四年級的作文常用8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在我的記憶中，我最喜歡最讓我忘不了的路就是每天上學走的濱河路了。
濱河路在白河的北岸，沿河自西向東延伸。路的兩邊種的是“辮子”長長的柳樹，還有各種風味的飯店。濱河路路面比較寬，同時并排行駛三輛汽車都沒有問題。它既像平行于白河的一條巨蟒，又像一條銀色的紗帶；既像平坦的高速公路，又像玻璃般的.光滑。它上面不僅有斑馬線，還有橫在路兩旁的紅綠燈，使這條單調的路變得生動起來。
我喜歡它是因為它每時每刻都給大家?guī)矸奖恪Ｎ覀兠刻煸谒砩闲凶�，它沒有任何怨言；每天有人在它身上扔垃圾，它沒有任何抱怨；每天有人在它身上吐痰，它還是為我們服務；每天有人在它身上亂涂亂畫，它也對他不理不睬；每天有人在它身上遇到不高興的事就會亂踩亂跳，它還是無私的給人們做出貢獻；每天有人在它身上摔跤他們憎恨它討厭它，它還是默默無聞給人類做出奉獻。
我每天在它上面行走，心里總是很感動，因為它為我們付出了這么多，所以我喜歡這條濱河路�。�！
四年級的作文 篇2
我有一只小兔子，給它取名叫“真真”。真真是只母兔，它剛出生兩個月，腦袋比我的拳頭還小。兩只長耳朵，非常柔軟。一對紅眼睛，像兩顆紅寶石一樣，鑲在雪白的臉上，分外漂亮。它的嘴分三瓣兒，不知道事情的還以為它是“畸形兒”呢！當真真害怕的時候，它的耳朵就豎著，好象隨時警覺周圍的動靜，以便逃生。當它感到安全的時候就會趴下。
真真非常淘氣，30厘米高的箱子，它都能從下面蹦上來。一次媽媽帶我出去玩，忘了給它的箱子蓋上蓋，回家發(fā)現家里像進了賊一樣亂，地上有一串明顯的小黑腳印。我立刻知道了怎麼回事，趕緊跑到陽臺一看，所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好幾口，只有一片大葉子沒被啃，但我發(fā)現那片葉子在動，我把葉子拿下來發(fā)現真真正躺在那里四腳朝天睡大覺，可見一只兔子的殺傷力有多大，唉！可憐我家的菜呀！我把真真抱到窩里，把家里收拾了一下。
晚上，我把真真抱出來把一小碗奶放到它面前，它見到奶就像吃了十分高興，喝的.飽飽的，我真怕它撐著�？措娨暤臅r候，我覺得腳邊有人揪我褲子，我低頭一看，原來是真真，它用剛長出來的小牙咬我褲腿，好象是讓我把它也抱上來，我笑了笑把它抱上來，它往我腿上一躺，露出白白軟軟的小肚皮，我用手摸著它的肚皮。就這樣一直到了8：00點鐘，我才把它抱到窩里去睡覺�？墒撬褪遣辉诶锩娲�，使勁往外蹦。沒辦法，我只好在把它抱出來。它在地上跑得可快了，五秒鐘不到就找不到它了。我又一想：真真怕黑呀！于是我把燈關上，真真果然跑出來了，它玩累了，我趕緊把它送到窩里，它往床上一躺就睡著了，睡覺的時候還打鼾呢，真可愛。
我喜歡真真。
四年級的作文 篇3
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特性，雖然指紋人人皆有，但各不相同。
伸出你的手，仔細觀察，就可以發(fā)現小小的指紋也分好幾種類型。有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫半形紋;有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋;有的紋像弓一樣，叫弓形紋。
各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別。
即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據說，全世界的60多億人中，還沒發(fā)現有兩個指紋完全相同的呢。更有趣的是，指紋是胎兒從第三四個月便開始產生，到第六個月左右就形成了。當嬰兒長大成人，指紋只不過變大增粗，它的形狀特征卻固定不變。
你可別小看指紋，它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即將感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個司令部，然后，大腦根據這些“情報”發(fā)號施令，指揮動作指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應手，運用自如，這里面就有指紋的功勞。
正因為指紋的這些特性，它很早就引起人們的興趣。在古代，人們把指紋當做“圖章”，印在公文上。據說，在一百多年前，人們就開始利用指紋破案�，F在，隨著科學技術的發(fā)展，指紋在醫(yī)學上又有了新的用途：有的.醫(yī)生發(fā)現，通過檢查人的指紋，能夠查出某些疾病。近年來，指紋又和電子計算機成為好朋友。
科學家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當人們開門時，只要用手按一下設在門上的計算機，計算機就能迅速準確地識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動開了，真神。
小小的指紋將來究竟還會有哪些新用途?新的迷宮又在我們的面前，等待著我們去探索、去尋求。
四年級的作文 篇4
生活中有許多花朵，如牡丹、荷花、菊花，臘梅等，而我要講的是心靈之花——自信的花。
我有一個好朋友，她叫諾諾。諾諾很愛唱歌，她視音樂為自己的知音。
我有諾諾的微信，經�？此腵朋友圈，希望可以多多領略她的音樂風采。翻著翻著，我看見了她唱歌比賽的視頻：她閉著眼睛，表情自然，手緊緊握住話筒，放聲歌唱�？梢钥闯�，她是用心去感受音樂，去觸摸音樂。她仿佛不是在比賽，而是在她夢寐以求的地方，靜靜地享受音樂，如此神奇。
她在臺上落落大方，毫不緊張的樣子深深觸動了我，她可以自信，我怎么就不行了呢？
以往，每次遇上英語節(jié)、朗誦大賽和音樂大賽時，出場的選手肯定不是我。我其實有資格參賽，只要再加一把力，絕對獲獎，只是我膽怯了。
當然，那已經是過往云煙了。這學期英語節(jié)，我有了一個大膽的想法：我要參加英語故事演講比賽。不過還得一步一步地來，嘗試新事物也未必是壞事嘛！
后來，我發(fā)現這不只是自信之花，還是勇氣之花。這些花，讓我成長，讓我明白了這樣一個道理：害怕眾人的目光并不可怕，可是恐懼它本身才是最可怕的。
四年級的作文 篇5
有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！边@句話告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂。在我的身邊曾經有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會到寬容的力量。
在一次數學課上，老師讓同學們舉手回答問題，誰答對了就獎勵給一張積分卡。大家開始低頭思考，過了幾秒鐘，一位同學很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學回答錯了。接著老師問還有誰回答，可再沒有一人舉手。
于是老師征求其他同學的意見，問應不應該獎勵給這位同學積分卡呢？有的同學大聲說：“不能獎勵，因為他沒有回答對�！庇械耐瑢W說：“應該獎勵，他雖然沒有回答對，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來回答的同學。”此時此刻，教室里一片寂靜。
這時，我自己也在問自己，我是支持哪一種說法呢？我的內心很不平靜，視線情不自禁地移向那位同學，看到他那悲嘆而又充滿希望的眼神，我心中有了自己的答案：應該獎勵，必須獎勵。
大概老師也是這樣想的，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學的手上，這位同學臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來和老師說：“老師，謝謝您，我會加油的！”
放學回家的路上，我突然感覺到這件看似普通的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻體會到，人非圣賢孰能無過。每個人都不是完美的，每個人也不是次次都能成功，面對他人無意的'過錯，如果是責罵和耿耿于懷，帶來的必定是心靈上的負累。
是啊，寬容就像一縷暖暖的春風，讓大地布滿了祥和；寬容就像一滴綿綿的細雨，讓心扉充滿了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動聽的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！
記得賓斯諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經過這件事情，這位同學一定會努力學習。因為老師對他的這種寬容，正是建立在對他理解的基礎上，這是對他最有效地肯定！
同學們，我們在為老師點贊的同時，我相信我們每一位同學也體會到寬容別人的同時，自己也很快樂。我們更應該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！
四年級的作文 篇6
記憶就如浩瀚的大海，無邊無際，有許多傷心的往事，有許多成長中的挫折，更有絲絲生活的甜蜜。
還記得，那是我9歲生日的一天。我早早地起了床，坐在椅子上期待著這一天，爸爸媽媽會怎樣為我這個小壽星慶祝生日。心里越想越開心，越想越甜蜜，仿佛吃了一顆全天下最甜蜜的糖果。
7點半了，媽媽走進廚房，準備做早餐。我走到媽媽身旁，試探地問了媽媽一句：“媽媽，今天早餐吃什么呀？要不吃面條吧！”心想：媽媽一定會為我準備“長壽面”的！可媽媽的回答卻漫不經心：“你不是不喜歡吃面條嗎？今天就喝稀飯吧。”“�。 蔽倚÷曊f了一句，心里滿是失望和沮喪，心想：難道媽媽忘記了我的生日！可我的生日，媽媽一向記得最清楚，仿佛我的生日日期早已深深銘刻在她的'心中一般，她怎么會忘了呢？
這種失望和沮喪的感覺，一直籠罩著我，一直到傍晚時刻。我像是個失去主人寵愛的娃娃，一直悶悶不樂的。我想出去走走，或許這樣能消散這種悲傷的情緒。
我在街上隨便走走，路上的行人從我身邊快速地穿過，頭也不回。我竟有一種被全世界拋棄的感覺！
哎，還是回家吧！我一推開房門，屋子里竟一片漆黑，難道爸爸媽媽出去了嗎？“哎，他們竟然連晚上也不陪我這個壽星！”我在心里暗暗埋怨道。突然，爸爸媽媽唱著生日歌，推著擺放蛋糕的小推車從房間里走出來，旁邊還有一個音樂盒。我還不知所措時，爸爸媽媽就一齊微笑著對我說：“孩子，生日快樂！”我看著父母微笑的臉龐，頓時，心里的一切悲傷，煙消云散，不禁流下幸福的淚水。
爸爸媽媽一起為我唱生日歌，我在他們真摯的歌聲中，雙手并攏，許下生日愿望。在閉上眼睛的一瞬間中，我看見了旁邊放著的音樂盒——玻璃罩里的三個小人幸福地站在一起，他們就如我、爸爸、媽媽一樣。我許愿者：“一愿，爸爸媽媽和我能永遠像這音樂盒里的一家，一樣永遠幸�？鞓�！二愿，我能永遠銘記這段甜蜜的記憶！”
四年級的作文 篇7
在北大街中段，有一個美麗的地方，那就是我們的學�！】德沸W。
走進學校的大門，首先映入眼簾的是五個金燦燦的大字——健康路小學。接著，你就會看到一條寬闊的學生甬道，甬道旁邊還有著一些宣傳欄，宣傳欄中記錄了一些學習優(yōu)秀的同學的名字。在甬道兩側，還栽種著一棵棵大樹，在天氣炎熱的時候，可以為我們擋住刺眼的陽光。
走到校園中，你就會發(fā)現，我們的'校園是多么的寧靜、整潔和美麗。在校園中，沒有一個人大聲喧嘩，更沒有人追逐打鬧，整個校園都處于寧靜之中。在課余時間，值日生會把校園打掃得干凈整潔。你瞧，他們打掃得多么認真，有的在掃地，有的在用灑水壺灑水，還有的用抹布擦著墻上的瓷磚。學校就是因他們而變得一塵不染。走向洗手池，你會發(fā)現洗手池前面有一個“小花園”。里面栽滿了各種花木。這一種花還沒謝，另一種花又開了。這些美麗的花兒裝扮著我們的學校，好像給學校穿上了一件新的衣裳。
向前走去，就能看見在操場后面的墻壁上，有一大塊浮雕，上面雕刻著古代人民腦海中所想象出的神話人物。
站在操場上，踏著腳下的方磚，扶著一旁的小樹，很自然地想起以往的快樂時光。在操場上打個滾，躺地上仰望天空，白白的云朵，藍藍的天空和無限的遐想。
我們的學校到處都有美麗的景色。我為我們的學校而自豪。
四年級的作文 篇8
我最愛我的家人，我要感謝我的媽媽，是她給我?guī)砹藲g樂，每次她都會親我一下。媽媽一直照顧我的生活，如果我生病她就馬上送我去醫(yī)院看病。
我的爺爺他雖然在海南，但是每一年他都會回來跟我們一起過年。我覺得爺爺自己怪孤單的，我跟媽媽說好了，每個暑假或寒假都去海南看爺爺。
我的奶奶和我的姥娘很大方，每一年過年她們會給我一個大紅包！我每個周六會上一次書法班，正好在姥娘家附近，下了課我都會去姥娘家玩。姥娘家的鄰居有個我的'小伙伴，每周六下午他都會等這我，我們在一起玩的很開心。
我每次去奶奶家她都會做很多好吃的，有幾次奶奶給我燉了我最喜歡吃的可樂雞翅。
對了，我還有一個弟弟和妹妹，這個妹妹是我的表妹，她姓管跟我媽媽和姥爺一個姓。
還有我爸爸，他雖然平時很兇，但是有的時候很搞笑。
我愛我的家人！
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