（薦）四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
鐵路公園，之所以叫鐵路公園是因為它的四周都是鐵路。鐵路公園不但景色優(yōu)美，而且是個游樂場所，人們可以在娛樂中發(fā)現(xiàn)它與眾不同的美。
下了車，遠遠就可以看見公園門口有著各色鮮艷的花草和一排排青翠的樹木，微風下輕輕搖擺著，就像婀娜多姿的少女舞著花兒歡迎著我們的到來。
沿著彎彎曲曲的小路，我們首先來到游樂場，這里人山人海。游樂場里有旋轉木馬、秋千、過山車、碰碰車......數(shù)不勝數(shù)，其中海盜船最為刺激。一條船能坐二十多個人，左右擺動，最高能擺到四五米。我坐在船上，感覺到心隨著船忽上忽下快飛出去了，不敢睜開眼睛，甚至都叫不出聲來了，只是狠狠地咬著牙齒，緊緊靠在爸爸身上，下了船都還牽著爸爸的手許久沒有松開。
繞著公園里的人工湖，我們繼續(xù)向前走著。人工湖的湖水有些渾濁，一艘艘小船駛過去又劃過來，岸邊的人們興致勃勃的頂著炎熱，排著長長的隊伍等著到岸的船只。圍著三三兩兩的人群轉了幾圈，又問了管理員，眼看著等待的時間還很漫長，我們決定還是不等了。于是我們走過銀白色的小橋，來到小山上，這里到處是郁郁蔥蔥的.樹木，里面隱藏著小小的亭子，亭子里的人有的在聊天，有的悠閑的下著棋，還有的在畫畫。樹蔭下，一陣風吹來涼爽極了。
過了小山，我們拾階而上，這里就是鐵路公園的最高點了。長長的鐵軌一直伸向遠方，人們或坐或站，或踩著軌道或踏著枕木，有的向下眺望，有的合影留念，真熱鬧。
鐵路公園雖然很小，但是非常受人們的歡迎。
四年級作文 篇2
我的課余愛好可稱得上五花八門，豐富多彩：彈鋼琴、跳舞、下象棋、打羽毛球……我樣樣喜歡�？梢f最喜歡的，那就是打羽毛球了。
今天是星期五，放學剛回家，我很快的`寫完作業(yè)，吃完飯。這時，媽媽說：“今天晚上可以去廣場打羽毛球�！蔽液喼睒烽_了花。傍晚，我和爸爸、媽媽來到廣場上，哇！廣場上人真多��！我歡呼起來，媽媽說：“就在這兒打吧�！庇谑牵液蛬寢岄_始戰(zhàn)斗了，爸爸當觀眾，我先發(fā)球，我把球打到媽媽上空，媽媽只是一跳就把球打了回來，我看見媽媽暫時領先，我覺得我應該拿出真功夫來了，于是，我一猛跳想用球拍把球打出去，可是由于球拍太重我竟然把球拍扔了出去，差點兒打到媽媽臉上，媽媽嚇了一大跳，就在這時，我看見坐在一旁的爸爸笑得前仰后合，嘴里還說：“你們這是打球呢還是打人呀！”我說：“討厭。”我忙把球拍撿起來，心里想：真倒霉，又輸了。媽媽好像看出了我的心思，說：“勝敗乃兵家常事，沒關系，接著打�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锸娣嗔�，于是，我鼓起勇氣，一開始，我占了上風，媽媽竟連失兩個球，最后我使出超級絕超，打得媽媽措手不及，我高興的一蹦三尺高，嘴里不時喊：“我嬴了！”爸爸也說：“姑娘真棒！”媽媽臉上露出了笑容。
有喜有憂，有笑有淚，既緊張快樂又強身健體，這就是打羽毛球的樂趣。
四年級作文 篇3
同桌的你，大方、可愛，特別喜歡與同學交流。
同桌的你，瓜子小臉，有一雙大大的眼睛，有一對月牙般的眉毛，可愛極了！
有一次，你在寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)有一道題特別難。連我們班學習最好的同學都不會。當別的'同學都在討論這道題的時候，只有你不一樣，你站起來說：“我們還是去問老師吧！這樣也多學一些知識，對吧！”
我回答：“不行，我們誰去問呢？”
“我，”同桌的你堅定的回答。
老師說：”這道題主要是考你們三個單元的知識點，這三個空第一空讓你填第一單元的心得，第二空讓你用簡單的一句話去說……你回去的時候給他們講一下，寫到黑板上。”
于是，回到教室，你就寫了半個黑板的解答思路
。同桌的你與眾不同。還有一次，我去交作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)我們組的一個同學作業(yè)沒帶，我告訴了老師。老師說讓他站起來，全班沒帶作業(yè)的只有他一個人。
于是，你站起來說：“老師，對不起，我昨天忘帶書了，所以借他的作業(yè)用了一下，忘記帶到學校了，不是他的錯，都怪我不好！”
老師聽了讓他們兩個都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了�？粗麄儍蓚�好起來的樣子真開心！
同桌的你，加油！同桌的你比別人要大方。同桌的你，大方、與眾不同、成績優(yōu)異，同桌的你加油！
四年級作文 篇4
我喜歡打羽毛球，喜歡游泳，還喜歡滑合力板…..但在這么多的項目中，我最喜歡的還要數(shù)踢毽子。
看別人踢毽子很容易，真正做起來卻很難。那天，我看隔壁的玉姐在踢毽子，而且踢得非常好，毽子被踢起來以后像一個小精靈在空中飛舞，好看極了。看玉姐踢得非常容易，我以為很好學，趕緊也買了一個來踢。誰料，那毽子好像長了腿，我一踢，它不是忽高忽低，就是忽左忽右，我怎么也踢不著它。后來，我找來一根繩子，拴在毽子上，“耶，我終于踢了幾個了！”媽媽說：“你要想真學會，就不能拴繩子，必須多練。”聽了媽媽的話，我試著將繩子慢慢放松，一個，兩個......到了最后，我不用繩子也可以踢兩三個了�？晌矣X得與玉姐還是相差太遠了——因為她一次性就可以踢幾十個。于是，我向玉姐請教。玉姐說：“毽子是死的，你是活的，毽子往東，你就往東，毽子跑西，你就跑西，并且速度要快、要準。就像這樣…..”玉姐邊說邊做示范，只見毽子像一個聽話的`的孩子，在她的腳下上下翻飛，玉姐一連踢了三十多個，我羨慕極了，下定決心一定要學會。通過我不斷地學習和玉姐細心的指點，幾天后，我終于做到一次性踢七八個了，我開心極了！
學會了踢毽子，我覺得要學會它并不難。其實，生活中不管任何事，只要你用心去做，都很簡單：“世上無難事，只怕有心人。”
四年級作文 篇5
文具盒里的文具都相處的很好。
有一天，橡皮覺得自己最棒就對鉛筆說：“看你長得那么高，卻馬馬糊湖地做事，每當你寫錯，都是我來幫你擦干凈，我都變得那么小了！”鉛筆什么也沒說。
橡皮又對卷皮刀說：“你老是要刨鉛筆，讓它變得那么短，讓小主人寫錯字，還好我出馬，要不小主人要被老師說了�！本砥さ兑矝]說什么。
橡皮看它倆什么都不說，以為比不過自己，又對圓珠筆說：“你的油墨我都都擦不干凈，要讓小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身體搞差了！”圓珠筆了沒說話。
尺子說：“橡皮，你不能這樣，鉛筆它又不是故意寫錯的`，卷皮刀又不是逼鉛筆去刨，鉛筆用鈍了當然要刨啦，上了三年級就要用圓珠筆，在加上它也不是故意的，大家的用處也不一樣啊�！�
橡皮聽了慚愧地低下了頭說：“對不起”。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文02-03
四年級四年級作文03-20
精選四年級的作文07-24
快樂的六一四年級作文06-30
四年級的作文05-13
四年級作文03-30
歡度六一四年級作文03-24
四年級作文09-01
四年級作文08-15
四年級的作文11-04