四年級(jí)的作文精選5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的生活當(dāng)中，有許多重要的人，比如:同學(xué)、朋友、玩伴………其中，我覺(jué)得我的父母是最重要的人。
我的父母把我?guī)У竭@美麗的世界，他們含辛茹苦哺育我長(zhǎng)大，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著 我的衣、食、住、行。他們寧愿自己操勞也不讓我受一點(diǎn)委屈，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，他們給我做好了可口的飯菜;天氣變化了，她們給我準(zhǔn)備了合適的衣服;出門的時(shí)侯，他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我注意安全;我的冷、暖、溫、飽時(shí)刻牽動(dòng)他們的心，記得有一次我感冒發(fā)高燒，媽媽急忙把我送到醫(yī)院治療，半個(gè)月的`治療當(dāng)中她一直陪伴在我身旁，觀察著我的身體狀況，很少睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，很少吃一頓如意飯，眼睛熬紅了，人也瘦了很多，至到我病好了，她才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
平時(shí)，爸爸媽媽教育我如何做人。他們總是說(shuō)，人要有愛(ài)心、要有正義感，要愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的人，對(duì)一些不文明的事，要給予阻止，保護(hù)我們的生活環(huán)境。
他們非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，囑咐我一定要尊重老師，聽(tīng)老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，他們認(rèn)真地幫助我復(fù)習(xí)，每遇到不會(huì)的家庭作業(yè)，他們就會(huì)給我講解，鼓勵(lì)我克服困難。
我的父母是我最重要的人，我要好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好好報(bào)答他們。
四年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了幾十只與眾不同的大螞蟻——日本工蟻。我把它們的家安在了一個(gè)凝膠盒子里，我把它叫做螞蟻工坊。
那幾十只螞蟻可是我的寵物哦!它們的身上披著漆黑的外衣，體型大約是普通螞蟻的2~3倍，觸角比針還細(xì)，前顎和屁股又大又圓，有趣又靈敏，像一只只黑色的小精靈。
記得它們剛到我家，就在我把它們安頓進(jìn)盒子里時(shí)，霎時(shí)間，它們以迅雷不及掩耳之勢(shì)全爬了出來(lái)，爬得滿地都是，還有幾只還爬到了水果盆里，直到我終于把它們抓進(jìn)盒子里后，才松了一口氣。唉!真是拿你們沒(méi)辦法。我想是它們一定還不適應(yīng)這陌生的環(huán)境吧!
它們不但調(diào)皮，而且還十分聰明有趣呢!
有一次，我正聚精會(huì)神地看著它們。忽然，有一兩只體型較大的螞蟻慢慢地把身子撅了撅，兩只后腿牢牢抓住凝膠，作為支點(diǎn)，頭部的兩只大鉗子用力插進(jìn)凝膠，猛地用力想后退，一前一后有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。我心想:“它們?cè)诟陕锬?”一會(huì)兒，一些凝膠屑被它們踢出了洞口，奧!原來(lái)它們?cè)诮ㄔO(shè)住所啊!真是有趣!
第二天，奇跡出現(xiàn)了——我發(fā)現(xiàn)“螞蟻工坊”里出現(xiàn)了大約10cm的縱行通道，這個(gè)通道只有兩個(gè)開(kāi)口，在開(kāi)口處堆積著一小團(tuán)一小團(tuán)的凝膠，如公園里的一個(gè)個(gè)小山丘。但那兩只螞蟻似乎并不滿意，依然在執(zhí)著地挖著……過(guò)了幾分鐘，終于停了下來(lái)，觸角搖了搖，其他幾只體型較小的螞蟻像聽(tīng)了什么命令似的，只只舉起我提前放進(jìn)盒子里面的食物，排著隊(duì)，把食物分別放進(jìn)洞的`每個(gè)角落。
幾天后，它們進(jìn)進(jìn)出出，可有趣了!我仔細(xì)觀察螞蟻挖的通道，一種敬佩之情油然而生。別看它們很小，可是它們的智慧甚至有的連人都比不上呀!這不正是迎難而上，鍥而不舍的精神么?今后，我更喜愛(ài)它們了!
四年級(jí)的作文 篇3
一張國(guó)字臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的`觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴吧�？�，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì)引出一大串的問(wèn)號(hào)和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話來(lái)贊美我的班主任。
四年級(jí)的作文 篇4
站在《蒙娜麗莎》這幅名畫前，空氣似乎凝固了一般，整個(gè)世界仿佛消失了，只剩下我和這幅畫。如同視線的囚牢，只要看上一眼，我的眼球就被這幅畫深深吸引，再也挪不開(kāi)視線。
那抹微笑極其神秘，若有若無(wú)，這是一幅何等神秘的畫像啊！說(shuō)她是高興，又覺(jué)她含著些少女的矜持。說(shuō)她不屑一顧，但又覺(jué)得她的微笑飽含熱切……她好像看穿了你，看透了你的心，知道你在想些什么。似乎又捕捉到了你那慌亂的表情，她就這樣凝視著你。好想逃脫，但發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法自拔，已沉醉于其中。
再看她的`背后，那些隱約的山水，好像是她特意選好的一般，朦朦朧朧，正符合她的性格。一條溪流曲曲折折，似乎就是她的內(nèi)心，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的彎曲纏繞，看人的眼神都是復(fù)雜的。高高低低的山脈，也像是她腦袋里的各種想法，起起伏伏，似是隱藏著各種心思，又似看透一切。
不知是否有人注意到，在她那張含著各種心情的臉上，還蒙著一層淡淡的面紗，使她顯得更加神秘，更加無(wú)法看透。我們本是在參觀這幅畫，看著看著，我竟被她那不可言喻的表情給吸引住了，反過(guò)來(lái)，倒像是她在參觀我們了，不僅是參觀我們的外表，還看透我們的內(nèi)心，參透內(nèi)心秘密。
《蒙娜麗莎的微笑》，這是一張何等神秘的畫��！似美好，似得意，又似驕傲。在這柔軟的目光注視下，一切都空虛了，只是想靜靜的呆在這里，讓她不斷的撥動(dòng)你的心弦……
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一只小貓，這只小貓毛色黃黑相間，猛一看像只小老虎。小貓很可愛(ài)，我生氣的時(shí)候，小貓知道自己犯了錯(cuò)誤，看到我走過(guò)去假裝打它，就躲到一個(gè)布娃娃后面，拿布娃娃把當(dāng)擋箭牌，其實(shí)，我才舍不得打它呢！
我的小貓愛(ài)睡覺(jué)，一睡起來(lái)，不管誰(shuí)叫它起來(lái)，它也不會(huì)馬上起來(lái)。但它又很盡職。有一次，我家的小貓?jiān)诠镜墓褡永锇l(fā)現(xiàn)了偷瓜子的“小偷”——老鼠，居然把老鼠抓住了。小貓叼著“小偷”來(lái)我面前邀功請(qǐng)賞，我把一只魚扔到小貓面前，小貓先用兩個(gè)前爪按住老鼠，一口一口地把老鼠吃完，然后才從容地把魚吃完。
小貓最愛(ài)吃魚。有幾次吃飯，它會(huì)趁我不注意跳上桌子把魚偷吃了。有一天，我把小貓帶到媽媽公司里，我一把它放下，小貓立刻跑去池塘抓魚了，小貓很多次都抓不到魚，都是我拿起網(wǎng)子幫小貓抓魚的，看來(lái)還是我的`技術(shù)好。
有時(shí)，我的小貓也很貪玩。有一次，我回到家，把剛在路上撿來(lái)的一只小鳥的羽毛吹起來(lái)，小貓立刻趕了過(guò)來(lái)?yè)溆鹈�，左撲右撲，上躥下跳，玩得不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒，它似乎玩膩了，就跑回去玩球線團(tuán)了。有一次小貓趁我不注意出走了，玩了兩天才回來(lái)，我很奇怪：小貓是怎么回家的呢？后來(lái)我的書朋友告訴我，小貓?jiān)瓉?lái)也有回家的本領(lǐng)。
雖說(shuō)我的小貓有時(shí)也讓我傷點(diǎn)腦筋，但我喜歡我家可愛(ài)的小貓。
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