有關(guān)四年級(jí)的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
假期即將結(jié)束，我和老爸老媽依依不舍地告別了遠(yuǎn)在湖北老家的親人，開(kāi)車啟程返回我的第二故鄉(xiāng)——-金華。
經(jīng)過(guò)了一天的長(zhǎng)途行駛，天色漸晚，而我們剛剛行駛到景德鎮(zhèn)，離家還有兩三百公里路。為了安全，我建議老爸在景德鎮(zhèn)找一個(gè)好酒店，好好休息休息，明天才有更多精神趕路。其實(shí)啊，我也有自己的小算盤：只要住上好酒店，就可以順便享受一下。這不，老爸還真同意了。不過(guò)，他有個(gè)條件，要執(zhí)行“AA”制�！鞍�？！”一種不祥的預(yù)感瞬間占據(jù)了我的心頭。“什么是‘AA’制��？”“就是你出一半的錢，我出一半的錢。怎么樣？”“我的壓歲錢吶！”我捂著心臟，凄慘地叫起來(lái)，這不是搬起石頭砸自己的腳——自作自受嘛！看到我的樣子，爸爸笑得前俯后仰。唉，算了，我都準(zhǔn)備出好幾張“毛爺爺”交學(xué)費(fèi)了，這一點(diǎn)小錢算啥？反正我的“小金庫(kù)”里還有節(jié)余，我便有點(diǎn)心不甘情不愿地同意了。
五星級(jí)酒店真是不一樣��！一入大堂，音樂(lè)噴泉、水晶吊燈、富麗堂皇的走廊……高端！大氣！上檔次！辦好入住手續(xù)，老爸便說(shuō)：“兒子，你要付449元��！”“嗯……”此時(shí)，我已經(jīng)完全無(wú)語(yǔ)了，心想：老爸還真摳門。
付完錢，我磨磨唧唧地走向我們的房間。原來(lái)是一個(gè)套間，真是大開(kāi)眼界！一進(jìn)門，就是一個(gè)會(huì)客廳，會(huì)客廳的地毯是紅色的，一邊擺著舒適的沙發(fā)，小小的茶幾，另一邊擺著電視柜和電視，居然還有麻將桌！臥室里，那張柔軟的雙人大床，誘惑著我迫不及待地往上面趴，讓人上去了就不想下來(lái)。最讓我驚喜的是衛(wèi)生間竟然有智能馬桶！
這時(shí)，我的`心里稍微得到了一點(diǎn)安慰。這幾張“毛爺爺”出得值了！晚上洗一個(gè)熱水澡，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。我想：老爸做的這些，都是為了我，是想讓我減少對(duì)錢的欲望，也想讓我學(xué)會(huì)自己賺錢。同時(shí)，也讓我知道：想得到好東西，就要付出相應(yīng)的代價(jià)！想完，我便慢慢沉入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
四年級(jí)的作文 篇2
聽(tīng)著音樂(lè)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出很多的遐想和很多很多的回憶！雖然我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有什么研究，也不知道什么樣的音樂(lè)才是值的欣賞的。
但我卻是特別的喜歡，想聽(tīng)，我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的`女孩兒，我酷愛(ài)音樂(lè)。
沒(méi)事兒的時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人靜靜的座在那兒的時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌；一個(gè)人躺在那張溫暖的床上，手里拿著一本自己喜歡看的書(shū)，這時(shí)候的我喜歡聽(tīng)歌；在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候我喜歡把聲音放的很大，這時(shí)候的我喜歡聽(tīng)歌；當(dāng)然在我最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)候我也喜歡聽(tīng)歌。
歌聲伴著我成長(zhǎng)，陪著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。它不離不棄，始終如一！有歌聲的陪伴我很滿足。
四年級(jí)的作文 篇3
七月。
晌午，田野。
太陽(yáng)慵懶的伸著懶腰，田野中勞作的農(nóng)夫因受不了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈而都坐在樹(shù)蔭下，手中拿著草帽扇著風(fēng)，豆大的汗珠簌簌地滾落下。一旁的小男孩極目眺望田野喃喃道：“哇，向日葵真厲害�。∵@么辣的太陽(yáng)都不怕，還高昂著頭向著太陽(yáng)�！�
小男孩的`話令我心頭莫然一震。
“向日葵為什么不怕火辣的太陽(yáng)？為什么它沒(méi)有一刻停歇過(guò)不向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？”滿腦的疑問(wèn)令我感到眩暈，皺著眉的我把頭一晃，站起身走出樹(shù)蔭，徑向大片大片的向日葵走去。走下田埂，置身于朵朵向日葵中，每一朵向日葵都保持著同一種姿態(tài)，手尖從每一朵向日葵上滑過(guò)，金黃的顏色把我的手也襯得金黃，實(shí)視線從手尖移到手下那一張張似笑臉的向日葵，看著那張張的笑臉，感到一陣溫暖，伴隨而來(lái)的還有寒冷。
“向日葵面向太陽(yáng)是因?yàn)樗ò旰竺娴姆N子，它還是為了使它的種子不嗮到太陽(yáng)……”樹(shù)下傳來(lái)農(nóng)夫的聲音。
我的手在花瓣上僵住了，腦海里講大片大片的向日葵鎖定住了，定格在那一片一片的金黃色中。我把頭輕輕地貼在向日葵那大大的花盤上，很輕，很輕，我不想再為它施加更多一點(diǎn)的壓力，我只是想感受，感受它的氣息和它的一切。我想跟著它的節(jié)奏一起呼吸，那感覺(jué)似水。
田間，風(fēng)起。朵朵向日葵彼此起伏的搖晃著，而我只是微笑著靜靜地看著……
四年級(jí)的作文 篇4
在美麗的校園里，有一個(gè)四季如春的小花園。這個(gè)小花園里綠樹(shù)如蔭，鮮花盛開(kāi)，到處翠色的欲流。
“嘰嘰……”原來(lái)是鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的大榕樹(shù)上不停地歌唱。在大榕樹(shù)旁邊，青嫩的竹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，嘩啦——嘩啦——構(gòu)成了一首“花園進(jìn)行曲”。綠油油的`草坪上鮮花盛開(kāi)，劍蘭、美人蕉、玫瑰、桂花……各式各樣，五光十色，爭(zhēng)相斗艷，招來(lái)了許許多多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，蟋蟀在自己的平臺(tái)上彈琴。
綠油油的草坪后面是清澈的小池，翠鳥(niǎo)輕盈地掠過(guò)池面，蜻蜓在池面上跳舞，碧綠的荷葉襯托著粉紅色的荷花，真是“萬(wàn)綠叢一點(diǎn)紅”呀！池里的小金魚(yú)三五成群地聚集在一起，金光閃閃的魚(yú)鱗顯得多么耀眼。
我聞到了花香的氣息，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱，仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱。這就是校園的小花園。
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年的學(xué)校已實(shí)施了電腦教學(xué)，就讓我來(lái)給你講一講吧！
這種學(xué)校的教室墻上有一個(gè)投影機(jī)，一上課，投影機(jī)就會(huì)往幕布上投射今天的課程。這時(shí)學(xué)生們桌子上的電腦便能自動(dòng)開(kāi)啟。學(xué)生們只要輸入今天的日期就能開(kāi)始上課了。
也許有人會(huì)問(wèn)：“如果有學(xué)生用電腦上網(wǎng)玩游戲怎么辦？”哈哈，沒(méi)關(guān)系，只要電腦一感應(yīng)到有人玩游戲，那么，那個(gè)游戲就會(huì)被強(qiáng)行關(guān)閉。
考試的時(shí)候，電腦旁的`攝像頭便會(huì)進(jìn)入工作狀態(tài)。只要有人偷看，那么便會(huì)被電腦取消考試資格。久而久之，就沒(méi)有人敢做“長(zhǎng)勁鹿”了。
這種電腦教學(xué)還配有按摩器，只要學(xué)生累了，便可以拿出按摩器，帶到頭上進(jìn)行按摩。
怎樣？20xx年的學(xué)校很為學(xué)生著想吧？希望科學(xué)家們加倍努力，讓這種“無(wú)師”學(xué)校不再是夢(mèng)。
四年級(jí)的作文 篇6
這是一張真實(shí)的照片：1937年2月8日下午，上海火車南站人群擁擠、熱鬧非凡。大家都帶著行李，攜家?guī)Э�，急急忙忙地想逃離這已被日本鬼子占領(lǐng)的地方。
突然，幾架日本轟炸機(jī)“轟隆隆”地盤旋在火車站上空，擁擠的人群如炸了窩的螞蟻一般向四處逃散，他們有的撕心裂肺地吼著；有的如兔子看見(jiàn)了惡狼一般驚慌失措；有的帶著家人在火車站狂奔；還有的干脆直接坐在地上大聲哭喊。
過(guò)了幾分鐘，擁擠的人群停止了涌動(dòng)，他們一個(gè)個(gè)血肉橫飛、死無(wú)全尸，這慘不忍睹的畫(huà)面讓人永生不望。這繁華的城市在一瞬間的狂轟濫炸中驟然坍塌。在這個(gè)時(shí)候，能看見(jiàn)的只有斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。
這時(shí)，被廢墟埋著的鐵路上傳來(lái)了嚶嚶哭聲。原來(lái)，這是一個(gè)被父母“拋棄”的孤獨(dú)的嬰兒，他坐在鐵路中間無(wú)助地望著周圍的一切，他的身上布滿了血跡，頭上沾滿了污痕，身上的'衣服早已破破爛爛了。他張大了嘴巴，號(hào)啕大哭。他怎么也不會(huì)明白，為什么剛剛還在逗著他玩的爸爸媽媽在一瞬間就變得血肉模糊了呢？為什么剛剛還陽(yáng)光明媚的城市現(xiàn)在就變得硝煙滾滾了呢？為什么剛剛還人流擁擠的城市就變得尸橫遍野了呢？這究竟是為什么？為什么？為什么？
看了這張照片，我不由得向全世界的人民呼吁：戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼，我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)的作文 篇7
大自然中任何動(dòng)物都是懂得珍惜生命的。當(dāng)然，大自然中處處可見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也不例外。
一天，我正在小區(qū)里玩。正巧，一只幼鳥(niǎo)正從窩中摔落，在半空時(shí)，它試圖再飛到窩中，但沒(méi)有成功，還是落了下來(lái)。我把它抓了起來(lái)。在回家的途中，它一會(huì)兒用它那幼小的嘴巴啄我的手，它一會(huì)兒又極力鼓動(dòng)翅膀，試圖從我手中逃走，一會(huì)兒又悲傷地哀號(hào)著，似乎在呼喚它的母親。在路上，它從我的手中逃了好幾次，但每一次都沒(méi)能順利地回到窩中。終于，我把它帶回了家。經(jīng)過(guò)它那一路的折騰，我的手都被它啄紅了，而它自己也累得氣喘吁吁。我把它放進(jìn)一個(gè)籠子里，并為它準(zhǔn)備了水和食物，可它一點(diǎn)都沒(méi)有吃，它就顧著自己的安危，不顧一切地啄籠子，它有時(shí)也望著外面，似乎在懷念往日的.自由。看到這里我心里一酸，便下定決心：放了它，我把它放在一個(gè)遮風(fēng)避雨的樹(shù)下面。當(dāng)我把它放下時(shí)，它高興地啾啾地叫了好一會(huì)兒。那時(shí)，我很開(kāi)心，我的心很暖。
啊，每一個(gè)生命都熱愛(ài)生命啊！
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