四年級(jí)作文[大全5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　前幾天，我爸爸把一盆新買的鋼鐵樹(shù)放在我臥室里。我這個(gè)花草迷高興極了，決定好好照料它。

　　“草就是草，難道鋼鐵樹(shù)跟鐵一樣硬嗎？”剛開(kāi)始養(yǎng)它時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題疑惑不解。但現(xiàn)在，我已經(jīng)知道它為什么叫鋼鐵樹(shù)。

　　這棵樹(shù)不大，只有半米長(zhǎng)，但葉子很大，有20~30厘米長(zhǎng)。鋼鐵樹(shù)葉子的顏色很特別：上面是藍(lán)黑色、往下漸漸變成灰色；從上面看葉柄看不見(jiàn)，但從下面看葉柄清晰可見(jiàn)，因?yàn)槿~柄是紅的，從上面看不清，但下面卻可以清晰地看見(jiàn)。

　　鋼鐵樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是火紅的，像尖尖的帽子；當(dāng)葉子完全伸開(kāi)時(shí)，它呈墨綠色，摸上去滑滑的，很舒服。

　　鋼鐵樹(shù)最大的特點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。我家樓下也有鋼鐵樹(shù)。有一次，下了場(chǎng)暴雨。鋼鐵樹(shù)，那可愛(ài)的精靈，在狂風(fēng)暴雨中傲然、威武地挺立著，任憑雨打在身上，它卻一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們，鋼鐵樹(shù)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　某天，我做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那可惡的.題竟要我們列出八個(gè)不同的算式！我氣憤地吼道：“哪個(gè)人出的偏題怪題呀！我不做了！”然而就在這時(shí)，我想起了鋼鐵樹(shù)：它在那樣艱難的環(huán)境中都能生存，我呢？一有困難就知道抱怨。于是，我按下心來(lái)，認(rèn)真地做題，大約過(guò)了半小時(shí)，我終于做完了那道題。

　　啊！鋼鐵樹(shù)，我為堅(jiān)強(qiáng)的你感到自豪，為我有這么一個(gè)好伙伴感到驕傲！

四年級(jí)作文 篇2

　　唱歌，這門(mén)藝術(shù)，本來(lái)我是瞧不起的。我難以想象，幾個(gè)人扯著喉嚨，看著坐在下面的觀眾們大喊大叫，什么搖滾說(shuō)唱，在我看來(lái)這不過(guò)就是為他們業(yè)余愛(ài)好的幌子而已。唱那么久的歌還不如去圖書(shū)館多看幾本書(shū)來(lái)的實(shí)在，唱歌又有什么用呢？

　　可是，隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白了。唱歌不僅是一種愛(ài)好，更是一種興趣一種油然而生的`喜愛(ài)。學(xué)唱歌，也成為了我現(xiàn)在最想做的事情。我渴望著，我幻想著自己也能有一天，站在屬于我一個(gè)人的舞臺(tái)上，放聲歌唱。在舞臺(tái)上，綻放出屬于我的美麗，用一段一段委婉流轉(zhuǎn)的優(yōu)美歌聲訴說(shuō)出我的心情，訴說(shuō)說(shuō)一段段屬于我的凄美故事�，F(xiàn)在，我開(kāi)始用唱歌來(lái)發(fā)泄自己的情緒，發(fā)泄出我心中沉積的不耐情緒，能在自己的歌聲中放聲一笑，放松自己緊繃著的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)看書(shū)所沉積的壓力和緊張�，F(xiàn)在，我也只能在自己的歌聲中慢慢陶醉，慢慢成長(zhǎng)……

　　唱歌，這門(mén)藝術(shù)，已成為了我的至愛(ài)……

四年級(jí)作文 篇3

　　去年冬天的時(shí)候，媽媽覺(jué)得家里有時(shí)空氣太干燥，容易生病，所以媽媽買了一個(gè)加濕器。

　　我家的加濕器是白色的，它的外形像一個(gè)水桶，有一個(gè)棕色的蓋子。體積大小比農(nóng)夫山泉家庭裝的瓶裝水稍微大一點(diǎn)，水箱的容積是5升。加濕器的外面還有靈敏的觸控開(kāi)關(guān)，以及可以顯示溫度的屏幕，它可以實(shí)時(shí)監(jiān)控屋子里的溫度。而且它是可以定時(shí)的裝置，晚上睡覺(jué)前設(shè)置一下時(shí)間就可以運(yùn)行一個(gè)晚上。

　　使用時(shí)需要在里面加上水，把上面棕色的.蓋子拿下來(lái)，把水箱取出來(lái)然后往里面倒上適量的水，再把水箱按原來(lái)的樣子放回去，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以使用了。加濕器工作的時(shí)候噴出來(lái)的水汽就像霧一樣，感覺(jué)很漂亮，空氣變得濕濕的，呼吸起來(lái)很舒服。媽媽說(shuō)這個(gè)加濕器里面有抑菌水箱，不用擔(dān)心不換水會(huì)有細(xì)菌，反而對(duì)身體造成傷害。

　　我覺(jué)得加濕器就像媽媽澆花用的噴水壺一樣，噴水壺可以調(diào)節(jié)出水的大小，有時(shí)候也能噴出和加濕器一樣的水汽。與噴水壺相比，水霧更加細(xì)膩溫和。加濕器可以省去很多的時(shí)間和人力，不用一直按著噴水，而且晚上加濕器也可以繼續(xù)工作，而噴水壺不可以。

　　我喜歡我們家的加濕器，它讓我們家人都變得更健康了。

四年級(jí)作文 篇4

　　有人說(shuō)畫(huà)幾朵紅得像小孩子臉?biāo)频暮苫ū鹊翘爝�難；有人說(shuō)畫(huà)幾朵紫得像水晶的荷花像移泰山一樣難；僅我覺(jué)得只要功夫深鐵棒磨成針。只要有基礎(chǔ)畫(huà)一朵荷花是雞毛蒜皮的事情。

　　在畫(huà)得垂頭喪氣的時(shí)候，想想水滴石穿——非一日之功，冰凍三尺——非一日之寒。古往今來(lái)孫悟空練出的火眼睛睛，是一朝一夕嗎？家喻戶曉的畫(huà)家王冕畫(huà)畫(huà)的技術(shù)是一分一秒就可以畫(huà)成嗎？要經(jīng)歷多少個(gè)日歷啊。這么不足掛齒的小事，這一些口口聲聲掛在嘴上的大師在默默無(wú)聞得練，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。他們可以堅(jiān)持，我不可以？我看到了他們光彩奪目，可以把人的眼球吸引，像磁鐵一樣精彩的表現(xiàn)。我只要日日夜夜，不管日月星移，光陰似箭。有可以在眨眼一樣快的歲月里，我也可以取得巨大的成功。

　　在老師心細(xì)得像針?biāo)频慕虒?dǎo)我們下，我可以在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上取得進(jìn)步，僅這些小小的進(jìn)步可以會(huì)成我人生中的一大步，在這之中少不了像忠臣為主公出謀劃策的勸告。我將來(lái)一定要感謝老師，因?yàn)樗�就是我的恩公�?/p>

　　我現(xiàn)在畫(huà)荷花的第一筆行云流水，如同關(guān)羽過(guò)五斬六將一樣順利，一路勢(shì)如破竹。那一朵朵五顏六色的.荷花在我的筆下栩栩如生，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)，看上去生龍活虎，像在池塘中舞蹈的，在美術(shù)課上老師露了出大拇指，笑嘻嘻地贊個(gè)不定。

　　我的筆像神筆馬良的筆，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)十分漂亮，一幅幅美麗的畫(huà)卷在我手中出現(xiàn)了。為此，我深感自豪，人可以自信地說(shuō)：“我可以笑傲朵朵荷花！”

四年級(jí)作文 篇5

　　星期六，我們乘著車，沿著蜿蜒無(wú)盡的山路盤(pán)曲而上。不久，我們便來(lái)到了挖筍的目的地。沿著竹林里的水泥路，我們像新生的竹筍一樣?xùn)|瞧瞧，西望望，怎么也看不夠。小路兩旁的竹子有高有低，有粗有細(xì)，有彎有直。陽(yáng)光透過(guò)密密的竹葉，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。

　　再往上走，我們便來(lái)到了一片茂盛的竹林。我學(xué)著向?qū)У臉幼樱�拿起地上的一根結(jié)實(shí)的樹(shù)枝，撥開(kāi)毛竹林地上那鋪著的厚厚的枯枝敗葉，尋找著筍芽?jī)旱淖阚E。突然，我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一聲歡天喜地的叫喊：“我找到一棵！”我立刻跑過(guò)去探個(gè)究竟：哇，真的哎！一個(gè)尖尖的小腦袋從棕色的土壤中探出來(lái)，這不正是竹筍嗎？我和媽媽一起用鋤頭把竹筍周圍的泥土撥開(kāi)，然后再用鋤頭把筍芽?jī)和诔鰜?lái)。我高興地捧著這個(gè)筍芽?jī)�，仔�?xì)地打量著：它的個(gè)頭并不大，但是“身材”倒不賴，胖乎乎的`身子都快要把它的“毛皮大衣”撐破了！我用手摸了摸它的棕色“大衣”，嘿，感覺(jué)有點(diǎn)癢癢的，仔細(xì)一看，原來(lái)它這件“外套”上長(zhǎng)著許多小毛毛。我用手剝掉它的外套，白嫩嫩的“皮膚”可真令人垂涎哦！

　　我們繼續(xù)用眼，用手，用腳巡視著這片竹林，竹林里不時(shí)傳出一聲聲驚嘆，一陣陣歡笑。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，天邊的群山也已慢慢地隱入晚霞之中。我們的“挖筍之旅”也結(jié)束了。抱著勞動(dòng)果實(shí)，滿載而歸，一路灑下的是我們快樂(lè)的笑聲！

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