四年級(jí)同桌的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在過去的幾年級(jí)里我有過好幾個(gè)同桌，有男生也有女生。但是對(duì)我印象最深、影響最深的，還是我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是一名女生，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙會(huì)說話的眼睛。她個(gè)子不高，很瘦小，但在學(xué)習(xí)和生活中是卻一個(gè)積極向上、樂于助人的人。
她總是用良好的行為和正能量影響著身邊的每一個(gè)人，我就是這其中之一。有次上課我剛要分神，可扭頭看到她正在聚精會(huì)神的聽講，而且聽得那么認(rèn)真，我也只好就趕緊收回想要開小差的.心，認(rèn)真地聽了起來！還有一次上語文課，我忘帶作業(yè)本了，她就熱心的把她的練習(xí)本借給我。翻開本子，看到里面干凈工整的作業(yè)，我的臉就一陣一陣的發(fā)熱，我就暗暗下定決心，以后也要把字寫好！
我的同桌不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。身邊的同學(xué)只要有不會(huì)的題目，她總是耐心地跟別人講解。她很喜歡看書，而且喜歡跟別人分享，她經(jīng)常把一些好看的課外書，借給我們看我們這一組值日打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她總是干的活最多，最后一個(gè)離開教室。
這就是我的好同桌，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！
四年級(jí)同桌的作文 篇2
他，個(gè)子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學(xué)習(xí)、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。
我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡(jiǎn)單，人家有國(guó)界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴(yán)重性，叫“分界線”就和國(guó)界一樣，哪方出界，就會(huì)爆發(fā)出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，桌上卻有一個(gè)缺口，是借東西時(shí)的傳遞口。一天，我正在聚精會(huì)神的寫著作業(yè)，他忽然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長(zhǎng)蛇”來，我頓時(shí)火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的`背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長(zhǎng)腦筋呢？
從此，我們兩個(gè)像被冰墻隔著一樣，關(guān)系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。
后來，還是我無意間打破了這種氣氛。
一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，沒辦法，我只好硬著頭皮向我的“敵人”借筆用，總不能在上課時(shí)我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時(shí)，本大小姐是要?jiǎng)邮謧藖頁尩�。我一轉(zhuǎn)頭不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆用，他二話不說，就把筆放在我的面前。
但我可從來沒想過，平時(shí)那討厭的他，在我急需要幫助時(shí)，他還會(huì)幫我，真沒想到，換了我，我絕對(duì)是一千個(gè)一萬個(gè)不借�？傊�，同桌給我?guī)砹讼�，也帶來了憂，還帶來了煩惱。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對(duì)頭，可以說是“同桌冤家”，但也可以說是“優(yōu)秀同桌”。來瞧瞧吧！
“下課啦！”同學(xué)們玩游戲的玩游戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)馬上就要開始了�？此破届o的課間暗藏“殺”機(jī)�！鞍 蔽业呐咭粼俅握鸷橙珗�(chǎng)�！百M(fèi)一凡，瞧瞧你干的好事！”見我這般陣勢(shì)，同桌的他急忙轉(zhuǎn)過頭來，問我怎么了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯(cuò)哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個(gè)……那個(gè)……嗯……”“你——”我氣得說不出話來�！皩�(duì)不起嘛！對(duì)不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望著我，有點(diǎn)要哭出來的感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。
“今天這節(jié)課寫作文——”張老師在講臺(tái)上發(fā)話了。這不，現(xiàn)在大家都在寫啦！我的筆不停地?fù)]動(dòng)著。糟糕，腦子短路了，“趁”怎么寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦。“喂，喂，那個(gè)……趁機(jī)的‘趁’怎么寫？”他想了一會(huì)兒，拿出一張紙，寫了一下，又說：“不對(duì)！”又寫，幾次過后，他終于把寫有“趁”的.紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對(duì)他，因?yàn)樗淖魑淖詈髞聿患皩懥恕?/p>
哎呀，我的同桌喲！
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，叫過瑞。他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，烏黑的眼珠。眼睛出奇地水靈。他是如此的俊，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。
有一次上音樂課，大家都背著手認(rèn)真唱歌，可他的手不知在下面摸什么，我好生納悶，用手打了他一下。他摸了好大一會(huì)兒，好不容易才把手伸出來，可他又一個(gè)勁地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他臉上頓時(shí)露出一絲得意的神色，朝一個(gè)栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊竺栗色的頭發(fā)，配上一副金邊眼鏡……他得意極了，壓低聲音說：“老師不會(huì)看見的，把橡皮拿來，我給你刻�！蔽业闪怂谎�，再也沒理他。
他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒做，我去找他，他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我，那目光令人難堪，我只好耐住性子。他笑起來，說道：“我不會(huì)寫……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……這樣說呢？”
我的'同桌是個(gè)男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉�？赡苁俏覀儌�(gè)性不同，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵個(gè)雞犬不寧。
古言說得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。而他呢？是君子動(dòng)口又動(dòng)手。有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書砸到我后腦上，我一看，這不是我的書嗎？“干嘛”我大聲的嚷著。同桌神氣地說：“是我干的，怎么著？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該�！闭f完，他得意地走出教室，卻把我氣個(gè)半死。
但他也有幽默、有趣的一面。每一次我和他吵架，總會(huì)手心發(fā)癢，打他幾下，他也會(huì)還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續(xù)打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當(dāng)他吵不過我，也打不過我的時(shí)候，他就會(huì)說：“畫個(gè)圈圈詛咒你”。我聽了哈哈大笑，我們現(xiàn)在有了深厚的友情，但偶爾也會(huì)吵吵架。
這就是我的同桌，一個(gè)有趣的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
凡是和小趙做過同桌的同學(xué)都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“為什么？他可是一個(gè)學(xué)霸��！”當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非�？鄲馈，F(xiàn)在我終于明白了！
這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸，做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問題啦。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫上練習(xí)題，叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰，對(duì)我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)明白了，為什么那些和小趙一起坐的`同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評(píng)，不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開始盡量不問我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼，而又不得不求助于你的時(shí)候，那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。
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