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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-18 11:01:07 四年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀5篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀5篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      最近,我家的“寶貝”——客廳的電視,壞了。自從家里的電視壞了以后,我便經(jīng)常感到無(wú)聊。以前,我作業(yè)做好了就可以去看電視;可現(xiàn)在,就連電視機(jī)的影子也見(jiàn)不到了。

      沒(méi)有了電視機(jī),帶給我了不少煩惱,但它也帶給了我很多驚喜:那天晚上,爺爺奶奶要到我家來(lái)吃飯,因?yàn)闆](méi)有電視機(jī),所以我們就開(kāi)始聊天,什么都聊:大到國(guó)家大事(當(dāng)然是從報(bào)紙上看來(lái)的),小到鯽魚(yú)怎么燒。當(dāng)聊到老爸愛(ài)搓麻將的壞毛病時(shí),爺爺奶奶把老爸給臭罵了一頓,罵得老爸一聲不吭,哈哈,看來(lái)終究還是父母的威力大呀!真有趣,快到7點(diǎn)了,爺爺奶奶高高興興地回家了。

      我敢說(shuō),這是我們家溝通最多的一天!而且,老媽還天天拉著我去打羽毛球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了(雖然技術(shù)很菜);我那差不多半年沒(méi)見(jiàn)天日的`“十字繡”也在這段時(shí)間里完成了……反正,在這段時(shí)間里,“成功”已三番五次地光臨我家,真是讓我驚喜萬(wàn)分。

      今天,修電視的叔叔把電視機(jī)修好了。哦,我的“喜羊羊”,我的“米老鼠”,我的“美人魚(yú)”,你們終于回來(lái)了!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      我有一個(gè)有趣的爸爸,他長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),大大的眼睛,圓圓的耳朵,粗鼻梁,不胖不瘦的身材。為什么他對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)有趣的爸爸呢?答案就在下面。

      我六歲生日時(shí),我爸爸就當(dāng)了一次惡作劇的老爸。

      “祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)!吃蛋糕!吃蛋糕!”在這歌聲中,我的老爸捧著一個(gè)蛋糕向我走來(lái)。

      我高興地跑出房間,欣喜若狂地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“今天是我生日,我要辦一個(gè)最特別的生日派對(duì)!”還沒(méi)等我把話說(shuō)完,爸爸笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。接著老爸一邊哼著歌,一邊想怎么開(kāi)生日派對(duì)。我心想:今天到底是我生日還是我爸爸生日?

      派對(duì)準(zhǔn)備好了,我的朋友都來(lái)了。到了吹蠟燭的時(shí)候,我剛準(zhǔn)備吹,突然,爸爸跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我可以一起吹蠟燭,許愿嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我和老爸一起吹蠟燭,許愿,吃蛋糕……

      吃蛋糕時(shí),老爸提議了一個(gè)小小的游戲,說(shuō)完,爸爸先用蛋糕捂到我的臉上,我一下子成了大花貓,我看著爸爸壞笑的樣子,說(shuō):“朋友們,拿起手中的武器進(jìn)攻!”我和我的戰(zhàn)友們向著老爸發(fā)起了進(jìn)攻!因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵罱K打敗了我有趣的老爸!

      我的老爸人老心不老,我真希望全世界的`父母放下手中忙碌的工作,和我的爸爸一樣,把自己的孩子當(dāng)作掌上明珠,做個(gè)平易近人的父母!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      故事發(fā)生在東營(yíng)龍居的“桃花島”。

      下午,我們所有同學(xué)分成了兩組。我們一組是小虎隊(duì),另一組是小鼠隊(duì)。我們?cè)趶V場(chǎng)上進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),小鼠隊(duì)們?cè)诓萜荷线M(jìn)行攀巖。老遠(yuǎn)望去,巖點(diǎn)各種各樣:圓的,三角形,方的……五花八門(mén)。每塊巖點(diǎn)都有不同的難度!我看著看著,心里著實(shí)吃了一驚,膽怯著。但后來(lái),我眼珠子一轉(zhuǎn),想到了電視上軍人叔叔攀巖時(shí),不就是抓住巖點(diǎn),上巖石板塊嘛,估計(jì)也不會(huì)太難。

      等到小鼠隊(duì)休息時(shí),我們小虎隊(duì)進(jìn)行攀巖。離近時(shí),我徹底驚呆了:巖點(diǎn)歪七扭八的,板塊也有凹有凸。有的地方巖點(diǎn)提供多,有的地方提供少,大大增加了攀巖的難度!我怯怯地問(wèn)教練:“教練,時(shí)間是?”“四分鐘!苯叹殞(duì)我說(shuō)著,仿佛他又想起了什么似的,大聲對(duì)其他隊(duì)員喊道:“記住:每人只有四分鐘!”我暗暗喊娘:這么多困難,怎么達(dá)到最高點(diǎn)?但沒(méi)辦法,我已經(jīng)來(lái)了,先系上安全帶吧!

      越來(lái)越多的同學(xué)完成了部分攀巖級(jí)別。巖塊是由一個(gè)個(gè)小版塊組成,越高落腳點(diǎn)越難找,況且每個(gè)巖塊之間距離不近啊,所以,大部分同學(xué)只攀到了第四塊板塊,也就是第四級(jí)。我望了望周圍,咽了口唾沫,壯了壯膽子,準(zhǔn)備去創(chuàng)新“小虎隊(duì)世界紀(jì)錄”了。當(dāng)我攀到第四板塊時(shí),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)令大部分同學(xué)望而卻步的巖點(diǎn)。我試了試,手抓了一下,不行!巖點(diǎn)有一塊地方凹起,滑不溜溜,很難抓,怪不得同學(xué)們到了這一塊就“over”了!

      我又試了幾下,可再也上不去了。本以為自己也就這般水平了,絕望之余我突然看見(jiàn)了自己的指甲,不禁想起了歪門(mén)邪道的點(diǎn)子:每塊巖點(diǎn)都是用螺絲擰上的,哎……我用指甲使出吃奶的勁兒,扣住螺絲,用右腳一瞪,馬上就上去了!

      呼!終于創(chuàng)新了紀(jì)錄。當(dāng)我繼續(xù)攀巖時(shí),我瞟了下周圍的.巖塊,不是夠不著,就是巖點(diǎn)小,用“跳換”吧,我準(zhǔn)備換位置時(shí),又皺緊了眉頭:太遠(yuǎn)了!我所有的力氣都用盡了,只上了第五級(jí),就再也堅(jiān)持不住了。

      這時(shí),奇跡出現(xiàn)了!婁志方!婁志方!他竟然攀巖到了第七個(gè)板塊,總共就十來(lái)個(gè)板塊!我本以為他也要放棄,哪知他仍在堅(jiān)持,不肯放棄機(jī)會(huì),后來(lái)竟一馬當(dāng)先,創(chuàng)作了一個(gè)不可思議的奇跡!這是連小鼠隊(duì)都未能達(dá)到的最高成績(jī)呢!現(xiàn)在,我才明白什么叫做吃得苦中苦,方為人上人的道理,雖然我是第二個(gè)高記錄,但跟婁志方比起來(lái),差距太遠(yuǎn)了!

      攀巖——一項(xiàng)艱巨又光榮的體能鍛煉,你要來(lái)試試嗎!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      早上九點(diǎn),我和媽媽踏上去中原福塔的路程。這可是我一直盼望著的,路上我激動(dòng)萬(wàn)分,因?yàn)橹性K鞘澜缟献罡叩乃,比法?guó)的埃菲爾鐵塔還要高呢!

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)中原福塔高聳入云,像一把銀光閃閃、鋒利無(wú)比的長(zhǎng)劍。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)在中原福塔的腳下了,我們買完門(mén)票就迫不及待地直向里沖。通過(guò)安檢,服務(wù)人員告訴我們先上四樓,聲光電表演馬上就開(kāi)始了。

      我非常好奇地乘電梯上了四樓。出了電梯口,我的眼前一亮,一幅巨大的風(fēng)景展現(xiàn)在眼前,風(fēng)景真漂亮,村莊、樓房、山、水和樹(shù)木,栩栩如生,似身臨其境。那些熱鬧的場(chǎng)面,比如拜祖大典、少林寺武術(shù)等,真可謂是逼真至極。我正在納悶在塔里為什么會(huì)有風(fēng)景呢,這時(shí),服務(wù)員阿姨告訴我十米內(nèi)是實(shí)物,十米以外則是手工油畫(huà)。這些實(shí)物與手工油畫(huà)的渾然合成可真是天衣無(wú)縫,完全以假亂真了。

      聲光電表演開(kāi)始了,地板慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái),每轉(zhuǎn)到一個(gè)地方就介紹當(dāng)?shù)氐臍v史,動(dòng)畫(huà)人物在畫(huà)面上活動(dòng),和尚們?cè)诰毠,天空突然下起了鵝毛大雪,那場(chǎng)面真是太壯觀了。整個(gè)畫(huà)卷給我們講了河南的各個(gè)城市的歷史故事,從中我學(xué)到了很多知識(shí),真是一幅雄偉的畫(huà)卷。不知不覺(jué)表演結(jié)束了,但是我卻意猶無(wú)盡。

      之后我乘電梯到九十七樓去觀光鄭州全景。電梯上,服務(wù)人員向我們解釋這部電梯是高速電梯,每秒能上升六米,僅用一分鐘就上來(lái)了,真是神速!站在塔頂?shù)目磁_(tái)上,整個(gè)鄭州市盡收眼底,馬路像一條彎彎曲曲的`蛇,汽車像小甲蟲(chóng),人們像螞蟻一樣來(lái)來(lái)往往,一棟棟樓房像一個(gè)個(gè)小魔方……我在四周繞了一圈,從不同的角度觀看鄭州市全部的風(fēng)景和建筑,通過(guò)望遠(yuǎn)鏡還可以看得更清楚呢!

      最后我們到了九十九層的“云中漫步”走在玻璃上就像在飛翔一樣,我頓時(shí)興奮起來(lái)了,真有些飄飄欲仙了。

      中原福塔就像屹立在中原大地上一顆璀璨的明珠。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      “我愛(ài)洗澡,皮膚好好,啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌,突然聽(tīng)到外面響起了一連串的臟話,那串臟話真刺耳,聲音高達(dá)一百分貝。我特別愛(ài)看熱鬧,連忙結(jié)束了洗澡工程,穿好衣服出去一看。天哪!滿地羽毛,一片混亂。我驚呆了,看到一只雞,躺在馬路中央,爪子翹得老高,胸往下凹,翅膀折斷。那不是我家的雞嗎?怎么在那兒呀?我靠近一點(diǎn)看,還是那只曾吃了一只壁虎的雞。“哈哈,太好了!以后不用擔(dān)心吃它生的蛋啦!”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋,說(shuō)什么本雞蛋純綠色,有營(yíng)養(yǎng),我一直擔(dān)心,哪一天從它生的蛋里冒出來(lái)一只壁虎。

      “還不快賠我!”奶奶沖著那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏,掏出了一大把零錢,天吶!總共只有四十五元。不過(guò)奶奶說(shuō)過(guò)這只雞買來(lái)只要三十六元五角,還是賺了一點(diǎn)嘛!我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧,反而幸災(zāi)樂(lè)禍地想:今天真幸運(yùn),不僅從此不用擔(dān)心蛋里有壁虎了,還能喝上鮮美的老母雞湯。

      晚上媽媽回到家,我興沖沖地跑過(guò)去想把中午發(fā)生的事告訴媽媽,第一個(gè)字才說(shuō)了半個(gè)音兒,媽媽就興奮地問(wèn):“你是不是作業(yè)全寫(xiě)完了?寶貝你太棒了,真好!”?怎么把作業(yè)給忘了!今天只顧著傻高興,倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁(yè)語(yǔ)文,五頁(yè)數(shù)學(xué),兩張英語(yǔ)卷子,我一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)呢!電視上正在播放抗戰(zhàn)劇《雪豹》,很多人都難逃日本鬼子的魔爪,我此時(shí)仿佛身臨其境,真怕媽媽會(huì)暴打我一頓。想到這兒我都快哭了!就在這關(guān)鍵時(shí)刻,姐姐推門(mén)進(jìn)來(lái)了,喜滋滋地說(shuō)想和我出去玩會(huì)兒。要知道,主人對(duì)客人的要求是必須同意的,我的媽媽也不例外。

      我和姐姐去了肯德基,正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒(méi)什么客人,不用排隊(duì)等候,就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈(zèng)的玩具只剩最后兩個(gè)了!還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開(kāi)心地找了個(gè)寬敞的位置,剛一落座,感覺(jué)屁股下面硬邦邦的,回頭一看,原來(lái)是兩個(gè)美羊羊,肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè),我忍不住開(kāi)心地大叫:“Iamhappytoday!”

      今天的好運(yùn)氣,一串一串的,真像一幅連環(huán)畫(huà)!

      點(diǎn)評(píng):

      此文小作者語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,富有童趣,是表達(dá)的高手。兩件事情都表達(dá)出了真實(shí)的兒童心理,讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是,這樣的作文,是否屬于“思想健康”?我要說(shuō),健康得很,但還需要引導(dǎo)一下。我說(shuō)健康,是因?yàn)槲闹须m然沒(méi)有表現(xiàn)什么真善美,但也沒(méi)有表現(xiàn)出假惡丑,只是表現(xiàn)天真幼稚的`兒童心理而已,這種表現(xiàn),是“我手寫(xiě)我心”的生動(dòng)展現(xiàn)。在這種真實(shí)表達(dá)基礎(chǔ)上,再幫助孩子慢慢建立審美,會(huì)比較扎實(shí)。我說(shuō)的引導(dǎo),就是審美上的拓展。比如前一件事,那只老母雞也是一個(gè)生命,“我”在慶幸不用再擔(dān)心蛋里面爬出壁虎時(shí),是不是還想一想老母雞的一生;后面這件事,我發(fā)現(xiàn)屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí),有沒(méi)有想過(guò)它們的小主人是否正在想念它們?這樣的念想,不是要宣揚(yáng)崇高偉大,而是挖掘培養(yǎng)人性中良善的一面。成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,一定是一個(gè)內(nèi)心存善的人,而這種存善,是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)累加起來(lái)的,作文當(dāng)然也是其中的細(xì)節(jié)之一。

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