【精選】四年級的作文集合6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“嘩，嘩，嘩”，窗外下起了雨，而此時的我正坐在公交車上觀看車窗上有趣的雨點世界。
上車不久，窗外就下起了雨。剛開始下的只是毛毛細雨，小小的雨絲灑在車窗上，形成了一條條細細的雨線，像許多掛在窗戶上的小銀絲，又如一根根細小的銀針，甚是美麗。慢慢的，雨下大了，變成了一顆顆小水珠從天而降。水珠落在車窗上，它們形態(tài)各異，姿態(tài)也不同。突然，我看到了一個有趣的畫面，兩滴水珠正在賽跑。前面的那顆小水珠正在拼命往前跑，一邊跑還不忘順路帶上幾顆水珠一起“玩�！�。而后面的'那顆大水珠也奮力地追趕著它們，就像“貓抓老鼠”一樣生動有趣。最終，還是大水珠追上了小水珠，和它融合在了一起，猶如一對親密的好朋友，順著玻璃滑了下去。而另一邊，一顆小極了的水珠正在拉攏“伙伴”和它一起往下滑。它左右兩邊都吸引了幾顆小水珠，不一會兒，便匯聚成了一顆大水珠，“哧溜”一下就不見了。新的雨點不斷地落在車窗上，而原先的雨點卻一個接著一個落到了地面上，就這樣一直反反復(fù)復(fù)……
雨越下越大，雨點不是停在車窗上而是直接像一條小溪一樣流了下去。我下車了，從車外看，雨點在汽車底形成了一條條水簾，和不斷下落的雨滴相映成趣，多像一幅了靈動的水墨畫呀！
四年級的作文 篇2
我家有一個“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調(diào)皮�！�
“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。
“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀�！�
果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調(diào)皮起來，只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會兒把別人滑倒了�！�
“不要你管�！钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。
說完便來到了巴掌大的陽臺上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學了起來，只見他扭動著身子，挪動著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機，臉上露出了“陰險”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受。”只見弟弟來了個“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。
不料此時媽媽回來了，正好經(jīng)過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說。”一向怕挨罵的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。
最后經(jīng)過媽媽的'教導，弟弟終于認識到自己的錯誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯了，以后再也不敢了�！甭犃说艿艿脑�，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……
這就是我家的“小可愛”。
四年級的作文 篇3
我永遠不會忘記那張慈愛的臉。
吳老師是我們的英語老師，她美麗、端莊，笑起來更像是個親切可愛的大姐姐。那次學校舉行英語演講比賽，每個班三名選手。我們班有三名男生和我報名，誰都不想放棄這個機會。于是有個好事的男同學給老師出謀劃策：“只有**是女的，那就開除她吧！”我一聽，眼淚直流。誰讓我的人緣比他們差呢？誰讓我的成績不如他們呢？我正絕望之際，只聽老師說：“為什么？不說女生優(yōu)先，起碼她英語蠻好的，我挺她……我們班破例，四個都參加，我來協(xié)調(diào)�！�
老師發(fā)話，男同學們不吱聲了，但我聽見后面的兩個女生嘀咕著。望著那陰霾的天空，不爭氣的眼淚又流出來了，但心里在暗暗發(fā)誓，一定要好好表現(xiàn)，為自己，更為老師的`信任。
比賽那天下著大雨，嘩啦啦的雨聲撥動著我緊張的心弦。臺下一張張嚴肅的臉讓我難以平靜。一扭頭，我發(fā)現(xiàn)吳老師正站在窗外望著我，那溫柔、慈愛的臉上洋溢著燦爛的笑容。她朝我點點頭，我的心頓時輕松下來，然后回過頭，微笑著，開始了我的演講。臺下的評委們微微的點頭，有的還悄悄議論了兩句什么。我更加自信，表達也更加清晰流暢。
比賽結(jié)束，我在賽場外尋找老師。她朝我招招手，我奔過去，眼里閃爍著淚花。老師拍拍我的肩膀，慈愛的笑容像春花般燦爛：“傻孩子，哭什么嘛？都雨過天晴了，你還在這‘下雨’？”我破涕為笑，老師的臉上寫滿了關(guān)切與信任。
當我站在第一名的領(lǐng)獎臺上，眼前又出現(xiàn)了老師那慈愛的臉龐。
四年級的作文 篇4
熾熱的三伏天過后，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來到了人間。
我走在一條幽靜的小路上，滿腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽光順著樹葉之間的空隙射了進來，他射到了我的`身上，我便暖和了，雖然已經(jīng)到了正午，可還是沒有夏天里那灼熱的感覺。
小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經(jīng)蔫掉的荷葉，雖說它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個個黃的黃，蔫的蔫，有的甚至干脆彎下了腰，可我怎么找都找不著一朵荷花。
在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開，心想：多美的落日�。∥铱梢愿障嗔裟钜幌侣�！說干就干，我立即讓媽媽拿出照相機，為我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個導游的造型，讓媽媽拍了下來。拍完照，一陣涼意襲來。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。
我愛秋天，更愛它的優(yōu)美，愿這美好的秋色永駐人間！
四年級的作文 篇5
我姨家有一只可愛的小貓，它的毛色黑白相間，我姨叫它小藍貓。小藍貓有一雙水靈靈的大眼睛，一張饞饞的小嘴巴，幾根長長的胡須，一條毛茸茸的尾巴，看起來非�？蓯�。
小藍貓很淘氣。有一次，我來姨家玩，我把鞋給脫下，就去玩小貓了。在準備回家的時候，我驚訝地說：“誰拿了我的.鞋！‘’我找呀找，床底下不見，桌子下不見，咦，哪里去了？我想了想，終于，找到了！我的鞋居然在小貓的窩里，我才知道原來是小貓把我的鞋叼進了窩里了！讓我找不到它，它太淘氣了！
小藍貓有時候很好玩。有一次我們正在玩捉迷藏，我來抓小貓，開始，我找呀找，我還是找不到它；最后，小藍貓忍不住“喵喵”地叫了叫，我終于找到了，哈哈，原來它藏在床底下了。
小貓吃食物時，真是太有趣了。有一天，我拿小魚來逗它，我拿起魚放在它頭上，它抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著魚，還舔了舔舌頭，動了動胡須。它想咬一口的時候，我把魚往上一提，它沒有咬到，它的口水都掉下來了！我拔開腿就跑，它使勁追我，我把魚一扔，它跳了起來，立刻把魚給接住了！小藍貓真是太可愛，太有趣了！
我最喜歡我姨家的小貓，因為它淘氣、天真、可愛。小朋友。你們也養(yǎng)幾只小貓來玩吧！
四年級的作文 篇6
周六，爸爸媽媽帶我去費縣觀看指動石。雖然只是短短一個小時的路程，可我卻覺得很長，因為我心里一直充滿了好奇，是什么樣的石頭只要一根手指就能戳動呢？
到達目的地后，我們遠遠看見高大的石門上寫著“云瀑洞天”四個大字，原來指動石就是在這個景區(qū)里面。我象小鳥一樣飛奔向前，很想立即找到那塊神奇的石頭。
沿著一條平整的小路，我們來到了指動石面前。只見一塊巨大的石頭橫在前面上方，它的左側(cè)緊緊靠近另一塊石頭，右側(cè)懸在空中，和下面的石頭還有一指的距離就接在一起了。這里的工作人員告訴我們，這塊石頭長7米，寬5米，重達百噸，人站石下，以一指之力，可使之上下顫動，故名“指動石”。我以懷疑的眼光看著這塊石頭，快步走到它的'下面，伸出一根手指，往上輕輕一戳，整塊石頭就上下顫動起來，原來是真的。媽媽說，它就是靠下面的石頭作為支點，再加上力的作用，才能上下活動的。噢，原來如此。我又多玩了幾次，每次都是輕輕一動，石頭就上下顫動。真是太神奇了。
戀戀不舍地離開指動石，沿著波光粼粼的天蒙湖，我們又來到了怪石林立的巨石陣。貓著腰，低著頭，小心翼翼地在石縫中穿行，只覺得洞里涼風習習，非常清爽，而腳下石階四通八達，高低不平，讓人不辨東西南北。雖然我的頭被石壁豪不留情地碰了個大皰，背也磨破了一塊皮，但是我還是一鼓作氣，終于爬上了直通蒼穹的一線天。
看著下面的美景，心里暗暗感嘆大自然給我們留下的自然風光真是太美了、太神奇了！
在回家的路上，我在心里想我們一定要保護好大自然賜予我們的美麗景色，讓我們的臨沂天更藍、水更清、山更綠！
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