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四年級(jí)的作文300字【精華7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。它們?nèi)缤焐系男切牵W爍在我的腦海里。可唯獨(dú)有一顆最亮，給我的印象最深。這也將是我永生難忘的。那就是我今年的生日。
今年過(guò)生日我就十歲了，和每年一樣我早早的就在想媽媽爸爸會(huì)送我什么生日禮物呢？每次我過(guò)生日的時(shí)候禮物莫非就是一個(gè)蛋糕或是一件衣服�？墒墙衲瓴灰粯�，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今年的生日會(huì)送我一個(gè)非凡大禮，所以我特別的.期盼。甚至于，比往常的生日要期盼十倍。時(shí)間過(guò)得飛快，到了過(guò)生日那天和往常一樣，我和媽媽拎蛋糕回家。到家時(shí)爸爸早已做完飯等著我們了。媽媽把生日蠟燭點(diǎn)上了，爸爸把燈關(guān)了，我閉上眼睛開始許愿，當(dāng)我睜開眼睛要吹蠟燭時(shí)，媽媽送上了他們精心為我準(zhǔn)備的禮物。好漂亮的盒子呀！我打開一看，哇，是我在網(wǎng)上相中的那款手機(jī)。一瞬間，我淚流滿面。
我的十歲生日意義非凡，我不光得到了我夢(mèng)寐以求的手機(jī)，我更感受到了爸爸媽媽對(duì)我更深的愛。他們的愛在我的心里扎根，我一定要好好學(xué)習(xí)好報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛。
四年級(jí)的作文300字 篇2
百花盛開，是一種風(fēng)景；青山綠水是一種風(fēng)景；滿心歡樂(lè)是一種風(fēng)景；燦爛笑容是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景使人心曠神怡，這燦爛笑容使我刪除了煩惱，粘貼了美好的心情。
母親的笑容最迷人，最具有力量。
媽媽總說(shuō)我懶，可從那個(gè)微笑后，我便變得勤勞了。媽媽不愿我一身臭毛病，開始幫我改正缺點(diǎn)。那時(shí)我只有7歲，剛上小學(xué)。媽媽開始強(qiáng)迫我為自己洗襪子。小小年紀(jì)的我撒嬌、賴皮，不洗襪子�！跋�！”媽媽命令我，眼睛圓鼓鼓的，一副兇神惡煞的樣子。一個(gè)字的命令最可怕。我那不堪一擊的意志力哪里承受的起，我開始洗襪子。臟臟襪子、臭臭襪子在媽媽的幫助與指導(dǎo)下，被我這個(gè)不愛勞動(dòng)的`小屁孩洗的干干凈凈、香香的。媽媽一句話也沒有說(shuō)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。媽媽臉上那桃花般的笑容簡(jiǎn)直融化了我的心。
我愛勞動(dòng)了，至那以后，我經(jīng)常把自己的臟襪襪拿去洗掉，這樣我就可以常常在媽媽的臉上看見迷人的笑容了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
方竹寺位于廬山腳下，是一座古香古色的小寺廟。
沿著陡峭的山路，大約走了二三十分鐘，方竹寺立刻映入眼簾。黃色的圍墻，朱紅的大門，青色的屋頂。在群山的環(huán)繞下，方竹寺顯得更加引人注目。
走近方竹寺，我第一眼就看見了那幾株高大、粗壯、散發(fā)著一陣淡淡清香的'櫻花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株白中帶粉的櫻花就像一朵朵白云，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那一簇簇櫻花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女翩翩起舞。
站在樹下抬頭望，只見淡粉的花瓣中間襯著黃黃的花，花朵小小的，密密麻麻地綴滿枝頭。有的還是花骨朵，看起來(lái)好像炸開似的；有的只開了一半，像一個(gè)個(gè)小碗，里面的花蕾像小米飯；有的全開了，像一個(gè)小姑娘綻放的笑臉。
再往前走就是一片茂密的竹林，那就是方竹。方竹看起來(lái)跟普通的竹子差不多，但摸起來(lái)卻是方形的，每一節(jié)竹竿的上方都有尖尖的刺。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，黃色的竹葉從竹竿上飄飄悠悠地落下來(lái)，綠色的葉子在竹竿上搖曳，沙沙作響，好像在歡歌，又好像在迎接我們的到來(lái)。
我喜歡方竹寺，喜歡那里云霞般的櫻花和搖曳的方竹。
四年級(jí)的作文300字 篇4
滇池，位于云南省昆明市西郊，與西山相傍。西山有一個(gè)惹人遐想的名字叫睡美人。從遠(yuǎn)處望去，果然宛如沉睡的佳人，枕臥與滇池之畔，借一汪碧水梳洗如云的秀發(fā)。讓人不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。
由于昆明四面環(huán)山，獨(dú)特的地理環(huán)境使得這里四季如春，氣候宜人。吸引了許多候鳥飛到這里來(lái)過(guò)冬。泛舟與滇池之上，無(wú)數(shù)的紅嘴鷗會(huì)追隨著小船翩翩飛舞，與游人嬉戲。它們拍打著翅膀，上下翻飛，靈巧自如。優(yōu)雅的姿態(tài)不禁讓人聯(lián)想起童話中會(huì)飛的精靈。那啾啾的鳴叫，仿佛在邀請(qǐng)人們與它們一起翱翔于天地之間。此刻，我們也被這小小的生命所感染，近乎瘋狂地?fù)]舞著手臂向它們喊著，叫著，笑著。我們的心也隨著這些可愛的'鳥兒們飛翔于滇池的上空。
滇池邊建有大觀樓，上書著宇內(nèi)第一長(zhǎng)聯(lián)。五百里滇池，奔來(lái)眼底，喜茫�？臻煙o(wú)邊。數(shù)千年往事，注到心頭，把酒臨虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在。上聯(lián)音韻鏗鏘，道盡滇池萬(wàn)千氣象；下聯(lián)抒千古之幽情，含義悠遠(yuǎn)。
山因水而美，水因山而秀。滇池集靈秀于一身，是那樣神秘，令人無(wú)法釋懷。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我去過(guò)成都，那里的小巷讓我印象深刻。
說(shuō)起成都的小巷，首先在我腦海里徘徊的就是那可口的美食了。一走進(jìn)那條狹窄的小巷，里面?zhèn)鞒鰜?lái)的歡聲笑語(yǔ)就震耳欲聾。我走進(jìn)一家做面餅的店里，我說(shuō)：“來(lái)一張面餅！”這時(shí)，老板就會(huì)問(wèn)你要咸的還是甜的，各種口味任你挑選。
再走下去，就能看見一家糖人點(diǎn)。桌子邊上有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，上邊畫著許多動(dòng)物。我要試試，一轉(zhuǎn)，一只小鳥就是我的`了，接著就幫你做小鳥糖人。我拿起糖人，一添，哇！甜絲絲的，咬一口，很脆，一股濃郁的甜味涌進(jìn)你的嘴里。
我坐在一個(gè)安樂(lè)椅上，點(diǎn)了一份牛肉丸。剛到，我就細(xì)細(xì)地品嘗了一番。剛咬一口，一陣牛肉的香味在你的嘴里蔓延，我把整個(gè)牛肉丸吞下午去，身子上暖暖的，好吃極了！
那里有一架蠻大的點(diǎn)，里面是菠蘿飯、辣豆腐等等，我買了一串扎面團(tuán)，外面是又田又脆的白芝麻外皮，里面是軟軟的、很有嚼勁的面團(tuán)，那種口感真不錯(cuò)哇。
接著，就是小巷里的建筑了。在路上，可以看見辛巴克咖啡的大門，雄偉極了。接著是一面墻，上面有平面的一只馬的身子，然后就是立體的一只馬頭，上面有緞帶，可以讓你拉著，拍照。
四川的巷子，真令人流連忘返。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我家有兩只小鸚鵡，是我過(guò)生日的時(shí)候爸爸給我買的。
它們色彩斑斕，頭上的羽毛是紅色的。脖子上的顏色卻是黃色的.，像圍了一條黃圍巾。穿著一條綠色的小裙子，眼睛烏黑發(fā)亮。
它們的嘴彎彎的，紅紅的。記得有一次，我放了幾粒大麥籽，它們倆就相互爭(zhēng)著吃，樣子看起來(lái)貪吃極了。
它們不僅貪吃，還愛唱歌。我寫作業(yè)的時(shí)候，它們還唱起了歌，我氣勢(shì)洶洶地走過(guò)去，說(shuō)：“唱什么唱，別唱了，再唱就打你�！彼鼈凅@奇地看著我，不唱了，這下我終于放心了。誰(shuí)知，剛走了兩步，它們又唱起來(lái)歌。這時(shí)，我氣得火冒三丈。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了一大張紙，還在上面寫了一個(gè)大大的“�！弊�，在它們倆面前擺了擺說(shuō)：“這是停字，意思是讓你們停下，快點(diǎn)停，再不停的話，我就要打你們啦�！�
這下它們一聲不吭，目瞪口呆地看著我。我的心里暗暗得意：哈哈，這下它們不唱了，原來(lái)它們是怕我打它們呀�？墒�，未等我走兩步，它們也學(xué)著說(shuō)：“停！停！停……”我突然明白了，原來(lái)它們是個(gè)“小文盲”。哪懂“�！钡囊馑及 ＿@下我卻不批評(píng)它們了，而是和它們一起唱起了歌。
看，這就是我家的兩只小精靈鸚鵡，我很喜歡它們，它們給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文300字 篇7
綠色代表著希望，它是有靈氣的，它是環(huán)保的，它是健康的。人們只要看到綠色，就會(huì)感的它那股特殊的.靈氣的存在。
在很久以前，我們的環(huán)境是那么美麗。成千上萬(wàn)的小草從地下探出頭來(lái)，就像鋪了一層綠色的地毯。松樹大伯挺起那蔥綠
一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的發(fā)絲，歡快極了，碧綠的湖水與藍(lán)天相輝映�；顫姷木G色這兒走走，那兒跳跳，歡喜得不得
了。
可是現(xiàn)在，綠色憤怒了，她走了，它不愿意回到這個(gè)世界了。因?yàn)槿藗優(yōu)榱诵⌒〉睦娑鴼木G色。他們把樹木砍掉，把小草拔掉，建起了工廠，工廠排出了許多有害物體，把綠色嗆得非常難受。還有些人們，為了圖一時(shí)方便，把垃圾往小河里倒。
綠色憤怒了，它走了。
同學(xué)們，讓我們一起守望綠色，呼喚綠色，追求綠色，建設(shè)綠色，讓綠色再次回到我們這里。
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