四年級(jí)作文【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在我十一二歲的時(shí)候，遇到了一位小姑娘，她給我留下的印象很深，至今她還在我的腦海里揮之不去。
她的臉圓圓的，一雙柳葉眉掛在她紅潤(rùn)的臉上，一雙漂亮的眼睛一眨一眨的可愛(ài)極了。一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)便顯出五色的光環(huán)，整體看上去她像出水的芙蓉，粉嫩的桃花。
而我并不是為她的美貌而陶醉，是因?yàn)樗鍪驴炭�，�?lè)于助人的精神打動(dòng)了我。
我的小伙伴作文。那是在桃花開(kāi)滿的校園的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展的少年宮活動(dòng)。我報(bào)了經(jīng)典誦讀，她和我一樣，一起走進(jìn)了活動(dòng)室的門(mén)，我的記憶力比較好，所以當(dāng)時(shí)我背國(guó)學(xué)經(jīng)典就比她領(lǐng)先一步，因?yàn)檫@我有點(diǎn)沾沾自喜了，上課背完后就和老師處感情，而她卻在那里默默地背誦著，她的櫻桃小嘴不時(shí)的張開(kāi)合上，有時(shí)小嘴半天不動(dòng)，我想：“她背也超不過(guò)我�！倍乙凰查g的'想法卻是我后悔了一輩子。
一天早晨，我聞著傳來(lái)桃花的香氣，這個(gè)小鳥(niǎo)的啼囀，我往教室里走，突然小鳥(niǎo)聲漸漸隱去，聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)。哦！原來(lái)是少年宮背的國(guó)學(xué)經(jīng)典，我悄悄的望去，是她！她怎么會(huì)在這兒？我的心怦怦直跳。此時(shí)，她已經(jīng)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背得滾瓜爛熟了。她見(jiàn)我來(lái)了說(shuō)：“你好啊，我已經(jīng)將國(guó)學(xué)經(jīng)典背熟了，真是功夫不負(fù)有心人�！蔽艺f(shuō)：“你真棒！”而我內(nèi)心卻是多么后悔當(dāng)初的想法啊。
這就是她，一個(gè)做事刻苦的人，她真正詮釋了“要練驚人藝，須下苦功夫”
她也是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
那是在假期恰好也是過(guò)年前幾天，街上人來(lái)人往，車輛川流不息，街市繁華熱鬧，而在人群擁擠中有一位老人，他盤(pán)腿坐在街頭前面放一個(gè)銅碗。一看就是與人乞討的，許許多多人、許許多多的車輛從他身旁走過(guò)，而別人只是吝嗇地拋下一毛錢(qián)，便行色匆匆地離開(kāi)了。一張張冷漠的臉，一輛輛華麗的車子走過(guò)，而他卻只得到了那么一點(diǎn)兒錢(qián)，在此時(shí)她—我的小伙伴走了出來(lái) ，她望了望他，她的眼神充滿了同情，他骨瘦如柴的手上爬滿了蟲(chóng)子似的皺紋，她拿出了正打算去吃飯的50元錢(qián)，輕輕地放到他的碗里，深情地看了他一眼，消逝于暮色中……這就是她，一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，她詮釋了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”
做事刻苦、樂(lè)于助人，這就是她的美麗，哦！我心中揮之不去的小女孩，我欽佩你，我欣賞你！
四年級(jí)作文 篇2
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。滿池的荷花，非常漂亮；遍地的綠草野花，壯觀吧；樹(shù)上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個(gè)更富有詩(shī)情畫(huà)意的地方。
葵園位于無(wú)錫羊尖鎮(zhèn)，是一個(gè)以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的.好朋友迎著午后的烈日到那里，想去飽覽一番。我們剛到那先進(jìn)入了一家農(nóng)家飯店。過(guò)了半小時(shí)，大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進(jìn)發(fā)了。突然間，一個(gè)清澈的池塘顯現(xiàn)在我們面前，池面上有許多像碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉，上面開(kāi)滿了潔白的、粉紅的荷花，幾只蜻蜓停在上面休息。接著，我們興奮地沖進(jìn)了向日葵的海洋。這些向日葵像升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們瞻仰國(guó)旗一樣，昂首挺胸望著太陽(yáng)。再靠近些仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)每株向日葵頂端部都有一個(gè)大圓盤(pán)，那圓盤(pán)上有許多花蕊，周圍都是黃花瓣，下面的一根綠桿，把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個(gè)笑臉，幾萬(wàn)株向日葵就形成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。我們繼續(xù)向前走去，忽然發(fā)現(xiàn)幾千株紅色的向日葵，心想：現(xiàn)在的新品種怎么這么多？我想起向日葵里有瓜子，便找了一個(gè)大向日葵拔了一點(diǎn)嘗了嘗，甜甜的，嫩嫩的。
向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩(shī)人蘇軾寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。
一天的游園結(jié)束了，我們坐上車，漸漸走遠(yuǎn)，那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開(kāi)。
四年級(jí)作文 篇3
明媚的陽(yáng)光照耀著整個(gè)操場(chǎng)，我的心情也格外的好，因?yàn)榻裉煳覀円獬鰧?shí)踐活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我可是花了一個(gè)晚上來(lái)準(zhǔn)備的`呢，大家來(lái)看看我的背包里裝了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、蘋(píng)果干等等好多好吃的。“這次咱們要去一個(gè)叫做佐特陶瓷技術(shù)中心的地方，聽(tīng)說(shuō)那兒還可以自己做陶瓷藝術(shù)品呢！”剛一上車，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我心里想：“佐特陶瓷技術(shù)中心？聽(tīng)名字挺好的，但我估計(jì)……”。我一邊尋思，一邊上了學(xué)校為我們租的去陶瓷技術(shù)中心的車。我和劉思琪坐在一塊兒，我們一路上又聊又唱，不一會(huì)兒車就到了佐特陶瓷技術(shù)中心。
我剛一下車，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)像鄉(xiāng)村小學(xué)一樣的地方，那里有一道大門(mén)、一個(gè)舞臺(tái)、一幢“教學(xué)樓”�！鞍�！這就是陶瓷技術(shù)中心？”我有點(diǎn)兒驚訝，然后定了定神，繼續(xù)向前走。到了陶瓷藝術(shù)中心，我們先做了個(gè)小游戲，接著就進(jìn)了一個(gè)畫(huà)室，老師發(fā)給了每人一個(gè)陶杯讓我們畫(huà)。我在陶杯上畫(huà)了一個(gè)小火苗，周圍是水，可是水的周圍都被污染了，成了一片黑色。黑色的水的周圍，還有一點(diǎn)綠色，這是提醒大家要保護(hù)環(huán)境，減少污染的。接著我們還做了陶瓷。然后我們就去了“考古”現(xiàn)場(chǎng)，我們每人一把鏟子，我和李路鍇、李佳妮、于作卿、劉思琳一起去“尋寶”。我們這兒挖挖那兒挖挖，但是什么也沒(méi)挖著。我想：這么大的地方，要找到陶片，一定得鎖定一個(gè)地方找。有了！我大聲對(duì)我的隊(duì)友說(shuō)：咱們用鏟子鏟土，那塊松軟，哪兒就會(huì)有陶瓷碎片。突然聽(tīng)到劉思林說(shuō)：我這邊好像有東西。我們都過(guò)去幫她挖，結(jié)果，只挖到磚瓦碎片，不是陶瓷碎片。然后，我們又各自去挖。我挖著挖著，突然感覺(jué)地下有硬東西，我泡開(kāi)土，果然這塊“土”是陶瓷。我讓同伴們過(guò)來(lái)一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看見(jiàn)了一個(gè)藍(lán)色的東西，接著我使勁把鏟子插進(jìn)土里，然后按住鏟把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。我們高興地叫道“我們挖到了”我們立馬把陶瓷碎片交給了老師，老師獎(jiǎng)給了我們每人一個(gè)鐵圈。讓我們用鐵圈去做套圈游戲。
午餐時(shí)，我跟大家分享了我頭天晚上做的蛋糕。吃完午飯，我們休息了一整個(gè)下午。不知不覺(jué)我們也該走了，我望著那美麗的“校園”，我依依不舍地走了。
四年級(jí)作文 篇4
星期六下午，我無(wú)比高興，因?yàn)樾瞧谌瘴乙ベI寵物小倉(cāng)鼠了！
晚上，我?guī)е吲d心情睡覺(jué)去了。媽媽說(shuō)星期日可能有大雪，所以我睡覺(jué)時(shí)候，用手捂在胸口處不斷祈禱說(shuō)：“明天不下大雪，我買到了小倉(cāng)鼠�！�
到了星期日早上，我打開(kāi)窗簾：“不是吧！天這么陰，看來(lái)倉(cāng)鼠要泡湯了。”當(dāng)媽媽說(shuō)不去市里旱，我心就和天氣一樣陰沉了。一會(huì)兒，我走到陽(yáng)臺(tái)，站到窗邊，真美呀！雪花有規(guī)律向下飄，還有風(fēng)兒哥哥在雪里穿過(guò)。這時(shí)我發(fā)愁心里，露出了一縷陽(yáng)光。
我決定下樓去玩。還要用相機(jī)照下許多雪后美景。小雪還在沙沙下著。我在草坪里堆了一個(gè)雪人，我先把雪堆在一堆，再團(tuán)出一個(gè)小硬雪球，把雪球在雪地里滾來(lái)滾去，最后就會(huì)成為一個(gè)大雪球，把大雪球放在堆好雪上，再用樹(shù)枝安上眼睛和嘴巴就好了。對(duì)了，還要安上手呢！我怕有男孩子破壞它，就在它旁邊用木棍擺了四個(gè)字“不許破壞”，嘻……我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，又在雪人旁邊扎了一圈“柵欄”，哈哈！這回好多了。小雪花在小雪人旁邊翩翩起舞，在和雪人游戲。
我有些冷了，一會(huì)兒，我回到了家，發(fā)現(xiàn)外面小雪已經(jīng)變成了鵝毛大雪。雪花們就像一個(gè)個(gè)孩子，剛被媽媽放出來(lái)玩一會(huì)兒似，它們“放肆”地飛著，自由自在，看到這美麗情景，我不由自主把手伸出窗外，接來(lái)一片小雪花，哇！它是那么柔，那么晶瑩，多像鵝毛呀！
放眼望去，山上到處到處都是白雪皚皚。雪，給小樹(shù)穿上了白棉衣，毛直小樹(shù)更加精神了。山媽媽也被那柔柔雪被子蓋了起來(lái)。
這雪景，讓我想到了大詩(shī)人韓愈一句詩(shī)句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”，我眼前就仿佛出現(xiàn)了春意濃濃畫(huà)面。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園，我每天在這里學(xué)習(xí)、生活，感到非�？鞓�(lè)。
我們校園后面的生態(tài)園中種著金燦燦的油菜花，一眼望不到邊。油菜花有的還是含苞待放的花骨朵兒，呈雨滴形狀，在春風(fēng)中輕輕搖擺著，如同一位害羞的小姑娘還沒(méi)有精心打扮好自己，遲遲不肯露出她那可愛(ài)的.臉頰；有的開(kāi)了一半的花，正準(zhǔn)備向人們展示自己的美麗；有的全部開(kāi)放了，露出了俏皮的笑臉�！昂�--呼--”風(fēng)兒姐姐唱著歌路過(guò)了，那一位位油菜花姑娘便隨風(fēng)搖擺，跳起了歡快的肚皮舞，給我們美麗的生態(tài)園增添了無(wú)限生機(jī)。
沿著生態(tài)園往前走，我們便來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。那紅白相間的跑道，再加上方形的籃球場(chǎng)，讓人眼前一亮。再往前走，一抬頭，我們就看見(jiàn)了那高高飄起的五星紅旗，在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。操場(chǎng)的主席臺(tái)旁邊有一片綠油油的草地，翠綠的小草在春風(fēng)姐姐的吹拂和細(xì)雨姐姐的滋潤(rùn)下，調(diào)皮地探出了稚嫩的小腦袋兒，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界，好像在微笑著打招呼：“春風(fēng)姐姐好！細(xì)雨姐姐好！”我們脫下鞋，光著腳，坐在柔軟的草地上，仰望著蔚藍(lán)的天空。一排排嶄新的教學(xué)樓中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。
啊，我們的校園真美麗！我愛(ài)我們美麗的校園！