起。
四年級作文 篇5
清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。
走進(jìn)校園，校園里最美的就要數(shù)那個(gè)小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個(gè)節(jié)氣！聽了這個(gè)故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個(gè)小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團(tuán)火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團(tuán)結(jié)！
讓我們再往里面走，正中間有三座大樓，左邊是善學(xué)樓，右邊是篤學(xué)樓，中間才是樂學(xué)樓。每一座樓都有一個(gè)意思呢！這善學(xué)樓就是善于學(xué)習(xí)的意思。告訴我們在這座樓里的每一個(gè)同學(xué)都是樂于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。篤學(xué)樓就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的意思。所以這篤學(xué)樓里的同學(xué)也是個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生啦。那樂學(xué)樓就是在這里學(xué)習(xí)的每一個(gè)同學(xué)都是幸�？鞓返�。每一座教學(xué)樓里，都時(shí)不時(shí)的傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，如歌聲般地美妙動聽。
教學(xué)樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時(shí)時(shí)感受到古人為我們留下的.知識財(cái)富讓我們時(shí)時(shí)刻刻在知識的海洋里遨游。
下課了，我們都奔向我們的娛樂活動場地—操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點(diǎn)也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因?yàn)樽闱驁龅暮竺娣N了各種花兒，花兒競相開放，可美了！
我愛校園我的家，我愛著一個(gè)五彩繽紛的家。
四年級作文 篇6
我們的飯菜中有五味隱藏其中，有不同的味道，有不同的模樣，有不同的性格。
酸在五味中算不上好，也算不上不好。別人能把飯菜變得美味，而他卻能將飯菜變得難吃，就像語文一樣，有些題目很簡單，有些題目卻很復(fù)雜，簡單的題目就像酸菜魚，很好吃，但是復(fù)雜的題目就好比在面包上涂了一層咸菜一樣難吃。語文是一門酸酸的學(xué)科。
甜在五味中現(xiàn)居第一位，他能夠用自己的甜美味道，將飯菜變得美味，就像數(shù)學(xué)一樣。數(shù)學(xué)的'問題特別多，思考的時(shí)候，甜總會來幫忙，一旦問題解決了，心里就甜滋滋的。我們解決了問題，就會喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科了。數(shù)學(xué)是甜甜的課。
苦事是五味中最難吃的味道了，但是又不可缺少，就像英語一樣，英語課上，老師在講課，我們昏昏欲睡，但是出國旅游又不能不說話，我們就得在小時(shí)候開始學(xué)習(xí)，有一次，我在大街上遇到了外國友人，但又語言不通，我只好不說話。英語就是一門苦苦的學(xué)科。
辣和咸當(dāng)然屬于科學(xué)了，科學(xué)課上我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一旦實(shí)驗(yàn)做錯(cuò)了，我們就要重來一遍，直到實(shí)驗(yàn)成功，科學(xué)真是一門辣又咸的學(xué)科啊。
這五種味道有些好吃，有些難吃，但是缺一不可，要是他們能合作將我們的生活變得美好，就沒有什么愛憎之分了！
四年級作文 篇7
有一天，冒險(xiǎn)家湯姆坐的船突然發(fā)生事故進(jìn)水了，船上的'人一起搶救這艘船。可是搶救失敗，船還是沉了。湯姆憑著他的游泳技術(shù)，救了自己一命。
他飄在水面上，到了一個(gè)荒島上。沒有人的跡象，只有他自己，非常的孤獨(dú)害怕。他失望地說：“難道我就要這么死在島上了嗎？”這時(shí)，突然他發(fā)現(xiàn)在海面上飄著一個(gè)大箱子。他縱身起跳，跳到了海里，伸手一鉤把箱子拿上了岸。他打開箱子，看到里面有個(gè)網(wǎng)、木棍、放大鏡、夾子、防水布、防水盒子，還有幾根繩子。
他高興極了！因?yàn)闇房吹搅松娴南ＭＫ梢哉倚┦澄�，取水，還能造一個(gè)住的地方。他拿起那個(gè)防水布和夾子，在樹旁做了一個(gè)小屋子，還是防水的。隨后，他把布弄得中間凹進(jìn)去，用來接雨水。他還可以拿那個(gè)箱子來裝食物，比如，魚、果子等�？墒撬�是不知道該怎么獲得食物，他坐在地上仔細(xì)思考該怎么得到食物。他忽然像到了一個(gè)好方法——捉魚。他拿起網(wǎng)和夾子，做了一個(gè)漁網(wǎng)用來捕魚。他還用放大鏡在陽光下生火，來煮熟食物。他又在島上發(fā)現(xiàn)了兩棵椰子樹，可以吃椰子，喝椰汁。
最終，他獲救了，因?yàn)樗谝估锷鸬臅r(shí)候，被搜尋直升飛機(jī)的人看見火苗了。所以，他終于獲救了。
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