四年級的作文[集錦5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　小明是個十足的球迷，在學校，他是校隊的前鋒，在家里，他是電視轉播球賽的'鐵桿觀眾。天是那么出奇的熱，太陽公公拼力地燒呀，撒下火一般的陽光。看他那滿頭大汗，身上全都濕透了，可以肯定，他今天又去踢球了。

　　球踢完了，他趕回到家里，直奔到冰箱前，拉開冰箱門，也不管是什么汽水、可樂，還是冰鎮(zhèn)西瓜，一股腦全極出來，又吃又喝，還一個勁地說“真痛快”，看樣子，他恨不得把自己都凍起來。

　　人不是那么熱了，可他感覺肚子又不舒服起來了。里邊如翻江搗海一般，疼得他黃豆般的汗珠直往下淌，嘴里直喊：“真病呀！”看著地上的空瓶子、西瓜皮。他知道自己吃的喝的太多了，把胃給傷了，可現(xiàn)在后悔也晚了。

　　他只得挨到床邊，給醫(yī)院打了個電話，請護士們開車接他去看病。

　　當他躺在潔白的床上，打著掉瓶，看著護士阿姨時，想到今天的這“一字之差”，真是后悔莫及。

四年級的作文 篇2

　　“哦，哦，我要搬新家了！”經(jīng)過幾天漫長的等待，我終于要搬到廣場名居的新家里去了，心里別提有多高興了！

　　來到新家，一進門就看見了寬敞的客廳，有一個長方形的液晶大電視，還有一套組合沙發(fā)，坐上去軟硬適中，感覺很舒服。北面的墻上有一個圓形小鐘表，上面的花瓶插一些真花，看起來，這個花瓶鐘表，把整個白墻襯托的更加美麗了。

　　爸爸媽媽的屋子更是炫麗多彩，有一張2米長的大床，床上是一套嶄新的被子，被子上繡著精致的小花、小草，還有幾個歡快的'人們，他們仿佛像快要跳出來，和我一起玩耍一樣，還有落地的大窗簾，下面是一連串的水晶，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　我和弟弟的臥室是一張高低床，白色的木板上邊印著各種各樣的卡通人物，墻上貼的是壁紙，粉色的墻面上飄著幾只熱氣球，上面站著幾位金發(fā)碧眼外國人，仿佛在尋找寶藏。

　　我的新家是不是很美麗啊！你如果有空的話來我的新家做客吧！我在家里面等你哦！

四年級的作文 篇3

　　在一個美麗富饒的農(nóng)場里，住著好多動物。有奶牛、山羊、雞、馬、驢還有一群不起眼的小動物――老鼠。

　　老鼠給人們的印象都是：偷吃別人的東西、狡猾。但是在它們中間有一只叫可可的老鼠，它與眾不同：善良、機靈、勇敢、勤奮，總夢想著能飛起來。為此，它觀察過許多與飛有關的事物，結識并請教了好多動物朋友。

　　有一次它在朋友的幫助下帶著一個塑料袋爬上了窗臺，它想著：我如果能像蒲公英一樣飛起來多好啊。于是它抓住塑料袋從窗臺上一躍蹦了下去，終于找到了飛的感覺但是很快它就掉了下去，屁股摔開了花，可可有點想哭，但是它又把淚水忍了回去。經(jīng)過上一次的的`教訓，可可這一次用紙盒和一個氣球做了一個熱氣球。這次，飛得比先前高了許多，在天空中它遇到了拍打著翅膀忽高忽低飛過的小鳥�？煽上胫�我要是能飛高飛低、飛左飛右多好�。∮谑撬麖男▲B那里得知：有了翅膀就可以自由飛翔了。就在它想著翅膀的時候，天邊一條黑龍旋轉著飛了過來。啊!龍卷風！啊，媽呀可可撕心裂肺地驚叫起來，可是那吱吱的聲音被龍卷風的呼嘯聲所淹沒，誰也沒聽見。就在驚慌中，撲通一聲，可可和熱氣球摔在了石頭上了�；杳灾械目煽蓧舻搅艘晃话缀�子的爺爺說，在靈山洞里有顆仙丹，只要得到那顆仙丹就會飛�？煽蓾u漸醒來了，它決定為了自己的夢想去尋找仙丹。

　　可可和它的朋友一一道別，朋友都勸它放棄。但是可可下定了決心，經(jīng)過類似像唐僧取經(jīng)那樣艱難萬苦之后得到了仙丹。它吃了仙丹長出了翅膀，可以自由飛翔了。就這樣它飛來飛去幫助了好多動物，甚至還給人類做過許多好可呢！

四年級的作文 篇4

　　愛迪生是一個科學家，所有帶電的東西都是愛迪生發(fā)明的。我跟你們講一個他小時候的故事。

　　有一天，他媽媽犯了一種病。那個時候光很少只有用蠟燭來照射才能動手術。他的爸爸去請醫(yī)生來動手術，醫(yī)生說這個手術必須要用很亮的光來治療才能見效.

　　聽了這番話爸爸怎么也想不出來辦法。所以就讓他的兒子愛迪生來想。但是他去找的時候已經(jīng)去想了，怎么也找不到兒子。

　　過了一會兒兒子回來了，爸爸問:“你去哪兒了，怎么找也找不到你呢？”兒子一動也不動，笑瞇瞇的對著爸爸。

　　愛迪生把他找到的`朋友叫進來，只看朋友們手上拿著一個個鏡子。不知道他們要干什么。這幾個走到媽媽的床前一個鏡子對著一根蠟燭這下整個屋子充滿了一道道光線，爸爸和醫(yī)生這才恍然大悟。

　　經(jīng)過了這次事情所以愛迪生知道了光有多重要，從此發(fā)明了帶電的東西。

四年級的作文 篇5

　　星期三下午，第二節(jié)課，我們在教室里舉行一次辯論會，主題是開卷有益vs開卷未必有益。

　　開卷有益是正方，開卷未必有益是反方。正方的主要辯論人是李燊裕、佘宇哲、尹一帆、劉意君、邱晶晶。反方的主要辯論人是張奧森、杜澤榮、楊家潤、蔡慧璇、林伊莎。

　　辯論會開始了，正方的李燊裕說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的'小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。所以，我方認為開卷有益。”

　　反方的張奧森迫不及待地站起來說：“當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以的。漢代劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯�既然是藥， 就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除。一是毒藥，可以置人于死地。所以，我方認為開卷未必有益�！�

　　正方和反方辯得面紅赤耳，誰都不讓誰，臺下的同學們也聽得津津有味。

　　最后，老師總結：“一本好書勝過珍寶，一本不好的書比一個強盜跟壞。因此，開卷有益是要選擇一本好書讀。從選手表現(xiàn)看，開卷未必有益勝利了！”

　　這一次辯論會，雖然正方辯論輸了。但是這一次的辯論會事多么的精彩！

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